C程序设计 第四版 + C程序设计（第四版）学习辅导 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 哈尔滨市学府书店图书专营店

出版社： 清华大学出版社

ISBN：121

版次：1

商品编码：10381125751

I S B N ：9787302226727 书 名：C程序设计（第四版）学习辅导 作 者：谭浩强 著 出 版 社：清华大学出版社 出版日期：2010-07-01 页 数：268 开 本：16开 定 价：28.00元 I S B N ：7302224463 书 名 ：C程序设计 第四版 作 者 ：谭浩强 出 版 社 ：清华大学出版社 出版日期 ：2010-06-01 页 数 ：390 开 本 ：16开 定 价 ：33.00元 套装系列一 内容简介 书 名：C程序设计（第四版）学习辅导 内容介绍 《中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材：C程序设计（第4版）学习辅导》是与谭浩强所著的《C程序设计（第四版）》（清华大学出版社出版）配合使用的参考用书。全书共分4个部分，第1部分是《C程序设计（第四版）》一书的习题和参考解答，包括了该书各章的全部习题，对全部编程习题都给出了参考解答，共计132个程序；第2部分是深入学习C程序设计，包括预处理指令、位运算和C程序案例；第3部分是上机指南，详细介绍了VisualC++6.O集成环境下编辑、编译、调试和运行程序的方法；第4部分是上机实验指导，包括程序的调试与测试、实验的目的与要求，并提供了12个实验。 《中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材：C程序设计（第4版）学习辅导》内容丰富、实用性强，是学习C语言的一本好参考书，不仅可以作为《C程序设计（第四版）》的配套教材，而且可以作为任何C语言教材的参考书；既适合高等学校师生使用，也可供报考各类计算机考试者和其他自学者参考。 目录 第1部分 《C程序设计（第四版）》习题和参考解答 第1章 程序设计和C语言 第2章 算法——程序的灵魂 第3章 简单的C程序设计——顺序程序设计 第4章 选择结构程序设计 第5章 循环结构程序设计 第6章 利用数组处理批量数据 第7章 用函数实现模块化程序设计 第8章 善于利用指针 第9章 用户自己建立数据类型 第10章 对文件的输入输出 第2部分 深入学好C程序设计 第11章 预处理指令 11.1 宏定义 11.1.1 不带参数的宏定义 11.1.2 带参数的宏定义 11.2 “文件包含”处理 11.3 条件编译 第12章 位运算 12.1 位运算和位运算符 12.1.1 “按位与”运算 12.1.2 “按位或”运算 12.1.3 “异或”运算 12.1.4 “取反”运算 12.1.5 左移运算 12.1.6 右移运算 12.1.7 位运算赋值运算符 12.1.8 不同长度的数据进行位运算 12.2 位运算举例 12.3 位段 第13章 C程序案例 13.1 案例1：个人所得税计算 13.2 案例2：学生试卷分数统计 13.3 案例3：订餐信息处理 第3部分 C语言程序上机指南 第14章 怎样使用Visual C++运行程序 14.1 Visual C++的安装和启动 14.2 输入和编辑源程序 14.2.1 新建一个C源程序的方法 14.2.2 打开一个已有的程序 14.2.3 通过已有的程序建立一个新程序的方法 14.3 编译、连接和运行 14.3.1 程序的编译 14.3.2 程序的调试 14.3.3 程序的连接 14.3.4 程序的执行 14.4 建立和运行包含多个文件的程序的方法 14.4.1 由用户建立项目工作区和项目文件 14.4.2 用户只建立项目文件 第4部分 上机实践指导 第15章 程序的调试与测试 15.1 程序的调试 15.2 程序错误的类型 15.3 程序的测试 第16章 上机实验的目的和要求 第17章 实验安排 参考文献 作者简介 谭浩强教授，我国著名计算机教育专家。1934年生。1958年清华大学毕业。学生时代曾担任清华大学学生会主席、北京市人民代表。他是我国计算机普及和高校计算机基础教育开拓者之一，现任全国高等院校计算机基础教育研究会会长、教育部全国计算机应用技术证书考试委员会主任委员。谭浩强教授创造了3个世界纪录：（1）20年来他（及和他人合作）共编著出版了130本计算机著作，此外主编了250多本计算机书籍，是出版科技著作数量多的人。（2）他编著和主编的书发行量超过了4500万册，是读者多的科技作家。 套装系列二 内容简介 书 名 ：C程序设计 第四版 内容简介 由谭浩强教授著、清华大学出版社出版的《C程序设计》是一本公认的学习C语言程序设计的经典教材。根据C语言的发展和计算机教学的需要，作者在《C程序设计(第三版)》的基础上进行了修订。本书按照C语言的新标准C 99进行介绍，所有程序都符合C 99的规定，使编写程序更加规范；对C语言和程序设计的基本概念和要点讲解透彻，全面而深入；按照作者提出的“提出问题—解决问题—归纳分析”三部曲进行教学、组织教材；本书的每个例题都按以下几个步骤展开：提出任务—解题思路—编写程序—运行程序—程序分析—有关说明。符合读者认知规律，容易入门与提高。 本书内容先进，体系合理，概念清晰，讲解详尽，降低台阶，分散难点，例题丰富，深入浅出，文字流畅，通俗易懂，是初学者学习C程序设计的理想教材，可作为高等学校各专业的正式教材，也是一本自学的好教材。本书还配有辅助教材《C程序设计(第四版）学习辅导》。 目录 第1章 程序设计和C语言 1.1 什么是计算机程序 1.2 什么是计算机语言 1.3 C语言的发展及其特点 1.4 简单的C语言程序 1.4.1 简单的C语言程序举例 1.4.2 C语言程序的结构 1.5 运行C程序的步骤与方法 1.6 程序设计的任务 习题 第2章 算法——程序的灵魂 2.1 什么是算法 2.2 简单的算法举例 2.3 算法的特性 2.4 怎样表示一个算法 2.4.1 用自然语言表示算法 2.4.2 用流程图表示算法 2.4.3 三种基本结构和改进的流程图 2.4.4 用N�睸流程图表示算法 2.4.5 用伪代码表示算法 2.4.6 用计算机语言表示算法 2.5 结构化程序设计方法 习题 第3章 简单的C程序设计——顺序程序设计 3.1 顺序程序设计举例 3.2 数据的表现形式及其运算 3.2.1 常量和变量 3.2.2 数据类型 3.2.3 整型数据 3.2.4 字符型数据 3.2.5 浮点型数据 3.2.6 怎样确定常量的类型 3.2.7 运算符和表达式 3.3 C语句 3.3.1 C语句的作用和分类 3.3.2 基本的语句——赋值语句 3.4 数据的输入输出 3.4.1 输入输出举例 3.4.2 有关数据输入输出的概念 3.4.3 用printf函数输出数据 3.4.4 用scanf函数输入数据 3.4.5 字符数据的输入输出 习题 第4章 选择结构程序设计 4.1 选择结构和条件判断 4.2 用if语句实现选择结构 4.2.1 用if语句处理选择结构举例 4.2.2 if语句的一般形式 4.3 关系运算符和关系表达式 4.3.1 关系运算符及其优先次序 4.3.2 关系表达式 4.4 逻辑运算符和逻辑表达式 4.4.1 逻辑运算符及其优先次序 4.4.2 逻辑表达式 4.4.3 逻辑型变量 4.5 条件运算符和条件表达式 4.6 选择结构的嵌套 4.7 用switch语句实现多分支选择结构 4.8 选择结构程序综合举例 习题 第5章 循环结构程序设计 5.1 为什么需要循环控制 5.2 用while语句实现循环 5.3 用do…while语句实现循环 5.4 用for 语句实现循环 5.5 循环的嵌套 5.6 几种循环的比较 5.7 改变循环执行的状态 5.7.1 用break语句提前终止循环 5.7.2 用continue语句提前结束本次循环 5.7.3 break语句和continue语句的区别 5.8 循环程序举例 习题 第6章 利用数组处理批量数据 6.1 怎样定义和引用一维数组 6.1.1 怎样定义一维数组 6.1.2 怎样引用一维数组元素 6.1.3 一维数组的初始化 6.1.4 一维数组程序举例 6.2 怎样定义和引用二维数组 6.2.1 怎样定义二维数组 6.2.2 怎样引用二维数组的元素 6.2.3 二维数组的初始化 6.2.4 二维数组程序举例 6.3 字符数组 6.3.1 怎样定义字符数组 6.3.2 字符数组的初始化 6.3.3 怎样引用字符数组中的元素 6.3.4 字符串和字符串结束标志 6.3.5 字符数组的输入输出 6.3.6 使用字符串处理函数 6.3.7 字符数组应用举例 习题 第7章 用函数实现模块化程序设计 7.1 为什么要用函数 7.2 怎样定义函数 7.2.1 为什么要定义函数 7.2.2 定义函数的方法 7.3 调用函数 7.3.1 函数调用的形式 7.3.2 函数调用时的数据传递 7.3.3 函数调用的过程 7.3.4 函数的返回值 7.4 对被调用函数的声明和函数原型 7.5 函数的嵌套调用 7.6 函数的递归调用 7.7 数组作为函数参数 7.7.1 数组元素作函数实参 7.7.2 数组名作函数参数 7.7.3 多维数组名作函数参数 7.8 局部变量和全局变量 7.8.1 局部变量 7.8.2 全局变量 7.9 变量的存储方式和生存期 7.9.1 动态存储方式与静态存储方式 7.9.2 局部变量的存储类别 7.9.3 全局变量的存储类别 7.9.4 存储类别小结 7.10 关于变量的声明和定义 7.11 内部函数和外部函数 7.11.1 内部函数 7.11.2 外部函数 习题 第8章 善于利用指针 8.1 指针是什么 8.2 指针变量 8.2.1 使用指针变量的例子 8.2.2 怎样定义指针变量 8.2.3 怎样引用指针变量 8.2.4 指针变量作为函数参数 8.3 通过指针引用数组 8.3.1 数组元素的指针 8.3.2 在引用数组元素时指针的运算 8.3.3 通过指针引用数组元素 8.3.4 用数组名作函数参数 8.3.5 通过指针引用多维数组 8.4 通过指针引用字符串 8.4.1 字符串的引用方式 8.4.2 字符指针作函数参数 8.4.3 使用字符指针变量和字符数组的比较 8.5 指向函数的指针 8.5.1 什么是函数指针 8.5.2 用函数指针变量调用函数 8.5.3 怎样定义和使用指向函数的指针变量 8.5.4 用指向函数的指针作函数参数 8.6 返回指针值的函数 8.7 指针数组和多重指针 8.7.1 什么是指针数组 8.7.2 指向指针数据的指针 8.7.3 指针数组作main函数的形参 8.8 动态内存分配与指向它的指针变量 8.8.1 什么是内存的动态分配 8.8.2 怎样建立内存的动态分配 8.8.3 void指针类型 8.9 有关指针的小结 习题 第9章 用户自己建立数据类型 9.1 定义和使用结构体变量 9.1.1 自己建立结构体类型 9.1.2 定义结构体类型变量 9.1.3 结构体变量的初始化和引用 9.2 使用结构体数组 9.2.1 定义结构体数组 9.2.2 结构体数组的应用举例 9.3 结构体指针 9.3.1 指向结构体变量的指针 9.3.2 指向结构体数组的指针 9.3.3 用结构体变量和结构体变量的指针作函数参数 9.4 用指针处理链表 9.4.1 什么是链表 9.4.2 建立简单的静态链表 9.4.3 建立动态链表 9.4.4 输出链表 9.5 共用体类型 9.5.1 什么是共用体类型 9.5.2 引用共用体变量的方式 9.5.3 共用体类型数据的特点 9.6 使用枚举类型 9.7 用typedef声明新类型名 习题 第10章 对文件的输入输出 10.1 C文件的有关基本知识 10.1.1 什么是文件 10.1.2 文件名 10.1.3 文件的分类 10.1.4 文件缓冲区 10.1.5 文件类型指针 10.2 打开与关闭文件 10.2.1 用fopen函数打开数据文件 10.2.2 用fclose函数关闭数据文件 10.3 顺序读写数据文件 10.3.1 怎样向文件读写字符 10.3.2 怎样向文件读写一个字符串 10.3.3 用格式化的方式读写文件 10.3.4 用二进制方式向文件读写一组数据 10.4 随机读写数据文件 10.4.1 文件位置标记及其定位 10.4.2 随机读写 10.5 文件读写的出错检测 习题 第11章 常见错误分析355附录 附录A 在Visual C++6.0环境下运行C程序的方法 附录B 常用字符与ASCII代码对照表 附录C C语言中的关键字 附录D 运算符和结合性 附录E C语言常用语法提要 附录F C库函数 参考文献 作者简介： 谭浩强，教授，我国著名计算机教育专家，1934年生。1958年清华大学毕业学生时代曾担任清华大学学生会主席、北京市人民代表他是我国计算机普及和高校计算机基础教育开拓者之一，现任全国高等院校计算机基础教育研究会荣誉会长、教育部全国计算机应用技术证书考试委员会主任委员。 谭浩强教授创造了3个世界纪录：（1）20年来他（及和他人合作）共编著出版了140本计算机著作，此外主编了300多本计算机书籍，是出版科技著作数量多的人。（2）他编著和主编的书发行量超过5000万册，是读者多的科技作家我国平均每26人、知识分子每1。2人就拥有1本谭浩强教授编著的书（3）他和别人合作编著的《BASIC语言》发行了1250万册，创科技书籍发行量的世界纪录，此外，他编著的《C程序设计》发行了1100万册：他曾在中央电视台主讲了BASIC，FORTRAN，COBOL，Pascal，QBASIC，C，Visual Basic七种计算机语言，观众超过500万人。 在我国学习计算机的人中很少有不知道谭浩强教授的。他善于用容易理解的方法和语言说明复杂的概念许多人认为他开创了计算机书籍贴近大众的新风，为我国的计算机普及事业做出了重要的贡献。 谭浩强教授曾获全国高校教学成果奖、国家科技进步奖，以及北京市政府授予的“有突出贡献专家”称号。《计算机世界》报组织的“世纪评选”把他评为我国“20世纪有影响的IT人物”10个人之一（排在第2位），他的功绩是把千百万群众带入计算机的大门。  

C程序设计（第四版）+ C程序设计（第四版）学习辅导 踏入 C 语言的编程殿堂，精通软件开发的基石 在信息技术飞速发展的今天，掌握一门强大的编程语言，是开启数字世界大门的关键。C 语言，作为一门经典而又充满活力的编程语言，凭借其高效、灵活以及接近硬件的特性，历经数十载而不衰，成为无数程序员的启蒙之选，更是操作系统、嵌入式系统、游戏开发等众多尖端领域不可或缺的利器。 本书籍组合——《C程序设计（第四版）》与《C程序设计（第四版）学习辅导》，将为您提供一套系统、深入且实践性极强的 C 语言学习解决方案。无论您是怀揣着对编程的无限憧憬的初学者，还是希望夯实基础、提升技能的在校学生，亦或是希望拓展技术栈的行业人士，这套组合都将是您通往 C 语言精通之路上的忠实伙伴。 《C程序设计（第四版）》：严谨的理论基石，扎实的知识体系 《C程序设计（第四版）》作为一本权威的 C 语言教材，秉承了严谨的学术风格，系统地阐述了 C 语言的核心概念和技术。本书的编写旨在为您构建一个稳固的 C 语言知识体系，让您不仅知其然，更知其所以然。 从零开始，循序渐进： 本书从最基础的 C 语言开发环境搭建、程序结构入手，逐步引入变量、数据类型、运算符、表达式等基本元素。对于初学者而言，语言的描述清晰易懂，避免了早期学习中的概念混淆。每一个新概念的引入都伴随着恰当的解释和示例，确保您能够一步一个脚印地掌握。 深度剖析，精益求精： 随着学习的深入，本书将为您详细讲解 C 语言的控制结构，包括顺序结构、选择结构（if-else, switch-case）和循环结构（while, for, do-while），让您能够编写出具有逻辑判断和重复执行能力的程序。函数作为 C 语言模块化编程的核心，将被深入解析，包括函数的定义、调用、参数传递、返回值等，帮助您理解如何构建可重用、易于维护的代码。 掌握指针，驾驭内存： 指针是 C 语言中最具特色也最具挑战性的部分。本书将系统地讲解指针的概念、使用方法、指针与数组、指针与函数的关系，以及动态内存分配等内容。通过大量的实例，您将学会如何安全有效地使用指针，理解内存的运作机制，这是编写高性能、高效率 C 代码的关键。 深入理解数据结构与算法： C 语言是实现复杂数据结构和算法的理想选择。本书将带领您学习数组、字符串、结构体、共用体、枚举类型等基本数据结构，并为您介绍链表、栈、队列等常用的数据结构及其 C 语言实现。在此基础上，您还将接触到一些基础的算法思想，如查找和排序，为后续深入学习算法打下坚实基础。 文件操作与预处理： 掌握文件操作是 C 语言在实际应用中的重要一环。本书将详尽介绍标准输入输出库（stdio.h）提供的文件读写函数，让您能够轻松处理文本文件和二进制文件。同时，对 C 语言预处理器的讲解，如宏定义、条件编译等，将帮助您编写出更灵活、更可维护的代码，并理解 C 语言编译链接过程的基本原理。 面向过程的编程范式： 作为一门面向过程的语言，C 语言强调程序的逻辑流程和模块化设计。《C程序设计（第四版）》将贯穿面向过程的编程思想，引导您如何将复杂问题分解为一系列相互协作的函数，从而编写出结构清晰、易于理解和调试的程序。 理论结合实践，案例丰富： 本书的每一章节都配有大量精心设计的代码示例，这些示例涵盖了从简单的计算器到稍微复杂的文本处理工具等各种场景。通过阅读、理解和动手实践这些示例，您将能够更直观地掌握 C 语言的语法和应用，将理论知识转化为实际的编程能力。 《C程序设计（第四版）学习辅导》：实践的阶梯，技能的加速器 理论的学习固然重要，但编程能力的提升离不开大量的实践和有效的指导。《C程序设计（第四版）学习辅导》正是为了弥补这一环节而生，它将与主教材紧密配合，为您提供全方位的实践支持和解题思路。 章节对应，巩固提升： 学习辅导严格按照主教材的章节顺序编排，每一章节都提供了与教材内容相呼应的学习要点回顾、概念辨析和典型例题分析。这使得您可以轻松地将学习内容与练习题目相结合，及时巩固所学知识。 精选习题，强化训练： 本书精选了大量不同难度和类型的习题，涵盖了基础概念、逻辑判断、循环应用、函数设计、指针操作、文件处理等各个方面。这些习题旨在帮助您深入理解 C 语言的各个知识点，并通过反复练习来加深记忆，熟练掌握编程技巧。 详尽解答，思路启迪： 对于每一道习题，学习辅导都提供了详细的解题步骤和完整的 C 语言代码实现。更重要的是，在解答中，我们不仅给出了“怎么做”，更会解释“为什么这样做”，深入剖析解题思路、关键算法和潜在的陷阱，帮助您举一反三，掌握解决同类问题的通用方法。 易错点提示，规避误区： 在学习 C 语言的过程中，一些常见的易错点容易让初学者陷入困境。学习辅导特别针对这些常见的错误和难点进行了归纳总结，并提供了清晰的解释和正确的解决方案，帮助您提前规避，少走弯路。 调试技巧与常见问题分析： 编程过程中，调试是不可或缺的一环。学习辅导将介绍一些实用的 C 语言程序调试技巧，例如如何使用断点、单步执行、观察变量值等，帮助您快速定位和解决程序中的 bug。同时，还将列举一些初学者常遇到的问题，并给出分析和建议。 项目实践，学以致用： 除了单项习题，学习辅导还可能包含一些小型项目或综合性练习，这些项目旨在将您在各个章节中学到的知识融会贯通，通过完成一个更完整的程序来体验软件开发的整个过程，从而真正做到学以致用。 为什么选择这套组合？ 系统性与完整性： 《C程序设计（第四版）》提供了扎实的理论基础，而《C程序设计（第四版）学习辅导》则提供了丰富的实践指导。两者结合，构成了一个完整的 C 语言学习闭环，满足您从理论学习到技能掌握的全方位需求。 权威性与前沿性： 第四版的更新，意味着其内容紧跟 C 语言标准的发展和教学理念的进步，内容更加权威、实用。 适应性与普适性： 无论您是初学者还是希望深入研究 C 语言的学生或开发者，这套组合都能为您提供有价值的学习资源。 高效学习，事半功倍： 通过将理论学习与实践练习相结合，并辅以详细的解答和指导，您可以更有效地掌握 C 语言，避免盲目摸索，从而加速您的学习进程，取得事半功倍的学习效果。 开启您的 C 语言探索之旅 掌握 C 语言，就如同拥有了一把开启计算机底层奥秘的金钥匙。它将赋予您强大的编程能力，让您能够理解计算机的工作原理，开发出高效、可靠的软件。这套《C程序设计（第四版）》与《C程序设计（第四版）学习辅导》书籍组合，是您在这条探索之路上最值得信赖的向导。 现在，就请翻开《C程序设计（第四版）》，让它为您铺设坚实的 C 语言理论基石；然后，拿起《C程序设计（第四版）学习辅导》，在一次次的代码编写和问题解决中，将知识转化为强大的编程技能。我们相信，通过您的不懈努力和这套组合的悉心指导，您必将成为一名出色的 C 语言程序员，在广阔的计算机科学领域大放异彩。

评分☆☆☆☆☆

在深入学习C语言的过程中，《C程序设计 第四版》是我最常翻阅的一本书。它不像一些入门书籍那样浅尝辄止，而是对C语言的每一个方面都进行了深入的挖掘。作者在讲解复杂概念时，往往会从最基础的原理出发，一步步构建起来，让读者能够理解其本质。例如，在讲解指针时，作者花费了大量的篇幅去解释内存地址、变量的存储方式，以及指针是如何引用这些内存单元的。这种追根溯源的讲解方式，让我对指针这个一直让我头疼的概念有了全新的认识。学习辅导书的加入，更是让我对这本书的价值有了更深的体会。它不仅仅是习题的集合，更像是一位经验丰富的导师，能够在你遇到困难时给予恰到好处的提示和引导。书中的题目涵盖了各种难度和类型，从基础的算法实现，到对程序效率的思考，都能得到锻炼。我印象最深刻的是，有一些题目需要结合多个章节的知识才能解决，这充分体现了C语言知识体系的连贯性和重要性。通过解决这些题目，我感觉自己的编程思维得到了极大的提升，不再仅仅是复制代码，而是能够真正地理解和创造。

评分☆☆☆☆☆

这次入手了《C程序设计 第四版》和配套的《C程序设计（第四版）学习辅导》，简直是学习C语言的一大利器！作为一名初学者，之前一直对编程有些畏惧，但这本书的讲解方式真的太友好了。作者用非常清晰、生动的语言，将C语言的基础知识娓娓道来，一点点地引导我理解那些看似复杂的概念。书中大量的实例代码，每一个都经过精心设计，能够很好地展示理论知识的应用，而且这些例子都非常贴近实际，让我一下子就能感受到编程的魅力，而不是仅仅停留在抽象的理论层面。特别是对于指针、内存管理等C语言的难点，书中都有非常深入浅出的解释，配合图示和类比，让我豁然开朗。学习辅导更是锦上添花，它提供了大量的练习题，从易到难，循序渐进，让我在巩固基础的同时，也能不断挑战自己。而且，辅导书里的习题解析非常详细，能够帮助我理解错误原因，找到更优的解题思路。我已经迫不及待地想通过这本书和辅导书，扎实地打好C语言的基础，为后续更深入的学习做好准备。这本书的排版也很舒服，字体大小适中，章节划分清晰，阅读起来一点都不费力，这对于长时间学习来说非常重要。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找一本能够真正帮助我理解C语言本质的书籍，《C程序设计 第四版》无疑是其中的佼佼者。这本书的语言风格严谨又不失亲切，作者善于用清晰的比喻和生动的例子来解释抽象的编程概念，让学习过程充满乐趣。尤其是在讲解面向过程的程序设计思想时，作者的阐述非常到位，让我能够理解如何将一个大的问题分解成小的、可管理的模块，并逐步实现。对于一些容易混淆的概念，比如函数调用栈、递归等，书中都有非常详尽的解析，甚至还提供了流程图来辅助理解。配套的学习辅导则是我学习道路上的得力助手。它的题目设计得非常精妙，不仅仅是简单地测试你是否记住了语法，更多的是考察你对编程逻辑和算法的理解。我尤其喜欢那些需要自己设计数据结构或者优化算法的题目，它们能极大地锻炼我的解决问题的能力。每次完成一个有挑战性的题目，我都会获得巨大的成就感，这反过来又激励我更加投入地学习。这套书让我感觉到，学习编程不仅仅是学习一门语言，更重要的是学习一种思维方式。

评分☆☆☆☆☆

我最近刚刚开始接触C语言，为了能快速入门，我选择了《C程序设计 第四版》这本书。这本书给我的第一印象就是“实在”。它没有过多花哨的装饰，而是专注于讲解C语言的核心内容。从最基础的变量、数据类型，到后来的函数、数组、结构体，再到更高级的指针和文件操作，每一个知识点都被讲解得非常透彻。书中使用的代码示例都非常简洁明了，但却能够精准地反映出所讲授的概念。我特别喜欢作者在讲解过程中穿插的“陷阱”提示和“注意”部分，这些细节非常有价值，能够帮助我避免很多常见的错误。学习辅导则更是让我受益匪浅。它的题目类型非常多样，既有选择题、填空题，也有大量的编程题。这些编程题不仅考察了知识点本身，还常常要求我思考如何组织代码、如何优化逻辑。当我遇到难题时，辅导书的详细解析就成了我最好的帮手，它不会直接给出答案，而是引导我一步步地思考，直到我恍然大悟。我感觉通过做题，我不仅加深了对书本知识的理解，也培养了解决实际问题的能力。对于想要系统学习C语言的朋友来说，这套书绝对是性价比极高的选择。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买《C程序设计 第四版》纯粹是因为它的名气太大，但拿到手之后，我才真正体会到它为何会被奉为经典。这本书的体系结构非常严谨，内容循序渐进，逻辑性极强。从最底层的二进制表示，到复杂的链表、树等数据结构，作者都给出了清晰的阐述。我个人比较偏爱书中的一些高级话题讲解，比如多文件编程、预处理指令的运用、动态内存分配等。作者在这些部分的讲解，既有理论的高度，又不失实践的指导性。他会深入剖析这些技术背后的原理，同时给出实用的编程技巧和注意事项，让我能够避免踩坑，写出更健壮的代码。而《C程序设计（第四版）学习辅导》则像是这本书的“武功秘籍”，里面的题目设计得非常巧妙，很多题目都不是简单地复述书本概念，而是需要我动脑去思考，去组合运用所学的知识。有些题目甚至带有挑战性，能够激发我的学习热情，让我渴望去攻克它。我通过做这些题目，深刻地认识到了自己在哪些方面还有不足，然后有针对性地去回顾书本内容，这种“学-练-思”的循环学习方式，让我感觉效率非常高。