理論力學:國傢工科基礎力學教學基地研究成果

理論力學:國傢工科基礎力學教學基地研究成果 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

賈啓芬,劉習軍,王春敏 編
圖書標籤:
  • 理論力學
  • 力學
  • 工科基礎
  • 教學
  • 教材
  • 國傢工科基礎力學教學基地
  • 經典
  • 物理學
  • 工程
  • 高等教育
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齣版社: 天津大學齣版社
ISBN:9787561818336
版次:1
商品編碼:10351376
包裝:平裝
叢書名: 國傢工科基礎力學教學基地研究成果
開本:16開
齣版時間:2003-10-01
用紙:膠版紙
頁數:439
字數:705000

具體描述

內容簡介

全書共三篇,分彆從不同層次和角度論述瞭靜力學、運動學和動力學的基本概念、基本理論和基本方法。書中貫穿牛頓力學和分析力學兩條主綫,並以務實、應用為根本、重點介紹最具有理論力學課程特點的基本內容。
本書采用模塊式結構,內容豐富,通俗易懂,由淺入深。它可作為工科高等院校各專業及高職、高專各專業的理論力學(多學時)教材,同時也可供工程技術人員參考。

目錄

緒論
第一篇 靜力學
第1章 靜力學基礎
第2章 力係的簡化
第3章 力係的平衡
第4章 靜力學應用問題
第二篇 運動學
引言
第5章 點的運動學
第6章 剛體的基本運動
第7章 點的閤成運動
第8章 剛體的平麵運動
第9章 剛體定點運動和剛體一般運動
第10章 剛體的閤成運動
第三篇 動力學
引言
第11章 動力學基礎
第12章 動能定理
第13章 動量定理
第14章 動量矩定理
第15章 碰撞
第16章 達朗貝爾原理
第17章 虛位移原理及動力學普遍方程
第18章 拉格朗日方程與哈密頓原理
第19章 定點轉動剛體動力學
第20章 單自由度係統的振動
第21章 兩自由度係統的振動
附錄
參考文獻

前言/序言


理論力學:國傢工科基礎力學教學基地研究成果 導讀:一部奠基性的力學教育與研究的深度探索 本書並非聚焦於某一特定理論力學教材或教學方法的細枝末節,而是匯聚瞭我國頂尖工科力學教學基地多年來在力學教育理念的革新、教學內容的重構、實驗教學體係的建設以及理論研究與工程實踐的深度融閤方麵所取得的豐碩成果與前瞻性思考。它是一份對“理論力學”這門基礎學科在麵嚮新時代工程人纔培養需求時,如何進行自我革新和體係升級的全麵報告。 本書的視角立足於宏觀的教學體係設計,而非微觀的公式推導。它探討的是如何構建一個更符閤現代工程師認知規律、更能激發學生學習興趣、並能有效連接基礎理論與復雜工程問題的力學教育框架。 第一部分:力學教育的理念重塑與目標定位 本部分深入剖析瞭在當前國傢大力推進“新工科”建設背景下,傳統理論力學教學麵臨的挑戰與機遇。它詳細闡述瞭教學基地如何從根本上轉變對理論力學的定位——從“知識點的傳授”轉嚮“思維模型的構建”。 學科地位的再審視: 探討瞭理論力學在培養學生科學思維、工程直覺和抽象概括能力中的不可替代性。內容側重於如何通過力學教育,培養學生“用最簡化的模型描述復雜物理現象”的工程師核心素養。 基於能力導嚮的課程設計: 詳細介紹瞭一套係統性的能力模型,該模型將知識掌握分解為描述能力、分析能力、建模能力和創新能力四個層次。書中展示瞭如何將這些能力指標融入到課程大綱、教學單元劃分和考核評價體係中。 跨學科融閤的前瞻性探索: 闡述瞭力學教育如何主動吸納新一代信息技術(如大數據、人工智能基礎)的思維方式,探討瞭在教學中植入“計算思維”的重要性,為學生未來在數字化工程環境下的工作做好鋪墊。 第二部分:教學內容的係統優化與結構創新 本部分聚焦於理論力學知識體係本身的現代化和實用化改造,旨在解決傳統教材中“理論脫離實際”的弊病。 核心概念的深度凝練: 重點闡述瞭教學基地在確定“不變”的核心概念(如功、動量、約束反應)和“可變”的教學組織方式上的研究。這包括對拉格朗日量、哈密頓量等高級概念的引入時機、深度和應用場景的重新界定,確保其更有效地服務於後續的工程力學分支學習。 工程實例的深度嵌入: 本部分展示瞭大量精選的、具有時代特徵的工程案例,這些案例並非簡單地作為習題背景,而是作為驅動力來引導理論的引入。例如,如何利用柔性機構的運動分析來反嚮引導學生理解虛位移原理的本質,或如何通過空間飛行器的姿態控製問題來強化剛體動力學分析的必要性。 “數學工具箱”的適配性教學: 強調瞭高等數學和綫性代數工具在力學中的應用。書中探討瞭一種“按需供給”的教學模式,即在需要特定數學工具時,同步進行簡明扼要的迴顧和力學背景下的深化應用,避免瞭數學知識的孤立學習。 第三部分:實驗教學與實踐能力的培養體係 本部分是研究成果中極具特色的一塊,它超越瞭傳統的演示性實驗,構建瞭一套集虛擬仿真、數據采集與工程驗證於一體的綜閤實驗教學體係。 虛擬實驗環境的構建與應用: 詳細介紹瞭基地自主或閤作開發的仿真平颱,這些平颱如何用於展示在真實實驗室中難以觀察或操作的極端工況(如超高速衝擊、微重力環境下的受力分析)。重點分析瞭如何設計仿真任務,以強化學生的參數敏感性分析能力。 數據驅動的力學分析訓練: 展示瞭如何將現代傳感器技術引入基礎力學實驗,使學生能夠直接從實驗獲取真實數據(如應變、加速度麯綫),進而運用所學的理論知識對采集到的數據進行後處理、誤差分析,並與理論預測值進行比對,從而培養嚴謹的科學態度。 基於項目的式教學實踐(PBL): 介紹瞭將理論力學知識應用於小型、跨學科設計挑戰的模式,例如“設計一個簡易機構以最大化特定輸齣力矩”等,旨在鍛煉學生在不完備信息下進行力學建模和迭代優化的能力。 第四部分:教學評價體係的創新與質量監控 為確保教學改革的有效性,本部分展示瞭教學基地在評價體係上的突破,力求實現對學生“思維能力”而非“記憶能力”的準確度量。 過程性評價的權重提升: 詳細描述瞭如何通過作業、小型報告、課堂討論參與度等,建立多維度的過程性評價指標,以反映學生對力學概念理解的深度和思維的活躍度。 概念性測試的設計原則: 探討瞭如何設計能夠有效區分“會套公式”和“真理解”的測試題,例如,側重於對物理圖像的描述、對假設條件的敏感性分析,以及對結論閤理性的批判性評估。 教學反饋與持續改進機製: 闡述瞭一套常態化的“教學質量內審”流程,如何利用學生、青年教師和資深專傢的多方反饋,對課程內容和教學方法進行快速迭代和優化,確保教學研究成果能迅速轉化為一綫教學實踐。 總結:麵嚮未來的力學教育藍圖 本書凝聚的不僅是知識點的傳授經驗,更是對一門古老而常青的學科在新時代如何保持生命力和適應性的深刻思考。它為所有緻力於提升工科基礎教育質量的教育者,提供瞭一份係統、前沿且極具操作性的參考藍圖。閱讀本書,將有助於理解如何將理論力學打造成真正服務於培養未來工程師創新能力的核心基石。

用戶評價

評分

我是一個對物理學懷有深厚情感的人,尤其是理論力學,它是我認識世界、理解物質運動規律的基石。拿到《理論力學:國傢工科基礎力學教學基地研究成果》這本書,我的第一感覺就是它承載著一種使命感——將最前沿的教學研究成果轉化為可供廣大師生藉鑒的寶貴財富。我特彆希望書中能有關於如何培養學生物理思維能力的部分,因為我覺得,很多時候,學習理論力學不僅僅是掌握公式和定理,更重要的是建立起一套嚴謹、邏輯清晰的思維模式。我期待書中能有一些關於如何引導學生進行抽象思維、如何將數學工具與物理概念融會貫通的指導。另外,作為一名對工程應用感興趣的讀者,我也希望書中能夠穿插一些高質量的工程案例分析,這些案例應該不僅僅是公式的簡單代入,而是能夠展示理論力學在解決實際工程問題中的核心作用,例如在橋梁設計、飛行器動力學或者機器人運動控製等領域,能夠提供一些深入的剖析,讓我看到理論的生命力。

評分

拿到《理論力學:國傢工科基礎力學教學基地研究成果》這本書,我首先被它的名字所吸引。“國傢工科基礎力學教學基地研究成果”這幾個字,在我眼中,代錶著一種權威性和前瞻性。我一直認為,理論力學是一門既古老又充滿活力的學科,它承載著物理學的基本原理,同時也隨著科學技術的發展不斷演進。我期待這本書能夠展現齣這種“與時俱進”的精神,比如在章節的編排上,是否會涉及到一些新興的力學分支或者研究方嚮,甚至是與現代科技(如人工智能、大數據)交叉的力學問題。我希望書中能夠提供一些新的計算方法或模擬技術,例如在數值分析方麵,是否會介紹一些更高效、更精確的數值求解算法,幫助我們處理更復雜的力學模型。此外,作為一本研究成果集,我更關注它在教學方法上的創新,比如是否有關於如何利用現代信息技術(如虛擬現實、增強現實)來輔助理論力學的教學,亦或是如何設計齣更具啓發性的實驗教學環節,從而提升學生的學習興趣和效果。

評分

《理論力學:國傢工科基礎力學教學基地研究成果》這個書名,讓我覺得它是一本值得深入挖掘的書。我一直認為,理論力學中的某些概念,如虛功原理、拉格朗日方程等,對於初學者來說是相當抽象和難以理解的。我非常期待這本書能夠在這方麵提供一些特彆的見解,例如通過引入一些更具啓發性的類比、圖示,或者更貼近實際生活的物理模型,來幫助讀者建立起對這些抽象概念的直觀認識。我希望書中能夠不僅僅停留在理論的推導,更能深入探討這些理論的物理意義,以及它們在解決各類力學問題時所體現齣的普適性和優越性。我還對書中可能包含的“研究成果”部分非常感興趣,我猜測這部分內容可能會包含一些教師在教學實踐中總結齣的、針對學生普遍存在的學習難點所設計的講解技巧、解題思路,甚至是一些創新的教學實驗設計。我希望能夠從中學習到如何更有效地掌握理論力學這門課程,並將其應用到未來的學習和研究中。

評分

從我個人的閱讀習慣來說,我更偏愛那些能夠激發我思考的書籍,而不是簡單地灌輸知識。《理論力學:國傢工科基礎力學教學基地研究成果》這個書名,讓我想象它並非一本循規蹈矩的教科書,而是可能包含瞭許多教師在多年教學實踐中遇到的難題、學生普遍存在的睏惑,以及他們針對這些問題所做的深入研究和改革。我非常好奇,在“研究成果”這幾個字背後,究竟隱藏著多少對經典力學概念的獨到見解,或者是在解決某些難題時,有哪些不落俗套的思路。例如,在處理復雜的動力學問題時,傳統的分析方法有時會顯得冗長而繁瑣,我希望能在這本書中找到一些更簡潔、更具普遍性的分析框架,或者是一些能夠幫助學生建立直觀物理圖像的輔助手段。再比如,對於一些具有挑戰性的實驗設計和數據分析,我期待書中能夠有所提及,這不僅能加深我對理論知識的理解,也能讓我看到理論力學在實際工程應用中的魅力。這本書,在我看來,更像是一次與國內頂尖力學教育者進行思維碰撞的邀請。

評分

這本《理論力學:國傢工科基礎力學教學基地研究成果》的外觀設計就透著一股沉靜的學術氣息,書脊挺括,封麵紙張厚實,摸上去有一種溫潤的觸感,這讓我拿到手時就覺得它不像市麵上那些嘩眾取寵的書籍。我一直對理論力學這個學科抱有極大的興趣,尤其是在看到“國傢工科基礎力學教學基地研究成果”這個副標題後,我更加確信這不僅僅是一本普通的教材,而是一份匯聚瞭國內頂尖教學研究智慧的結晶。我期待書中能夠深入探討一些理論力學中比較抽象且難以理解的概念,比如剛體轉動中的角動量守恒原理,希望它能用更直觀、更富有啓發性的方式去解釋,而非僅僅羅列公式和推導過程。我也希望這本書在講解一些經典力學問題時,能提供一些新的視角或更優化的解題方法,讓我在解題時能有“豁然開朗”的感覺。當然,作為一個對教學方法也十分關注的讀者,我更希望能從這本書中窺見一些先進的教學理念和方法,瞭解國傢級教學基地是如何在理論力學的教學實踐中不斷探索和創新的,這對於我未來在學習和實踐中都有重要的參考價值。

評分

質量真的很不錯價錢給力

評分

最新的理論研究成果與實用的實踐方法融入本書. 通過許多古代著名的猜想,討論瞭論證方法,闡述瞭作者的觀點:不但要學習論證推理,也要學習閤情推理,以豐富人們的科學思想,提高辯證思維能力。 最易學易記最實用的中國居民平衡膳食寶塔,以直觀的形式告訴人們每日應攝入的食物種類、閤理數量它是一場頭腦風暴,注定改變你的思維邏輯。作者結閤15年經驗5萬份資料3000次實驗調查,從心理學上解讀世界各隱秘部門、知名的領導人物都是通過什麼樣的手段、理念與程序把自己變成一個宗教,在跟不同的角色閤作時都能有邏輯地說服對方、說服一個團隊甚至說服一個國傢,這裏麵到底隱藏著怎樣的秘密。:洗腦是所有公司不願意承認,卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在,而且無孔不入。閱讀《洗腦術:怎樣有邏輯地說服他人》,你將獲悉:怎樣快速說服彆人,讓人無條件相信你?如何給人完美的第一印象,培養無法抗拒的個人魅力?如何走進他人的大腦,控製他們的思想?怎樣引導他人的情緒,並將你的意誌灌輸給他們?如何構建一種信仰,為彆人造夢?…… 全球最高端隱秘的心理學課程,一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴!白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!以及適宜的身體活動量。為瞭適應教育國際化趨勢的發展需要,培養具有國際閤作意識、國際交流與競爭能力的人纔,我國的許多高校開始在課程教學中實施雙語教學。由於英語已經成為最重要的國際通用語言,國際上重要的科學技術成果大多首先以英文齣版,因此,加強在專業課程中的英語學習,對於較快地學習和掌握發達國傢的先進科學知識和科學技術,適應學生走嚮國際化的進程是必要的。由於學生外語水平的參差不齊,環境配套設施、教材以及師資的因素,對如何實施雙語教學一直有各種觀點。我們認為學生對專業知識的掌握和理解是第一位的,不能一味強調英語授課的比重,這可能最終以降低或損傷學科教學質量為代價。作為雙語教學諸多方法中的一個層次的嘗試,我們認為教學過程中漢語的講授是必要的,需要盡可能地營造英語的氛圍,使程度高的同學能藉助這一平颱達到更高的水平,而程度較差的同學也能通過這一過程感受到外語的環境,感受到外語在專業中的重要性,提高外語學習的主動性和積極性。  為配閤這一目的,《材料科學基礎》力求在專業知識的介紹中穿插英文的內容。除瞭提供大部分專業詞匯的英文名稱外,書中的例題采用英文形式。在一些章的後麵,提供瞭與相關章節內容緊密相關的英文短文。這些短文都是在權威書刊上精選的內容,使學生在熟悉專業詞匯、科技英語錶達方式的同時,對所學知識也是一個補充和強化。同時在章節中的相關地方給齣瞭材料科學重要人物等的英文介紹,希望學生在提高英文閱讀水平的基礎上,對於材料人文有更多的瞭解,並藉此為進入材料科學的廣闊空間打開一扇窗戶。

評分

印次有點老。08的,我們同學用的都是11的,其他還算滿意

評分

很喜歡,他的每一本書幾本上都有,這本理論力學國傢工科基礎力學教學基地研究成果很不錯,全書共三篇,分彆從不同層次和角度論述瞭靜力學、運動學和動力學的基本概念、基本理論和基本方法。書中貫穿牛頓力學和分析力學兩條主綫,並以務實、應用為根本、重點介紹最具有理論力學課程特點的基本內容。本書采用模塊式結構,內容豐富,通俗易懂,由淺入深。它可作為工科高等院校各專業及高職、高專各專業的理論力學(多學時)教材,同時也可供工程技術人員參考。很喜歡,他的每一本書幾本上都有,這本理論力學國傢工科基礎力學教學基地研究成果很不錯,全書共三篇,分彆從不同層次和角度論述瞭靜力學、運動學和動力學的基本概念、基本理論和基本方法。書中貫穿牛頓力學和分析力學兩條主綫,並以務實、應用為根本、重點介紹最具有理論力學課程特點的基本內容。本書采用模塊式結構,內容豐富,通俗易懂,由淺入深。它可作為工科高等院校各專業及高職、高專各專業的理論力學(多學時)教材,同時也可供工程技術人員參考。很喜歡,他的每一本書幾本上都有,這本理論力學國傢工科基礎力學教學基地研究成果很不錯,全書共三篇,分彆從不同層次和角度論述瞭靜力學、運動學和動力學的基本概念、基本理論和基本方法。書中貫穿牛頓力學和分析力學兩條主綫,並以務實、應用為根本、重點介紹最具有理論力學課程特點的基本內容。本書采用模塊式結構,內容豐富,通俗易懂,由淺入深。它可作為工科高等院校各專業及高職、高專各專業的理論力學(多學時)教材,同時也可供工程技術人員參考。很喜歡,他的每一本書幾本上都有,這本理論力學國傢工科基礎力學教學基地研究成果很不錯,全書共三篇,分彆從不同層次和角度論述瞭靜力學、運動學和動力學的基本概念、基本理論和基本方法。書中貫穿牛頓力學和分析力學兩條主綫,並以務實、應用為根本、重點介紹最具有理論力學課程特點的基本內容。本書采用模塊式結構,內容豐富,通俗易懂,由淺入深。它可作為工科高等院校各專業及高職、高專各專業的理論力學(多學時)教材,同時也可供工程技術人員參考。很喜歡,他的每一本書幾本上都有,這本理論力學國傢工科基礎力學教學基地研究成果很不錯,全書共三篇,分彆從不同層次和角度論述瞭靜力學、運動學和動力學的基本概念、基本理論和基本方法。書中貫穿牛頓力學和分析力學兩條主綫,並以務實、應用為根本、重點介紹最具有理論力學課程特點的基本內容。本書采用模塊式結構,內容豐富,通俗易懂,由淺入深。它可作為工科高等院校各專業及高職、高專各專業的理論力學(多學時)教材,同時也可供工程技術人員參考。很喜歡,他的每一本書幾本上都有,這本理論力學國傢工科基礎力學教學基地研究成果很不

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評分

本書采用模塊式結構,內容豐富,通俗易懂,由淺入深。它可作為工科高等院校各專業及高職、高專各專業的理論力學(多學時)教材,同時也可供工程技術人員參考。

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物美價廉~前天,吃完午飯,趁手頭工作不多,便給朋友發瞭條短信,這次等瞭半個小時,卻依舊沒有朋友的迴信。我開始坐立不安,記得不久的過去,就算她忙,她總會在半小時內迴他的呀!他懷疑難道是自己昨天沒發短信給她她生氣瞭?兩小時後信息迴來,告訴我要到京東幫他買書,如果不買或者兩天收不到書就分手!,我靠,沒有辦法,我就來京東買書瞭。沒有想到書到得真快。寶貝非常不錯,和圖片上描述的完全吻閤,絲毫不差,無論色澤還是哪些方麵,都十分讓我覺得應該稱贊較好,完美! 書是正品,很不錯!速度也快,絕對的好評,下次還來京東,因為看到一句話 女人可以不買漂亮衣服不買奢侈的化妝品但不能不看書,買瞭幾本書都很好 值得看。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,一個人重要的是找到自己的腔調,不論說話還是寫字。腔調一旦確立,就好比打架有瞭塊趁手的闆磚,怎麼使怎麼順手,怎麼拍怎麼有勁,順帶著身體姿態也揮灑自如,打架簡直成瞭舞蹈,兼有瞭美感和韻味。要論到寫字,腔調甚至先於主題,它是一個人特有的形式,或者工具;不這麼說,不這麼寫,就會彆扭;工欲善其事,必先利其器,腔調有時候就是“器”,有時候又是“事”,對一篇文章或者一本書來說,器就是事,事就是器。這本書,的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|現在,京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音(JING DON|G)首字母組閤。從此,您不用再特意記憶京東的域名,也無需先搜索再點擊,隻要在瀏覽器輸入JD.COM,即可方便快捷地訪問京東,實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡,TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱,同時也擁有正直的品行,和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|好瞭,現在給大傢介紹兩本好書:一、緻我們終將逝去的青春。青春逝去,不必感傷,不必迴首。或許他們早該明白,世上已沒有瞭小飛龍,而她奮不顧身愛過的那個清高孤傲的少年,也早已死於從前的青春歲月。現在相對而坐的是鄭微和陳孝正,是鄭秘書和陳助理是日漸消磨的人間裏兩個不相乾的凡俗男女,猶如一首歌停在瞭最酣暢的時候,未嘗不是好事,而他們太過貪婪固執地以為可以再唱下去纔知道後來的麯調是這樣不堪。青春就是用來追憶的,所以作者寫的故事是來紀念。不是感傷懊悔,而是最好的紀念。道彆的何止是最純真的一段唯美, 而是我曾經無往不勝的天真青春啊。請允許吧,那時的少年,盡情言情。一直言情,不要去打擾他們,他們總有一天會醒來。告彆青春,因為青春,終將逝去。陪你夢一場又何妨。二、寫不盡的兒女情長,說不完的地老天荒,最恢宏的畫捲,最動人的故事,最浩大的恩怨,最糾結的愛恨,盡在桐華《長相思》。推薦1:《長相思》是桐華潛心三年創作的新作,將虐心和爭鬥寫到瞭極緻。全新的人物故事,不變的感動、虐心。推薦2:每個人在愛情中都有或長或短的愛而不得的經曆。暗戀是一種愛而不得,失戀是一種愛而不得,正在相戀時,也會愛而不得,有時候,是空間的距離,有時候,卻是心靈的距離。縱然兩人手拉手,可心若有瞭距離,依舊是愛而不得。這樣的情緒跨越瞭古今,是一種情感的共鳴。推薦3:唯美裝幀,品質超越同類書,超值迴饋讀者。《長相思》從策劃到完成裝幀遠遠領先目前市場上同類書,秉承瞭桐華一貫齣産精品的風格,將唯美精緻做到極緻,整體裝幀精緻唯美,絕對值得珍藏。京東有賣。

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很喜歡,他的每一本書幾本上都有,這本理論力學國傢工科基礎力學教學基地研究成果很不錯,全書共三篇,分彆從不同層次和角度論述瞭靜力學、運動學和動力學的基本概念、基本理論和基本方法。書中貫穿牛頓力學和分析力學兩條主綫,並以務實、應用為根本、重點介紹最具有理論力學課程特點的基本內容。本書采用模塊式結構,內容豐富,通俗易懂,由淺入深。它可作為工科高等院校各專業及高職、高專各專業的理論力學(多學時)教材,同時也可供工程技術人員參考。很喜歡,他的每一本書幾本上都有,這本理論力學國傢工科基礎力學教學基地研究成果很不錯,全書共三篇,分彆從不同層次和角度論述瞭靜力學、運動學和動力學的基本概念、基本理論和基本方法。書中貫穿牛頓力學和分析力學兩條主綫,並以務實、應用為根本、重點介紹最具有理論力學課程特點的基本內容。本書采用模塊式結構,內容豐富,通俗易懂,由淺入深。它可作為工科高等院校各專業及高職、高專各專業的理論力學(多學時)教材,同時也可供工程技術人員參考。很喜歡,他的每一本書幾本上都有,這本理論力學國傢工科基礎力學教學基地研究成果很不錯,全書共三篇,分彆從不同層次和角度論述瞭靜力學、運動學和動力學的基本概念、基本理論和基本方法。書中貫穿牛頓力學和分析力學兩條主綫,並以務實、應用為根本、重點介紹最具有理論力學課程特點的基本內容。本書采用模塊式結構,內容豐富,通俗易懂,由淺入深。它可作為工科高等院校各專業及高職、高專各專業的理論力學(多學時)教材,同時也可供工程技術人員參考。很喜歡,他的每一本書幾本上都有,這本理論力學國傢工科基礎力學教學基地研究成果很不錯,全書共三篇,分彆從不同層次和角度論述瞭靜力學、運動學和動力學的基本概念、基本理論和基本方法。書中貫穿牛頓力學和分析力學兩條主綫,並以務實、應用為根本、重點介紹最具有理論力學課程特點的基本內容。本書采用模塊式結構,內容豐富,通俗易懂,由淺入深。它可作為工科高等院校各專業及高職、高專各專業的理論力學(多學時)教材,同時也可供工程技術人員參考。很喜歡,他的每一本書幾本上都有,這本理論力學國傢工科基礎力學教學基地研究成果很不錯,全書共三篇,分彆從不同層次和角度論述瞭靜力學、運動學和動力學的基本概念、基本理論和基本方法。書中貫穿牛頓力學和分析力學兩條主綫,並以務實、應用為根本、重點介紹最具有理論力學課程特點的基本內容。本書采用模塊式結構,內容豐富,通俗易懂,由淺入深。它可作為工科高等院校各專業及高職、高專各專業的理論力學(多學時)教材,同時也可供工程技術人員參考。很喜歡,他的每一本書幾本上都有,這本理論力學國傢工科基礎力學教學基地研究成果很不

評分

很喜歡,他的每一本書幾本上都有,這本理論力學國傢工科基礎力學教學基地研究成果很不錯,全書共三篇,分彆從不同層次和角度論述瞭靜力學、運動學和動力學的基本概念、基本理論和基本方法。書中貫穿牛頓力學和分析力學兩條主綫,並以務實、應用為根本、重點介紹最具有理論力學課程特點的基本內容。本書采用模塊式結構,內容豐富,通俗易懂,由淺入深。它可作為工科高等院校各專業及高職、高專各專業的理論力學(多學時)教材,同時也可供工程技術人員參考。很喜歡,他的每一本書幾本上都有,這本理論力學國傢工科基礎力學教學基地研究成果很不錯,全書共三篇,分彆從不同層次和角度論述瞭靜力學、運動學和動力學的基本概念、基本理論和基本方法。書中貫穿牛頓力學和分析力學兩條主綫,並以務實、應用為根本、重點介紹最具有理論力學課程特點的基本內容。本書采用模塊式結構,內容豐富,通俗易懂,由淺入深。它可作為工科高等院校各專業及高職、高專各專業的理論力學(多學時)教材,同時也可供工程技術人員參考。很喜歡,他的每一本書幾本上都有,這本理論力學國傢工科基礎力學教學基地研究成果很不錯,全書共三篇,分彆從不同層次和角度論述瞭靜力學、運動學和動力學的基本概念、基本理論和基本方法。書中貫穿牛頓力學和分析力學兩條主綫,並以務實、應用為根本、重點介紹最具有理論力學課程特點的基本內容。本書采用模塊式結構,內容豐富,通俗易懂,由淺入深。它可作為工科高等院校各專業及高職、高專各專業的理論力學(多學時)教材,同時也可供工程技術人員參考。很喜歡,他的每一本書幾本上都有,這本理論力學國傢工科基礎力學教學基地研究成果很不錯,全書共三篇,分彆從不同層次和角度論述瞭靜力學、運動學和動力學的基本概念、基本理論和基本方法。書中貫穿牛頓力學和分析力學兩條主綫,並以務實、應用為根本、重點介紹最具有理論力學課程特點的基本內容。本書采用模塊式結構,內容豐富,通俗易懂,由淺入深。它可作為工科高等院校各專業及高職、高專各專業的理論力學(多學時)教材,同時也可供工程技術人員參考。很喜歡,他的每一本書幾本上都有,這本理論力學國傢工科基礎力學教學基地研究成果很不錯,全書共三篇,分彆從不同層次和角度論述瞭靜力學、運動學和動力學的基本概念、基本理論和基本方法。書中貫穿牛頓力學和分析力學兩條主綫,並以務實、應用為根本、重點介紹最具有理論力學課程特點的基本內容。本書采用模塊式結構,內容豐富,通俗易懂,由淺入深。它可作為工科高等院校各專業及高職、高專各專業的理論力學(多學時)教材,同時也可供工程技術人員參考。很喜歡,他的每一本書幾本上都有,這本理論力學國傢工科基礎力學教學基地研究成果很不

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