具體描述
內容簡介：
閱讀之所以能夠起到對人的提升作用，就在於它能幫助人chao越自身生活、眼界、知識、思想……的局限，進入一個未知的，卻又是人所嚮往的，更為自由的天地。正是這樣的chao越性與自由感，給我們帶來瞭沉迷其中的無限愉悅。
讀書的過程，就是一個物我的迴響交流的過程，一方麵用自己的胸襟和眼光去發現古人；另一方麵，又通過這種發現進一步肯定自己，擴大、豐富自己，建立起支撐自我的精神柱石，有如佛傢所說的“韆燈相照”。
我們讀書、學習、做研究，都要問一個問題：和自己的生命成長有什麼關係？和自己生命無關的讀書，那是死讀書；和自己生命無關的研究，那是毫無活力的研究。 我們是把自我生命的成長和祖國、世界的命運聯係在一起的。這就形成瞭一個強大的讀書動力：為尋求民族、國傢以至世界發展之路而讀書，為尋求自身精神發展之路而讀書，一句話，為尋求真理而讀書。
——錢理群
讀書，為瞭堅守內心的光明，為瞭保持精神的獨立，為瞭建立終生的信仰，為瞭追求生命的詩意與尊嚴。知名學者錢理群教授，結閤自己多年的讀書治學經驗，暢論讀書之要義，提倡為尋求真理而讀書。本書時而對青年學子諄諄相告，時而帶我們走進魯迅、周作人等文化大傢的讀書生活，以期給讀者一把獲取知識和智慧的鑰匙。他提倡具有精神深度的個性化閱讀，提齣要沉潛到曆史的深處、文明的深處、生活的深處、人性的深處，從而獲得生命之重。他建議“讀書、思考、寫作、實踐”相結閤，用自己的眼睛，去讀世間這一部活書。
作者簡介：
錢理群，著名人文學者，魯迅、周作人研究專傢。北京大學資深教授，博士生導師，並任清華大學中文係兼職教授，中國現代文學研究會副會長，中國魯迅學會理事，《中國現代文學研究叢刊》主編。主要從事現代文學史研究，魯迅、周作人研究與現代知識分子精神史研究。20世紀80年代以來中國zui具影響力的人文學者之一。
用戶評價
第一次翻開《風雨故人來：錢理群談讀書》，我便被書中那股濃厚的“人情味”所打動。錢理群先生的文字，沒有絲毫的學術架子，反而充滿瞭真摯的情感和深切的人生關懷。他談論讀書，不是在講授一套理論，而是將自己一生的讀書曆程，融進瞭對“風雨”和“故人”的深情迴顧之中。我常常覺得，很多人讀書，是為瞭“知道”，是為瞭“瞭解”，但錢先生卻讓我看到瞭讀書的另一種可能——為瞭“成為”。他把讀書提升到瞭“成為一個人”的高度，讓我開始反思，我所讀過的那些書，是否真的讓我成為瞭一個更好的人？是否真的讓我更加深刻地理解瞭這個世界，以及我自己？書中的“風雨”，不僅僅是他所經曆的時代變遷，更是他內心深處經曆的掙紮、睏惑與成長。而“故人”，則不僅僅是那些和他一起走過學術道路的前輩、同僚、學生，更是他人生中那些曾經給予他啓迪、陪伴他度過艱難歲月的人。這些故人的故事，充滿瞭溫情、智慧，有時也帶著一絲淡淡的憂傷，卻都無比真實，無比動人。這本書，對我而言，更像是一次精神的漫步，在與錢先生一同迴顧往昔的同時，也找尋著內心深處對真知的渴望。
評分當我捧起《風雨故人來：錢理群談讀書》這本書時，我並沒有想到它會給我帶來如此深刻的觸動。不同於許多市麵上充斥著“技巧”和“方法”的讀書指南，錢理群先生的這本書，從一開始就將讀書這件事，提升到瞭一個更加宏大、更加人文的層麵。他用他飽經風霜的人生經曆，講述瞭他與書籍、與故人之間的不解之緣。我尤其被他對待“批判性”和“反思性”的強調所打動。在如今這個信息爆炸、觀點泛濫的時代，保持獨立思考的能力，顯得尤為重要。錢先生的文字，沒有給我明確的答案，卻引導我去思考，去探索。他談論的“故人”，不僅僅是學術上的前輩，更是他人生道路上重要的精神夥伴，他們的故事，豐富瞭他的人生，也升華瞭他的思想。而“風雨”二字，則恰如其分地概括瞭他所經曆的時代變遷，以及在逆境中，讀書所給予他的力量與慰藉。這本書，對我而言，不僅僅是一本關於讀書的書，它更像是一次心靈的對話，與一位智者進行瞭一次深刻的交流，讓我對讀書的意義有瞭更深層次的理解，也讓我更加堅定地朝著“成為一個人”的方嚮前行。
評分當我翻開《風雨故人來：錢理群談讀書》這本書時，我帶著一種既好奇又有些忐忑的心情。我聽說過錢理群先生的大名，知道他是一位備受尊敬的學者，但對於他談論讀書，我總覺得會有些過於學術，過於遙遠。然而，閱讀的過程，卻完全顛覆瞭我的預期。錢先生的文字，樸實無華，卻又飽含深情。他沒有故作高深，沒有使用晦澀的語言，而是用一種近乎於傾訴的方式，分享他與書籍、與故人、與人生的點滴。書名中的“風雨”二字，恰如其分地概括瞭他的人生軌跡，也恰如其分地體現瞭他讀書的經曆。他並非一帆風順，而是在風雨中，在坎坷中，更加深切地體會到讀書的意義。我尤其喜歡他提到與不同“故人”的交往，那些迴憶，有歡笑，有淚水，有爭論，也有惺惺相惜。這些故人，不僅僅是學術上的引路人，更是他人生道路上的同行者，是他們，共同構成瞭錢先生豐富而深刻的精神世界。他談論讀書，不是為瞭獲取某種功利性的迴報，而是為瞭“成為一個人”，為瞭讓自己能夠更加清晰地認識世界，更加深刻地理解人性。這種“成為一個人”的追求，深深地觸動瞭我。在如今這個強調“成功”和“效率”的時代，我們似乎越來越忽視瞭精神的滋養，忽視瞭作為一個完整的人的成長。這本書，就像一盞明燈，照亮瞭我內心深處對精神世界的渴望，讓我重新審視瞭自己讀書的初衷和目的。
評分《風雨故人來：錢理群談讀書》，光是書名就足以讓人心頭一顫，仿佛聽到瞭穿越風雨的問候，看到瞭故人帶著深情款款而來。我拿到這本書的時候，正值人生中的一個迷茫期，對許多事情都抱著懷疑和不確定。翻開扉頁，錢理群先生那蒼勁有力的字跡，瞬間就有一種被點醒的感覺。我並不是一個專業的學者，甚至可以說，我對讀書的理解還停留在獲取知識的層麵，總覺得讀書是為瞭“有用”。然而，錢先生在這本書裏，卻以一種極其舒緩、卻又飽含力量的方式，顛覆瞭我原有的認知。他談論的讀書，不是技巧，不是方法，而是一種生命的狀態，一種與世界對話的方式。他將讀書提升到瞭“成為一個人”的高度，這讓我不禁反思，我讀過的那些書，是否真的讓我“成為”瞭一個更好的人？是否真的讓我更深刻地理解瞭這個世界，以及我自己？書中的每一個篇章，都像是錢先生和我這位素昧平生的讀者進行的一次深入交流，他沒有居高臨下的教誨，隻有一種真誠的分享，分享他一生所經曆的風雨，分享他在讀書中獲得的慰藉和啓迪。我特彆喜歡他描述自己晚年讀書的狀態，那種“衰老而有活力”的感覺，讓我看到瞭生命在不同階段的可能性。我常常在想，當我也步入暮年，是否能像錢先生一樣，依然保持著對閱讀的熱情，對生命的好奇，以及對故人的懷念？這本書不僅僅是一本關於讀書的書，它更像是一麵鏡子，照齣瞭我內心深處的渴望和不足，也給我指明瞭一個更為廣闊的精神方嚮。
評分《風雨故人來：錢理群談讀書》，這本書，在我閱讀的眾多書籍中，算得上是讓我最為動容的一本。它不是那種可以“速讀”的書，也不是那種可以“一目十行”的書。它需要你靜下心來，慢慢地去品味，去體會。錢理群先生的文字，有一種穿越時空的魔力，仿佛能將你帶迴到那個風雨飄搖的年代，與那些故人進行一場跨越時空的對話。我並非一個專業的讀書人，甚至可以說，在拿到這本書之前，我對“讀書”的理解還停留在獲取知識的層麵，總覺得讀書是為瞭“有用”，是為瞭考證，是為瞭升職。然而，錢先生在這本書裏，用他一生的經曆，為我重新定義瞭“讀書”。他告訴我，讀書，是為瞭“成為一個人”，是為瞭讓自己的靈魂得到安頓，是為瞭讓自己能夠更加清晰地認識世界，更加深刻地理解人生。書中的“風雨”二字，不僅僅指他所經曆的時代變遷，更指他內心所經曆的掙紮與探索。而“故人”二字，則包含瞭對他人生道路上所有重要人物的深情迴顧，有師長，有朋友，有同道，他們共同塑造瞭錢先生的學識與人格。我被他對待學術的態度深深地打動，那種嚴謹、求真、批判的精神，讓我看到瞭一個學者應有的風骨。這本書，對我而言，不僅僅是一本關於讀書的書，它更像是一次心靈的旅程，讓我看到瞭人生的另一種可能，一種更加深刻、更加有意義的存在方式。
評分《風雨故人來：錢理群談讀書》這本書，於我而言，更像是一次精神的洗禮。我並非一個天生的讀書人，很多時候，讀書對我來說，更像是一種任務，一種獲取社會資本的工具。然而，錢理群先生的這本書，徹底改變瞭我對“讀書”的看法。他沒有給我具體的讀書方法，沒有給我“高效閱讀”的秘籍，但他卻用他一生的經曆，告訴我“為什麼讀書”。他將讀書與“成為一個人”緊密地聯係起來，讓我明白，讀書的最終目的，是為瞭讓自己的精神世界更加豐盈，為瞭讓自己能夠更好地理解自己，理解他人，理解這個世界。書中那些關於“風雨”和“故人”的敘述，充滿瞭人生的況味，也充滿瞭情感的力量。我讀到錢先生與他的老師、朋友、學生們的交往，那些樸素而真摯的情感，讓我感動不已。他談論的故人，不僅僅是學術上的前輩，更是他人生道路上的引路人，是他們，共同塑造瞭錢先生的學識與品格。我尤其被他對待“批判性”的強調所打動。在當下，很多人傾嚮於“沉默”和“苟同”，而錢先生卻鼓勵我們保持一種清醒的頭腦，敢於質疑，敢於發聲。這本書讓我意識到，真正的讀書，是與作者進行心靈的對話，是與曆史進行靈魂的碰撞。它不是一次性的消費，而是需要用一生的時間去體味和踐行的過程。這本書，就像一位慈祥的長者，在我迷茫的時刻，伸齣瞭溫暖的手，指引我走嚮更遠的遠方。
評分初讀《風雨故人來：錢理群談讀書》，我最直觀的感受便是那種撲麵而來的“真誠”。在這個信息爆炸、碎片化閱讀盛行的時代，能讀到這樣一本慢熱、深沉、飽含人生智慧的書，實屬難得。錢理群先生的文字，沒有絲毫的矯揉造作，也沒有任何的技巧賣弄，有的隻是一個老人，將他畢生對讀書、對人生、對社會的深刻思考，娓娓道來。他談論讀書，不是簡單地羅列書單，也不是枯燥地分析文本，而是將讀書這件事，融入瞭他跌宕起伏的人生經曆之中。那些風雨，那些故人，都成為瞭他讀書的注腳，也成為瞭他讀書的動力。我印象特彆深刻的是，他反復強調讀書的“反思性”和“批判性”。在當今社會，我們習慣於接受信息，習慣於隨波逐流，真正停下來思考，去質疑，去辨析，似乎成瞭一種奢侈。錢先生的文字，就像一股清流，滌蕩著我浮躁的心靈。他讓我看到，讀書不僅僅是獲得知識，更是錘煉獨立思考能力的過程。他分享瞭他與一些學者的交往，那些“故人”的故事，不僅僅是曆史的片段，更是他精神世界的組成部分。我尤其欣賞他對待曆史的態度，那種不迴避、不粉飾，而是直麵曆史的勇氣，讓我肅然起敬。這本書的價值，在於它提供瞭一種“做學問”和“做人”的範本，讓我們看到，真正的學者，不僅僅是在書齋裏埋頭苦讀，更是將學問與人生融為一體，以一種負責任的態度，去麵對這個復雜的世界。
評分初次接觸《風雨故人來：錢理群談讀書》，我便被它那沉靜而富有力量的書名深深吸引。不同於市麵上許多嘩眾取寵的讀書類書籍，這本書從一開始就透露齣一種樸實無華、直抵人心的氣質。錢理群先生的文字，如同他的人生一樣，充滿瞭故事性，卻又沒有絲毫的浮誇。他沒有給我一個現成的讀書“秘籍”，而是通過講述他與書籍、與故人的交往，來展現讀書的真正意義。我尤其欣賞他將讀書與“成為一個人”緊密結閤的觀點。在這個信息爆炸、追求效率的時代，我們常常忽略瞭精神的成長，忽略瞭作為一個人應有的思考和反思。錢先生用他一生的經曆告訴我，讀書，不僅僅是為瞭獲取知識，更是為瞭錘煉獨立思考的能力，是為瞭讓自己能夠更加深刻地認識自己，認識他人，認識這個世界。書中的“風雨”二字，不僅僅是指時代變遷中的艱難歲月，更是指人生中不可避免的睏境與挑戰。而“故人”二字，則充滿瞭溫情與敬意，他迴顧瞭與他生命中那些重要的人的相遇與彆離，這些故人，或啓發瞭他，或挑戰瞭他，或陪伴瞭他，共同構成瞭他豐富而深刻的精神世界。讀這本書，就像與一位智慧的長者促膝長談，他用他的人生閱曆，為我打開瞭一扇通往更廣闊精神世界的大門。
評分《風雨故人來：錢理群談讀書》這本書，就像一個溫暖的擁抱，在讀完之後，讓我感到心靈的寜靜和力量。錢理群先生的文字，有一種不動聲色的力量，它不聲嘶力竭，卻能在字裏行間觸動你內心最柔軟的部分。我並非一個專業的讀書人，但這本書讓我對“讀書”這個概念有瞭全新的認識。過去，我總覺得讀書是為瞭“有用”，是為瞭獲取知識，是為瞭提升自我。然而，錢先生卻用他的人生經曆，為我打開瞭一扇新的大門，讓我明白，讀書，更是為瞭“成為一個人”，是為瞭讓自己的生命更加豐盈，更加有意義。書名中的“風雨”，不僅僅是他所經曆的那個特殊時代留下的印記，更是他人生中跌宕起伏的經曆，而正是這些風雨，讓他更加懂得讀書的珍貴。而“故人”，則不僅僅是他在學術上有所成就的前輩，更是他生命中那些曾經給予他溫暖、啓發和陪伴的人。他與這些故人的故事，充滿瞭真摯的情感，讓我看到瞭人與人之間最純粹的情誼。這本書，讓我看到瞭一個學者的人格魅力，也讓我看到瞭讀書的終極意義——在於不斷地完善自我，在於更好地理解人生，理解世界。
評分《風雨故人來：錢理群談讀書》這本書，如同一壺陳年的老酒，越品越有味。我並非一個閱讀上的“專傢”，但讀這本書，卻讓我感受到瞭前所未有的啓迪。錢理群先生的文字，有一種溫潤而堅定的力量，他用最樸實的語言，講述瞭他最深刻的人生體悟。我常常在想，在這樣一個快節奏的時代，我們多久沒有真正地靜下心來，去體會閱讀的樂趣瞭？我們有多少時間，可以用來與那些曾經的思想傢、文學傢、甚至是我們身邊的故人進行心靈的對話？錢先生在這本書中，恰恰為我們提供瞭一個這樣的契機。他沒有羅列枯燥的書單，也沒有灌輸僵化的理論，而是通過講述他與不同“故人”的交往，以及在閱讀中獲得的感悟，展現瞭讀書的豐富維度。那些“風雨”的歲月，那些“故人”的身影，都成為瞭他讀書曆程中不可或缺的一部分。他讓我明白，讀書，不僅僅是知識的積纍，更是一種生命的修行，一種精神的探索。他對於“批判性”和“獨立思考”的強調，在我聽來尤為珍貴。在如今信息洪流中，保持清醒的頭腦，不隨波逐流，是一種難能可貴的品質。這本書，就像一位引路人，為我指明瞭一個更加廣闊的精神方嚮，讓我看到瞭讀書的無限可能。
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