内容简介

　　《模拟电子技术项目教程》从高职教育技能培养的角度出发，以全新的教学理念和教学方式介绍现代电子技术的基本理论和基本技能，以基础知识为引导，突出介绍电子技术的新发展、新器件、新技术、新工艺，特别注重实践应用，采用项目导向、任务驱动、工学结合的学习方式，使知识内容更贴近岗位技能的需要。为增强教学效果和拓展学生技能，在每个项目中配有学习目标、阅读材料、技能实训和项目制作，书后附有习题解答，在重点和难点之处提出“想一想”关键问题，以启发学生主动思考。全书内容共分5个操作项目，包括“直流稳压电源的制作、实用助听器的制作、集成音频功率放大器的制作、调频无线话筒的制作和多用稳压电源的制作”等教学单元，遵循由浅入深、循序渐进的教育规律，通过亲手制作一些实用电子产品，使学生逐步建立起学习信心和增强成就感。本书可作为高职高专电气自动化、电子信息、通信、机电一体化、计算机等专业的教材，也可供初学者自学和电子技术工程技术人员参考使用。

作者简介

　　李福军，辽宁机电职业技术学院自动控制系副教授。

目录

项目1 直流稳压电源的制作

项目剖析

项目目标

任务1 二极管的认识与选择

任务2 单相整流滤波电路的分析与应用

任务3 三端式集成稳压器的应用

项目小结

思考与练习

项目2 实用助听器的制作

项目剖析

项目目标

任务1 晶体三极管的认识与选择

任务2 三极管基本放大电路的认识

任务3 多级放大电路的认识

项目小结

思考与练习

……

项目3 集成音频功率放大器的制作

项目4 调频无线话筒的制作

项目5 多用稳压电源的制作

附录A 半导体分立器件型号命名方法

附录B 常用集成运算放大器国内外型号对照表

参考文献

前言/序言

　　《模拟电子技术及应用》是为高职院校电气自动化、电子信息、通信、机电一体化、计算机等专业编写的一本崭新的教材。
　　电子技术日新月异，新知识、新技术、新工艺不断涌现。但不论电子技术如何发展，其基本理论与基本技能都是遵循同样认知规律的。授之以鱼不如授之以渔，教会学生电子技术的基本知识，并培养学生会思考、会学习、会应用，才能使学生适应电子技术飞速发展的社会要求。
　　传统的电子技术教材偏重学科体系，理论性过强，这对培养高职类应用型技术人才很不适应，往往造成了教师难教，学生难学的局面。造成这种现象的原因是多方面的，其中主要有：一是只讲电子元器件电路符号，很少介绍器件实物、型号选用等实用知识；二是只讲电子电路的原理，很少介绍电路的实际应用与制作，使学生感到学无所用。
　　本书力求突破这一瓶颈，主要做了以下两点尝试：首先以项目导向和任务驱动，提出学习目标，并通过围绕该实用电子产品的制作展开教学；二是将过于学科化的章节变为项目形式，并将有关章节整合为一大项目，如将过去的差动放大器、集成运放、负反馈放大器及功率放大器等内容整合为“集成音频功率放大器的制作”一个项目，这样便于使学生将分散的知识集中起来学习，从而形成知识链。
　　根据高职教育培养的是面向生产第一线的高级应用技术型人才的要求，本书在力求保证基础、掌握基本技能的基础上，注重集成电路以及新器件、新电路的分析与应用，具有以下的特点：
　　（1）通过典型、实用的操作项目以及大量的电路仿真测试和电路实验的形式，使学生初步建立感观认识，然后对操作结果及出现的问题进行讨论、分析、研究，并得出结论。
　　（2）有利于学生在做中学，渐进式加深理解和巩固知识点，逐步提高自身的电子技术实际应用能力和计算机设计自动化(EDA)软件的应用技能。
　　（3）在重点难点之处提出“想一想”核心问题，变学生被动学习为主动思考学习。通过阅读材料、技能训练和项目制作及时将理论知识与实际产品制作结合起来，实现工学结合，建立学习信心与成就感。
　　本书语言通俗易懂、层次清晰严谨，内容丰富实用、图文并茂，特别是一些实际应用与教学经验的写入，使本书更具有特色。全书共分为5个操作项目，按照“以全面素质为基础、以就业为导向、以能力为本位、以学生为主体、以职业技能为主线”的总体设计要求，以形成掌握电子技术的基本技术和操作技能为基本目标，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容。本书每一部分内容都配有项目制作及技能训练，可以帮助读者在短时间内完成电子技术基本理论和基本技能的学习。
　　本书由辽宁机电职业技术学院李福军老师担任主编，编写项目二和附录，并对全书进行统稿；渤海船舶职业学院蔡新梅老师编写项目一；辽宁信息职业技术学院唐静老师编写项目三，芜湖职业技术学院高艳老师编写项目四；黑龙江工商职业技术学院王莉老师编写项目五。
　　本书在编写过程中，得到了湖北众邦文化传播有限公司、华中科技大学出版社的大力支持和帮助，在此对为本书出版做出贡献的同志们表示衷心的感谢。
　　为了配合教学，本书配有免费的电子教案，欢迎选用本书作为教材的单位索取。
　　由于编者水平所限，加之时间仓促，书中难免存在差错和疏漏之处，我们迫切期望使用本教材的广大师生和学生对本书中存在的问题提出批评、建议和意见，以便进一步修订和完善教材。
　　编者