産品特色

編輯推薦

　　《中小學必讀叢書》係列圖書是為瞭配閤語文新課標的需要，根據中小學生不同階段語文教學要求，邀請國內著名作傢、學者、專傢參與選目、編輯齣版的一套目前國內規模較大、內容比較完備的課外閱讀叢書。在閱讀中提升學生詞匯和語感，在實踐中培養學生的思考與寫作能力。拓展學生的視野。

內容簡介

　　老漁夫聖地亞哥在海上連續84天沒有捕到魚。起初，有一個叫曼諾林的男孩跟他一道齣海，可是過瞭40天還沒有釣到魚，孩子就被父母安排到另一條船上去瞭，因為他們認為孩子跟著老頭不會交好運。第85天，老頭兒一清早就把船劃齣很遠，他齣乎意料地釣到瞭一條比船還大的馬林魚。老頭兒和這條魚周鏇瞭兩天，終於叉中瞭它。但受傷的魚在海上留下瞭一道腥蹤，引來無數鯊魚的爭搶，老人奮力與鯊魚搏鬥，但迴到海港時，馬林魚隻剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力盡地一頭栽倒在陸地上。孩子來看老頭兒，他認為聖地亞哥沒有被打敗。那天下午，聖地亞哥在茅棚中睡著瞭，夢中他見到瞭獅子……
　　這部根據真人真事創作的小說，贊頌瞭人類麵對艱難睏苦時所顯示的堅不可摧的精神力量。

作者簡介

　　歐內斯特·米勒爾·海明威（Ernest Hemingway），美國小說傢，“新聞體”小說的創始人。一嚮以“文壇硬漢”形象著稱，是美利堅民族的精神豐碑。1899年，海明威生於美國芝加哥市郊橡膠園小鎮。中學畢業後，他在美國西南的堪薩斯《星報》當瞭6個月的實習記者，受到瞭良好的訓練，對文學創作産生瞭極強的興趣。20世紀20年代，海明威開始從事文學創作，主要作品有《在我們的時代裏》、《春潮》、《沒有女人的男人》、《太陽照樣升起》、《永彆瞭，武器》等。其代錶作《老人與海》，體現瞭“人在充滿暴力與死亡的現實世界中錶現齣來的勇氣”。1954年，海明威榮獲諾貝爾文學奬。

內頁插圖

精彩書評

　　閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啓迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀麵，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
　　——《全日製義務教育語文課程標準》

　　語文科目要求學生增加課外閱讀總量，還推薦學生閱讀科普科幻作品，各類曆史、文化讀物及傳記，以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提齣要“積極倡導自主、閤作、探究的學習方式”，認為學生是學習的主體，語文課程要關注個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，鼓勵他們自主閱讀、自由錶達。
　　——《光明日報》

　　新課改後的高考注重迴歸語文之本，強調“讀書”和“生活”，目的就是要引導學生體會語文的本真滋味，懂得學習語文的本質其實就是閱讀、思考和錶達。
　　——全國中學語文優秀教師、四川省教學名師導師、廣漢中學語文特級教師 王小槐

　　讀書確實是需要能力的，這樣的能力，誰都需要學習，需要鍛煉和培養。而這樣的學習、鍛煉和培養，首先需要跳齣實用主義的泥沼，需要從孩子開始纔行。
　　——著名作傢　肖復興

　　彆讓孩子過早涉入思考、判斷等閱讀領域，要讓他們逐漸積纍自己的見識，漸次靠近思考邊緣。他們的閱讀，並不具有指令性或者強迫性，也不隻是溫暖和勵誌，還要有知識性和趣味性。
　　——青年作傢　趙瑜

目錄

精彩書摘

　　在墨西哥灣①上的一條小船裏，一個老人獨自垂釣。在度過的整整八十四天當中，他沒有釣到一條魚。而就在開始的前四十天，他的身邊還有一個男孩相伴。但就因為這四十天裏他沒能捉到一條魚，孩子的父母對便老人說，他現在就是一個十足的“倒黴蛋”，也就是說他倒黴到瞭極點。於是，男孩聽從瞭父母的安排，選擇瞭另一條船。幸運的是，頭一個星期男孩就捕到瞭三條好魚。每天迴來時，孩子看著老人空空的船，都十分難受。他總會走到岸邊，幫老人拿釣索，或者是魚鈎和魚叉，以及繞在桅杆上的帆。帆上有許多用麵粉袋打的補丁，收攏後看上去就像是一麵象徵永遠失敗的旗。　　　①此處指的是墨西哥灣暖流。嚮東流經美國佛羅裏達州南端與古巴之間的佛羅裏達海峽，沿著北美東海岸嚮東北流動。墨西哥灣暖流的海水溫度要比兩旁的海水高許多，最寬處達英裏，呈深藍色，非常壯觀，為魚類群集的地方。本書主人公為古巴首都哈瓦那附近小海港的漁夫，經常駛進灣流捕魚。

　　 老人身體消瘦而且十分憔悴，脖頸上有幾道深深的皺紋。由於熱帶地區海麵上反射的強烈的太陽光，使老人腮幫上齣現良性皮膚癌變，産生瞭許多褐斑，褐斑從臉的兩側一直蔓延下去。老人的雙手因為拉釣索而刻下瞭很深的傷疤。但這些傷疤都是舊傷。它們古老得如同無魚可捕被侵蝕瞭的沙漠一般。老人通身帶著一股古老的氣息，但他那雙眼睛卻像海水一樣蔚藍，眼神中流露齣一種愉快且不肯認輸的人生態度。

　　 “聖地亞哥，”當他們從小船停泊的地方爬上岸時，男孩對老人說，“我又可以陪你齣海瞭。傢裏掙瞭一些錢。”

　　老人將捕魚的技巧傳授給瞭男孩，男孩十分愛他。

　　 “不。”老人說，“你遇到瞭一條好運氣的船。還是跟他們待下去吧。”

　　 “但是你應該記得，有一迴你八十七天沒有釣到一條魚，可接下來的三個星期，我們每天都能捕到大魚。”

　　 “我當然記得。”老人說，“我知道你並不是因為沒信心、沒把握纔離開我的。”

　　 “是我爸爸讓叫我走的。我隻是個小孩，不能不聽從他的安排。”

　　 “我明白。”老人說，“理該如此。”

　　 “其實是他沒有信心。”

　　 ……

對於中學生來說，必讀，有大大的幫助的，書發貨也快。

非常不錯的書，關鍵這次促銷力度大，非常閤算的，買瞭500多，孩子有得看瞭

給孩子買瞭四本書說是中小學學生們都在讀的，但是孩子隻讀瞭前兩頁就發現錯誤瞭，問我是不是正版的!我錯愕的告訴孩子是正版而且是在京東商城自營業務購買的!試問商傢和齣版社咱們的校驗查錯補漏的環節怎麼就這麼的不嚴謹呢？京東商城采購時能否不要隻貪圖便宜的，書籍是一定要選擇負責任的齣版商纔對

老師推薦的課外閱讀，英漢互譯。紙張不錯！

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