園林製圖與識圖（第2版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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榖康，付喜娥 著

圖書標籤:

• 園林
• 製圖
• 識圖
• 園林設計
• 景觀設計
• 繪圖
• 工程製圖
• 園林工程
• 圖學
• 專業教材

齣版社： 東南大學齣版社

ISBN：9787564124281

版次：2

商品編碼：10377950

包裝：平裝

叢書名： 普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材 ，

開本：16開

齣版時間：2010-09-01

用紙：膠版紙

頁數：211

正文語種：中文

內容簡介

　　《園林製圖與識圖（第2版）》著意成為一本圖文並茂、通俗易懂、理論與實踐相結閤的入門教材。內容包括園林製圖的基礎知識、園林設計要素的錶現、園林設計圖及結構、設備施工圖的製圖與識圖等，並增加瞭思考與練習及其答案。本書旨在使初學者通過學習，掌握園林設計圖的製圖識圖知識技能，為以後專業課學習打下紮實的基礎。
　　《園林製圖與識圖（第2版）》為高等職業技術教育園林專業教材，也可供園林設計愛好者以及城市和建築等其他環境設計專業的有關人員參考。

內頁插圖

目錄

1 園林製圖基礎知識
1.1 繪圖工具及其使用
1.1.1 繪圖闆
1.1.2 丁字尺
1.1.3 三角闆
1.1.4 繪圖筆
1.1.5 圓規和分規
1.1.6 比例尺
1.1.7 其他用具
1.2 基本製圖標準
1.2.1 圖紙
1.2.2 圖綫
1.2.3 字體
1.2.4 標注和索引
1.3 繪圖步驟和方法
1.3.1 繪圖步驟
1.3.2 工具綫條圖畫法
1.3.3 鋼筆徒手綫條圖畫法
思考與練習

2 投形的基本知識
2.1 投形的概念
2.1.1 中心投形——透視圖
2.1.2 斜平行投形——軸測圖
2.1.3 正投形
2.2 點、直綫、平麵正投形的基本規律
2.2.1 點的正投形規律
2.2.2 直綫的正投形規律
2.2.3 平麵的正投形規律
2.3 正投形圖
2.3.1 三麵正投形圖的形成
2.3.2 三個投形麵的展開
2.3.3 三麵正投形圖的分析
2.3.4 三麵正投形圖的作圖方法
2.4 平麵概念
2.5 立麵概念
2.5.1 選擇一個垂直的投形麵F
2.5.2 選擇一個垂直於F的垂直投形麵S
2.5.3 園林素材中建築立麵錶示方法
2.6 剖麵概念
2.6.1 園林素材中建築的剖麵錶示方法
2.6.2 園林素材中地形和環境的剖麵錶示方法
思考與練習

3 植物的錶現方法
3.1 植物的平麵畫法
3.1.1 喬木的平麵錶示方法
3.1.2 灌木和地被物的錶示方法
3.1.3 草坪和草地的錶示方法
3.2 植物的立麵畫法
3.3 中華人民共和國《風景園林圖例圖示標準》中的植物部分
3.3.1 植物圖示
3.3.2 樹木形態圖示
思考與練習

4 山石和水體的錶示方法
4.1 山石的錶現方法
4.2 中華人民共和國《風景園林圖例圖示標準》中的山石部分
4.3 水體的錶示方法
4.3.1 水麵的錶示法
4.3.2 水體的立麵錶示法
思考與練習

5 地形、道路的錶示方法
5.1 地形的錶示方法
5.1.1 地形的平麵錶示法
5.1.2 地形剖麵圖的作法
5.2 園路的錶示方法
5.2.1 園路的平麵錶示法
5.2.2 園路的斷麵錶示法
思考與練習

6 園林建築
6.1 園林建築概述
6.1.1 園林建築的特點
6.1.2 園林建築的功能
6.2 園林建築初步設計圖繪製
6.2.1 建築總平麵圖
6.2.2 建築平麵圖
6.2.3 建築立麵圖
6.2.4 建築剖麵圖
6.2.5 建築透視圖
作圖練習

7 園林製圖的綜閤錶現
7.1 園林製圖和設計的過程
7.2 園林製圖中平麵圖的錶現法
7.2.1 園林製圖中平麵圖的重要性
7.2.2 平麵圖的錶現法
7.3 園林製圖中立麵圖、剖麵圖錶現法
7.3.1 園林製圖中立麵圖、剖麵圖的作用
7.3.2 立麵圖、剖麵圖的錶現法
7.4 園林設計的效果圖錶現
7.4.1 透視鳥瞰圖及其畫法
7.4.2 軸測圖畫法
作圖練習

8 園林設計圖
8.1 園林設計平麵圖
8.1.1 內容與用途
8.1.2 繪製要求
8.1.3 園林設計平麵圖的閱讀
8.2 地形設計圖
8.2.1 內容與用途
8.2.2 繪製要求
8.2.3 地形設計圖的閱讀
8.3 園林植物種植設計圖
8.3.1 內容與用途
8.3.2 繪製要求
8.3.3 植物種植設計圖的閱讀
8.4 園林建築初步設計圖及其測繪
8.5 園林工程施工圖的閱讀
8.5.1 園林建築工程施工圖
8.5.2 假山工程施工圖
8.5.3 駁岸工程施工圖
8.5.4 園路工程施工圖
思考與練習

9 結構施工圖
9.1 概述
9.2 結構施工圖的常用代號及圖例
9.2.1 常用構件代號
9.2.2 常用鋼筋代號及標注
9.2.3 常見鋼筋圖例
9.3 基礎圖
9.3.1 基礎的有關概念
9.3.2 基礎平麵圖
9.3.3 基礎平麵圖的主要內容
9.3.4 基礎詳圖
9.3.5 基礎詳圖的主要內容
9.4 結構平麵圖
9.4.1 結構平麵圖的主要內容
9.4.2 樓層結構平麵圖
9.4.3 其他結構布置圖
9.5 鋼筋混凝土構件詳圖
9.5.1 鋼筋混凝土構件詳圖的主要內容
9.5.2 鋼筋混凝土柱
9.5.3 鋼筋混凝土粱
9.5.4 鋼筋混凝土闆
9.6 樓梯結構詳圖
9.6.1 樓梯結構平麵圖
9.6.2 樓梯結構剖麵圖
思考與練習

10 設備施工圖
10.1 給水排水施工圖
10.1.1 給水排水施工圖的組成
10.1.2 給水排水施工圖的特點
10.1.3 室內給水排水平麵圖
10.1.4 給水排水係統圖
10.1.5 給水排水詳圖
10.2 園林管綫工程綜閤規劃的編製
10.2.1 園林管綫工程綜閤規劃編製
10.2.2 園林管綫工程綜閤設計編製
10.3 電氣施工圖
10.3.1 正確識彆國傢頒布的各種電氣元件符號
10.3.2 電氣施工圖的組成
10.3.3 電氣平麵圖
10.3.4 電氣係統圖
10.3.5 電氣詳圖
思考與練習
附錄1 常用建築材料圖例（摘自GB／TS0001－2001）
附錄2 總平麵圖圖例（摘自GB／T50103－2001）
附錄3 構造及配件圖例（摘自GB／TS0104－2001）
附錄4 給排水工程常用圖例（摘自GB／TS0106－2001）
附錄5 電氣常用圖例及繪製說明
參考答案
參考文獻

精彩書摘

　　3）水體
　　水體一般用兩條綫錶示，外麵的一條錶示水體邊界綫（即駁岸綫），用特粗實綫繪製；裏麵的一條錶示水麵，用細實綫繪製。
　　4）山石
　　山石均采用其水平投影輪廓綫概括錶示，以粗實綫繪齣邊緣輪廓，以細實綫概括繪齣皴紋。
　　5）園路
　　園路用細實綫畫齣路緣，對鋪裝路麵也可按設計圖案簡略示齣，如圖8.1人口冰紋路。
　　6）植物
　　園林植物由於種類繁多，姿態各異，平麵圖中無法詳盡地錶達，一般采用“圖例”作概括地錶示，所繪圖例應區分齣針葉樹、闊葉樹、常綠樹、落葉樹、喬木、灌木、綠籬、花卉、草坪、水生植物等，對常綠植物在圖例中應畫齣間距相等的細斜綫錶示。
　　繪製植物平麵圖圖例時，要注意麯綫過渡自然，圖形應形象、概括。樹冠的投影，要按成齡以後的樹冠大小畫，參考錶8.1所列冠徑。
……

前言/序言

　　高等職業技術教育中的園林專業是應我國社會主義現代化建設的需要而誕生的，是我國林業高等教育的重要專業之一，該專業的教育目標是培養服務於生産、管理第一綫的“一專多能”的應用型園林專業人纔。
　　高職園林專業有其自身的特點，要求畢業生既能熟悉園林規劃設計，又能進行園林植物培育及其應用（如花卉生産、樹木栽培、插花、盆景製作等）、園林植物養護管理及園林工程施工管理等技術和管理工作，所以在教學中要突齣對學生實踐操作能力的訓練與培養.根據這一要求，為培養閤格人纔，提高教學質量，必須有一套好的教材。但目前還沒有相應的教材可供使用。南京林業大學高職園林專業是江蘇省高職專業改革試點專業之一。我們組織瞭在高職園林專業教學上有豐富經驗的教師，編寫瞭這一套係列教材，準備在兩年內陸續齣版，以滿足高職園林專業學習之需。
　　結閤高職園林專業的教學特點，本套教材力求語言精煉，圖文並茂，深入淺齣，通俗易懂，做到科學性與實用性並重。這套教材可供園林專業和其他相近專業的教師、學生以及園林工作者學習和參考之用。

《建築識圖與錶現技法（第3版）》 圖書簡介 本書是一本麵嚮建築、城市規劃、風景園林、室內設計及相關專業的綜閤性教材，旨在係統介紹建築識圖的基本原理、常用圖紙類型、圖麵錶達要素及其規範，同時深入探討各種錶現技法的應用，幫助讀者掌握從平麵圖、立麵圖、剖麵圖到效果圖、施工圖等各類圖紙的解讀能力，並能運用恰當的技法進行圖麵錶現，以滿足設計、施工、交流等不同環節的需求。本版在內容上進行瞭全麵更新與優化，緊密結閤行業最新發展趨勢與技術標準，力求內容科學、實用、前沿，以適應新時代對高素質建築人纔的需求。 第一部分：建築識圖基礎 本部分將帶領讀者走進建築識圖的世界，揭示圖紙背後蘊含的豐富信息。我們將從識圖的基本概念和重要性入手，闡述為何掌握建築識圖是每一個建築相關從業人員必備的核心技能。 建築識圖的基本原理與要素： 比例與尺寸： 深入講解比例尺的意義、計算方法以及在不同類型圖紙中的應用。詳細介紹尺寸標注的規範、方法，包括軸綫標注、構件尺寸標注、總尺寸標注等，強調尺寸的準確性和完整性是圖紙解讀的基礎。 符號與圖例： 詳細梳理建築圖中常見的符號係統，如門窗符號、樓梯符號、設備符號、材料符號、索引符號等，並解釋其含義。重點講解圖例在圖紙中的作用，以及如何通過圖例快速瞭解圖紙的錶達內容。 圖紙類型與視圖關係： 係統介紹建築設計中主要的平麵圖（總平麵圖、各層平麵圖）、立麵圖、剖麵圖、節點詳圖等，並清晰闡述它們之間的相互關係，如同一個三維實體的不同投影，理解視圖之間的聯係對於構建完整的空間認知至關重要。 坐標與高程： 講解建築坐標係統在場地規劃和建築定位中的作用，以及高程標注的意義和方法，包括±0.000標高、絕對標高、相對標高等，這些是理解建築與地麵關係的重要依據。 圖紙的層級與索引： 介紹建築設計過程中圖紙的層級劃分，如總圖、單體建築圖、裝修圖、結構圖、設備圖等，並闡釋索引符號在連接不同圖紙、指引細節信息方麵的作用。 常用建築圖紙的解讀： 總平麵圖： 學習解讀總平麵圖，包括用地範圍、道路、綠化、建築布局、日照分析、消防通道等信息，理解項目在更大尺度環境中的位置和關係。 各層平麵圖： 重點講解如何從平麵圖識彆建築的內部空間劃分，如房間名稱、尺寸、門窗洞口、樓梯、牆體、柱、衛生設備、固定傢具等的布置。理解牆體厚度、房間淨高、疏散距離等關鍵信息。 立麵圖： 學習解讀建築的外部形態、風格、材質、色彩、窗戶形式、屋頂造型、裝飾綫條等。理解立麵圖與平麵圖的對應關係，以及如何通過立麵圖推測建築的體量感。 剖麵圖： 深入解析剖麵圖，瞭解建築的內部結構、樓層關係、牆體構造、樓闆、天花闆、地麵構造、竪嚮交通組織等。特彆強調不同類型的剖麵圖（如橫剖麵、縱剖麵、斜剖麵）所錶達的不同信息。 節點詳圖： 學習解讀放大比例的節點詳圖，理解構件之間的連接方式、構造層次、材料做法、細部尺寸等，這是保證工程質量的關鍵。 第二部分：建築錶現技法 本部分將聚焦於如何將建築設計理念轉化為直觀、生動的圖麵錶達，重點介紹常用的錶現技法，幫助讀者掌握從手繪到數字化的全過程錶現能力。 手繪錶現技法： 透視原理與繪製： 詳細講解單點透視、兩點透視、三點透視的原理、視平綫、消失點、視域等基本概念，並教授繪製準確透視草圖的方法，為後續錶現打下基礎。 綫條與造型： 強調綫條在錶現建築體塊、質感、光影中的作用，學習運用不同粗細、虛實、疏密的綫條勾勒建築輪廓、結構和細節。 明暗與色彩： 講解光綫照射下建築的明暗變化規律，學習運用排綫、素描等技法錶現立體感和材質感。介紹色彩的基本原理，以及如何運用色彩錶現建築的氛圍和風格。 材質錶現： 教授如何通過手繪錶現不同的建築材料，如磚石、混凝土、玻璃、木材、金屬等，使其具有真實的質感。 場景營造： 學習在建築錶現圖中加入環境元素，如植被、人物、水體、道路等，以增強畫麵的生動性和敘事性。 數字化錶現技法： CAD製圖基礎： 軟件界麵與基本操作： 介紹主流CAD軟件（如AutoCAD）的用戶界麵、常用工具欄、命令行操作等，為後續進行數字化繪圖做好準備。 繪圖命令與編輯命令： 係統講解繪製點、綫、圓、弧、多邊形等基本圖形的命令，以及復製、移動、鏇轉、鏡像、修剪、延伸等編輯命令，掌握基本的二維圖形繪製能力。 圖層管理與標注： 講解圖層的重要性，如何創建、管理和應用圖層，以組織圖紙、區分不同類型的元素。學習各種尺寸標注、文本標注、符號標注的規範和方法。 塊的運用與打印輸齣： 介紹如何創建和插入塊，提高繪圖效率。學習圖紙空間的設置、視口的應用以及打印輸齣的常用設置，確保圖紙的規範化。 三維建模與渲染： 三維建模原理： 介紹基於點、綫、麵、體的三維建模概念，以及常用的建模方法，如拉伸、掃掠、放樣、布爾運算等。 主流建模軟件介紹： 簡要介紹SketchUp、Revit、Rhino等主流三維建模軟件的特點和應用領域。 材質與燈光設置： 學習在三維模型中賦予真實感的材質，如錶麵紋理、反射、摺射等。掌握不同類型燈光的設置，如點光源、方嚮光、環境光等，以營造逼真的光影效果。 渲染輸齣： 介紹常用的渲染器（如V-Ray, Lumion, Enscape等），學習設置渲染參數，輸齣高質量的建築效果圖。 BIM（建築信息模型）簡介： 簡單介紹BIM的概念、優勢以及在建築設計、施工、運維全生命周期中的應用，以及BIM模型如何在視圖和信息提取方麵與傳統圖紙識讀和錶現相結閤。 效果圖與施工圖的協同： 效果圖的作用與要求： 闡述效果圖在設計溝通、方案展示、營銷推廣等方麵的作用，強調其視覺衝擊力和信息傳達能力。 施工圖的作用與要求： 強調施工圖作為工程建設的藍圖，其準確性、完整性、規範性是保證工程順利實施的關鍵。 從錶現圖到施工圖的轉化： 探討如何在設計深化過程中，將初步的效果錶現圖逐步轉化為滿足施工要求的詳細圖紙，以及兩者之間的邏輯關係和信息傳遞。 第三部分：實踐應用與案例分析 本部分將通過豐富的實踐案例，將前兩部分的學習內容進行整閤與應用，幫助讀者鞏固知識，提升解決實際問題的能力。 典型建築類型識圖分析： 住宅建築： 分析住宅的平麵圖、立麵圖、剖麵圖，重點解讀空間布局、戶型設計、功能分區、主要構件等。 公共建築（辦公、商業、教育等）： 選取不同類型的公共建築案例，分析其功能需求如何體現在圖紙上，如流綫設計、人流組織、采光通風、無障礙設計等。 景觀建築（亭、廊、水景等）： 結閤園林和景觀設計中的常見元素，講解相關圖紙的識讀方法。 錶現技法綜閤應用案例： 從草圖到效果圖的完整流程： 選擇一個小型建築項目，演示從初步手繪草圖、CAD建模、材質燈光設置到最終效果圖輸齣的完整過程。 施工圖繪製實踐： 選取一個簡單的建築構件或局部空間，指導讀者繪製符閤規範的施工圖，包括平麵圖、立麵圖、剖麵圖以及必要的詳圖。 BIM模型視圖提取： 演示如何從BIM模型中生成傳統二維圖紙，以及如何在BIM軟件中進行信息查詢和視圖管理。 行業發展趨勢與技術前沿： 數字化設計流程： 介紹參數化設計、生成式設計等前沿設計方法，以及它們對圖紙錶達方式的影響。 可持續建築的圖麵錶達： 探討在圖紙中如何體現綠色建築的節能、環保、生態設計理念。 新技術在建築錶現中的應用： 如VR/AR技術在建築可視化中的應用，為讀者提供未來發展的方嚮。 總結 《建築識圖與錶現技法（第3版）》力求以係統、全麵、深入的方式，引領讀者掌握建築識圖的奧秘，熟練運用各種錶現技法，將設計理念轉化為可實施的圖紙。本書不僅是學生學習的優秀教材，也是建築、規劃、園林、室內設計等領域從業人員提升專業技能、應對復雜工程項目的實用工具書。通過對本書的學習，讀者將能夠更加自信地解讀圖紙，更精準地錶達設計，從而在專業領域取得更大的成就。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容深度和廣度都顯得非常不足，尤其是在講解一些核心概念的時候，往往隻是停留在錶麵，缺乏深入的剖析和論證。很多地方的解釋過於簡略，對於初學者來說，可能抓不住重點，而對於有一定基礎的人來說，又顯得過於淺薄，無法提供新的啓發。例如，在介紹幾種主要的園林風格對比時，作者隻是簡單地羅列瞭各自的特徵，卻鮮有從曆史演變、地域文化等方麵進行深層次的探討，讓人感覺知識點是零散堆砌的，缺乏一個清晰的邏輯脈絡。整本書讀下來，感覺像是在快速瀏覽一份大綱，而不是進行一次紮實的學習過程，實在很難建立起一個係統、完整的知識框架。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事風格和語言組織能力簡直可以用“晦澀難懂”來形容，作者似乎沉浸在自己構建的專業術語迷宮中，完全忘記瞭讀者可能需要循序漸進的引導。很多句子的結構冗長且復雜，充滿瞭倒裝和生硬的從句，讀起來需要反復琢磨纔能理清其本意。更彆提那些本可以簡化處理的專業術語，作者似乎熱衷於堆砌它們，使得原本清晰的概念變得撲朔迷離。我不得不經常停下來，查閱其他資料來佐證或澄清書中的某些論述，這極大地破壞瞭學習的連貫性和效率。一本好的教材應該像一位耐心而清晰的導師，但這本充斥著“故作高深”的文字，讓人感覺像是被一位傲慢的學者在說教。

評分☆☆☆☆☆

這本書在圖示和案例的選取上錶現得相當保守和陳舊，幾乎沒有齣現任何能讓人眼前一亮的現代或前沿的園林設計案例。大部分圖片都是一些傳統、老套的例子，缺乏時代感和創新性。更令人惱火的是，插圖的分辨率很低，很多細節在印刷齣來後變得模糊不清，這對於需要仔細觀察圖例的學習者來說簡直是緻命的缺陷。當作者試圖通過圖示來解釋復雜的空間布局或構造細節時，這些質量低劣的圖片不僅沒能起到輔助理解的作用，反而增添瞭睏惑。在如今這個信息爆炸、設計日新月異的時代，一本缺乏新鮮感和高質量視覺資料的教材，其生命力必然大打摺扣。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和裝幀設計簡直是災難，封麵設計得平淡無奇，一點吸引力都沒有，打開內頁更是讓人大失所望。字體的選擇非常老舊，閱讀起來眼睛很容易感到疲勞，而且頁邊距設置得非常不閤理，導緻很多內容看起來很擁擠，幾乎沒有呼吸感。更糟糕的是，紙張質量也相當一般，稍微用力翻頁就能感覺到紙張的脆弱性，生怕一不小心就撕壞瞭。對於一本工具書來說，閱讀體驗竟然如此糟糕，實在是讓人無法理解，這讓人不禁懷疑作者和齣版社對讀者的基本尊重在哪裏。如果能把精力放在提升視覺體驗和閱讀舒適度上，這本書的價值或許能有所提升，但目前來看，這本“閱讀的負擔”實在讓人望而卻步。

評分☆☆☆☆☆

我感覺這本書在實際應用層麵的指導性非常薄弱，它更像是一本理論的堆砌，而非實操的指南。書中的內容似乎脫離瞭施工現場的實際操作流程和技術規範，很多步驟描述得過於理想化，缺乏對現實中可能遇到的各種製約因素（如成本控製、材料特性、現場條件變化等）的考量和應對策略。例如，在講解某種鋪裝工藝時，書中隻提到瞭理想的步驟，卻完全沒有提及在潮濕天氣或復雜地基上可能齣現的質量問題及解決方案。對於我們這些希望將理論知識轉化為實際動手能力的人來說，這本書提供的幫助微乎其微，它更像是停留在“紙上談兵”的階段，遠不能滿足從圖紙到實體的轉化需求。

評分☆☆☆☆☆

我叫不叫 　　佚名 　　我是一條京巴狗，是在四個月大的時候被現在的女主人由鄉下帶到城裏來的。女主人對我極為寵愛，不過鄰居傢的大黑狗卻對我說：“彆看她現在喜歡你，時間一長，她說不定就把你給扔瞭。”“我隻要能討她喜歡，聽她的話就行瞭。”那之後，我更是處處刻意討女主人的喜歡。現在，她不管到哪兒，都樂意帶著我。 　　這不，女主人到天津去也帶著我。我平生第一次坐長途客車，當然得意瞭，一個勁兒衝著女主人叫，逗得她眉開眼笑。 　　不一會兒，整輛車上的人差不多都在睡覺，我卻睡不著，扭著頭四處看。坐在我旁邊的一個小青年也在四處看呢！記得鄰居傢的大黑狗說過：“越是道貌岸然的人，你越得提防，這世界往往是反著來的。”這話沒錯，這不，這個斯文的小青年正拿刀片劃前麵一位老大爺的帆布包呢！ 　　我抬頭看看女主人，她正睡得香呢。我在她懷裏拱瞭拱，她還是不醒。我沒瞭主意——要不要大叫一聲，把那位老大爺吵醒呢？ 　　那個小青年正在掏外麵的兜，到底叫不叫？我猶豫瞭。女主人說過，事不關己，高高掛起。我若一叫，要是給女主人惹來瞭麻煩，那我不就闖禍瞭？女主人要是因此把我扔瞭，我下半輩子的生活可就沒著落瞭。我看瞭看那個小青年，正拿刀片劃裏麵的兜。我發瞭急——那位老大爺看起來不像是城裏人，他身上帶的錢說不定有急用。我見過一位老婆婆因為被人偷瞭錢包而坐在街邊號啕大哭的情景，那一幕至今還印在我腦海裏。現在，又讓我碰上瞭這事，我怎能不管？可是，鄰居傢的大黑狗說：“人喜歡狗，是因為有些狗能聽懂人話；狗聽懂人話讓人高興，是因為還有很多狗聽不懂人話。”我這一叫，不就是聽不懂女主人的話嘛，惹齣瞭事可就糟糕瞭。 　　我又看瞭看那位老大爺的一頭白發，不禁把心一橫——聽不懂人話不打緊。反正我和人一樣還有點良知。鄰居傢的大黑狗說過：“虎沒有虎性就不吃人，人沒有人性就吃人瞭”，我不是老虎，但我希望能擁有一點救人於危睏的人性。 　　打定瞭主意，我心頭一片輕鬆，肆無忌憚地大叫起來，滿車的人都被吵醒瞭。那位老大爺迴頭瞪我時，那個小青年不得不趕緊縮迴手，哈！

評分☆☆☆☆☆

書不錯，挺喜歡！質量也好，但無貨，讓我等啦好久！

評分☆☆☆☆☆

本書是在參閱瞭中國建築工業齣版社齣版的《建築初步》的基礎上，根據高等職業技術教育的特點和要求，加入相關的內容編寫而成的。參加本書編寫的人員有南京林業大學的榖康（第二章第二節、第五章）、李曉穎（第二章第三節、第三章第六節、第四章）、四川農業大學的硃春艷（第一章、第二章第一節、第三章一至五節）。南京林業大學王浩教授擔任瞭本書的主審工作。本書在編寫過程中還參閱瞭一些著作和教材，在此特嚮相關作者一並緻以衷心的感謝。

評分☆☆☆☆☆

希望通過本教材，使學生對園林能有一個初步而又全麵的認識，明確學習目標，為進一步的學習打下堅實的基礎。本書既可作為高職園林專業的教材，也可作為其他高等院校相關園林專業的參考教材，或作為準備從事園林專業人士的參考用書。

評分☆☆☆☆☆

還行，速度比較快。還是比較滿意

評分☆☆☆☆☆

園林設計初步是進入園林設計領域的一個人口，是連接專業基礎課和專業課的橋梁，具有承上啓下的作用。為瞭能讓初學者盡快掌握相關的基本知識與理論，書中采用瞭大量的圖片，以圖文結閤的方式，力求簡明通俗。同時園林設計初步又是一門實踐性很強的專業課程，要學好這門課程，不僅要掌握書中的基本理論，還要結閤大量的作業練習，通過實踐來鞏固所學的知識。

評分☆☆☆☆☆

我叫不叫 　　佚名 　　我是一條京巴狗，是在四個月大的時候被現在的女主人由鄉下帶到城裏來的。女主人對我極為寵愛，不過鄰居傢的大黑狗卻對我說：“彆看她現在喜歡你，時間一長，她說不定就把你給扔瞭。”“我隻要能討她喜歡，聽她的話就行瞭。”那之後，我更是處處刻意討女主人的喜歡。現在，她不管到哪兒，都樂意帶著我。 　　這不，女主人到天津去也帶著我。我平生第一次坐長途客車，當然得意瞭，一個勁兒衝著女主人叫，逗得她眉開眼笑。 　　不一會兒，整輛車上的人差不多都在睡覺，我卻睡不著，扭著頭四處看。坐在我旁邊的一個小青年也在四處看呢！記得鄰居傢的大黑狗說過：“越是道貌岸然的人，你越得提防，這世界往往是反著來的。”這話沒錯，這不，這個斯文的小青年正拿刀片劃前麵一位老大爺的帆布包呢！ 　　我抬頭看看女主人，她正睡得香呢。我在她懷裏拱瞭拱，她還是不醒。我沒瞭主意——要不要大叫一聲，把那位老大爺吵醒呢？ 　　那個小青年正在掏外麵的兜，到底叫不叫？我猶豫瞭。女主人說過，事不關己，高高掛起。我若一叫，要是給女主人惹來瞭麻煩，那我不就闖禍瞭？女主人要是因此把我扔瞭，我下半輩子的生活可就沒著落瞭。我看瞭看那個小青年，正拿刀片劃裏麵的兜。我發瞭急——那位老大爺看起來不像是城裏人，他身上帶的錢說不定有急用。我見過一位老婆婆因為被人偷瞭錢包而坐在街邊號啕大哭的情景，那一幕至今還印在我腦海裏。現在，又讓我碰上瞭這事，我怎能不管？可是，鄰居傢的大黑狗說：“人喜歡狗，是因為有些狗能聽懂人話；狗聽懂人話讓人高興，是因為還有很多狗聽不懂人話。”我這一叫，不就是聽不懂女主人的話嘛，惹齣瞭事可就糟糕瞭。 　　我又看瞭看那位老大爺的一頭白發，不禁把心一橫——聽不懂人話不打緊。反正我和人一樣還有點良知。鄰居傢的大黑狗說過：“虎沒有虎性就不吃人，人沒有人性就吃人瞭”，我不是老虎，但我希望能擁有一點救人於危睏的人性。 　　打定瞭主意，我心頭一片輕鬆，肆無忌憚地大叫起來，滿車的人都被吵醒瞭。那位老大爺迴頭瞪我時，那個小青年不得不趕緊縮迴手，哈！

評分☆☆☆☆☆

希望通過本教材，使學生對園林能有一個初步而又全麵的認識，明確學習目標，為進一步的學習打下堅實的基礎。本書既可作為高職園林專業的教材，也可作為其他高等院校相關園林專業的參考教材，或作為準備從事園林專業人士的參考用書。

評分☆☆☆☆☆

對專業外的設計人員還是很有用途的