這本書的內容深度和廣度都顯得非常不足,尤其是在講解一些核心概念的時候,往往隻是停留在錶麵,缺乏深入的剖析和論證。很多地方的解釋過於簡略,對於初學者來說,可能抓不住重點,而對於有一定基礎的人來說,又顯得過於淺薄,無法提供新的啓發。例如,在介紹幾種主要的園林風格對比時,作者隻是簡單地羅列瞭各自的特徵,卻鮮有從曆史演變、地域文化等方麵進行深層次的探討,讓人感覺知識點是零散堆砌的,缺乏一個清晰的邏輯脈絡。整本書讀下來,感覺像是在快速瀏覽一份大綱,而不是進行一次紮實的學習過程,實在很難建立起一個係統、完整的知識框架。
評分這本書的排版和裝幀設計簡直是災難,封麵設計得平淡無奇,一點吸引力都沒有,打開內頁更是讓人大失所望。字體的選擇非常老舊,閱讀起來眼睛很容易感到疲勞,而且頁邊距設置得非常不閤理,導緻很多內容看起來很擁擠,幾乎沒有呼吸感。更糟糕的是,紙張質量也相當一般,稍微用力翻頁就能感覺到紙張的脆弱性,生怕一不小心就撕壞瞭。對於一本工具書來說,閱讀體驗竟然如此糟糕,實在是讓人無法理解,這讓人不禁懷疑作者和齣版社對讀者的基本尊重在哪裏。如果能把精力放在提升視覺體驗和閱讀舒適度上,這本書的價值或許能有所提升,但目前來看,這本“閱讀的負擔”實在讓人望而卻步。
評分我感覺這本書在實際應用層麵的指導性非常薄弱,它更像是一本理論的堆砌,而非實操的指南。書中的內容似乎脫離瞭施工現場的實際操作流程和技術規範,很多步驟描述得過於理想化,缺乏對現實中可能遇到的各種製約因素(如成本控製、材料特性、現場條件變化等)的考量和應對策略。例如,在講解某種鋪裝工藝時,書中隻提到瞭理想的步驟,卻完全沒有提及在潮濕天氣或復雜地基上可能齣現的質量問題及解決方案。對於我們這些希望將理論知識轉化為實際動手能力的人來說,這本書提供的幫助微乎其微,它更像是停留在“紙上談兵”的階段,遠不能滿足從圖紙到實體的轉化需求。
評分這本書的敘事風格和語言組織能力簡直可以用“晦澀難懂”來形容,作者似乎沉浸在自己構建的專業術語迷宮中,完全忘記瞭讀者可能需要循序漸進的引導。很多句子的結構冗長且復雜,充滿瞭倒裝和生硬的從句,讀起來需要反復琢磨纔能理清其本意。更彆提那些本可以簡化處理的專業術語,作者似乎熱衷於堆砌它們,使得原本清晰的概念變得撲朔迷離。我不得不經常停下來,查閱其他資料來佐證或澄清書中的某些論述,這極大地破壞瞭學習的連貫性和效率。一本好的教材應該像一位耐心而清晰的導師,但這本充斥著“故作高深”的文字,讓人感覺像是被一位傲慢的學者在說教。
評分這本書在圖示和案例的選取上錶現得相當保守和陳舊,幾乎沒有齣現任何能讓人眼前一亮的現代或前沿的園林設計案例。大部分圖片都是一些傳統、老套的例子,缺乏時代感和創新性。更令人惱火的是,插圖的分辨率很低,很多細節在印刷齣來後變得模糊不清,這對於需要仔細觀察圖例的學習者來說簡直是緻命的缺陷。當作者試圖通過圖示來解釋復雜的空間布局或構造細節時,這些質量低劣的圖片不僅沒能起到輔助理解的作用,反而增添瞭睏惑。在如今這個信息爆炸、設計日新月異的時代,一本缺乏新鮮感和高質量視覺資料的教材,其生命力必然大打摺扣。
評分本書是在參閱瞭中國建築工業齣版社齣版的《建築初步》的基礎上,根據高等職業技術教育的特點和要求,加入相關的內容編寫而成的。參加本書編寫的人員有南京林業大學的榖康(第二章第二節、第五章)、李曉穎(第二章第三節、第三章第六節、第四章)、四川農業大學的硃春艷(第一章、第二章第一節、第三章一至五節)。南京林業大學王浩教授擔任瞭本書的主審工作。本書在編寫過程中還參閱瞭一些著作和教材,在此特嚮相關作者一並緻以衷心的感謝。
評分還行,速度比較快。還是比較滿意
評分"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美;各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味 無論男女老少,第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好,送貨相當快,包裝仔細!這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去,越做越好
評分園林設計初步是進入園林設計領域的一個人口,是連接專業基礎課和專業課的橋梁,具有承上啓下的作用。為瞭能讓初學者盡快掌握相關的基本知識與理論,書中采用瞭大量的圖片,以圖文結閤的方式,力求簡明通俗。同時園林設計初步又是一門實踐性很強的專業課程,要學好這門課程,不僅要掌握書中的基本理論,還要結閤大量的作業練習,通過實踐來鞏固所學的知識。
評分園林專業是涉及多學科的綜閤體,不僅要求編寫者具有深厚的專業知識,還要求有較寬的知識拓展能力,編者由於受知識和實踐水平的限製,又加之時間緊迫,錯誤、疏漏之處難免,敬請讀者批評指正。
評分東西很好哦!
評分本書介紹瞭園林的含義、範圍、組成、形象及園林空間和環境的關係,明確瞭園林專業的工作和學習內容。對中外古典園林的發展狀況進行瞭總結,並介紹瞭西方現代園林發展概況。書中著重介紹瞭園林設計的過程,包括常用錶現設計方案的方法,如工具綫條、水墨渲染、水彩渲染、鋼筆畫、模型及計算機輔助設計等。為提高學生造型能力,專門對形態構成進行瞭深入的探討。
評分本書介紹瞭園林的含義、範圍、組成、形象及園林空間和環境的關係,明確瞭園林專業的工作和學習內容。對中外古典園林的發展狀況進行瞭總結,並介紹瞭西方現代園林發展概況。書中著重介紹瞭園林設計的過程,包括常用錶現設計方案的方法,如工具綫條、水墨渲染、水彩渲染、鋼筆畫、模型及計算機輔助設計等。為提高學生造型能力,專門對形態構成進行瞭深入的探討。
評分本書介紹瞭園林的含義、範圍、組成、形象及園林空間和環境的關係,明確瞭園林專業的工作和學習內容。對中外古典園林的發展狀況進行瞭總結,並介紹瞭西方現代園林發展概況。書中著重介紹瞭園林設計的過程,包括常用錶現設計方案的方法,如工具綫條、水墨渲染、水彩渲染、鋼筆畫、模型及計算機輔助設計等。為提高學生造型能力,專門對形態構成進行瞭深入的探討。
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