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产品特色
编辑推荐
《中小学必读丛书》系列图书是为了配合语文新课标的需要，根据中小学生不同阶段语文教学要求，邀请国内著名作家、学者、专家参与选目、编辑出版的一套目前国内规模较大、内容比较完备的课外阅读丛书。在阅读中提升学生词汇和语感，在实践中培养学生的思考与写作能力。拓展学生的视野。
内容简介
老渔夫圣地亚哥在海上连续84天没有捕到鱼。起初，有一个叫曼诺林的男孩跟他一道出海，可是过了40天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。第85天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪，引来无数鲨鱼的争抢，老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，马林鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。孩子来看老头儿，他认为圣地亚哥没有被打败。那天下午，圣地亚哥在茅棚中睡着了，梦中他见到了狮子……
这部根据真人真事创作的小说，赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。
作者简介
欧内斯特·米勒尔·海明威（Ernest Hemingway），美国小说家，“新闻体”小说的创始人。一向以“文坛硬汉”形象著称，是美利坚民族的精神丰碑。1899年，海明威生于美国芝加哥市郊橡胶园小镇。中学毕业后，他在美国西南的堪萨斯《星报》当了6个月的实习记者，受到了良好的训练，对文学创作产生了极强的兴趣。20世纪20年代，海明威开始从事文学创作，主要作品有《在我们的时代里》、《春潮》、《没有女人的男人》、《太阳照样升起》、《永别了，武器》等。其代表作《老人与海》，体现了“人在充满暴力与死亡的现实世界中表现出来的勇气”。1954年，海明威荣获诺贝尔文学奖。
内页插图
精彩书评
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。
——《全日制义务教育语文课程标准》
语文科目要求学生增加课外阅读总量，还推荐学生阅读科普科幻作品，各类历史、文化读物及传记，以及科学常识的普及性读物等。语文科目提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，认为学生是学习的主体，语文课程要关注个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励他们自主阅读、自由表达。
——《光明日报》
新课改后的高考注重回归语文之本，强调“读书”和“生活”，目的就是要引导学生体会语文的本真滋味，懂得学习语文的本质其实就是阅读、思考和表达。
——全国中学语文优秀教师、四川省教学名师导师、广汉中学语文特级教师 王小槐
读书确实是需要能力的，这样的能力，谁都需要学习，需要锻炼和培养。而这样的学习、锻炼和培养，首先需要跳出实用主义的泥沼，需要从孩子开始才行。
——著名作家 肖复兴
别让孩子过早涉入思考、判断等阅读领域，要让他们逐渐积累自己的见识，渐次靠近思考边缘。他们的阅读，并不具有指令性或者强迫性，也不只是温暖和励志，还要有知识性和趣味性。
——青年作家 赵瑜
目录
老人与海英文原文：The Old Man and The Sea
附录
乞力马扎罗的雪
英文原文：The Snows of Kilimanjaro
后记
精彩书摘
在墨西哥湾①上的一条小船里，一个老人独自垂钓。在度过的整整八十四天当中，他没有钓到一条鱼。而就在开始的前四十天，他的身边还有一个男孩相伴。但就因为这四十天里他没能捉到一条鱼，孩子的父母对便老人说，他现在就是一个十足的“倒霉蛋”，也就是说他倒霉到了极点。于是，男孩听从了父母的安排，选择了另一条船。幸运的是，头一个星期男孩就捕到了三条好鱼。每天回来时，孩子看着老人空空的船，都十分难受。他总会走到岸边，帮老人拿钓索，或者是鱼钩和鱼叉，以及绕在桅杆上的帆。帆上有许多用面粉袋打的补丁，收拢后看上去就像是一面象征永远失败的旗。 ①此处指的是墨西哥湾暖流。向东流经美国佛罗里达州南端与古巴之间的佛罗里达海峡，沿着北美东海岸向东北流动。墨西哥湾暖流的海水温度要比两旁的海水高许多，最宽处达英里，呈深蓝色，非常壮观，为鱼类群集的地方。本书主人公为古巴首都哈瓦那附近小海港的渔夫，经常驶进湾流捕鱼。
老人身体消瘦而且十分憔悴，脖颈上有几道深深的皱纹。由于热带地区海面上反射的强烈的太阳光，使老人腮帮上出现良性皮肤癌变，产生了许多褐斑，褐斑从脸的两侧一直蔓延下去。老人的双手因为拉钓索而刻下了很深的伤疤。但这些伤疤都是旧伤。它们古老得如同无鱼可捕被侵蚀了的沙漠一般。老人通身带着一股古老的气息，但他那双眼睛却像海水一样蔚蓝，眼神中流露出一种愉快且不肯认输的人生态度。
“圣地亚哥，”当他们从小船停泊的地方爬上岸时，男孩对老人说，“我又可以陪你出海了。家里挣了一些钱。”
老人将捕鱼的技巧传授给了男孩，男孩十分爱他。
“不。”老人说，“你遇到了一条好运气的船。还是跟他们待下去吧。”
“但是你应该记得，有一回你八十七天没有钓到一条鱼，可接下来的三个星期，我们每天都能捕到大鱼。”
“我当然记得。”老人说，“我知道你并不是因为没信心、没把握才离开我的。”
“是我爸爸让叫我走的。我只是个小孩，不能不听从他的安排。”
“我明白。”老人说，“理该如此。”
“其实是他没有信心。”
……
用户评价
《老人与海》这本书，给我带来了一种前所未有的震撼，它让我重新审视了生命的意义和价值。圣地亚哥老人，一个饱经风霜的老渔夫，他的孤独与坚韧，深深地烙印在了我的脑海中。我仿佛看到他独自一人，在碧蓝的大海上，与命运进行着一场没有硝烟的战争。海明威的叙事风格，如同大海本身一样，简洁、纯粹，却又蕴含着巨大的力量。他没有刻意渲染老人的悲惨，而是用一种近乎客观的笔触，描绘了老人与那条巨大的马林鱼之间漫长而艰苦的搏斗。我能够感受到老人身体的疼痛，他的手臂被鱼线勒出的伤痕，他的疲惫，但他内心深处却燃烧着不屈的火焰。老人对马林鱼的尊重，以及他与马林鱼之间的较量，让我看到了生命之间一种奇特的联系。他既是猎人，又是被猎者；既是征服者，又是被征服者。这种复杂的关系，被海明威描绘得恰到好处。最让我震撼的是，即使老人最终失去了他的战利品，他也没有因此而沉沦。他依然拖着疲惫的身体，回到了岸边。他并没有因为失败而丧失尊严，他依然是那个在海上拼搏过的勇士。这本书让我明白了，生命的价值，不在于结果，而在于过程，在于我们是否敢于去挑战，去拼搏，去捍卫内心的信念。它教会我，即使面对无法改变的困境，也要保持那份坚韧与希望，永远不要放弃对美好生活的追求。
评分《老人与海》这部作品，如同一首荡气回肠的史诗，将一个关于生命、勇气与尊严的故事娓娓道来。圣地亚哥老人，这个孤独而坚韧的老渔夫，他的形象深深地刻在了我的脑海里。我仿佛看到他独自一人，在广阔无垠的海洋上，与命运进行着一场惊心动魄的搏斗。海明威的叙事风格，简洁、朴素，却又充满了力量，如同海浪一般，一层层地拍打着我的心灵。老人与那条巨大的马林鱼之间的较量，并非只是简单的捕猎，更是一种生命之间的对话，一种对生存本质的深刻探索。我能够想象到老人身体的疲惫，他的手臂被鱼线勒出的伤痕，但他内心深处却燃烧着不屈的火焰。他用尽一切办法，去制服这条令人生畏的生物，他既尊重它的力量，又誓要征服它。这种复杂的情感，被海明威不动声色的笔触刻画得恰到好处。最让我震撼的是，即使老人最终失去了他的战利品，他也没有因此而沉沦。他拖着疲惫的身体，回到了岸边，他的尊严，他的勇气，依然闪耀。这本书让我明白了，生命的价值，不在于结果，而在于过程，在于我们是否敢于去挑战，去拼搏，去捍卫内心的信念。它教会我，无论生活给予我们怎样的考验，都要以坚韧不拔的精神去面对，去拼搏，去捍卫属于我们自己的尊严。
评分终于读完了这本《老人与海》，与其说是读完，不如说是沉浸其中，仿佛我就是那个孤独的圣地亚哥，在广阔无垠的大海上，与命运进行着一场搏斗。书中的文字简练却极具力量，每一句都像海浪一样拍打着我的心灵。作者海明威的笔触冷静而深邃，他没有过多地渲染悲情，反而用一种近乎写实的态度，展现了这位老渔夫在绝境中的坚韧与尊严。我尤其被老人与马林鱼之间那场漫长而艰苦的搏斗所震撼。那不仅仅是一场力量的较量，更是一次意志的较量。老人一次又一次地被海浪卷起，被鱼的冲撞弄得伤痕累累，但他从未放弃。他的身体在衰老，但他的精神却如同那条巨大的马林鱼一样，充满了原始的力量和不屈的生命力。我反复咀嚼着老人每一次咬牙坚持的描写，感受着他身体承受的巨大痛苦，以及那份在痛苦中依然闪耀着人性光辉的决心。他不仅仅是为了捕到鱼，更是为了证明自己，证明自己还没有老，还能与自然抗争，还能掌控自己的命运。那种孤独感，那种与自然融为一体的壮阔感，深深地攫住了我。我不禁思考，我们的人生，不也像老人航行在大海一样，充满了未知和挑战吗？我们是否有老人般的勇气，去面对生活中的巨浪，去与内心的“大鱼”搏斗，即使遍体鳞伤，也要坚持自己的信念？这本书让我看到了生命的极限，也看到了生命在极限中所能迸发出的耀眼光芒，它不仅仅是一个关于捕鱼的故事，更是一个关于人生、关于勇气、关于尊严的深刻寓言，让我受益匪浅，久久无法平静。
评分读完《老人与海》，我感觉自己仿佛经历了一次心灵的洗礼。这本书虽然篇幅不长，但其中蕴含的力量却足以撼动人心。圣地亚哥老人的形象，是我读过最令人难忘的角色之一。他的一生似乎都与大海紧密相连，他的命运也仿佛是大海的一道波澜。我曾无数次想象，一个年迈的渔夫，日复一日地在大海上辛勤劳作，却一无所获，那种孤独与绝望，该是怎样的滋味？然而，老人并没有被这份不幸所压垮。他选择用一种近乎虔诚的态度去面对大海，去尊重他的对手。当他终于捕获那条巨大的马林鱼时，那种喜悦与成就感，通过文字传递给我，也让我激动不已。但接下来的遭遇，更是让人揪心。鲨鱼的袭击，让老人付出了惨痛的代价。我能感受到老人每一次挥刀时的绝望，他知道自己的力量正在一点点流失，但他依然没有放弃。他用尽最后一丝力气，去保护他捕获的荣耀，去捍卫自己的尊严。这种顽强的生命力，深深地打动了我。这本书的语言风格非常独特，简洁、朴素，却充满了力量。海明威仿佛是一位冷眼旁观者，他只是冷静地讲述着老人的一切，却让读者能够深刻地感受到老人的孤独、痛苦、坚韧和荣耀。这种“硬汉”式的叙事，反而更能触动人心深处的情感。它教会我，即使面对再大的困难，也要保持勇气和尊严，永远不要放弃与命运抗争的希望。
评分《老人与海》这本书，以一种极其沉静而又充满力量的方式，讲述了一个关于坚持、关于尊严、关于生命的故事。我完全被圣地亚哥老人的形象所吸引，他仿佛是大海的化身，古老而又充满力量。我曾经以为，这是一个关于捕鱼的简单故事，但随着阅读的深入，我发现它远不止于此。老人与那条巨大的马林鱼之间的较量，充满了戏剧性，也充满了象征意义。我仿佛能听到海浪拍打船舷的声音，感受到海风吹拂着老人斑白的头发。老人与马林鱼的搏斗，持续了数日，老人忍受着饥渴、疲惫和伤痛，但他从未放弃。他用尽一切办法，去制服这条令人生畏的生物。每一次老人用力拉扯鱼线，每一次他用鱼叉奋力刺向马林鱼，都让我感受到了生命的张力。海明威的文字，简洁而有力，仿佛在描绘一幅幅冷静的画面，却又蕴含着深邃的情感。我被老人那种孤独而又坚毅的精神所打动。他独自一人在大海上，面对着强大的对手，面对着未知的危险，但他没有选择退缩。即使在最艰难的时刻，他也没有抱怨，没有放弃。当鲨鱼们开始攻击他的战利品时，老人再次投入了战斗。他知道自己可能无法保住这条鱼，但他依然拼尽全力去战斗，去捍卫自己的劳动成果，去捍卫自己的尊严。这种不屈不挠的精神，让我深刻地反思了我们自己的人生。我们是否也能像老人一样，在面对困难时，保持那份坚韧和勇气？即使最终失去了许多，但只要我们曾努力过，曾坚持过，我们就没有被打败。
评分《老人与海》这本书，以其独特的魅力，深深地吸引了我，让我沉浸其中，久久不能自拔。圣地亚哥老人，一个在艰难生活中挣扎的老渔夫，他身上所展现出的生命力，以及那种不屈不挠的精神，是我读过的任何书籍都无法比拟的。我仿佛置身于那片浩瀚的大海，感受着老人与那条巨大的马林鱼之间惊心动魄的搏斗。海明威的笔触，如同大海的波浪，时而平静，时而汹涌，却始终充满力量。他用简洁的语言，勾勒出广阔的海面，也描绘了老人内心的波澜壮阔。我能够想象到老人手臂的酸痛，手指的磨破，但他依然坚持着，用尽浑身的力气去与马林鱼较量。他既敬畏对手的力量，又誓要征服它。这种复杂的心理，被海明威不动声色的笔触刻画得淋漓尽致。最让我动容的是，即使老人最终失去了他的战利品，他也没有因此而气馁。他拖着疲惫的身体，回到了岸边，他依然是那个值得尊敬的战士。这种精神上的胜利，比任何物质上的收获都更加宝贵。这本书让我明白了，生命的意义不在于是否拥有，而在于你是否敢于去拼搏，去坚持，去捍卫自己的尊严。它教会我，即使面对再大的困难，也要保持那份坚韧与希望，永远不要放弃对美好生活的追求。
评分《老人与海》这本书，给我最深刻的感受，莫过于它所展现的生命力和不屈精神。圣地亚哥老人，一个被生活和运气抛弃的老人，却在与命运的搏斗中，迸发出了惊人的能量。我沉浸在书中，仿佛置身于那片浩瀚的大海，亲历着老人与那条庞大的马林鱼之间惊心动魄的较量。海明威的笔触，没有任何华丽的辞藻，却如同精钢般坚硬，精准地刻画了老人身体的疲惫、精神的坚韧，以及他对生存的渴望。老人与马林鱼之间的搏斗，不仅仅是一场捕猎，更像是一种哲学意义上的对话。老人敬畏马林鱼的力量，但也决不屈服于它的强大。他用尽全身的力气，忍受着身体的剧痛，每一次用鱼叉刺下去，都是一次对生命极限的挑战。我反复品味着那些描写老人如何与鱼周旋的段落，想象着他手臂的酸痛，手指的磨破，以及那份在孤独中坚持下去的意志。即使最后，他的胜利果实被鲨鱼无情地夺走，老人也从未真正被打败。他拖着疲惫的身体回到岸边，虽然一无所有，但他依然是那个令人尊敬的战士。这种精神上的胜利，远比物质上的收获更加珍贵。这本书让我明白，生命的意义不在于是否拥有多少，而在于你是否敢于去拼搏，是否敢于去面对生活中的挑战，即使失败，也要昂首挺立。它教会我，无论身处何种境地，都要保有内心的骄傲与尊严，因为这是我们作为人的最基本价值。
评分《老人与海》给我带来的震撼，远不止于故事本身，更在于其背后所蕴含的深刻哲理，以及海明威独特的叙事风格。这本书就像一股清流，涤荡了我浮躁的心灵。老人圣地亚哥的形象，鲜活得如同就站在我眼前。他不是一个完美无缺的英雄，他衰老、贫穷，运气也不好，但他身上那种不屈不挠的精神，却足以让他成为任何时代任何人的榜样。我特别喜欢书中对老人捕鱼过程的细腻描绘。从下网、等待，到与马林鱼搏斗，再到最后被鲨鱼袭击，每一个环节都充满了张力。海明威用一种极其简洁的语言，却勾勒出了广阔无垠的大海，也描绘了老人内心的波澜壮阔。我仿佛能听到海风呼啸，感受到海浪拍打着船舷的声音，也能清晰地感受到老人手臂肌肉的抽搐，和他喉咙里发出的干涩的喘息。他与那条巨大的马林鱼之间的搏斗，与其说是一场你死我活的战争，不如说是一种对生命本质的探索。老人既尊重他的对手，又拼尽全力去征服它，这种复杂的情感，被海明威不动声色的笔触展现得淋漓尽致。最让我动容的是，即使老人最终失去了他的战利品，他也没有沉沦。他拖着疲惫的身体回到岸边，迎接他的，是少年马诺林的陪伴和关心。这让我看到了在艰苦的斗争背后，人与人之间的温情和希望。这本书不仅仅是关于个体与自然的抗争，更是关于个体在绝境中如何保持尊严，以及在孤独中如何寻找慰藉。它让我深刻地理解了“一个人可以被毁灭，但不能被打败”这句话的含义，也让我对生命的韧性有了全新的认识。
评分《老人与海》这本书，给我带来了一种前所未有的震撼，它让我重新审视了生命的意义和价值。圣地亚哥老人，一个饱经风霜的老渔夫，他的孤独与坚韧，深深地烙印在了我的脑海中。我仿佛看到他独自一人，在碧蓝的大海上，与命运进行着一场没有硝烟的战争。海明威的叙事风格，如同大海本身一样，简洁、纯粹，却又蕴含着巨大的力量。他没有刻意渲染老人的悲惨，而是用一种近乎客观的笔触，描绘了老人与那条巨大的马林鱼之间漫长而艰苦的搏斗。我能够感受到老人身体的疼痛，他的手臂被鱼线勒出的伤痕，他的疲惫，但他内心深处却燃烧着不屈的火焰。老人对马林鱼的尊重，以及他与马林鱼之间的较量，让我看到了生命之间一种奇特的联系。他既是猎人，又是被猎者；既是征服者，又是被征服者。这种复杂的关系，被海明威描绘得恰到好处。最让我震撼的是，即使老人最终失去了他的战利品，他也没有因此而沉沦。他依然拖着疲惫的身体，回到了岸边。他并没有因为失败而丧失尊严，他依然是那个在海上拼搏过的勇士。这本书让我明白了，生命的价值，不在于是否拥有，而在于你是否敢于去拼搏，去坚持，去捍卫自己的尊严。它教会我，即使面对无法改变的困境，也要保持那份坚韧与希望，永远不要放弃对美好生活的追求。
评分《老人与海》这部作品，如同一面镜子，照出了我内心深处对于生命、勇气和尊严的思考。圣地亚哥老人，这个在书中简简单单却又极其深刻的人物，让我看到了生命最原始、最纯粹的力量。他不仅仅是一个捕鱼的渔夫，他更像是一个象征，象征着人类在面对困境时所能爆发出的惊人意志。我沉浸在海明威简洁而又充满力量的文字中，仿佛亲临那片辽阔无垠的海洋，感受着海风的吹拂，海浪的拍打。老人与那条巨大的马林鱼之间的搏斗，并非是血腥残暴的屠杀，而更像是一种生命之间的对话，一种对生存本质的探索。老人对马林鱼的敬畏，以及他用尽全力去制服它的过程，都让我看到了生命的顽强与美丽。我反复品味着那些描写老人如何忍受身体痛苦，如何与鱼周旋的段落，我能够清晰地感受到他手臂的酸痛，手指的磨破，以及那份在孤独中坚持下去的决心。最让我感动的是，即使老人最终失去了他的渔获，但他并没有被打败。他拖着疲惫的身体回到岸边，他的尊严，他的勇气，依然闪耀。这本书让我明白，真正的胜利，并非在于物质上的得失，而在于内心的坚守。它教会我，无论生活给予我们怎样的考验，都要以坚韧不拔的精神去面对，去拼搏，去捍卫属于我们自己的尊严。
评分孩子喜欢，是正版，以后还会再来！
评分这是一本非常好的书籍，让孩子多读一些这样的名著，对孩子的未来很大的帮助
评分不错！就是有一半是英语，孩子还看不懂呢！
评分棒棒哒，超级厚的。物理一级棒，飞快
评分质量好，满意，字迹清楚，纸张好。
评分暑假到了买点书给小孩子增加课外知识，没想到还是中英文版的。
评分放寒假了，京东搞活动，趁机买点书，和儿子一起看
评分质量很好 服务态度也很好
评分新课标文学读物二年级高三
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