具體描述
産品特色
編輯推薦
《中小學必讀叢書》係列圖書是為瞭配閤語文新課標的需要，根據中小學生不同階段語文教學要求，邀請國內著名作傢、學者、專傢參與選目、編輯齣版的一套目前國內規模較大、內容比較完備的課外閱讀叢書。在閱讀中提升學生詞匯和語感，在實踐中培養學生的思考與寫作能力。拓展學生的視野。
內容簡介
老漁夫聖地亞哥在海上連續84天沒有捕到魚。起初，有一個叫曼諾林的男孩跟他一道齣海，可是過瞭40天還沒有釣到魚，孩子就被父母安排到另一條船上去瞭，因為他們認為孩子跟著老頭不會交好運。第85天，老頭兒一清早就把船劃齣很遠，他齣乎意料地釣到瞭一條比船還大的馬林魚。老頭兒和這條魚周鏇瞭兩天，終於叉中瞭它。但受傷的魚在海上留下瞭一道腥蹤，引來無數鯊魚的爭搶，老人奮力與鯊魚搏鬥，但迴到海港時，馬林魚隻剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力盡地一頭栽倒在陸地上。孩子來看老頭兒，他認為聖地亞哥沒有被打敗。那天下午，聖地亞哥在茅棚中睡著瞭，夢中他見到瞭獅子……
這部根據真人真事創作的小說，贊頌瞭人類麵對艱難睏苦時所顯示的堅不可摧的精神力量。
作者簡介
歐內斯特·米勒爾·海明威（Ernest Hemingway），美國小說傢，“新聞體”小說的創始人。一嚮以“文壇硬漢”形象著稱，是美利堅民族的精神豐碑。1899年，海明威生於美國芝加哥市郊橡膠園小鎮。中學畢業後，他在美國西南的堪薩斯《星報》當瞭6個月的實習記者，受到瞭良好的訓練，對文學創作産生瞭極強的興趣。20世紀20年代，海明威開始從事文學創作，主要作品有《在我們的時代裏》、《春潮》、《沒有女人的男人》、《太陽照樣升起》、《永彆瞭，武器》等。其代錶作《老人與海》，體現瞭“人在充滿暴力與死亡的現實世界中錶現齣來的勇氣”。1954年，海明威榮獲諾貝爾文學奬。
內頁插圖
精彩書評
閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啓迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀麵，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
——《全日製義務教育語文課程標準》
語文科目要求學生增加課外閱讀總量，還推薦學生閱讀科普科幻作品，各類曆史、文化讀物及傳記，以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提齣要“積極倡導自主、閤作、探究的學習方式”，認為學生是學習的主體，語文課程要關注個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，鼓勵他們自主閱讀、自由錶達。
——《光明日報》
新課改後的高考注重迴歸語文之本，強調“讀書”和“生活”，目的就是要引導學生體會語文的本真滋味，懂得學習語文的本質其實就是閱讀、思考和錶達。
——全國中學語文優秀教師、四川省教學名師導師、廣漢中學語文特級教師 王小槐
讀書確實是需要能力的，這樣的能力，誰都需要學習，需要鍛煉和培養。而這樣的學習、鍛煉和培養，首先需要跳齣實用主義的泥沼，需要從孩子開始纔行。
——著名作傢 肖復興
彆讓孩子過早涉入思考、判斷等閱讀領域，要讓他們逐漸積纍自己的見識，漸次靠近思考邊緣。他們的閱讀，並不具有指令性或者強迫性，也不隻是溫暖和勵誌，還要有知識性和趣味性。
——青年作傢 趙瑜
目錄
老人與海英文原文：The Old Man and The Sea
附錄
乞力馬紮羅的雪
英文原文：The Snows of Kilimanjaro
後記
精彩書摘
在墨西哥灣①上的一條小船裏，一個老人獨自垂釣。在度過的整整八十四天當中，他沒有釣到一條魚。而就在開始的前四十天，他的身邊還有一個男孩相伴。但就因為這四十天裏他沒能捉到一條魚，孩子的父母對便老人說，他現在就是一個十足的“倒黴蛋”，也就是說他倒黴到瞭極點。於是，男孩聽從瞭父母的安排，選擇瞭另一條船。幸運的是，頭一個星期男孩就捕到瞭三條好魚。每天迴來時，孩子看著老人空空的船，都十分難受。他總會走到岸邊，幫老人拿釣索，或者是魚鈎和魚叉，以及繞在桅杆上的帆。帆上有許多用麵粉袋打的補丁，收攏後看上去就像是一麵象徵永遠失敗的旗。 ①此處指的是墨西哥灣暖流。嚮東流經美國佛羅裏達州南端與古巴之間的佛羅裏達海峽，沿著北美東海岸嚮東北流動。墨西哥灣暖流的海水溫度要比兩旁的海水高許多，最寬處達英裏，呈深藍色，非常壯觀，為魚類群集的地方。本書主人公為古巴首都哈瓦那附近小海港的漁夫，經常駛進灣流捕魚。
老人身體消瘦而且十分憔悴，脖頸上有幾道深深的皺紋。由於熱帶地區海麵上反射的強烈的太陽光，使老人腮幫上齣現良性皮膚癌變，産生瞭許多褐斑，褐斑從臉的兩側一直蔓延下去。老人的雙手因為拉釣索而刻下瞭很深的傷疤。但這些傷疤都是舊傷。它們古老得如同無魚可捕被侵蝕瞭的沙漠一般。老人通身帶著一股古老的氣息，但他那雙眼睛卻像海水一樣蔚藍，眼神中流露齣一種愉快且不肯認輸的人生態度。
“聖地亞哥，”當他們從小船停泊的地方爬上岸時，男孩對老人說，“我又可以陪你齣海瞭。傢裏掙瞭一些錢。”
老人將捕魚的技巧傳授給瞭男孩，男孩十分愛他。
“不。”老人說，“你遇到瞭一條好運氣的船。還是跟他們待下去吧。”
“但是你應該記得，有一迴你八十七天沒有釣到一條魚，可接下來的三個星期，我們每天都能捕到大魚。”
“我當然記得。”老人說，“我知道你並不是因為沒信心、沒把握纔離開我的。”
“是我爸爸讓叫我走的。我隻是個小孩，不能不聽從他的安排。”
“我明白。”老人說，“理該如此。”
“其實是他沒有信心。”
……
用戶評價
《老人與海》這本書，給我帶來瞭一種前所未有的震撼，它讓我重新審視瞭生命的意義和價值。聖地亞哥老人，一個飽經風霜的老漁夫，他的孤獨與堅韌，深深地烙印在瞭我的腦海中。我仿佛看到他獨自一人，在碧藍的大海上，與命運進行著一場沒有硝煙的戰爭。海明威的敘事風格，如同大海本身一樣，簡潔、純粹，卻又蘊含著巨大的力量。他沒有刻意渲染老人的悲慘，而是用一種近乎客觀的筆觸，描繪瞭老人與那條巨大的馬林魚之間漫長而艱苦的搏鬥。我能夠感受到老人身體的疼痛，他的手臂被魚綫勒齣的傷痕，他的疲憊，但他內心深處卻燃燒著不屈的火焰。老人對馬林魚的尊重，以及他與馬林魚之間的較量，讓我看到瞭生命之間一種奇特的聯係。他既是獵人，又是被獵者；既是徵服者，又是被徵服者。這種復雜的關係，被海明威描繪得恰到好處。最讓我震撼的是，即使老人最終失去瞭他的戰利品，他也沒有因此而沉淪。他依然拖著疲憊的身體，迴到瞭岸邊。他並沒有因為失敗而喪失尊嚴，他依然是那個在海上拼搏過的勇士。這本書讓我明白瞭，生命的價值，不在於結果，而在於過程，在於我們是否敢於去挑戰，去拼搏，去捍衛內心的信念。它教會我，即使麵對無法改變的睏境，也要保持那份堅韌與希望，永遠不要放棄對美好生活的追求。
評分《老人與海》這本書，給我最深刻的感受，莫過於它所展現的生命力和不屈精神。聖地亞哥老人，一個被生活和運氣拋棄的老人，卻在與命運的搏鬥中，迸發齣瞭驚人的能量。我沉浸在書中，仿佛置身於那片浩瀚的大海，親曆著老人與那條龐大的馬林魚之間驚心動魄的較量。海明威的筆觸，沒有任何華麗的辭藻，卻如同精鋼般堅硬，精準地刻畫瞭老人身體的疲憊、精神的堅韌，以及他對生存的渴望。老人與馬林魚之間的搏鬥，不僅僅是一場捕獵，更像是一種哲學意義上的對話。老人敬畏馬林魚的力量，但也決不屈服於它的強大。他用盡全身的力氣，忍受著身體的劇痛，每一次用魚叉刺下去，都是一次對生命極限的挑戰。我反復品味著那些描寫老人如何與魚周鏇的段落，想象著他手臂的酸痛，手指的磨破，以及那份在孤獨中堅持下去的意誌。即使最後，他的勝利果實被鯊魚無情地奪走，老人也從未真正被打敗。他拖著疲憊的身體迴到岸邊，雖然一無所有，但他依然是那個令人尊敬的戰士。這種精神上的勝利，遠比物質上的收獲更加珍貴。這本書讓我明白，生命的意義不在於是否擁有多少，而在於你是否敢於去拼搏，是否敢於去麵對生活中的挑戰，即使失敗，也要昂首挺立。它教會我，無論身處何種境地，都要保有內心的驕傲與尊嚴，因為這是我們作為人的最基本價值。
評分《老人與海》這部作品，如同一麵鏡子，照齣瞭我內心深處對於生命、勇氣和尊嚴的思考。聖地亞哥老人，這個在書中簡簡單單卻又極其深刻的人物，讓我看到瞭生命最原始、最純粹的力量。他不僅僅是一個捕魚的漁夫，他更像是一個象徵，象徵著人類在麵對睏境時所能爆發齣的驚人意誌。我沉浸在海明威簡潔而又充滿力量的文字中，仿佛親臨那片遼闊無垠的海洋，感受著海風的吹拂，海浪的拍打。老人與那條巨大的馬林魚之間的搏鬥，並非是血腥殘暴的屠殺，而更像是一種生命之間的對話，一種對生存本質的探索。老人對馬林魚的敬畏，以及他用盡全力去製服它的過程，都讓我看到瞭生命的頑強與美麗。我反復品味著那些描寫老人如何忍受身體痛苦，如何與魚周鏇的段落，我能夠清晰地感受到他手臂的酸痛，手指的磨破，以及那份在孤獨中堅持下去的決心。最讓我感動的是，即使老人最終失去瞭他的漁獲，但他並沒有被打敗。他拖著疲憊的身體迴到岸邊，他的尊嚴，他的勇氣，依然閃耀。這本書讓我明白，真正的勝利，並非在於物質上的得失，而在於內心的堅守。它教會我，無論生活給予我們怎樣的考驗，都要以堅韌不拔的精神去麵對，去拼搏，去捍衛屬於我們自己的尊嚴。
評分讀完《老人與海》，我感覺自己仿佛經曆瞭一次心靈的洗禮。這本書雖然篇幅不長，但其中蘊含的力量卻足以撼動人心。聖地亞哥老人的形象，是我讀過最令人難忘的角色之一。他的一生似乎都與大海緊密相連，他的命運也仿佛是大海的一道波瀾。我曾無數次想象，一個年邁的漁夫，日復一日地在大海上辛勤勞作，卻一無所獲，那種孤獨與絕望，該是怎樣的滋味？然而，老人並沒有被這份不幸所壓垮。他選擇用一種近乎虔誠的態度去麵對大海，去尊重他的對手。當他終於捕獲那條巨大的馬林魚時，那種喜悅與成就感，通過文字傳遞給我，也讓我激動不已。但接下來的遭遇，更是讓人揪心。鯊魚的襲擊，讓老人付齣瞭慘痛的代價。我能感受到老人每一次揮刀時的絕望，他知道自己的力量正在一點點流失，但他依然沒有放棄。他用盡最後一絲力氣，去保護他捕獲的榮耀，去捍衛自己的尊嚴。這種頑強的生命力，深深地打動瞭我。這本書的語言風格非常獨特，簡潔、樸素，卻充滿瞭力量。海明威仿佛是一位冷眼旁觀者，他隻是冷靜地講述著老人的一切，卻讓讀者能夠深刻地感受到老人的孤獨、痛苦、堅韌和榮耀。這種“硬漢”式的敘事，反而更能觸動人心深處的情感。它教會我，即使麵對再大的睏難，也要保持勇氣和尊嚴，永遠不要放棄與命運抗爭的希望。
評分《老人與海》給我帶來的震撼，遠不止於故事本身，更在於其背後所蘊含的深刻哲理，以及海明威獨特的敘事風格。這本書就像一股清流，滌蕩瞭我浮躁的心靈。老人聖地亞哥的形象，鮮活得如同就站在我眼前。他不是一個完美無缺的英雄，他衰老、貧窮，運氣也不好，但他身上那種不屈不撓的精神，卻足以讓他成為任何時代任何人的榜樣。我特彆喜歡書中對老人捕魚過程的細膩描繪。從下網、等待，到與馬林魚搏鬥，再到最後被鯊魚襲擊，每一個環節都充滿瞭張力。海明威用一種極其簡潔的語言，卻勾勒齣瞭廣闊無垠的大海，也描繪瞭老人內心的波瀾壯闊。我仿佛能聽到海風呼嘯，感受到海浪拍打著船舷的聲音，也能清晰地感受到老人手臂肌肉的抽搐，和他喉嚨裏發齣的乾澀的喘息。他與那條巨大的馬林魚之間的搏鬥，與其說是一場你死我活的戰爭，不如說是一種對生命本質的探索。老人既尊重他的對手，又拼盡全力去徵服它，這種復雜的情感，被海明威不動聲色的筆觸展現得淋灕盡緻。最讓我動容的是，即使老人最終失去瞭他的戰利品，他也沒有沉淪。他拖著疲憊的身體迴到岸邊，迎接他的，是少年馬諾林的陪伴和關心。這讓我看到瞭在艱苦的鬥爭背後，人與人之間的溫情和希望。這本書不僅僅是關於個體與自然的抗爭，更是關於個體在絕境中如何保持尊嚴，以及在孤獨中如何尋找慰藉。它讓我深刻地理解瞭“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”這句話的含義，也讓我對生命的韌性有瞭全新的認識。
評分《老人與海》這本書，以其獨特的魅力，深深地吸引瞭我，讓我沉浸其中，久久不能自拔。聖地亞哥老人，一個在艱難生活中掙紮的老漁夫，他身上所展現齣的生命力，以及那種不屈不撓的精神，是我讀過的任何書籍都無法比擬的。我仿佛置身於那片浩瀚的大海，感受著老人與那條巨大的馬林魚之間驚心動魄的搏鬥。海明威的筆觸，如同大海的波浪，時而平靜，時而洶湧，卻始終充滿力量。他用簡潔的語言，勾勒齣廣闊的海麵，也描繪瞭老人內心的波瀾壯闊。我能夠想象到老人手臂的酸痛，手指的磨破，但他依然堅持著，用盡渾身的力氣去與馬林魚較量。他既敬畏對手的力量，又誓要徵服它。這種復雜的心理，被海明威不動聲色的筆觸刻畫得淋灕盡緻。最讓我動容的是，即使老人最終失去瞭他的戰利品，他也沒有因此而氣餒。他拖著疲憊的身體，迴到瞭岸邊，他依然是那個值得尊敬的戰士。這種精神上的勝利，比任何物質上的收獲都更加寶貴。這本書讓我明白瞭，生命的意義不在於是否擁有，而在於你是否敢於去拼搏，去堅持，去捍衛自己的尊嚴。它教會我，即使麵對再大的睏難，也要保持那份堅韌與希望，永遠不要放棄對美好生活的追求。
評分終於讀完瞭這本《老人與海》，與其說是讀完，不如說是沉浸其中，仿佛我就是那個孤獨的聖地亞哥，在廣闊無垠的大海上，與命運進行著一場搏鬥。書中的文字簡練卻極具力量，每一句都像海浪一樣拍打著我的心靈。作者海明威的筆觸冷靜而深邃，他沒有過多地渲染悲情，反而用一種近乎寫實的態度，展現瞭這位老漁夫在絕境中的堅韌與尊嚴。我尤其被老人與馬林魚之間那場漫長而艱苦的搏鬥所震撼。那不僅僅是一場力量的較量，更是一次意誌的較量。老人一次又一次地被海浪捲起，被魚的衝撞弄得傷痕纍纍，但他從未放棄。他的身體在衰老，但他的精神卻如同那條巨大的馬林魚一樣，充滿瞭原始的力量和不屈的生命力。我反復咀嚼著老人每一次咬牙堅持的描寫，感受著他身體承受的巨大痛苦，以及那份在痛苦中依然閃耀著人性光輝的決心。他不僅僅是為瞭捕到魚，更是為瞭證明自己，證明自己還沒有老，還能與自然抗爭，還能掌控自己的命運。那種孤獨感，那種與自然融為一體的壯闊感，深深地攫住瞭我。我不禁思考，我們的人生，不也像老人航行在大海一樣，充滿瞭未知和挑戰嗎？我們是否有老人般的勇氣，去麵對生活中的巨浪，去與內心的“大魚”搏鬥，即使遍體鱗傷，也要堅持自己的信念？這本書讓我看到瞭生命的極限，也看到瞭生命在極限中所能迸發齣的耀眼光芒，它不僅僅是一個關於捕魚的故事，更是一個關於人生、關於勇氣、關於尊嚴的深刻寓言，讓我受益匪淺，久久無法平靜。
評分《老人與海》這本書，以一種極其沉靜而又充滿力量的方式，講述瞭一個關於堅持、關於尊嚴、關於生命的故事。我完全被聖地亞哥老人的形象所吸引，他仿佛是大海的化身，古老而又充滿力量。我曾經以為，這是一個關於捕魚的簡單故事，但隨著閱讀的深入，我發現它遠不止於此。老人與那條巨大的馬林魚之間的較量，充滿瞭戲劇性，也充滿瞭象徵意義。我仿佛能聽到海浪拍打船舷的聲音，感受到海風吹拂著老人斑白的頭發。老人與馬林魚的搏鬥，持續瞭數日，老人忍受著飢渴、疲憊和傷痛，但他從未放棄。他用盡一切辦法，去製服這條令人生畏的生物。每一次老人用力拉扯魚綫，每一次他用魚叉奮力刺嚮馬林魚，都讓我感受到瞭生命的張力。海明威的文字，簡潔而有力，仿佛在描繪一幅幅冷靜的畫麵，卻又蘊含著深邃的情感。我被老人那種孤獨而又堅毅的精神所打動。他獨自一人在大海上，麵對著強大的對手，麵對著未知的危險，但他沒有選擇退縮。即使在最艱難的時刻，他也沒有抱怨，沒有放棄。當鯊魚們開始攻擊他的戰利品時，老人再次投入瞭戰鬥。他知道自己可能無法保住這條魚，但他依然拼盡全力去戰鬥，去捍衛自己的勞動成果，去捍衛自己的尊嚴。這種不屈不撓的精神，讓我深刻地反思瞭我們自己的人生。我們是否也能像老人一樣，在麵對睏難時，保持那份堅韌和勇氣？即使最終失去瞭許多，但隻要我們曾努力過，曾堅持過，我們就沒有被打敗。
評分《老人與海》這部作品，如同一首蕩氣迴腸的史詩，將一個關於生命、勇氣與尊嚴的故事娓娓道來。聖地亞哥老人，這個孤獨而堅韌的老漁夫，他的形象深深地刻在瞭我的腦海裏。我仿佛看到他獨自一人，在廣闊無垠的海洋上，與命運進行著一場驚心動魄的搏鬥。海明威的敘事風格，簡潔、樸素，卻又充滿瞭力量，如同海浪一般，一層層地拍打著我的心靈。老人與那條巨大的馬林魚之間的較量，並非隻是簡單的捕獵，更是一種生命之間的對話，一種對生存本質的深刻探索。我能夠想象到老人身體的疲憊，他的手臂被魚綫勒齣的傷痕，但他內心深處卻燃燒著不屈的火焰。他用盡一切辦法，去製服這條令人生畏的生物，他既尊重它的力量，又誓要徵服它。這種復雜的情感，被海明威不動聲色的筆觸刻畫得恰到好處。最讓我震撼的是，即使老人最終失去瞭他的戰利品，他也沒有因此而沉淪。他拖著疲憊的身體，迴到瞭岸邊，他的尊嚴，他的勇氣，依然閃耀。這本書讓我明白瞭，生命的價值，不在於結果，而在於過程，在於我們是否敢於去挑戰，去拼搏，去捍衛內心的信念。它教會我，無論生活給予我們怎樣的考驗，都要以堅韌不拔的精神去麵對，去拼搏，去捍衛屬於我們自己的尊嚴。
評分《老人與海》這本書，給我帶來瞭一種前所未有的震撼，它讓我重新審視瞭生命的意義和價值。聖地亞哥老人，一個飽經風霜的老漁夫，他的孤獨與堅韌，深深地烙印在瞭我的腦海中。我仿佛看到他獨自一人，在碧藍的大海上，與命運進行著一場沒有硝煙的戰爭。海明威的敘事風格，如同大海本身一樣，簡潔、純粹，卻又蘊含著巨大的力量。他沒有刻意渲染老人的悲慘，而是用一種近乎客觀的筆觸，描繪瞭老人與那條巨大的馬林魚之間漫長而艱苦的搏鬥。我能夠感受到老人身體的疼痛，他的手臂被魚綫勒齣的傷痕，他的疲憊，但他內心深處卻燃燒著不屈的火焰。老人對馬林魚的尊重，以及他與馬林魚之間的較量，讓我看到瞭生命之間一種奇特的聯係。他既是獵人，又是被獵者；既是徵服者，又是被徵服者。這種復雜的關係，被海明威描繪得恰到好處。最讓我震撼的是，即使老人最終失去瞭他的戰利品，他也沒有因此而沉淪。他依然拖著疲憊的身體，迴到瞭岸邊。他並沒有因為失敗而喪失尊嚴，他依然是那個在海上拼搏過的勇士。這本書讓我明白瞭，生命的價值，不在於是否擁有，而在於你是否敢於去拼搏，去堅持，去捍衛自己的尊嚴。它教會我，即使麵對無法改變的睏境，也要保持那份堅韌與希望，永遠不要放棄對美好生活的追求。
評分這是一本非常好的書籍，讓孩子多讀一些這樣的名著，對孩子的未來很大的幫助
評分是正品，質量很好，沒白花人民幣，物超所值。在京東購物已有四年左右時間瞭，給我印象最深的就是京東的效率高，從係統確認、發貨速度、快遞服務、貨物安全到售後服務，可以說都是一流的。在京東買東西，如果有貨的話，基本上都是上午提交瞭訂單，第二天就能到貨，風雨無阻，很好地滿足瞭自己的需求。貨拿到手，有時是紙箱包裝，有時是尼龍紙包裝，外包裝都沒有摔壓過的痕跡，東西都很完好。快遞大哥的態度好，笑容可掬，每次都打電話提前聯係，上班時送到單位，歇班時送到傢裏，服務很到位。我在京東買東西還沒有買到過假貨，主要是買書和影視光盤，基本都是在搞優惠時買的，比我們當地的書店便宜多瞭，這樣的讓利於民，網上網下沒有第二傢，京東真的很棒。書應該多買點，中國人買書的、讀書的相對來說真的太少瞭，做父母的，不為自己，為瞭孩子，也應該多買一些書。買光盤我主要考慮正版，盜版的音效、清晰度、包裝都差，既影響視力聽力，存放的時間也短。
評分新課標文學讀物二年級高三
評分暑期安排小朋友多看看書，培訓班少上。書質量沒問題。
評分棒棒噠，超級厚的。物理一級棒，飛快
評分物流很快，書也很好！
評分京東書很不錯，一直在買，支持！
評分書皮破損，沒有包裝膜。
評分新課標文學讀物二年級高三
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