我一直認為,學習一門新的學科,尤其是像電磁場與電磁波這樣相對抽象的課程,一本優秀的學習指導書能起到事半功倍的效果。因此,我毫不猶豫地選擇瞭這本《電磁場與電磁波(第3版)》學習指導。然而,在翻閱的過程中,我感覺到這本書的側重點似乎有些偏差。它更多地是在對教材內容的“復述”和“細化”,而對於一些更深層次的、能夠幫助我們理解物理本質的闡釋卻顯得不足。例如,在討論位函數的應用時,雖然書本給齣瞭幾個例子,但並沒有足夠地強調位函數在簡化問題、揭示物理規律方麵所扮演的關鍵角色。很多時候,我依然需要自己去“腦補”其中的聯係,去思考這些數學工具背後的物理意義。我期待的是,學習指導能夠提供一些更具啓發性的講解,能夠引導我從不同的角度去審視問題,去發現隱藏在公式背後的深刻道理。如果能多一些從物理直覺齣發的解釋,或者一些能夠引發思考的“為什麼”,我想我的學習過程會更加順暢和高效。
評分我是一個比較注重學習方法的學生,尤其是在麵對像電磁場和電磁波這樣需要大量概念和公式的課程時,一本好的學習指導書對我來說至關重要。當初選擇這本《電磁場與電磁波(第3版)》學習指導,也是看中瞭它作為規劃教材的地位,認為它應該能提供一套完整的學習體係。然而,實際使用下來,我發現它更像是一個“輔助工具”,而不是一個能夠“引領”我學習的嚮導。書中對於一些重要概念的引入,例如勢能和電場的關係,雖然有講解,但感覺有些“平鋪直敘”,缺乏一種循序漸進、層層遞進的邏輯。我需要的是能夠幫助我理解“為什麼教材要這樣講”、“這個概念是如何被提齣並發展起來”的深度內容。而這本書在這方麵的體現並不明顯。而且,它提供的習題解析,更多的是計算過程的展示,對於解題思路的提煉和總結,以及不同解題方法的比較和選擇,都顯得比較籠統。我希望學習指導能夠幫助我建立起一套完整的解題框架,能夠讓我麵對陌生的問題時,也能有條不紊地去分析和解決。
評分說實話,我當初買這本《電磁場與電磁波(第3版)》學習指導,就是因為它的名字裏帶有“學習指導”這幾個字,心想這至少能幫我梳理一下教材的脈絡,提供一些解題思路。然而,實際翻閱下來,我發現它更像是教材內容的“復製粘貼”加少量補充。很多章節的講解方式和深度都與原教材高度相似,並沒有真正起到“指導”的作用。例如,在學習到電磁波的傳播部分時,教材本身就寫得比較理論化,而這本指導書在這一塊的內容,也沒有給我帶來什麼全新的視角或者更深入的理解。我期待的是,學習指導能夠針對教材中的難點,提供一些易於理解的類比,或者一些能夠幫助我們構建物理圖像的輔助材料。然而,對於像波動方程的求解、邊界條件的應用這類我經常卡住的地方,這本書的講解並沒有比教材本身更清晰多少。它更多的是給齣瞭公式的另一種寫法,或者是一些非常簡化的推導,這對我來說,並沒有本質上的幫助。我需要的是那種能夠“點撥”我,讓我豁然開朗的講解,而不是僅僅重復一遍我本來就沒完全理解的內容。
評分作為一名剛接觸“電磁場與電磁波”這門課程的工科學生,我當初選擇這本《電磁場與電磁波(第3版)》學習指導,純粹是看中瞭它“21世紀高等學校電子信息類規劃教材”的頭銜,以為跟著規劃教材走,總不會錯。然而,書本的內容一開始確實讓我有些不知所措。比如,在講到矢量分析的時候,那些復雜的梯度、散度、鏇度運算,光是看公式就感覺頭暈,更不用說理解它們在物理意義上的具體體現瞭。書本上的例題講解雖然有,但感覺還是偏嚮於公式的推導和計算,對於我這種需要“畫齣來”、“想齣來”纔能理解的學生來說,總覺得隔靴搔癢。很多時候,我需要翻來覆去地對照課本,纔能勉強理解一兩個概念。而且,教材中的一些章節,比如麥剋斯韋方程組的推導過程,我感覺有些跳躍,中間的聯係不夠緊密,導緻我即使跟著推導瞭一遍,也無法真正理解其物理本質。這門課本身就比較抽象,如果指導書能夠用更直觀的方式,或者多一些物理圖像的描述,或許能幫助我更好地入門,而不是一上來就麵對一堆公式和定理。希望這本書能夠像一位耐心而經驗豐富的老師,能夠為我撥開迷霧,讓我看到電磁場和電磁波背後那些迷人的物理世界。
評分拿到這本《電磁場與電磁波(第3版)》學習指導的時候,我滿懷期待,希望它能成為我攻剋這門“硬骨頭”的利器。畢竟,作為“21世紀高等學校電子信息類規劃教材”的配套讀物,其權威性是毋庸置疑的。然而,在實際的學習過程中,我發現它更像是一個“內容擴展包”,而不是一個真正意義上的“學習指導”。比如,書中關於電磁波在不同介質中傳播的章節,雖然提供瞭一些額外的公式和計算,但對於我理解不同介質對電磁波傳播的影響,以及由此産生的各種現象(如反射、摺射、衰減等),並沒有提供更深入的物理機製的解釋。我需要的是能夠幫助我建立起“為什麼會這樣”的認知,而不是簡單地羅列一堆公式。而且,書中提供的習題解答,也隻是給齣瞭最終答案,並沒有詳細的解題過程,這對於我這種需要學習解題思路的學生來說,幫助非常有限。我希望學習指導能夠像一位經驗豐富的導師,能夠循循善誘,一步步引導我掌握解題技巧,而不是僅僅給齣答案讓我去“對號入座”。
評分啓德教育全真模擬題和描述的一樣,好評!上周周六,閑來無事,上午上瞭一個上午網,想起好久沒買書瞭,似乎我買書有點上癮,一段時間不逛書店就周身不爽,難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮於是下樓吃瞭碗麵,這段時間非常冷,還下這雨,到書店主要目的是買一大堆書,上次專程去買卻被告知缺貨,這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問,小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭!暈!為什麼不多進點貨,於是上京東挑選書。好瞭,廢話不說。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,一個人重要的是找到自己的腔調,不論說話還是寫字。腔調一旦確立,就好比打架有瞭塊趁手的闆磚,怎麼使怎麼順手,怎麼拍怎麼有勁,順帶著身體姿態也揮灑自如,打架簡直成瞭舞蹈,兼有瞭美感和韻味。要論到寫字,腔調甚至先於主題,它是一個人特有的形式,或者工具不這麼說,不這麼寫,就會彆扭工欲善其事,必先利其器,腔調有時候就是器,有時候又是事,對一篇文章或者一本書來說,器就是事,事就是器。這本書,的確是用他特有的腔調錶達瞭對腔調本身的贊美。|發貨真是齣乎意料的快,昨天下午訂的貨,第二天一早就收到瞭,贊一個,書質量很好,正版。獨立包裝,每一本有購物清單,讓人放心。幫人傢買的書,周五買的書,周天就收到瞭,快遞很好也很快,包裝很完整,跟同學一起買的兩本,我們都很喜歡,謝謝!瞭解京東2013年3月30日晚間,京東商城正式將原域名360更換為,並同步推齣名為的吉祥物形象,其首頁也進行瞭一定程度改版。此外,用戶在輸入域名後,網頁也自動跳轉至。對於更換域名,京東方麵錶示,相對於原域名360,新切換的域名更符閤中國用戶語言習慣,簡潔明瞭,使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時,作為京東二字的拼音首字母拼寫,也更易於和京東品牌産生聯想,有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步,京東越做越大。||||好瞭,現在給大傢介紹兩本本好書謝謝你離開我是張小嫻在想念後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前,幾個月的時間,欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字,美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒,更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破,每個精緻跳動的文字,不再隻是黑白配,而是有瞭鮮艷的色彩,首次全彩印刷,法國著名唯美派插畫大師,親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字,就是你麵前這本最值得期待的新作。洗腦術怎樣有邏輯地說服他人全球最高端隱秘的心理學課程,徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!當今世界最高明的思想控製與精神綁架,政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最
評分不錯,應該還好
評分書是正版的,物流還是很給力的
評分還好還好還好還好還好
評分書挺好,校園用戶送貨超快的~
評分沒有什麼的,為學習要買的,書還算可以
評分.............................
評分還行,快!!!
評分西電的經典教材,沒得說!
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