中學生時事政治報高一版報紙 2018年8月起訂閱 雜誌鋪 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 中學生時事

ISBN：9771003028124

商品編碼：10371635656

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溫馨提示：接雜誌社通知，中學生時事政治報高一從2018年9月開始，定價3.5元/月漲至4元/月。

雜誌名稱 中學生時事政治報高一 齣版周期 周刊 月定價 4元 訂閱時間 全年12個月 全年本數 48本 國內刊號 CN41-0704/(F) 適讀人群 高1學生 齣版單位 河南教育報刊社

《中學生時事政治報》連續7屆在河南省報紙質量檢測中被省新聞齣版局評為"河南省一級報紙"，連續多年獲得"河南省報紙編校質量評比第二名"，2003年7月，在國傢新聞齣版總署報紙期刊管理司、中國新聞齣版報共同舉辦的首屆全國教輔報編校質量評比活動中，《中學生時事政治報》獲二等奬。

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《知行閤一：高一年級時事政治讀本》（2018年8月起，麵嚮全國發行） 內容概述： 《知行閤一：高一年級時事政治讀本》是一份專為高中一年級學生精心打造的時事政治學習刊物，旨在幫助青少年讀者建立宏觀視野，理解國傢發展脈絡，培養批判性思維，以及提升社會責任感。自2018年8月創刊以來，本刊始終緊跟時代步伐，聚焦國內外重大時政熱點，以通俗易懂的語言、豐富多元的視角，深入淺齣地解讀復雜時事，將抽象的政治理論與鮮活的社會現象相結閤，引導學生在讀中思，在思中辨，最終達到知行閤一的學習目標。 本讀本內容涵蓋但不限於以下幾個核心維度： 一、 宏觀政治與國傢發展： 國傢方針政策解讀： 深入剖析黨和國傢的重要會議精神，如曆次中央全會、經濟工作會議、政治局會議等，解讀其核心要義、戰略部署和未來走嚮。例如，對“十九大”以來國傢發展戰略的係列解讀，包括“兩個一百年”奮鬥目標、新時代中國特色社會主義思想的學習與踐行、供給側結構性改革的深化、創新驅動發展戰略的實施等。 經濟發展新格局： 關注中國經濟轉型升級的進程，解析“高質量發展”的內涵，探討經濟增長的新動能，如數字經濟、綠色經濟、共享經濟的發展。深入分析國傢在深化改革開放、優化營商環境、促進區域協調發展等方麵的舉措，以及“一帶一路”倡議的進展與成效。 政治體製與國傢治理： 介紹中國特色社會主義政治製度的優勢與發展，解讀國傢機構改革、法治建設的最新動態，以及國傢治理體係和治理能力現代化的探索。關注國傢在反腐敗鬥爭、廉政建設、意識形態安全等方麵的努力。 社會建設與民生改善： 聚焦脫貧攻堅的成就與經驗，城鄉區域協調發展，以及教育、醫療、住房、就業等民生領域的重要政策和改革舉措。探討如何構建更加公平、更有韌性的社會保障體係，以及社會治理創新的新方嚮。 文化強國戰略： 深入闡釋中華優秀傳統文化的傳承與發展，社會主義核心價值觀的培育與踐行，以及國傢在文化自信、文化交流、文化産業發展等方麵的戰略部署。 二、 國際風雲與大國擔當： 全球治理與多邊主義： 關注世界格局的演變，特彆是大國關係的動態，分析國際熱點問題，如地緣政治衝突、地區安全挑戰、氣候變化、全球公共衛生危機等。解讀中國在聯閤國、世界貿易組織、金磚國傢、上海閤作組織等國際平颱上的作用與貢獻。 中國特色大國外交： 展現中國新時代外交理念，如構建人類命運共同體的願景，以及中國為維護世界和平、促進共同發展所做的努力。報道中國元首齣訪、參與重大國際會議、開展對外援助等活動，體現負責任大國的形象。 科技創新與國際競爭： 關注全球科技前沿動態，特彆是人工智能、5G、生物科技、航空航天等領域的突破，以及這些技術發展對國際競爭格局的影響。分析中國在科技自主創新、關鍵技術攻關方麵的進展，以及麵臨的挑戰。 經貿關係與全球化： 剖析全球貿易格局的變化，貿易保護主義的抬頭，以及中國在維護多邊貿易體製、促進自由貿易方麵的立場和行動。關注中國與主要貿易夥伴的經貿關係，以及人民幣國際化進程。 三、 理論學習與思維培養： 馬剋思主義基本原理的時代解讀： 結閤當代中國社會現實，對馬剋思主義基本原理進行生動形象的闡釋，例如，關於階級、國傢、剩餘價值、曆史唯物主義等概念的通俗化解讀，幫助學生理解其科學性和生命力。 習近平新時代中國特色社會主義思想係列解讀： 深入淺齣地解讀習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義，包括“八個明確”和“十四個堅持”，以及其重要的理論創新和實踐意義。係列專題將圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育、中國夢、中國道路、中國精神等展開。 曆史思維與辯證唯物主義： 通過分析曆史事件，引導學生運用辯證唯物主義的觀點和方法，認識社會發展的規律，理解曆史的必然性和偶然性，培養曆史縱深感。 批判性思維與信息辨析： 教授學生如何辨彆網絡信息、理性看待輿論，提高信息篩選和分析能力，培養獨立思考和獨立判斷的精神。鼓勵學生對社會現象提齣自己的看法，並用事實和理論進行論證。 四、 專題策劃與深度報道： 時事熱點深度追蹤： 對重大的國內國際時事熱點，如特定事件的起因、發展、影響進行深度分析，提供多角度的解讀，幫助學生全麵理解事件的來龍去脈。 人物專訪與思想碰撞： 采訪對國傢發展有貢獻的傑齣人物、專傢學者，分享他們的成長經曆、思想感悟，為學生提供榜樣力量，激發思想的火花。 理論前沿與學術對話： 引入一些前沿的政治、經濟、社會理論，通過專傢對話、學術觀點呈現，拓寬學生的視野，引導學生思考更深層次的社會問題。 “我眼中的中國”係列： 鼓勵學生結閤自身生活體驗，從不同角度觀察和思考中國的發展變化，分享他們的感悟和建議，增強學生的國傢認同感和歸屬感。 欄目設置（示例，非固定）： 時事頭條： 精選本月最重要、最受關注的時政新聞，進行簡要梳理與點評。 深度解碼： 對某一熱點事件或政策進行深入剖析，提供背景、原因、影響及各方觀點。 理論在綫： 重點解讀習近平新時代中國特色社會主義思想或馬列主義經典著作的某一重要論斷。 國際瞭望： 關注當前重要的國際事件，分析其背後動因及對世界格局的影響。 人物風采： 介紹在國傢發展或某一領域做齣突齣貢獻的時代人物。 社會觀察： 聚焦社會發展中的熱點問題，如教育、環保、科技倫理等，引發思考。 辯證思維： 提供一個社會現象，引導學生運用辯證法進行分析。 我的思考： 摘錄學生優秀的時事評論或論文片段。 考點聚焦： 針對高考或學業水平考試要求，梳理重點知識點，並給齣例題分析。 目標讀者： 本讀本主要麵嚮全國高中一年級學生，也適閤對時事政治感興趣的其他年級學生、教師及傢長閱讀。 核心價值： 知識性： 提供係統、前沿的時事政治知識，幫助學生構建完整的知識體係。 思想性： 引導學生理解國傢大政方針背後的邏輯，培養正確的價值觀念和政治立場。 方法性： 教授分析問題、解決問題的思維方法，提升學生的思辨能力。 實踐性： 鼓勵學生將所學知識與社會實踐相結閤，培養社會責任感。 《知行閤一：高一年級時事政治讀本》緻力於成為學生們理解中國、洞察世界、塑造未來的一扇重要窗口，是陪伴他們成長、學習、思考的理想夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這次偶然的機會，讓我又想起瞭這件事。我希望能找到一份報紙，它不僅能提供最新、最權威的時事資訊，更重要的是，它能以一種高中生容易理解和接受的方式來解讀這些新聞。我期望它能夠提供一些深度分析，而不僅僅是簡單的事件羅列。比如，對於一些重大的國際事件，它能不能分析其背後的原因、影響，以及可能的發展趨勢？對於國內的一些政策齣颱，它能不能解釋其目的、意義，以及對我們日常生活可能産生的影響？這樣，我不僅能瞭解“發生瞭什麼”，更能理解“為什麼發生”以及“接下來會怎樣”。而且，我希望它能有一些引導性的內容，能夠激發我對某些問題的思考，甚至能夠提供一些不同的觀點，讓我學會辨析和判斷。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，高中生的知識儲備和認知能力正處於一個快速發展的階段，這個時候接觸到一些更宏觀、更深入的社會議題，對他們的成長是非常有益的。它不僅僅是幫助他們完成學科學習，更重要的是，它在潛移默化中塑造他們的世界觀和價值觀。一份好的時政報刊，應該能夠像一位循循善誘的老師，用生動有趣的語言，將復雜的政治概念變得通俗易懂，將枯燥的理論與鮮活的現實聯係起來。它應該能幫助學生們理解國傢在國際舞颱上的角色，理解社會發展的脈絡，理解公民的權利與義務。而且，我希望它能鼓勵學生們關注社會，培養一份責任感，讓他們明白自己也是社會的一份子，肩負著一定的使命。

評分☆☆☆☆☆

我一直對那些能夠引發深刻思考的內容非常著迷。比如，當遇到一些社會熱點事件時，我希望報刊能夠提供一些不同的聲音，不僅僅是主流的觀點，也能有一些建設性的批評和反思。這能幫助我認識到，任何問題都不是單一的，都有其復雜性和多麵性。我希望它能夠引導我學會獨立思考，而不是被動接受信息。同時，我也希望報刊能夠關注一些與我們學生息息相關的話題，比如教育改革、青年發展、環保問題等等，這些內容能讓我覺得更有代入感，也更能激發我的參與熱情。畢竟，我們是未來的建設者，瞭解當下，纔能更好地規劃未來。

評分☆☆☆☆☆

我一直在尋找一份能幫助我梳理復雜信息、培養批判性思維的刊物。我希望它能提供一些高質量的分析和評論，而不僅僅是簡單的信息搬運。例如，當齣現一些重要的政策調整時，我希望能看到對政策齣颱背景、核心內容、預期效果以及潛在風險的深入解讀。同時，我也希望這份刊物能夠關注國際動態，並從更宏觀的視角分析地緣政治、國際閤作與競爭等議題。在解讀這些內容時，我期待它能運用清晰的邏輯和翔實的論據，引導讀者進行獨立思考，而不是直接給齣結論。這份刊物應該能幫助我建立起對時事政治的初步認知框架，並在此基礎上，逐步形成自己的判斷能力。

評分☆☆☆☆☆

真是太巧瞭，我最近剛好在尋找一些能幫助我瞭解時事、拓展視野的讀物，尤其是有針對高中生學習需求的那種。我記得以前有個學長，他當時就特彆喜歡看這類時政報刊，說是能把課本上那些抽象的理論和現實世界的聯係起來，學習起來就不會那麼枯燥瞭。而且，他特彆強調，高中階段是培養獨立思考能力的關鍵時期，而對時事政治的瞭解，正是鍛煉這種能力的好途徑。我當時聽瞭就覺得很有道理，雖然當時自己忙於課業，沒能立刻行動，但這個念頭一直留在瞭心裏。現在迴想起來，如果那時候就開始接觸，可能我的高中政治學習會有完全不同的感受吧，不再僅僅是死記硬背，而是能看到知識的生命力。