預售【包郵】北師大版薛金星教材全解 小學3三年級上冊語文數學配套全解 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 國民教育圖書專營店

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787214114501

商品編碼：10298714817

包裝：平裝

叢書名： 薛金星全解小學三年級上冊語文數學

用紙：膠版紙

套裝數量：2

小學三年級上冊語文數學學習指南 語文部分 一、 識字與寫字 本冊語文教材的識字目標著重於引導學生在具體語境中認讀、理解並運用生字。我們將通過多種有趣且富有啓發性的方法，幫助三年級的小讀者們輕鬆掌握課本中齣現的生字。 字形結構分析與偏旁部首歸類： 我們將深入淺齣地講解漢字的構成規律，例如獨體字、閤體字的結構特點，以及偏旁部首的錶意和錶音功能。通過對字形結構的拆解，讓學生能夠舉一反三，更容易記憶和辨認形近字。例如，學習“山”字時，會引導學生觀察其輪廓，聯想到山巒的形態；學習“木”字時，會將其與樹木的枝乾進行對比，加深理解。 部首查字法與筆順練習： 熟練掌握部首查字法是獨立解決識字難題的關鍵。我們將提供清晰的部首圖示和查字步驟，讓學生在遇到不認識的字時，能夠通過部首找到其含義和讀音。同時，規範的筆順練習至關重要，我們將通過動畫演示、描紅等形式，引導學生按照正確的筆畫順序書寫，養成良好的書寫習慣，不僅能寫齣規範的字，更能提高書寫速度和準確性。 語境識字與詞語搭配： 孤立的識記效率低下。我們強調在課文、兒歌、故事等真實語境中學習生字。通過閱讀，學生能夠理解字在句子中的含義，並學習其常用的搭配。例如，學習“高興”這個詞時，會聯係課文中人物的心情描寫，理解“高興”的具體錶現；學習“奔跑”時，會結閤動物奔跑或小朋友運動的場景。 字謎、繞口令與兒歌： 將識字過程遊戲化，是激發學生學習興趣的有效途徑。我們將精選一係列富有挑戰性的字謎，讓學生在猜測中學習；編排節奏明快、語言生動的繞口令和兒歌，讓學生在反復的誦讀和模仿中，鞏固所學字詞。例如，通過“一人一口”的字謎猜“閤”，或者用“扁擔長，闆凳寬”的繞口令練習發音。 形近字辨析與易錯字糾正： 針對三年級學生容易混淆的形近字，如“己”與“已”、“以”、“毛”與“手”等，我們將通過對比圖、組詞練習等方式，幫助學生清晰辨析其字形、讀音和含義的差異。同時，也會重點關注一些書寫中容易齣現錯誤的字，如筆畫增減、順序顛倒等，進行專項指導。 寫字指導與範帖欣賞： 規範、美觀的書寫是語文素養的重要體現。本部分將提供詳實的寫字指導，包括執筆姿勢、運筆方法、間架結構調整等。通過對優秀範帖的欣賞，引導學生感受漢字的藝術美，激發他們追求書寫進步的動力，並提供仿寫練習的機會。 二、 詞語積纍與運用 詞語是語言的基石，本部分旨在幫助學生積纍豐富的詞匯，並學會恰當地運用。 理解詞語的含義： 在學習課文的過程中，我們會引導學生關注詞語的意義，鼓勵他們結閤上下文猜測詞義，或通過查字典、請教老師和同學來理解。對於一些抽象的詞語，會用生動形象的比喻或舉例來解釋。 積纍常用詞語： 根據課文內容和教材編排，我們將係統梳理本冊重點詞語，並根據詞性（名詞、動詞、形容詞、副詞等）或主題（如描寫人物、描寫景物、錶示情感等）進行分類。學生可以通過製作詞語卡片、編寫詞語手冊等方式進行積纍。 學習詞語的搭配與運用： 詞語的生命力在於運用。我們將引導學生學習詞語的固定搭配（如“仔細”後麵常接“觀察”、“閱讀”等），並鼓勵他們嘗試用新學的詞語造句。通過“填空”、“選擇”、“仿寫”等練習形式，鞏固詞語的運用能力。 學習反義詞與近義詞： 掌握反義詞和近義詞有助於學生更準確地錶達意思，豐富語言的錶達力。我們會將課文中齣現的或與課文內容相關的反義詞和近義詞進行歸類學習，並通過造句、詞語替換等練習，讓學生體會其細微的差彆和各自的適用場景。 學習成語與諺語： 適當地引入一些常用且適閤三年級學生理解的成語和諺語，不僅能豐富學生的語言錶達，還能讓他們初步領略中華傳統文化的魅力。我們將解釋成語的典故和含義，並指導學生在句子中使用。 三、 句子訓練與錶達 句子是思想的載體，清晰、流暢的錶達需要紮實的句子訓練。 理解句子的基本構成： 引導學生認識句子的主語、謂語、賓語等基本成分，理解句子錶達完整意思的特點。 學習不同的句式： 掌握陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句等基本句式，並理解它們各自的錶達功能。 仿寫句子： 這是提高造句能力最直接有效的方法。我們將提供句式模闆，引導學生將課文中的句子進行替換或模仿，寫齣意思相似或結構類似的句子。例如，模仿“小鳥在樹上唱歌”的句子，可以寫齣“小貓在草地上睡覺”。 擴寫句子： 在基本句子的基礎上，引導學生添加修飾性詞語（如形容詞、副詞、定語、狀語），使句子內容更豐富、畫麵感更強。例如，將“小明寫作業”擴寫為“勤奮的小明在燈下認真地寫作業”。 縮寫句子： 學習找齣句子中的主要成分，去除修飾性詞語，使句子更簡潔。 理解與運用關聯詞： 學習並列、承接、選擇、因果、轉摺等不同類型的關聯詞，並指導學生在寫句子、寫段落時恰當使用，使語句之間的邏輯關係更清晰。 句子改寫練習： 針對一些常見的句子錶達問題，如語序不當、搭配不當、成分殘缺等，進行專項的句子改寫訓練。 四、 閱讀理解 閱讀是獲取信息、提升素養的關鍵。本部分注重培養學生的閱讀興趣和理解能力。 課文精讀與賞析： 逐篇深入解讀教材中的課文，引導學生理解課文內容，體會作者的錶達方式和情感。我們會引導學生關注文章的開頭和結尾，段落的劃分與主題句，以及文章中生動形象的描寫。 理解段落大意與中心思想： 通過分析段落間的聯係，幫助學生概括段落的主要內容，並在此基礎上，提煉齣文章的中心思想。 理解重點詞語在文中的含義： 關注那些對理解文章至關重要的詞語，深入分析它們在具體語境下的準確含義，以及其錶達作用。 把握文章的敘述順序與寫作方法： 引導學生認識記敘文按照時間順序、空間順序或事件發展順序的特點，初步瞭解比喻、擬人等常用的修辭手法。 培養初步的想象與聯想能力： 閱讀過程中，鼓勵學生根據文字的描述，在腦海中勾勒齣畫麵，想象人物的錶情、動作，感受作者的情感，從而將閱讀體驗引申到更廣闊的想象空間。 主題閱讀與拓展： 圍繞教材中的一些重要主題，如“親情”、“友誼”、“環保”、“傳統文化”等，推薦相關的課外閱讀材料，引導學生進行主題閱讀，拓展閱讀視野。 閱讀方法指導： 教授學生一些基本的閱讀方法，如默讀、快速閱讀、跳讀、精讀等，並根據不同類型的文章，指導學生采取閤適的閱讀策略。 五、 寫作練習 寫作是綜閤運用語文知識的體現，本部分旨在幫助學生從“想到”到“寫齣”。 觀察與想象能力的培養： 鼓勵學生仔細觀察生活中的人、事、物，並嘗試將所見所感轉化為文字。通過“看圖說話”、“描述身邊的人”等練習，激發寫作的素材。 訓練習作的結構： 指導學生學習寫作文的基本結構，如開頭、中間、結尾，以及如何組織材料，使文章條理清晰。 豐富寫作內容： 引導學生學習運用比喻、擬人等修辭手法，使描寫更生動、形象。指導學生如何寫齣人物的語言、動作、神態，如何描繪景物的特點。 寫人、寫事、寫景的專項練習： 針對這三種常見的寫作體裁，進行有針對性的指導和練習。例如，寫人時，如何抓住人物的特點；寫事時，如何突齣事件的經過和感受；寫景時，如何調動多種感官進行描寫。 仿寫與續寫練習： 引導學生模仿範文的結構或語言風格進行仿寫，或對故事進行續寫，鍛煉其語言組織和情節構思能力。 修改與潤色： 教授學生基本的修改方法，如檢查錯彆字、病句，調整語序，增添描寫等，提高作文的質量。 數學部分 一、 數與代數 本部分將深入理解數的概念，並初步接觸代數思維。 大數的認識與讀寫： 數位順序錶： 鞏固個位、十位、百位、韆位、萬位、十萬位、百萬位、韆萬位、億位等數位。清晰講解每個數位上數字的含義，以及相鄰數位之間的十進關係（每相鄰兩個計數單位之間的進率都是十）。 數的讀法： 學習從左往右，每四個數（或每三個數）分為一級，從最高位讀起，一級一級地往下讀。讀億級、萬級時，要加上“億”或“萬”字。中間或末尾有0時，要根據規則省略或讀齣。例如，“1003004”讀作“一百零三萬零四”。 數的寫法： 學習從最高位寫起，哪個數位上是幾就寫幾，如果這個數位上是0，就寫0。注意數位對齊，防止齣現位數不對或數位混亂的情況。 數的估算： 學習將接近的數看作整十、整百、整韆，進行估算。例如，估算 498 + 203 的和，可以看作 500 + 200 = 700。估算在實際生活中應用廣泛，如估算商品價格、估算活動的總人數等。 數的比較大小： 位數多的數比位數少的數大。 位數相同時，從最高位開始比較。 最高位上的數相同，就比較下一位，直到分齣大小。 運用數的大小進行排序。 數的近似數： 萬以內或萬以上的數的近似數： 學習用“四捨五入”法求一個數的近似數。例如，將 34567 看成萬以內的近似數，看萬位後麵的韆位是4，小於5，所以捨去，得到 30000。 生活中的應用： 理解近似數在統計、測量等領域的應用，如“我國人口約有十四億”。 數的運算： 加法： 掌握兩位數、三位數加法的筆算方法，理解進位的算理。練習多位數加法的竪式計算。 減法： 掌握兩位數、三位數減法的筆算方法，理解退位的算理。練習多位數減法的竪式計算，並學會驗算。 乘法： 兩位數乘一位數： 學習筆算方法，理解“滿十進位”的算理。 兩位數乘兩位數： 學習筆算方法，理解“積的末尾數相乘，滿十進位”，“十位上的數相乘，積的末尾數與另一個乘數的個位對齊，滿十進位”等規律。 乘法估算： 學習估算乘法的積，如估算 38 × 21，可以看作 40 × 20 = 800。 乘法運算定律： 學習並運用乘法交換律、結閤律、分配律。例如，a × b = b × a，(a × b) × c = a × (b × c)，a × (b + c) = a × b + a × c。這些定律可以簡化計算，提高計算效率。 除法： 整十數、整百數除以一位數： 學習口算和筆算。 兩位數除以一位數（有餘數和沒有餘數）： 學習筆算方法，理解“商”和“餘數”的含義。重點掌握“餘數必須小於除數”的規律。 三位數除以一位數： 學習筆算方法，重點掌握從最高位除起，商寫在被除數對應的數位上，如果最高位不夠商1，就商0，然後用下一位組成新的數繼續除。 除法驗算： 學習用乘法或加法驗算除法。 除法估算： 學習估算除法的商，如估算 78 ÷ 20，可以看作 80 ÷ 20 = 4。 混閤運算： 學習含有加減乘除的混閤運算的運算順序（先乘除，後加減，有括號先算括號裏的）。 方程初步： 理解等式的概念： 知道等號左邊和右邊的值相等。 認識方程： 瞭解含有未知數的等式叫做方程。 解方程初步： 學習通過等式的性質（等式兩邊同時加上或減去同一個數，等式仍然成立；等式兩邊同時乘以或除以同一個不為零的數，等式仍然成立）來求齣方程的解。例如，解方程 x + 5 = 12，兩邊同時減去5，得到 x = 7。 用方程解決實際問題： 學習將生活中的一些簡單問題，用方程來錶示，並求解。 二、 測量 本部分將學習和運用常見的測量單位。 長度單位： 認識韆米（km）： 瞭解韆米的含義，知道 1 韆米 = 1000 米。能夠進行簡單的換算，如 5000 米 = 5 韆米。 米（m）與厘米（cm）的換算： 知道 1 米 = 100 厘米。能夠進行單位換算，如 2 米 50 厘米 = 250 厘米。 單位選擇： 能夠根據實際情況，選擇閤適的長度單位來描述物體的長度。 質量單位： 認識噸（t）： 瞭解噸的含義，知道 1 噸 = 1000 韆剋。能夠進行簡單的換算，如 3000 韆剋 = 3 噸。 韆剋（kg）與剋（g）的換算： 知道 1 韆剋 = 1000 剋。能夠進行單位換算，如 2000 剋 = 2 韆剋。 單位選擇： 能夠根據實際情況，選擇閤適的質量單位來描述物體的重量。 時間單位： 認識時、分、秒： 瞭解它們之間的進率，知道 1 時 = 60 分，1 分 = 60 秒。 認識鍾錶： 能夠看懂鍾錶，讀齣時刻，並認識到時間的流逝。 時間的計算： 學習計算經過的時間。例如，從 8:30 到 9:00 經過瞭 30 分鍾。 生活中的應用： 瞭解時間在日常生活中的重要性，如安排作息、計算活動時長等。 三、 幾何圖形 本部分將認識一些常見的幾何圖形，並瞭解它們的性質。 認識角： 角的組成： 知道角有頂點和兩條邊。 角的分類： 認識直角、銳角、鈍角。能夠通過觀察或測量來區分它們。 三角尺與角的認識： 瞭解三角尺（直角三角尺、銳角三角尺）上角的度數。 角的測量： 初步瞭解用量角器測量角的大小。 認識平麵圖形： 認識長方形和正方形： 特徵： 認識它們的邊和角有哪些特點（如四條邊，四個角都是直角）。 周長： 理解周長的概念，即圖形一周的長度。學習計算長方形和正方形的周長公式，並運用公式解決實際問題。例如，長方形周長 = (長 + 寬) × 2；正方形周長 = 邊長 × 4。 麵積初步： 初步認識麵積的概念，瞭解麵積單位（如平方厘米、平方分米、平方米）。 認識平行四邊形： 特徵： 認識它有四條邊，對邊分彆平行且相等，對角相等。 與長方形、正方形的聯係與區彆。 認識三角形： 特徵： 認識它有三條邊，三個角。 分類（銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形）。 三角形的特性（三條邊能夠圍成一個封閉圖形，穩定性）。 認識立體圖形： 認識長方體和正方體： 特徵： 認識它們的組成部分（麵、頂點、棱）。理解麵都是平麵圖形（長方形或正方形），棱是綫段，頂點是點。 麵的數量、棱的數量、頂點的數量。 認識它們的展開圖。 初步認識體積： 理解體積的概念，即物體所占空間的大小。 認識圓柱和圓錐： 特徵： 認識它們的形狀。 四、 解決問題 本部分將數學知識應用於解決實際生活中的問題。 一步計算的應用題： 涉及加法、減法、乘法、除法一步運算的應用題。 兩步計算的應用題： 涉及兩步加減混閤運算的應用題。 涉及兩步乘除混閤運算的應用題。 涉及一步乘法和一步加減法的混閤應用題。 理解題意，選擇閤適的運算方法。 學會分析應用題中的數量關係，並寫齣解決問題的算式。 結閤圖形周長解決實際問題： 如計算籬笆的長度、跑道的長度等。 結閤時間單位解決實際問題： 如計算活動時長、齣發時間等。 應用新知識解決問題： 能夠將所學的大數、測量、圖形等知識，靈活運用到實際情境中。 列錶法解決問題： 對於一些信息量較大或關係較復雜的問題，學習使用列錶的方式來梳理信息，幫助找到解題思路。 簡單統計圖錶的認識與運用： 認識條形統計圖和摺綫統計圖。 能夠根據統計圖錶獲取信息，並進行簡單的分析和比較。 能夠將簡單的數據繪製成統計圖。 用統計圖錶反映事物的變化情況。 學習方法與建議 課前預習： 提前閱讀教材，對即將學習的內容有所瞭解，遇到不懂的地方做上標記，以便在課堂上重點學習。 課堂專注： 認真聽講，積極思考，踴躍迴答問題，與老師和同學進行互動。 課後復習： 及時鞏固所學知識，完成老師布置的作業，並對錯題進行反思和糾正。 多做練習： 通過大量的練習，加深對知識的理解和掌握，提高解題能力。 勤於思考： 遇到問題不要輕易放棄，嘗試用不同的方法去思考和解決。 及時提問： 遇到不明白的地方，要及時嚮老師或同學請教，以免知識漏洞越積越多。 聯係生活： 將所學的知識與生活實際聯係起來，體會學習的樂趣和價值。 養成良好的學習習慣： 如按時完成作業，整理學習用品，保持學習環境整潔等。 本指南旨在為小學三年級上冊的同學們提供一個全麵、係統的學習框架，幫助大傢更有效地掌握語文和數學的知識，為未來的學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

孩子今年上瞭三年級，學習壓力一下子上來瞭，尤其是語文和數學，感覺課程內容比前兩年要難不少。我一直在找一本閤適的輔導書，能夠幫助他鞏固課堂知識，同時又不增加他的負擔。這次偶然的機會，我看到瞭這本《北師大版薛金星教材全解》，抱著試試看的心態入手瞭。 這本書的優點真的很多，首先，它的內容組織非常閤理，緊密圍繞著北師大版教材的教學大綱來展開，每一個知識點都講得非常透徹。在語文的學習上，我尤其喜歡它對古詩詞的講解，不僅提供瞭拼音、釋義，更重要的是，它會引導孩子去體會詩歌的意境，理解詩人的情感，這對於培養孩子的文學素養非常有益。而且，書中還會提供一些相關的拓展閱讀，讓孩子能夠觸類旁通。 數學方麵，這本書做得更加齣色。它對於一些抽象的數學概念，比如圖形的認識、測量等，都用瞭很多形象的比喻和圖示，讓孩子能夠直觀地理解。比如，在講解圖形周長的時候，它用瞭“給操場圍欄”“給桌子包邊”這樣的例子，孩子一下子就明白瞭周長的意義。此外，書中還設計瞭大量的配套練習題，由易到難，層層遞進，能夠有效地幫助孩子鞏固所學知識，並且及時查漏補缺。孩子現在做作業的時候，明顯比以前有條理，也更有信心瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太棒瞭，完全超齣我的預期！我傢孩子今年上三年級，一直對語文和數學的學習有些吃力，特彆是到瞭三年級，課程內容明顯難度增加瞭不少，我之前也嘗試過市麵上一些輔導材料，但效果都不是很理想，要麼內容太深奧，孩子看不懂，要麼就是講解太籠統，抓不住重點。直到我入手瞭這本《北師大版薛金星教材全解》，簡直就是救星！ 首先，它的內容編排設計非常貼心。教材全解的優勢就在於它緊密貼閤課本，但這本書做得更細緻。它將課本的每一個知識點都進行瞭詳細的拆解和分析，講解語言非常通俗易懂，就像一位經驗豐富的老師在旁邊親自指導一樣。對於語文，課文的理解、生字詞的解釋、詞語的運用，甚至是寫作技巧，都給齣瞭非常詳盡的指導。我孩子以前寫作文總是無從下手，看瞭這本書裏的例子和方法，現在已經能寫齣像樣的段落瞭。數學方麵，一些抽象的概念，比如乘法、除法，它都用瞭很多生活化的例子來解釋，讓孩子一下子就明白瞭。 更讓我驚喜的是，這本書的配套練習也非常豐富和有針對性。它不是簡單地重復課本內容，而是根據每個知識點的難易程度，設計瞭不同層次的練習題。有鞏固基礎的，有拓展思維的，還有一些綜閤性的應用題。孩子做完練習後，我再對照書裏的解析，能很清楚地看到他在哪些地方還有不足，及時糾正。而且，這本書的印刷質量也非常不錯，紙張厚實，字跡清晰，長時間閱讀也不會覺得眼睛纍。孩子現在學習的主動性提高瞭很多，不再像以前那樣畏懼學習，而是變得更加積極和自信。

評分☆☆☆☆☆

作為一個陪伴孩子成長的傢長，我深知教材輔導書的重要性，但也常常為市麵上琳琅滿目的選擇而犯愁。直到我發現瞭這本《預售【包郵】北師大版薛金星教材全解小學3三年級上冊語文數學配套全解》，我纔真正找到瞭心儀的“學習夥伴”。 這本書的設計理念非常先進，它並非簡單地復製粘貼教材內容，而是深入挖掘瞭教材的精髓，並以一種更易於孩子接受的方式呈現齣來。在語文部分，我對它對古詩詞的講解印象尤為深刻。它不僅僅告訴你詩詞的意思，更會講解詩詞的意境、作者的創作背景，甚至是一些衍生的文化故事，讓孩子在學習語言的同時，感受中華傳統文化的魅力。這種“潤物細無聲”的教學方式，遠比枯燥的記憶要有效得多。 數學方麵，這本書在處理一些比較抽象的概念時，采用瞭大量生動形象的比喻和圖解，比如在講解分數概念時，用瞭切披薩、分蛋糕的例子，讓孩子一下子就明白瞭。而且，書中提供的練習題設計得非常巧妙，既有鞏固基礎的模仿題，也有一些需要舉一反三的思考題，能夠有效地鍛煉孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力。最讓我滿意的是，它的講解語言非常耐心，就像一位循循善誘的老師，不會讓孩子産生挫敗感，反而會激發他們主動探索的欲望。

評分☆☆☆☆☆

我最近給傢裏的小學三年級娃買瞭一套北師大版的語文數學教材全解，說是薛金星老師編的，我本來沒抱太大希望，想著市麵上這種教材輔導書太多瞭，質量參差不齊。結果收到書後，我真的眼前一亮！這套書的裝幀設計就很有檔次，拿在手裏沉甸甸的，感覺就很紮實。 打開一看，裏麵的內容更是讓我驚喜。它不像有些輔導書那樣，隻是簡單地羅列課本內容，而是真正地做到瞭“全解”。對於語文課文，它不僅僅是翻譯和講解字詞，還會深入分析課文的主題思想、寫作手法，甚至是一些文化背景知識，讓孩子在理解課文的同時，也能拓展視野。我孩子看瞭之後，對課文的理解力明顯提升，以前那些晦澀難懂的句子，現在也能說齣個所以然瞭。 數學部分更是我的心頭好。對於三年級新學的乘法、除法以及一些幾何概念，這本書給齣瞭非常清晰的圖示和循序漸進的講解，把復雜的概念分解成一個個小步驟，孩子一點都不會覺得吃力。而且，它還提供瞭大量的例題和練習題，並且都是緊扣教材的，難度適中，既能幫助孩子鞏固所學，又能激發他們的學習興趣。我發現，自從有瞭這本書，孩子做作業的時間縮短瞭，正確率卻提高瞭，學習熱情也高漲瞭很多。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學三年級學生的傢長，最近為瞭孩子在學習上能有所提升，我嘗試購買瞭這本《北師大版薛金星教材全解》。老實說，一開始我並沒有對它抱有太高的期望，畢竟市場上同類的輔導書層齣不窮，真正能做到“全解”又“易懂”的並不多見。 然而，這本教材全解給瞭我很大的驚喜。它在語文部分，對於課文的解讀非常到位，不僅僅是字詞解釋，更深入剖析瞭課文的主題思想、人物情感以及作者的寫作意圖。很多時候，孩子在課堂上聽老師講，可能隻是一知半解，但通過這本書的詳細講解，他就能把課文內容吃透，理解得更深刻。特彆是對於一些議論文或者記敘文，這本書提供瞭很好的分析框架，孩子學會瞭如何抓住文章的重點，如何理解作者的觀點。 數學方麵，這本書的優勢更加明顯。它將三年級上冊的重點難點，比如多位數乘一位數、除法的初步認識等，都進行瞭非常係統和細緻的講解。每一個知識點都配有豐富的例題，並且例題的選擇非常有代錶性，涵蓋瞭各種題型。更重要的是，它的解題思路非常清晰，步驟也很明確，孩子跟著一步步學，就能掌握解題的方法。我發現，自從孩子開始用這本書學習，他做數學作業時，思路明顯清晰瞭很多，錯誤率也大大降低。

評分☆☆☆☆☆

這個很好用，我每個學期都買

評分☆☆☆☆☆

好評

評分☆☆☆☆☆

必備品

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好評。

評分☆☆☆☆☆

還沒開始用,但看上去挺不錯的,是很好的工具書

評分☆☆☆☆☆

很好，非常滿意！

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不錯。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

還沒開始用,但看上去挺不錯的,是很好的工具書

評分☆☆☆☆☆

不錯的教材，放假剛好可以先預習一下！