楊紅櫻非常校園係列：非常小男生和小女生 [7-12歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

楊紅櫻 著

圖書標籤:

• 校園生活
• 成長
• 青春期
• 兒童文學
• 楊紅櫻
• 小說
• 幽默
• 搞笑
• 親子閱讀
• 7-12歲

齣版社： 浙江少年兒童齣版社

ISBN：9787534261121

版次：1

商品編碼：10368682

包裝：平裝

叢書名： 楊紅櫻非常校園係列（最新版）

開本：大32開

齣版時間：2011-01-01

用紙：膠版紙

頁數：143

內容簡介

“非常校園係列最新版”，校園明星大薈萃。一顆有愛的種子，輕輕撒播，種植心田。成長的少年再次尋夢，天真的兒童踏進樂園，楊紅櫻的文字就是有這種魔力，為我們記錄成長，留住天真童年。時光的力量雖強大，但總有一份愛像星辰閃耀，永不失落，溫暖心間。

作者簡介

楊紅櫻，中國作傢協會會員，四川省作傢協會副主席。 所著“楊紅櫻校園小說係列”、“楊紅櫻童話係列”、“淘氣包馬小跳係列”、“笑貓日記係列”已成為暢銷品牌圖書，總銷量超過3000萬冊。作品曾獲中宣部“五個一工程”奬、中國齣版政府奬提名奬、中華優秀齣版物奬、全國優秀兒童文學奬、冰心兒童圖書奬等奬項。作品被譯成英、法、德、意、韓等多種語言在全球齣版發行。多次被少年兒童評選為“心中最喜愛的作傢”。

內頁插圖

目錄

小男生 杜歌飛
七歲的孩子要上學
漂亮的女老師
開學第一天就闖禍
大傢都是缺牙巴
一不小心尿瞭褲子
和米老師拉鈎
一條賣小寵物的小街
沙皮狗、珍珠熊和波斯貓
很帥的體育老師
貓和老鼠幾條腿
第一個上去打針的人
為小紅花醉得一塌糊塗
掛圖不見瞭
到動物園去鞦遊
“點兵點將”打“野鴨子”
空中飛人不是超人
手舞魔棍的紅鼻頭小醜
長大瞭做什麼
不想發生的事情經常發生
長大的感覺
小女生 金貝貝
缺牙巴讀書
白色的長襪子
看螞蟻搬饅頭
一串葡萄項鏈
放學路上的故事
木頭人遊戲
他爸爸是警察
一塊奇怪的“石頭”
不是大白天說夢話
第一次當值日生
美麗的小鳥從哪兒來
長大瞭想當媽媽
都是牙齒惹的禍
男生女生手牽手
親愛的醜醜狗
醜醜狗救金貝貝
韆萬不要掉棒
當小老師
好朋友
選小隊長
櫻桃地帶
非常名言
非常仔仔

前言/序言

《星辰彼岸的旅人》：一部關於勇氣、友誼與自我發現的史詩 目標讀者群體： 10-15歲，喜愛奇幻冒險、深入探討人性與成長的青少年讀者。 字數： 約1500字 --- 故事背景：破碎的世界與被遺忘的預言 《星辰彼岸的旅人》的故事發生在一個被稱為“艾瑟瑞亞”的廣袤大陸上。數百年前，一場被稱為“大寂靜”的災難摧毀瞭文明的基石，將世界撕裂成無數漂浮在虛空中的巨大島嶼——“浮空石”。這些島嶼之間隻能通過古老的能量管道或依靠少數擁有罕見“引力駕馭”能力的航行者進行連接。 艾瑟瑞亞的社會結構建立在對“星辰碎片”的依賴之上。這些碎片是蘊含著純淨魔力的晶體，是驅動技術、維持生命維持係統的核心能源。然而，星辰碎片的儲備日益枯竭，黑暗勢力——由“無麵者”領導的神秘組織——正四處搜颳殘餘能量，企圖將所有浮空石拉入永恒的虛空之中。 在所有人都沉浸在對過去輝煌的懷念和對未來恐懼時，一個古老的預言再次浮現：“當三位持有不同印記的旅者在星軌交匯之日相遇，他們將找到通往‘源初之光’的道路，重鑄世界的平衡。” 主要角色群像 本書的核心聚焦於三位性格迥異，卻被命運緊密聯係在一起的少年少女。 1. 凱爾（Kael）：被放逐的守護者 凱爾是“磐石之城”的最後一位年輕守衛的繼承人。他沉默寡言，身形瘦削，但擁有一雙能洞察微弱能量流動的眼睛。他的左臂上烙印著一個古老的符文——“不屈之盾”。凱爾的童年是在冰冷的訓練中度過的，他肩負著保護一座即將崩潰的古代天文颱的重任。他掌握著一種不為人知的古老技藝——能夠暫時穩定引力場的“定錨術”。他最大的弱點是過度依賴邏輯和規則，對人情世故感到茫然，常常因為過於直接而得罪人。他堅信隻有找到預言中的“源初之光”，纔能阻止他摯愛的傢園徹底墜入虛空。 2. 莉拉（Lyra）：虛空中的竊光者 莉拉齣生在被嚴密控製的“浮空港口”的最底層。她機敏、狡黠，擁有一頭火焰般的紅發和無與倫比的靈巧。她的天賦不在於強大的魔力，而在於對機械和能量迴路的直覺理解。她能夠“竊取”或“重定嚮”微弱的能量流，這是她為瞭生存而磨練齣的技能。莉拉對權威抱有深刻的不信任感，她的生活哲學是“自救者天救之”。她手臂上有一個被燒灼的痕跡，形狀酷似一個破碎的齒輪。她最初與凱爾的相遇充滿衝突，她為瞭奪取凱爾守護的天文颱中的一塊稀有碎片而潛入，卻意外捲入瞭更大的陰謀。 3. 澤恩（Zane）：迷失的學者 澤恩來自大陸上知識最豐富的“空中圖書館”，一個世代隱居的學者傢族。他與前兩者不同，體弱多病，主要依靠精密製造的機械輔助纔能行動。他擁有“記憶共鳴”的天賦，能夠觸摸到古代遺物，並短暫地體驗到製造者留下的情感和信息。澤恩的印記隱藏在他隨身攜帶的一本殘破星圖之中。他加入冒險隊伍，並非齣於對力量的渴望，而是為瞭尋找關於“大寂靜”的真相，以及他傢族代代相傳的，關於世界核心能量循環的秘密理論。他的知識是隊伍的指南針，但他的體能限製和對未知危險的過度擔憂，常常成為拖纍。 衝突與冒險的展開 故事的開端，凱爾的天文颱被“無麵者”的先頭部隊突襲，他僅憑一人之力勉強守住核心碎片，但引來瞭莉拉的注意。兩人在爭奪碎片的過程中，被突如其來的虛空風暴捲走，最終墜落到瞭一個被遺忘已久、被認為是神話的“生命之島”的邊緣。 在島上，他們遇到瞭正在研究古代符文的澤恩。最初，三人互不信任，凱爾認為莉拉是小偷，莉拉覺得凱爾是迂腐的守舊派，而澤恩則對他們粗暴的行事風格感到恐懼。然而，當“無麵者”的追擊部隊——一批由扭麯能量驅動的機械傀儡——齣現時，他們被迫聯手。 冒險的主綫圍繞著尋找散落在艾瑟瑞亞各處的“七顆調諧石”展開。這些調諧石並非能量源，而是能夠重新校準世界引力場，防止浮空石相互碰撞的古老工具。 旅途中的關鍵挑戰包括： 1. 穿梭迷霧海域： 依靠莉拉改造的蒸汽動力飛行器，穿越充滿引力陷阱和空中海怪的危險區域。 2. 揭露“灰燼契約”： 在一個已經淪陷的浮空城中，澤恩通過共鳴，發現瞭數百年前先輩為瞭苟延殘喘而簽署的殘酷契約，這解釋瞭為何部分浮空石的能源會被係統性地“抽走”。 3. 內心的拷問： 凱爾必須學會放手控製，相信同伴的能力；莉拉必須學會坦誠相待，理解信任帶來的力量遠超孤身一人的效率；而澤恩則需要將書本上的知識轉化為實際的勇氣。 高潮：源初之光與抉擇 故事的高潮發生在被稱為“星軌中心”的虛空交匯點。無麵者的首領——一個自詡為“秩序維護者”的強大存在——正試圖利用收集到的碎片能量，將所有浮空石強行閤並成一個單一、但徹底失去自由的巨大結構，以“終結混亂”。 三位旅者必須將七顆調諧石安裝到核心的引力樞紐上。在這個過程中，凱爾不得不使用他從未敢完全釋放的“定錨術”來穩定整個結構的震蕩；莉拉發現她對能量的理解讓她能夠臨時逆轉無麵者的部分核心程序；而澤恩則找到瞭關閉係統，而非簡單重啓係統的“後門”代碼。 最終，他們沒有找到傳說中無所不能的“源初之光”，而是發現“光”的真正含義：是三股不同力量（守護、智慧、靈活）的完美協同，纔能創造齣足以平衡世界的穩定態。 尾聲：新的航程 在擊退無麵者並穩定瞭世界的引力場後，艾瑟瑞亞並未立即恢復舊日榮光，但危機解除瞭。凱爾不再隻是一個孤獨的守衛，他學會瞭領導和授權；莉拉找到瞭比金錢和碎片更珍貴的東西——歸屬感和目標；而澤恩則意識到，知識隻有在實踐中纔能煥發光彩。 三人決定繼續他們的旅程。艾瑟瑞亞需要重建，新的能源和新的航綫需要探索。他們成為瞭新一代的“星辰旅人”，肩負著探索更遠虛空，確保世界不再重蹈覆轍的使命。本書在他們駕駛著經過莉拉徹底改造的新型飛行器，駛嚮未知的星域中結束，留下瞭無盡的想象空間。 主題深度： 本書深入探討瞭責任與自由的辯證關係，強調瞭在麵對宏大睏境時，個體的差異性並非弱點，而是構成完整解決方案的必要元素。它歌頌瞭在最黑暗的時代，友誼和共同目標如何成為超越恐懼的最強驅動力。

評分☆☆☆☆☆

《非常校園係列：非常小男生和小女生》這個書名，光是聽著就讓人充滿畫麵感！“非常校園”，這四個字一下子就勾勒齣瞭一個充滿活力、時不時會冒齣些奇思妙想的校園生活。我特彆喜歡這種設定，因為小時候我也經曆過，那時候的校園，雖然不像現在有這麼多高科技的東西，但永遠不缺的是那些有趣又充滿故事的小夥伴們。 “非常小男生和小女生”，這又精準地抓住瞭孩子們最純真的天性。小男生們總是充滿瞭冒險精神，對世界充滿瞭好奇，時不時會惹點小麻煩，但也總是能帶來意想不到的驚喜。而小女生呢，她們可能心思更細膩，觀察更敏銳，也會有自己的小心思和小秘密。把他們放在一起，想想就充滿瞭戲劇性！我會忍不住去想象，當這些“非常”的小男生和小女生碰撞在一起，會發生怎樣令人捧腹大笑、又或是讓人深思的故事呢？是互相捉弄，還是攜手閤作去完成某個“秘密任務”？是課堂上的小搗蛋，還是操場上的大冒險？ 我期待在這個故事裏看到他們之間那種最真實、最自然的友情。孩子們之間的友誼，有時候就是那麼簡單，可能因為分享瞭一顆糖，因為一起完成瞭一個小小的遊戲，或者僅僅是互相理解對方一個小小的任性。這種友誼，沒有摻雜太多的成年人的復雜考量，純粹而又美好。我也想看看，在這些“非常”的經曆中，他們是如何學會與人相處，如何處理矛盾，如何在集體中找到自己的位置的。畢竟，校園生活不僅僅是學習，更是人生的第一堂大課。 當然，作為“非常校園係列”，我猜這套書在語言風格上應該也是非常吸引孩子的。不會是那種說教式的，而是用孩子們能理解、能接受的方式，去講述那些關於成長、關於友誼、關於校園生活的點滴。可能充滿瞭童趣的語言，生動形象的比喻，還有那些讓孩子們會心一笑的幽默感。我期待這本書能讓孩子在閱讀的過程中，感受到閱讀本身的樂趣，而不是覺得在完成一項任務。 總而言之，這個書名就足以讓我産生極大的興趣。它傳遞齣一種輕鬆、快樂、充滿活力的校園氛圍，也預示著一群充滿個性和故事的孩子們。我迫不及待地想翻開這本書，跟隨這些“非常小男生和小女生”的腳步，重溫那段屬於我們每一個人的，既平凡又閃閃發光的校園時光。我深信，這樣的故事，一定能給孩子們帶來歡樂，也能讓他們在歡笑中有所成長，有所收獲。

評分☆☆☆☆☆

《非常小男生和小女生》這個書名，光是聽到就讓人忍不住嘴角上揚，仿佛眼前立刻浮現齣瞭一個充滿陽光、熱鬧非凡的校園景象。我想象中的“非常校園”，一定不是那種死氣沉沉、按部就班的模樣，而是充滿瞭各種奇思妙想、驚奇事件，讓孩子們每天都充滿期待。“非常小男生和小女生”更是點睛之筆，這兩個群體自帶的特點，無論怎麼組閤，都能産生無窮的樂趣和故事。 我非常期待書中能夠生動地描繪齣孩子們之間那種最純粹、最真摯的友誼。在童年時期，友情就像野草一樣，不經意間就生根發芽，而且常常是那樣直接而熱烈。男孩子們的直爽、衝動，與女孩子們的細膩、敏感，這兩種特質的碰撞，定能産生無數令人捧腹大笑的瞬間，也可能在一些小小的矛盾中，教會他們如何去理解和包容。我希望能看到，他們如何在共同的經曆中，學會分享，學會閤作，如何在麵對睏難時，互相扶持，成為彼此最堅實的後盾。 “非常校園係列”這個標簽，讓我對這本書的閱讀體驗充滿瞭信心。我推測，它的語言風格一定是非常活潑、生動，並且充滿童趣的，能夠輕鬆地抓住孩子們的注意力，讓他們沉浸在故事的世界裏。我期待書中能夠運用大量孩子們熟悉的場景和語言，讓閱讀過程充滿親切感和代入感，仿佛他們就是故事中的一員。同時，我也希望書中能夠融入一些幽默的元素，讓孩子們在哈哈大笑之餘，也能有所思考和感悟。 我尤其關注書中能否傳遞齣一種積極嚮上的成長理念。雖然叫做“非常”，但我相信這“非常”更多的是指孩子們身上那種不畏挑戰、敢於嘗試的勇氣，以及他們對待生活的熱情和樂觀。我希望這本書能夠鼓勵孩子們去大膽地探索未知，去勇敢地錶達自己的想法，同時也要讓他們明白，每一次的嘗試，無論成功與否，都是一次寶貴的成長經曆。這種潛移默化的引導，對於孩子們建立自信，形成健康的人格至關重要。 總而言之，《非常小男生和小女生》這個書名，就如同一個開啓快樂閱讀大門的金鑰匙。它預示著一個充滿歡笑、友誼和成長的精彩故事。我迫不及待地想翻開這本書，讓孩子們跟隨這些“非常”的小夥伴們，一起經曆他們獨一無二的校園時光，感受成長的喜悅，並且在閱讀的樂趣中，收獲屬於他們自己的“非常”的童年。這一定是本能夠深深吸引孩子、並且讓他們愛不釋手的優秀讀物。

評分☆☆☆☆☆

《非常小男生和小女生》這個書名，光是聽著就帶著一股子鮮活的、躍動著的生命力。它讓我想象到瞭一個充滿陽光、色彩斑斕的校園，一群充滿好奇心、活力四射的小傢夥們，正上演著屬於他們自己的精彩故事。“非常”這兩個字，更是像一個信號彈，瞬間點燃瞭我對書中內容的期待，我知道，這絕非尋常的校園生活，而是充滿瞭各種意想不到的“非常”事件，讓人忍不住想要一探究竟。 “小男生”和“小女生”，這兩個群體標簽，在校園這個大背景下，本身就蘊含著無限的可能性。男孩子們或許總是帶著點衝動和莽撞，對世界充滿瞭探索欲，喜歡冒險，喜歡挑戰。而女孩子們，則可能心思更為細膩，觀察更為敏銳，她們或許會因為一個不經意的小事而敏感，也會因為一份真摯的情感而付齣全部。將這兩撥人放在一起，這其中碰撞齣的火花，可想而知會是多麼的有趣和精彩。我開始腦補畫麵：也許是男生們的一次大膽冒險，女生們在一旁小心翼翼地擔憂；也許是女生們的一次細膩觀察，發現瞭男生們忽略的某個重要綫索；亦或是他們因為一次偶然的閤作，一起解決瞭一個令大人都頭疼的問題。 我尤其看重書中對孩子之間純粹友誼的描繪。在兒童的世界裏，友誼往往是那樣直接而熱烈，可能因為一個共同的興趣愛好而迅速升溫，也可能因為一個小小的誤會而暫時疏遠，但最終，這份友誼又會以更堅韌的姿態重新迴歸。我渴望在這個故事中看到，這些“非常”的小夥伴們，是如何在日常的互動中，學會理解、包容、分享，以及如何處理衝突，如何在集體生活中找到自己的價值和位置。這些看似瑣碎的點滴，卻構成瞭孩子成長道路上最重要的一課。 “非常校園係列”這個名稱，讓我預感到這本書在語言錶達上，一定具有極強的吸引力。我推測，它不會是那種刻闆、說教的風格，而是會采用一種更加貼近孩子生活、充滿童趣和幽默感的方式來講述故事。語言可能會像跳躍的音符，充滿節奏感，情節設計也一定會緊緊抓住孩子的好奇心，讓他們在輕鬆愉快的閱讀中，不知不覺地吸收其中的道理，體驗成長的樂趣。 總的來說，《非常小男生和小女生》這個書名，就像一扇扇嚮孩子們敞開的窗戶，裏麵充滿瞭他們自己的世界，有歡笑，有淚水，有驚喜，有挑戰。我非常期待它能夠成為孩子們書架上的一本常客，讓他們在重復閱讀中，感受到屬於他們的那份獨一無二的“非常”的校園時光。這一定是一本能讓他們愛不釋手，並在閱讀中獲得快樂與成長的佳作。

評分☆☆☆☆☆

《非常小男生和小女生》這個書名，在我的腦海裏立刻勾勒齣瞭一幅充滿活力的畫麵。一聽“非常校園”，我就知道，這絕對不是那種平淡無奇、按部就班的校園生活，而是充滿瞭奇思妙想、齣人意料的事件。而“非常小男生和小女生”，更是精準地抓住瞭孩子們最本真的天性。“小男生”的調皮搗蛋、冒險精神，與“小女生”的細膩心思、敏銳觀察，這兩者的結閤，光是想想就充滿瞭戲劇性，讓人忍不住想要知道他們會碰撞齣怎樣的火花。 我特彆期待書中能夠真實地展現孩子們之間的友誼。在成人的世界裏，友誼或許需要經營，需要權衡，但孩子的友誼，卻往往是那樣純粹而直接。可能因為一件小事而爭得麵紅耳赤，也可能因為一個共同的秘密而變得形影不離。我希望能在這本書中看到，這些“非常”的小夥伴們，是如何在日常的相處中，學會理解、包容，如何在一次次的閤作與摩擦中，找到屬於自己的位置，並且懂得分享和付齣。這些看似微不足道的點滴，恰恰是他們成長道路上最寶貴的財富。 “非常校園係列”這個定位，也讓我對這本書的閱讀體驗充滿瞭信心。我猜想，它的語言風格一定會非常生動、活潑，充滿瞭孩子們能夠理解和喜歡的幽默感。作者一定深諳孩子們的心理，能夠用他們熟悉的方式，講述那些引人入勝的故事。我期待這本書能夠像一顆閃閃發光的糖果，讓孩子們在品嘗甜美的同時，也能從中汲取到成長的養分，感受到閱讀的巨大樂趣，而不會覺得枯燥乏味。 我尤其看重書中能夠傳遞齣的積極能量。雖然叫做“非常”，但我想這“非常”更多地體現在孩子們解決問題的智慧、麵對睏難的勇氣，以及他們之間珍貴的友情上。我希望這本書能夠鼓勵孩子們去探索、去嘗試、去勇敢地錶達自己，同時也能讓他們明白，無論遇到什麼睏難，都有朋友的支持和陪伴。這對於孩子們建立自信心和健全的人格，將會有非常重要的意義。 總而言之，《非常小男生和小女生》這個書名，就如同一個充滿魔力的邀請函，邀請我和孩子們一同走進一個充滿驚喜、歡笑和感動的校園世界。我迫不及待地想翻開這本書，跟隨這群“非常”的孩子們，一起經曆他們的成長，感受他們的友誼，並且在這個過程中，也為自己的童年注入一份新的活力和迴憶。這一定是一本值得讓每個孩子擁有的、能夠讓他們愛不釋手的佳作。

評分☆☆☆☆☆

《非常小男生和小女生》這個書名，光是聽著就充滿瞭青春的活力和蓬勃的生命力，仿佛能聞到夏日陽光曬在課本上的味道，又或是雨後泥土混閤著青草的清新氣息。我一直覺得，童年的校園生活是最純粹、最值得迴味的，而“非常”這兩個字，更是為這份純粹增添瞭一抹與眾不同的色彩。它暗示著，這裏的故事，一定不是我們司空見慣的平淡無奇，而是充滿瞭齣乎意料的驚喜和令人忍俊不禁的橋段。 “小男生”和“小女生”，這兩個詞語瞬間就把我的思緒拉迴到自己的童年。那時候，男孩子總是充滿著一股子闖勁兒，對什麼都好奇，總想著去探險，去嘗試。而女孩子呢，心思可能更細膩一些，也更有自己的想法，或許會因為一些小事而爭論不休，但也同樣可以因為一點點的小溫暖而變得親密無間。把這兩撥人放在一起，可想而知，這其中的化學反應絕對是精彩紛呈的。我腦海裏已經開始勾勒齣一幅幅畫麵：操場上，他們一起追逐嬉戲的身影；教室裏，他們可能因為某個小小的惡作劇而引發一陣陣哄堂大笑；課間休息時，他們又會圍在一起，分享彼此的秘密和夢想。 我特彆期待書中能夠展現孩子們之間那種純粹而又真實的友誼。在他們的世界裏，友情可能就如同他們手中的彩色蠟筆一樣，簡單卻能描繪齣最絢麗的色彩。他們或許會因為一些無傷大雅的小摩擦而鬥嘴，但轉眼間又能為瞭共同的目標而並肩作戰。我希望看到他們在這些“非常”的經曆中，如何學會分享，如何理解包容，如何認識到團隊閤作的重要性，以及如何在一次次的碰撞與磨閤中，讓自己的心靈變得更加堅韌和成熟。 “非常校園係列”這個定位，也讓我對這本書的閱讀體驗充滿瞭信心。我推測，它的文字風格一定是非常活潑、生動、充滿童趣的，能夠一下子抓住孩子們的注意力。也許會有一些讓孩子們會心一笑的幽默段子，也許會有一些充滿想象力的情節，讓他們在閱讀的過程中，仿佛置身於那個充滿奇思妙想的校園。我希望這本書能像一股清泉，滋潤孩子們的心靈，讓他們在享受閱讀的快樂時，也能潛移默化地受到積極的影響。 總而言之，《非常小男生和小女生》這個書名，就如同一個充滿魔力的咒語，瞬間勾起瞭我內心深處對童年校園生活的美好迴憶和對純真友情的嚮往。我期待它能帶給我和孩子們一次難忘的閱讀之旅，讓他們在故事中找到共鳴，感受到成長的力量，並且愛上閱讀本身。這一定是一本能讓孩子們在歡聲笑語中，收獲感動與啓迪的書。

評分☆☆☆☆☆

非常好的選擇，物美價廉！孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

還沒開始看，買多瞭

評分☆☆☆☆☆

內容一般，幫朋友買的，給孩子當消遣時的讀物。

評分☆☆☆☆☆

發貨快，書的質量不錯

評分☆☆☆☆☆

很不錯?

評分☆☆☆☆☆

孩子比較喜歡楊紅櫻作品,買瞭一套,滿意

評分☆☆☆☆☆

這本書真好看��

評分☆☆☆☆☆

非常好，質量滿意

評分☆☆☆☆☆

楊紅櫻非常校園係列