后世对黑格尔的历史主义的诠译,明显比起康德的普世历史丰富得多。黑格尔曾经为学生授课,学生的笔记被后世称为“历史哲学讲义”,其形式虽然是对不同地方的历史作逐一研究,但其核心仍然是普世历史的具体内容,亦即是不论历史的形态在各地不同,速度也有不同,历史都是由理性所推动。在黑格尔死后,其支持者在诠释普世历史时有不同取向,有些支持者认为当时的欧洲已经到达“注定的目的”,较重视国家机器与宪法的重要性,另一些认为欧洲仍然存在很多矛盾,较重视辩证法并将推动社会进步。随之而来,历史主义的发展变得多样化。
评分 卡洛·安东尼(1896-1959),意大利哲学家和历史学家,被认为是克罗齐最杰出的弟子之一,1947-1959年任教于罗马大学。著有《从历史主义到社会学:德国历史思想的转变》(1940年)、《论黑格尔和马克思》(1946年)、《克罗齐评论》(1955年)等著作。在这部小书中,作者以其对欧洲的历史思想与实践的广博学识,简要阐述了“历史主义”的内涵及其在欧洲各人民族历史传统中的差异。作者在论述历史主义的现代特征及其对欧洲思想的贡献时,也分析了历史主义与近代欧洲历史命运和政治思潮之间的关系。作为一名经历过两次世界大战和现代世界形形色色的极端主义的学者,安东尼在承认历史个体价值的同时,仍然坚信个人道德良知的至上价值和“人类灵魂的优美和尊严”。这不仅是作者对近代欧洲历史思潮的精辟总结,也是对现代文明价值观的深刻的哲理反思。
评分先验演绎:对概念能够先天地和对象发生关系。区别于经验性的演绎(产生事实)。
评分两类先验演绎:时空与知性概念的范畴。Kant认为无法为它们找经验性。
评分 评分因为马克思的共产主义被后世一步步实践(至少共产政权对外如是宣称),共产主义的“注定的目的”本质亦为后世所留意,而且一般来说马克思比起黑格尔更为人认识。
评分两类先验演绎:时空与知性概念的范畴。Kant认为无法为它们找经验性。
评分怎么看历史,怎么认识历史,学习下
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