評分
社會建設的範圍甚廣,舉凡關於人類共同生活及其安寜幸福等各種事業,皆屬之。有時此等事業,屬於改革性質,就固有之文物製度而加以革新。有屬於創造性質,係就外界傳入或社會發明之文物製度而為之創造。無論創造或改革,要之,皆為社會建設的事業。(詳見孫本文《社會學原理》)
評分教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分基本民生就是直接關係到廣大人民群眾生存發展的根本大計的主要民生領域。就人民群眾生存和發展的內在邏輯來說,基本民生應當包括勞動就業、收入分配、住房與社會保障、教育和醫療衛生這樣幾個相互關聯、相互支撐的重要領域。
評分內容具體內容不做評論
評分社會公平正義問題在我國正在凸顯,這主要是由於在市場經濟發展過程中政府職能缺位、錯位引起的。社會要和諧發展,需要政府職能 “歸位”,而不能“缺位”“越位”和“錯位”。
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