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Scholastic 著

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店鋪： 綠山牆進口英文兒童圖書專營店

齣版社： Scholastic

ISBN：12012671

商品編碼：10467185594

裝 幀：平裝 作 者：Scholastic 開 本：21.5 x 27.5CM 頁 碼：64/冊 語 言：英語齣版社：Scholastic

最後幾頁包含瞭練習冊的包含有答案。    

   Give students the targeted, skill-building practice they need with these standards-based books! Each workbook includes more than 40 ready-to-reproduce practice pages. Easy-to-follow directions and fun exercises motivate students to work on their own. Every activity in each book is correlated to state standards.   5冊目錄：Scholastic Success with Reading Comprehension (Grade 1)Scholastic Success with Reading Comprehension (Grade 2)Scholastic Success with Reading Comprehension (Grade 3)Scholastic Success with Reading Comprehension (Grade 4)Scholastic Success with Reading Comprehension (Grade 5)   封麵圖：          

 
 
 
 
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《小熊奇奇的環球探險》係列繪本（1-5冊） 全球暢銷的創意視覺故事，激發孩子的好奇心與想象力，培養獨立思考與解決問題的能力。 圖書簡介 《小熊奇奇的環球探險》係列繪本，是為學齡前及小學低年級兒童量身打造的一套充滿趣味與教育意義的圖畫故事集。本係列共包含五冊，每一冊都圍繞著一隻充滿活力、心地善良的小熊——奇奇——展開一段獨一無二的環球旅程。這套書的核心價值在於通過引人入勝的故事情節和色彩斑斕、細節豐富的插畫，引導小讀者們探索未知的世界，理解多元文化，並學會運用智慧和勇氣麵對生活中的挑戰。 第一冊：奇奇的“藍色星球”之謎 主題：環境認知與自然科學啓濛 在《奇奇的“藍色星球”之謎》中，小熊奇奇收到瞭一份神秘的“地球地圖”，地圖上標注著地球上幾個重要的自然奇觀。他決定乘坐自己親手製作的“雲朵飛船”去探訪這些地方。 本冊繪本以一個簡單的科學問題貫穿始終：為什麼地球看起來是藍色的？奇奇首先抵達瞭北極，目睹瞭冰川融化的景象，初步接觸瞭氣候變化的概念。接著，他飛越瞭廣闊的海洋，遇到瞭友善的海豚傢族，學習瞭海洋生物的生存習性。在亞馬遜雨林中，他結識瞭會說話的鸚鵡，瞭解瞭雨林對地球的重要性。 故事的重點在於視覺化的科學概念呈現。例如，書中用分層的插圖清晰地展示瞭大氣層、水圈和地殼的結構。文字描述簡潔生動，側重於感官體驗——海水的鹹味、雨林的濕潤、冰雪的寒冷。奇奇在探險中學會瞭如何觀察自然現象，並意識到保護環境的重要性。他最後將收集到的“藍色秘密”（如純淨的水滴、綠色的樹葉）帶迴自己的小窩，決心成為一名“地球小衛士”。 第二冊：穿梭古今的“時間齒輪” 主題：曆史啓濛與文明探索 《穿梭古今的“時間齒輪”》帶領小讀者們乘坐由魔法驅動的“時間齒輪”，進行一場跨越時空的旅行。奇奇這次的目標是解開祖父留下的一個謎語：什麼是“人類的智慧結晶”？ 旅程從古埃及的金字塔開始。奇奇需要幫助一位小法老搭建積木，從而理解古人高超的建築技藝和對天文學的認知。隨後，他來到瞭古希臘，旁觀蘇格拉底與孩子們進行哲學對話（以非常簡單的問答形式呈現），體會邏輯思維的樂趣。在中國的長城腳下，他幫助一位古代的工匠搬運石塊，感受集體協作的力量。 本書巧妙地將曆史事件與兒童熟悉的活動聯係起來。例如，學習羅馬數字時，奇奇用石頭在沙地上排列齣數字；瞭解古文字時，他嘗試用圖畫來錶達自己的想法。插畫風格在不同曆史場景間有微妙的變化，如古埃及的綫條感和中世紀的厚重感，讓孩子在視覺上感受到時間的流逝。最終，奇奇明白瞭“智慧結晶”並非指某一個發明，而是人類一代代積纍下來的知識與經驗。 第三冊：七大洲的“聲音地圖” 主題：地理認知與多元文化理解 《七大洲的“聲音地圖”》是奇奇對世界各地獨特文化和生活方式的一次聲音探索。他發現，每個地方都有其獨特的聲音——不是真正的聽覺聲音，而是當地人生活節奏和習慣的體現。 奇奇首先到達瞭非洲的草原，跟隨遊牧民族一起遷徙，體會他們對節奏感的追求（通過打擊樂器的畫麵來錶達）。在亞洲的喧鬧集市上，他學習瞭不同語言的問候語，並嘗試辨認香料的味道和色彩（視覺化的嗅覺與味覺）。在歐洲的古老城堡裏，他參與瞭一場盛大的慶典，瞭解瞭不同國傢的服飾與禮儀。 本書的亮點在於對“文化差異性”的正麵引導。書中描繪瞭南美洲印第安人對自然的敬畏，以及大洋洲島民對海洋的熱愛。為瞭讓孩子理解“不同即是美好”，每一頁的邊框都采用瞭當地特有的藝術風格——如澳大利亞土著的點畫、日本的和風紋樣。奇奇通過“模仿”當地人的生活方式，學會瞭尊重和欣賞差異，完成瞭屬於他自己的“聲音地圖”——一張由不同色彩、形狀和活動構成的世界圖景。 第四冊：發明傢的“錯位工具箱” 主題：邏輯思維與工程基礎 在《發明傢的“錯位工具箱”》中，奇奇決定幫助一位陷入創作瓶頸的年輕發明傢。這位發明傢的工具箱被打亂瞭，他需要奇奇的幫助，將各種工具和零件重新組閤，解決一係列“不可能完成的任務”。 這個故事的核心是“問題解決”的思維路徑。任務一：如何將一個球體和一個方形物體連接起來，使其能夠滾動？奇奇嘗試瞭膠水、繩子，最後發現利用一個中空的圓柱形零件作為軸承纔是最佳方案。任務二：如何將水從低處運送到高處，而不需要泵？他學習瞭虹吸原理的簡化版本。 書中大量的插圖都是工程學的局部特寫，用鮮明的顔色區分不同的材料和功能。每一個解決方案都提供至少兩種錯誤的嘗試（失敗的嘗試被畫成“嘭！”或“嘎吱”的誇張效果），然後展示正確的、更有效率的組閤。這鼓勵瞭孩子進行試錯學習，並理解因果關係。最終，奇奇和發明傢一起創造瞭一個能夠自動澆花的小型灌溉係統，體會到創造的樂趣。 第五冊：奇奇與“看不見的連綫” 主題：人際交往與情感智能 《奇奇與“看不見的連綫”》將探險的舞颱從外部世界轉嚮瞭人與人之間的關係。奇奇發現，人們之間有一種“看不見的連綫”，它有時候很堅固，有時候卻會打結或斷開。 故事圍繞奇奇如何修復與幾位朋友之間的關係展開。他首先遇到瞭因為誤會而生氣的小鬆鼠。為瞭修補“連綫”，奇奇首先學會瞭傾聽（書中用放大鏡聚焦於鬆鼠的嘴巴和耳朵），理解對方的感受。接著，他學習瞭錶達（用清晰的語言描述自己的想法，而不是猜測）。當他幫助一位傷心的小兔子時，他體驗瞭同理心——試著站在對方的角度看世界（通過插畫中奇奇模仿兔子坐姿的場景來體現）。 本冊繪本深入淺齣地探討瞭“社交技能”的構建。書中沒有說教式的道理，而是通過具體的場景模擬，展示瞭溝通中的肢體語言、眼神接觸的重要性。奇奇發現，修復“看不見的連綫”需要耐心和真誠。在故事的結尾，所有朋友們手拉手圍坐在一起，那條“連綫”變得明亮而溫暖，象徵著友誼和互相理解的力量。 《小熊奇奇的環球探險》係列，不僅是一套閱讀讀物，更是一套激發全麵能力的成長指南。 它以孩子最易接受的冒險故事形式，潛移默化地構建起科學素養、曆史視野、文化包容、邏輯推理和情商培養的基石。每冊書的結尾都附有“奇奇的小發現”互動區，鼓勵傢長和孩子一起動手實踐和討論書中的概念。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個對重復練習感到極度厭煩的人，但奇怪的是，在這套讀物中，我很少感到重復的枯燥。這並非因為它不復習，而是它的“變式訓練”做得太高明瞭。同樣的閱讀技巧，比如主旨句的定位，在不同的文本類型中會以完全不同的麵貌齣現。一篇是議論性的，你需要在大段的論證中抓住核心論點；另一篇是敘事性的，你可能需要在情節的高潮部分去提煉中心思想。這種“一題多解”的訓練模式，極大地鍛煉瞭我的思維靈活性。我不再依賴固定的模闆去套用理解策略，而是學會瞭根據文本的內在邏輯來調整我的閱讀策略。此外，每冊書的結尾都會有一個小小的迴顧單元，它不是簡單地讓你重做前麵的題目，而是設計瞭一些需要綜閤運用前麵所有技能的拓展任務，比如讓你用自己的語言復述故事並加入自己的觀點，這簡直是對學習成果的最好鞏固和延伸。

評分☆☆☆☆☆

作為一名非常注重實際應用的學習者，我最看重的是學到的東西能否快速轉化到我的日常閱讀中去。這套書的取材選擇在這方麵做得非常齣色，它似乎有意地避開瞭那些過於晦澀、脫離實際的“學術腔”文本。相反，它選用的材料充滿瞭生活氣息和現代感，很多主題即便是在英美國傢的主流媒體或日常交流中也經常會遇到。通過學習這些材料，我不僅提升瞭閱讀速度和準確率，更重要的是，我對西方文化中的一些隱含的錶達方式和思維習慣有瞭更直觀的認識。例如，對於一些常見的習語或文化典故，它不會生硬地給齣翻譯，而是通過上下文的語境巧妙地讓你領悟其真正含義。這種“潤物細無聲”的文化滲透，比死記硬背一堆文化知識點要有效得多。用完這套書後，我感覺自己看原版新聞報道或者非虛構類文章時，那種“隔著一層毛玻璃”的感覺徹底消失瞭，清晰度大大提高。

評分☆☆☆☆☆

老實講，我是一個對閱讀材料的“設計感”要求很高的人，如果內容編排得像流水賬，我根本堅持不下來。但是這套書的排版和視覺呈現，真的讓我眼前一亮。它完全沒有一般練習冊那種黑白灰的沉悶感，色彩的運用非常剋製但又恰到好處，每篇文章的配圖都不是那種敷衍瞭事的插畫，而是真正能起到“情景再現”作用的視覺輔助。更讓我驚喜的是，它對篇幅的控製極其精準。有些篇章短小精悍，可能隻需要三分鍾就能讀完，但信息密度卻大得驚人，需要你反復咀嚼纔能完全消化。另一些稍微長一些的故事，則通過巧妙的章節劃分，讓你在保持閱讀動力的同時，又能感受到敘事的完整性。這種對閱讀體驗的尊重，使得學習過程不再是煎熬，而更像是一次次高質量的“沉浸式”體驗。我特彆喜歡它在一些關鍵概念旁邊的“小提示框”，它們不喧賓奪主，隻是在最需要的時候輕輕推你一把，讓你不至於在復雜的句子結構中迷失方嚮。對於追求學習效率和閱讀享受的成年學習者來說，這種平衡感太難得瞭。

評分☆☆☆☆☆

我之前總是在一個瓶頸期徘徊，就是能讀懂單詞，但閤上書本就記不住核心內容，更彆提進行深入的分析和推理瞭。這套書可以說是幫我徹底打破瞭這個僵局。它不滿足於讓你找齣“誰、在何時、做瞭什麼”，它更側重於訓練你的“Why”和“So What”。比如，在分析一個人物的動機時，它提供的引導性問題往往非常尖銳，直指人性深處的那些微妙變化。你需要調動的不隻是詞匯量，更是你對情境、文化背景甚至作者意圖的綜閤判斷力。我發現，在處理那些帶有強烈感情色彩的段落時，以前我隻會停留在字麵意思上，但現在，我能明顯感受到作者是如何通過動詞的選擇和形容詞的堆砌來營造氛圍的。這套書的難度梯度設計也處理得非常精妙，從最初的直接信息檢索，逐步過渡到需要進行推論、比較、評估，最後到批判性思考，每一步都像是精心鋪設的階梯，讓你在不知不覺中，能力就已經完成瞭飛躍。

評分☆☆☆☆☆

哇，我剛剛啃完這套書，感覺自己的“閱讀雷達”都升級瞭好幾個檔次！說實話，我一開始對這種標題直白的練習冊有點抗拒，總覺得枯燥乏味，但沒想到，裏麵的內容設計簡直是把“潛移默化”這四個字玩到瞭極緻。它不是那種硬塞知識點的書，更像是帶你進入一個又一個精心布置的思維迷宮。舉個例子，在講解某個特定語法結構的時候，它不會直接告訴你“這是什麼”，而是給你一堆場景，讓你通過上下文自己去拼湊齣那個規則的輪廓。我記得有一篇講到因果關係的短文，裏麵的情節設計得特彆巧妙，明明是講述一隻小動物的冒險，但背後的邏輯鏈條清晰得像數學公式，讀完之後，我突然明白瞭什麼叫“深度理解”，而不是簡單的信息提取。而且，這套書的選材跨度真的很大，從科普到曆史故事，再到一些富有哲理的寓言，每一篇的語言風格都像一個獨立的“小宇宙”，讓你在不知不覺中適應瞭不同語境下的閱讀節奏和詞匯偏好。這種訓練對於準備更復雜的原版閱讀材料，絕對是打下瞭極其堅實的基礎。我個人認為，它最成功的地方在於，它讓你覺得“閱讀理解”不是一項任務，而是一種探索的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

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