预售【包邮】北师大版薛金星教材全解 小学3三年级上册语文数学配套全解 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 国民教育图书专营店

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787214114501

商品编码：10298714817

包装：平装

丛书名： 薛金星全解小学三年级上册语文数学

用纸：胶版纸

套装数量：2

小学三年级上册语文数学学习指南 语文部分 一、 识字与写字 本册语文教材的识字目标着重于引导学生在具体语境中认读、理解并运用生字。我们将通过多种有趣且富有启发性的方法，帮助三年级的小读者们轻松掌握课本中出现的生字。 字形结构分析与偏旁部首归类： 我们将深入浅出地讲解汉字的构成规律，例如独体字、合体字的结构特点，以及偏旁部首的表意和表音功能。通过对字形结构的拆解，让学生能够举一反三，更容易记忆和辨认形近字。例如，学习“山”字时，会引导学生观察其轮廓，联想到山峦的形态；学习“木”字时，会将其与树木的枝干进行对比，加深理解。 部首查字法与笔顺练习： 熟练掌握部首查字法是独立解决识字难题的关键。我们将提供清晰的部首图示和查字步骤，让学生在遇到不认识的字时，能够通过部首找到其含义和读音。同时，规范的笔顺练习至关重要，我们将通过动画演示、描红等形式，引导学生按照正确的笔画顺序书写，养成良好的书写习惯，不仅能写出规范的字，更能提高书写速度和准确性。 语境识字与词语搭配： 孤立的识记效率低下。我们强调在课文、儿歌、故事等真实语境中学习生字。通过阅读，学生能够理解字在句子中的含义，并学习其常用的搭配。例如，学习“高兴”这个词时，会联系课文中人物的心情描写，理解“高兴”的具体表现；学习“奔跑”时，会结合动物奔跑或小朋友运动的场景。 字谜、绕口令与儿歌： 将识字过程游戏化，是激发学生学习兴趣的有效途径。我们将精选一系列富有挑战性的字谜，让学生在猜测中学习；编排节奏明快、语言生动的绕口令和儿歌，让学生在反复的诵读和模仿中，巩固所学字词。例如，通过“一人一口”的字谜猜“合”，或者用“扁担长，板凳宽”的绕口令练习发音。 形近字辨析与易错字纠正： 针对三年级学生容易混淆的形近字，如“己”与“已”、“以”、“毛”与“手”等，我们将通过对比图、组词练习等方式，帮助学生清晰辨析其字形、读音和含义的差异。同时，也会重点关注一些书写中容易出现错误的字，如笔画增减、顺序颠倒等，进行专项指导。 写字指导与范帖欣赏： 规范、美观的书写是语文素养的重要体现。本部分将提供详实的写字指导，包括执笔姿势、运笔方法、间架结构调整等。通过对优秀范帖的欣赏，引导学生感受汉字的艺术美，激发他们追求书写进步的动力，并提供仿写练习的机会。 二、 词语积累与运用 词语是语言的基石，本部分旨在帮助学生积累丰富的词汇，并学会恰当地运用。 理解词语的含义： 在学习课文的过程中，我们会引导学生关注词语的意义，鼓励他们结合上下文猜测词义，或通过查字典、请教老师和同学来理解。对于一些抽象的词语，会用生动形象的比喻或举例来解释。 积累常用词语： 根据课文内容和教材编排，我们将系统梳理本册重点词语，并根据词性（名词、动词、形容词、副词等）或主题（如描写人物、描写景物、表示情感等）进行分类。学生可以通过制作词语卡片、编写词语手册等方式进行积累。 学习词语的搭配与运用： 词语的生命力在于运用。我们将引导学生学习词语的固定搭配（如“仔细”后面常接“观察”、“阅读”等），并鼓励他们尝试用新学的词语造句。通过“填空”、“选择”、“仿写”等练习形式，巩固词语的运用能力。 学习反义词与近义词： 掌握反义词和近义词有助于学生更准确地表达意思，丰富语言的表达力。我们会将课文中出现的或与课文内容相关的反义词和近义词进行归类学习，并通过造句、词语替换等练习，让学生体会其细微的差别和各自的适用场景。 学习成语与谚语： 适当地引入一些常用且适合三年级学生理解的成语和谚语，不仅能丰富学生的语言表达，还能让他们初步领略中华传统文化的魅力。我们将解释成语的典故和含义，并指导学生在句子中使用。 三、 句子训练与表达 句子是思想的载体，清晰、流畅的表达需要扎实的句子训练。 理解句子的基本构成： 引导学生认识句子的主语、谓语、宾语等基本成分，理解句子表达完整意思的特点。 学习不同的句式： 掌握陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等基本句式，并理解它们各自的表达功能。 仿写句子： 这是提高造句能力最直接有效的方法。我们将提供句式模板，引导学生将课文中的句子进行替换或模仿，写出意思相似或结构类似的句子。例如，模仿“小鸟在树上唱歌”的句子，可以写出“小猫在草地上睡觉”。 扩写句子： 在基本句子的基础上，引导学生添加修饰性词语（如形容词、副词、定语、状语），使句子内容更丰富、画面感更强。例如，将“小明写作业”扩写为“勤奋的小明在灯下认真地写作业”。 缩写句子： 学习找出句子中的主要成分，去除修饰性词语，使句子更简洁。 理解与运用关联词： 学习并列、承接、选择、因果、转折等不同类型的关联词，并指导学生在写句子、写段落时恰当使用，使语句之间的逻辑关系更清晰。 句子改写练习： 针对一些常见的句子表达问题，如语序不当、搭配不当、成分残缺等，进行专项的句子改写训练。 四、 阅读理解 阅读是获取信息、提升素养的关键。本部分注重培养学生的阅读兴趣和理解能力。 课文精读与赏析： 逐篇深入解读教材中的课文，引导学生理解课文内容，体会作者的表达方式和情感。我们会引导学生关注文章的开头和结尾，段落的划分与主题句，以及文章中生动形象的描写。 理解段落大意与中心思想： 通过分析段落间的联系，帮助学生概括段落的主要内容，并在此基础上，提炼出文章的中心思想。 理解重点词语在文中的含义： 关注那些对理解文章至关重要的词语，深入分析它们在具体语境下的准确含义，以及其表达作用。 把握文章的叙述顺序与写作方法： 引导学生认识记叙文按照时间顺序、空间顺序或事件发展顺序的特点，初步了解比喻、拟人等常用的修辞手法。 培养初步的想象与联想能力： 阅读过程中，鼓励学生根据文字的描述，在脑海中勾勒出画面，想象人物的表情、动作，感受作者的情感，从而将阅读体验引申到更广阔的想象空间。 主题阅读与拓展： 围绕教材中的一些重要主题，如“亲情”、“友谊”、“环保”、“传统文化”等，推荐相关的课外阅读材料，引导学生进行主题阅读，拓展阅读视野。 阅读方法指导： 教授学生一些基本的阅读方法，如默读、快速阅读、跳读、精读等，并根据不同类型的文章，指导学生采取合适的阅读策略。 五、 写作练习 写作是综合运用语文知识的体现，本部分旨在帮助学生从“想到”到“写出”。 观察与想象能力的培养： 鼓励学生仔细观察生活中的人、事、物，并尝试将所见所感转化为文字。通过“看图说话”、“描述身边的人”等练习，激发写作的素材。 训练习作的结构： 指导学生学习写作文的基本结构，如开头、中间、结尾，以及如何组织材料，使文章条理清晰。 丰富写作内容： 引导学生学习运用比喻、拟人等修辞手法，使描写更生动、形象。指导学生如何写出人物的语言、动作、神态，如何描绘景物的特点。 写人、写事、写景的专项练习： 针对这三种常见的写作体裁，进行有针对性的指导和练习。例如，写人时，如何抓住人物的特点；写事时，如何突出事件的经过和感受；写景时，如何调动多种感官进行描写。 仿写与续写练习： 引导学生模仿范文的结构或语言风格进行仿写，或对故事进行续写，锻炼其语言组织和情节构思能力。 修改与润色： 教授学生基本的修改方法，如检查错别字、病句，调整语序，增添描写等，提高作文的质量。 数学部分 一、 数与代数 本部分将深入理解数的概念，并初步接触代数思维。 大数的认识与读写： 数位顺序表： 巩固个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位等数位。清晰讲解每个数位上数字的含义，以及相邻数位之间的十进关系（每相邻两个计数单位之间的进率都是十）。 数的读法： 学习从左往右，每四个数（或每三个数）分为一级，从最高位读起，一级一级地往下读。读亿级、万级时，要加上“亿”或“万”字。中间或末尾有0时，要根据规则省略或读出。例如，“1003004”读作“一百零三万零四”。 数的写法： 学习从最高位写起，哪个数位上是几就写几，如果这个数位上是0，就写0。注意数位对齐，防止出现位数不对或数位混乱的情况。 数的估算： 学习将接近的数看作整十、整百、整千，进行估算。例如，估算 498 + 203 的和，可以看作 500 + 200 = 700。估算在实际生活中应用广泛，如估算商品价格、估算活动的总人数等。 数的比较大小： 位数多的数比位数少的数大。 位数相同时，从最高位开始比较。 最高位上的数相同，就比较下一位，直到分出大小。 运用数的大小进行排序。 数的近似数： 万以内或万以上的数的近似数： 学习用“四舍五入”法求一个数的近似数。例如，将 34567 看成万以内的近似数，看万位后面的千位是4，小于5，所以舍去，得到 30000。 生活中的应用： 理解近似数在统计、测量等领域的应用，如“我国人口约有十四亿”。 数的运算： 加法： 掌握两位数、三位数加法的笔算方法，理解进位的算理。练习多位数加法的竖式计算。 减法： 掌握两位数、三位数减法的笔算方法，理解退位的算理。练习多位数减法的竖式计算，并学会验算。 乘法： 两位数乘一位数： 学习笔算方法，理解“满十进位”的算理。 两位数乘两位数： 学习笔算方法，理解“积的末尾数相乘，满十进位”，“十位上的数相乘，积的末尾数与另一个乘数的个位对齐，满十进位”等规律。 乘法估算： 学习估算乘法的积，如估算 38 × 21，可以看作 40 × 20 = 800。 乘法运算定律： 学习并运用乘法交换律、结合律、分配律。例如，a × b = b × a，(a × b) × c = a × (b × c)，a × (b + c) = a × b + a × c。这些定律可以简化计算，提高计算效率。 除法： 整十数、整百数除以一位数： 学习口算和笔算。 两位数除以一位数（有余数和没有余数）： 学习笔算方法，理解“商”和“余数”的含义。重点掌握“余数必须小于除数”的规律。 三位数除以一位数： 学习笔算方法，重点掌握从最高位除起，商写在被除数对应的数位上，如果最高位不够商1，就商0，然后用下一位组成新的数继续除。 除法验算： 学习用乘法或加法验算除法。 除法估算： 学习估算除法的商，如估算 78 ÷ 20，可以看作 80 ÷ 20 = 4。 混合运算： 学习含有加减乘除的混合运算的运算顺序（先乘除，后加减，有括号先算括号里的）。 方程初步： 理解等式的概念： 知道等号左边和右边的值相等。 认识方程： 了解含有未知数的等式叫做方程。 解方程初步： 学习通过等式的性质（等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立；等式两边同时乘以或除以同一个不为零的数，等式仍然成立）来求出方程的解。例如，解方程 x + 5 = 12，两边同时减去5，得到 x = 7。 用方程解决实际问题： 学习将生活中的一些简单问题，用方程来表示，并求解。 二、 测量 本部分将学习和运用常见的测量单位。 长度单位： 认识千米（km）： 了解千米的含义，知道 1 千米 = 1000 米。能够进行简单的换算，如 5000 米 = 5 千米。 米（m）与厘米（cm）的换算： 知道 1 米 = 100 厘米。能够进行单位换算，如 2 米 50 厘米 = 250 厘米。 单位选择： 能够根据实际情况，选择合适的长度单位来描述物体的长度。 质量单位： 认识吨（t）： 了解吨的含义，知道 1 吨 = 1000 千克。能够进行简单的换算，如 3000 千克 = 3 吨。 千克（kg）与克（g）的换算： 知道 1 千克 = 1000 克。能够进行单位换算，如 2000 克 = 2 千克。 单位选择： 能够根据实际情况，选择合适的质量单位来描述物体的重量。 时间单位： 认识时、分、秒： 了解它们之间的进率，知道 1 时 = 60 分，1 分 = 60 秒。 认识钟表： 能够看懂钟表，读出时刻，并认识到时间的流逝。 时间的计算： 学习计算经过的时间。例如，从 8:30 到 9:00 经过了 30 分钟。 生活中的应用： 了解时间在日常生活中的重要性，如安排作息、计算活动时长等。 三、 几何图形 本部分将认识一些常见的几何图形，并了解它们的性质。 认识角： 角的组成： 知道角有顶点和两条边。 角的分类： 认识直角、锐角、钝角。能够通过观察或测量来区分它们。 三角尺与角的认识： 了解三角尺（直角三角尺、锐角三角尺）上角的度数。 角的测量： 初步了解用量角器测量角的大小。 认识平面图形： 认识长方形和正方形： 特征： 认识它们的边和角有哪些特点（如四条边，四个角都是直角）。 周长： 理解周长的概念，即图形一周的长度。学习计算长方形和正方形的周长公式，并运用公式解决实际问题。例如，长方形周长 = (长 + 宽) × 2；正方形周长 = 边长 × 4。 面积初步： 初步认识面积的概念，了解面积单位（如平方厘米、平方分米、平方米）。 认识平行四边形： 特征： 认识它有四条边，对边分别平行且相等，对角相等。 与长方形、正方形的联系与区别。 认识三角形： 特征： 认识它有三条边，三个角。 分类（锐角三角形、直角三角形、钝角三角形）。 三角形的特性（三条边能够围成一个封闭图形，稳定性）。 认识立体图形： 认识长方体和正方体： 特征： 认识它们的组成部分（面、顶点、棱）。理解面都是平面图形（长方形或正方形），棱是线段，顶点是点。 面的数量、棱的数量、顶点的数量。 认识它们的展开图。 初步认识体积： 理解体积的概念，即物体所占空间的大小。 认识圆柱和圆锥： 特征： 认识它们的形状。 四、 解决问题 本部分将数学知识应用于解决实际生活中的问题。 一步计算的应用题： 涉及加法、减法、乘法、除法一步运算的应用题。 两步计算的应用题： 涉及两步加减混合运算的应用题。 涉及两步乘除混合运算的应用题。 涉及一步乘法和一步加减法的混合应用题。 理解题意，选择合适的运算方法。 学会分析应用题中的数量关系，并写出解决问题的算式。 结合图形周长解决实际问题： 如计算篱笆的长度、跑道的长度等。 结合时间单位解决实际问题： 如计算活动时长、出发时间等。 应用新知识解决问题： 能够将所学的大数、测量、图形等知识，灵活运用到实际情境中。 列表法解决问题： 对于一些信息量较大或关系较复杂的问题，学习使用列表的方式来梳理信息，帮助找到解题思路。 简单统计图表的认识与运用： 认识条形统计图和折线统计图。 能够根据统计图表获取信息，并进行简单的分析和比较。 能够将简单的数据绘制成统计图。 用统计图表反映事物的变化情况。 学习方法与建议 课前预习： 提前阅读教材，对即将学习的内容有所了解，遇到不懂的地方做上标记，以便在课堂上重点学习。 课堂专注： 认真听讲，积极思考，踊跃回答问题，与老师和同学进行互动。 课后复习： 及时巩固所学知识，完成老师布置的作业，并对错题进行反思和纠正。 多做练习： 通过大量的练习，加深对知识的理解和掌握，提高解题能力。 勤于思考： 遇到问题不要轻易放弃，尝试用不同的方法去思考和解决。 及时提问： 遇到不明白的地方，要及时向老师或同学请教，以免知识漏洞越积越多。 联系生活： 将所学的知识与生活实际联系起来，体会学习的乐趣和价值。 养成良好的学习习惯： 如按时完成作业，整理学习用品，保持学习环境整洁等。 本指南旨在为小学三年级上册的同学们提供一个全面、系统的学习框架，帮助大家更有效地掌握语文和数学的知识，为未来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我最近给家里的小学三年级娃买了一套北师大版的语文数学教材全解，说是薛金星老师编的，我本来没抱太大希望，想着市面上这种教材辅导书太多了，质量参差不齐。结果收到书后，我真的眼前一亮！这套书的装帧设计就很有档次，拿在手里沉甸甸的，感觉就很扎实。 打开一看，里面的内容更是让我惊喜。它不像有些辅导书那样，只是简单地罗列课本内容，而是真正地做到了“全解”。对于语文课文，它不仅仅是翻译和讲解字词，还会深入分析课文的主题思想、写作手法，甚至是一些文化背景知识，让孩子在理解课文的同时，也能拓展视野。我孩子看了之后，对课文的理解力明显提升，以前那些晦涩难懂的句子，现在也能说出个所以然了。 数学部分更是我的心头好。对于三年级新学的乘法、除法以及一些几何概念，这本书给出了非常清晰的图示和循序渐进的讲解，把复杂的概念分解成一个个小步骤，孩子一点都不会觉得吃力。而且，它还提供了大量的例题和练习题，并且都是紧扣教材的，难度适中，既能帮助孩子巩固所学，又能激发他们的学习兴趣。我发现，自从有了这本书，孩子做作业的时间缩短了，正确率却提高了，学习热情也高涨了很多。

评分☆☆☆☆☆

孩子今年上了三年级，学习压力一下子上来了，尤其是语文和数学，感觉课程内容比前两年要难不少。我一直在找一本合适的辅导书，能够帮助他巩固课堂知识，同时又不增加他的负担。这次偶然的机会，我看到了这本《北师大版薛金星教材全解》，抱着试试看的心态入手了。 这本书的优点真的很多，首先，它的内容组织非常合理，紧密围绕着北师大版教材的教学大纲来展开，每一个知识点都讲得非常透彻。在语文的学习上，我尤其喜欢它对古诗词的讲解，不仅提供了拼音、释义，更重要的是，它会引导孩子去体会诗歌的意境，理解诗人的情感，这对于培养孩子的文学素养非常有益。而且，书中还会提供一些相关的拓展阅读，让孩子能够触类旁通。 数学方面，这本书做得更加出色。它对于一些抽象的数学概念，比如图形的认识、测量等，都用了很多形象的比喻和图示，让孩子能够直观地理解。比如，在讲解图形周长的时候，它用了“给操场围栏”“给桌子包边”这样的例子，孩子一下子就明白了周长的意义。此外，书中还设计了大量的配套练习题，由易到难，层层递进，能够有效地帮助孩子巩固所学知识，并且及时查漏补缺。孩子现在做作业的时候，明显比以前有条理，也更有信心了。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学三年级学生的家长，最近为了孩子在学习上能有所提升，我尝试购买了这本《北师大版薛金星教材全解》。老实说，一开始我并没有对它抱有太高的期望，毕竟市场上同类的辅导书层出不穷，真正能做到“全解”又“易懂”的并不多见。 然而，这本教材全解给了我很大的惊喜。它在语文部分，对于课文的解读非常到位，不仅仅是字词解释，更深入剖析了课文的主题思想、人物情感以及作者的写作意图。很多时候，孩子在课堂上听老师讲，可能只是一知半解，但通过这本书的详细讲解，他就能把课文内容吃透，理解得更深刻。特别是对于一些议论文或者记叙文，这本书提供了很好的分析框架，孩子学会了如何抓住文章的重点，如何理解作者的观点。 数学方面，这本书的优势更加明显。它将三年级上册的重点难点，比如多位数乘一位数、除法的初步认识等，都进行了非常系统和细致的讲解。每一个知识点都配有丰富的例题，并且例题的选择非常有代表性，涵盖了各种题型。更重要的是，它的解题思路非常清晰，步骤也很明确，孩子跟着一步步学，就能掌握解题的方法。我发现，自从孩子开始用这本书学习，他做数学作业时，思路明显清晰了很多，错误率也大大降低。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太棒了，完全超出我的预期！我家孩子今年上三年级，一直对语文和数学的学习有些吃力，特别是到了三年级，课程内容明显难度增加了不少，我之前也尝试过市面上一些辅导材料，但效果都不是很理想，要么内容太深奥，孩子看不懂，要么就是讲解太笼统，抓不住重点。直到我入手了这本《北师大版薛金星教材全解》，简直就是救星！ 首先，它的内容编排设计非常贴心。教材全解的优势就在于它紧密贴合课本，但这本书做得更细致。它将课本的每一个知识点都进行了详细的拆解和分析，讲解语言非常通俗易懂，就像一位经验丰富的老师在旁边亲自指导一样。对于语文，课文的理解、生字词的解释、词语的运用，甚至是写作技巧，都给出了非常详尽的指导。我孩子以前写作文总是无从下手，看了这本书里的例子和方法，现在已经能写出像样的段落了。数学方面，一些抽象的概念，比如乘法、除法，它都用了很多生活化的例子来解释，让孩子一下子就明白了。 更让我惊喜的是，这本书的配套练习也非常丰富和有针对性。它不是简单地重复课本内容，而是根据每个知识点的难易程度，设计了不同层次的练习题。有巩固基础的，有拓展思维的，还有一些综合性的应用题。孩子做完练习后，我再对照书里的解析，能很清楚地看到他在哪些地方还有不足，及时纠正。而且，这本书的印刷质量也非常不错，纸张厚实，字迹清晰，长时间阅读也不会觉得眼睛累。孩子现在学习的主动性提高了很多，不再像以前那样畏惧学习，而是变得更加积极和自信。

评分☆☆☆☆☆

作为一个陪伴孩子成长的家长，我深知教材辅导书的重要性，但也常常为市面上琳琅满目的选择而犯愁。直到我发现了这本《预售【包邮】北师大版薛金星教材全解小学3三年级上册语文数学配套全解》，我才真正找到了心仪的“学习伙伴”。 这本书的设计理念非常先进，它并非简单地复制粘贴教材内容，而是深入挖掘了教材的精髓，并以一种更易于孩子接受的方式呈现出来。在语文部分，我对它对古诗词的讲解印象尤为深刻。它不仅仅告诉你诗词的意思，更会讲解诗词的意境、作者的创作背景，甚至是一些衍生的文化故事，让孩子在学习语言的同时，感受中华传统文化的魅力。这种“润物细无声”的教学方式，远比枯燥的记忆要有效得多。 数学方面，这本书在处理一些比较抽象的概念时，采用了大量生动形象的比喻和图解，比如在讲解分数概念时，用了切披萨、分蛋糕的例子，让孩子一下子就明白了。而且，书中提供的练习题设计得非常巧妙，既有巩固基础的模仿题，也有一些需要举一反三的思考题，能够有效地锻炼孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。最让我满意的是，它的讲解语言非常耐心，就像一位循循善诱的老师，不会让孩子产生挫败感，反而会激发他们主动探索的欲望。

评分☆☆☆☆☆

题还是比较全面

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正品，不错有用！

评分☆☆☆☆☆

还没开始用,但看上去挺不错的,是很好的工具书

评分☆☆☆☆☆

质量好，快递小哥服务态度好

评分☆☆☆☆☆

还没开始用,但看上去挺不错的,是很好的工具书

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好评。

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很好，小孩很喜欢

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很好，非常满意！

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内容很不错，推荐