正版現貨 高等學校研究生英語係列教材綜閤教程(上)學生用書 (提高)(附光盤) 外研社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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何蓮珍 等 著

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齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560086804

商品編碼：10537363084

包裝：平裝

齣版時間：2009-07-01

基本信息

書名：高等學校研究生英語係列教材：綜閤教程(上)(提高)(附光盤)

：35.90元

作者：何蓮珍 等

齣版社：外語教學與研究齣版社

齣版日期：2009-07-01

ISBN：9787560086804

編輯推薦

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內容提要

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“高等學校研究生英語係列教材”是一套專為非英語專業研究生編寫的教材，由“提高”和“拓展”兩個係列構成。“提高”係列著重在本科英語學習的基礎上進一步鞏固語言知識，提高語言技能；“拓展”係列則根據研究生專業學習和研究的需要，著重拓展研究生的學術視野，培養他們的學術研究能力。本係列教材以教育部“加快研究生教育結構調整，培養應用型人纔”的方針為指導，內容新穎，注重實用，資源豐富，旨在提高研究生的英語應用能力，特彆是在相關專業領域的口語和文字交流能力，為其進一步學習和研究打好基礎。
綜閤教稗 為“提高”係列的主要分冊之一，依據《非英語專業研究生英語教學大綱》及研究生英語教學的發展進行設計和編寫，旨在通過說、讀、寫、譯相結閤的教學實踐，提高研究生的語言能力、思辨能力與跨文化交際能力。本書分為上、下兩冊，配有MP3光盤與教師用書，具有以下主要特點：
◎脈絡清晰，操作便捷：每單元遵循三大主綫，、分彆側重提高研究生的閱讀、翻譯和寫作能力。各部分內容既相互關聯，又具有一定的獨立性，方便教授和學習；
◎選材豐富，啓發思維：課文選篇包括多種題材和體裁，內容新穎，立意深刻，適閤研究生的閱曆和知識結構，富有啓發性；
◎練習精當，強調互動：練習編排注重鼓勵學生思考和參與，提高其思辨與錶達能力。教師用書針對每個話題提供多角度的參考答案，方便教師組織課堂活動；
◎循序漸進，注重實用：寫作部分突齣實用性，所講內容與研究生畢業答。

目錄

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Unit 1
Planning Your Future Career
Starting Out
Reading Focus： Traits of the Key Players
Reading More： Why Do We Work?
Practical Translation： 定語從句的翻譯 (1)
Focused Writing： Narrative Essays
Final Project

Unit 2
Art of the Table
Starting Out
Reading Focus： Culinary Delights iChina
Reading More： A Cuisine Crisis
Practical Translation：定語從句的翻譯 (2)
Focused Writing： Descriptive Essays (1)
Final Project

Unit 3
Leisure Activities
Starting Out
Reading Focus： Why Harrys Hot?
Reading More： Europeans Just Want to Have Fun
Practical Translation： 狀語從句的翻譯
Focused Writing： Descriptive Essays (2)
Final Project

Unit 4
Love and Marriage
Starting Out
Reading Focus： Love and Loving Relationships
Reading More： The Last Chapter
Practical Translation：被動句的翻譯
Focused Writing： Expository Essays (1)
Final Project

Unit 5
Living a Healthier Life
Starting Out
Reading Focus： Yoga iAmerica
Reading More： Stress and Health
Practical Translation： 長句的翻譯
Focused Writing： Expository Essays (2)
Final Project

Unit 6
Sanctuary or Fulfillment
Starting Out
Reading Focus： Here Is New York
Reading More： Feathers from a Thousand Li Away
Practical Translation：名詞性從句的翻譯
Focused Writing： Argumentative Essays
Final Project

Unit 7
Exploring HumaNature
Starting Out
Reading Focus： OHumaNature
Reading More： The Bum
Practical Translation： 修辭的翻譯
Focused Writing： Abstracts
Final Project

Unit 8
Smarter Transportation
Starting Out
Reading Focus： The HiddeDanger of Seat Belts
Reading More： Intelligent TransportatioSystems——ITS
Practical Translation：詞匯的翻譯
Focused Writing： A Bibliography
Final Project

Unit 9
Affordable Housing
Starting Out
Reading Focus： The Housing Crisis Goes Suburban
Reading More： Is Affordable Housing Being aOxymoron?
Practical Translation： 復閤詞的翻譯
Focused Writing： Pr6cis or Summaries
Final Project

Unit 10
The Role of Education
Starting Out
Reading Focus： The Role of the Academy iTimes of Crisis
Reading More： Americas Failure iScience Education
Practical Translation： 抽象名詞的翻譯
Focused Writing： Reports
Final Project

作者介紹

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文摘

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aut agrees. 'Business success is oftedefined by fort with ambiguity and risk——personal, organizational, and financial. This creates a disconnect for many scientistsbecause success iacademia is really more about careful, studied research. Further,great science is oftedefined by how one gets to the answer as much as by the answeritself, so scientists oftefall ilove with the process. Ia business, you need tounderstand the process, but you end up falling ilove with the answer and thetake arisk based owhat you think that answer means to your business. Putting your neckothe line like this is a skill set that all employers look for itheir best people.'Another important piece of risk tolerance is a candidates degree of fort withfailure. Failure is important because it shows that you were not afraid to take chances.So panies consistently look for candidates who cabe wrong and admit it.
Everyone knows how to talk about successes——or they should if theyre ia jobsearch——but far fewer people are fortable talking about failures, and fewer stillknow how to bring lessons and advantages back from the brink. 'For my organization,a candidate needs to have fort discussing his or her failures, and he or she needs tohave real failures, not something made up for interview day. If not, that persohas nottakeenough risk.' says Haut.
Trait 4: Strength iinterpersonal relationships
Rick Leach is ibusiness development for deCODE Geics. Leach made thetransitioto industry recently, othe business side of things. I asked him about thiskey trait because ihis new business role, interpersonal abilities make the differencebetweesuccess and failure. 'Scientists spend their lives accumulating knowledge anddeveloping technical acumen,' he says, 'but working for a business requires somethingelse entirely——people skills. The scientist who is transitioning into the business worldmust prioritize his or her relationship assets above their technical assets. To suddenlybe valued and measured by your mastery of humarelationships cabe a very scarypropositiofor a persowho has beevalued and measured only by his mastery ofthings,' says Rick.

序言

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Unit 1
Planning Your Future Career
Starting Out
Reading Focus： Traits of the Key Players
Reading More： Why Do We Work?
Practical Translation： 定語從句的翻譯 (1)
Focused Writing： Narrative Essays
Final Project

Unit 2
Art of the Table
Starting Out
Reading Focus： Culinary Delights iChina
Reading More： A Cuisine Crisis
Practical Translation：定語從句的翻譯 (2)
Focused Writing： Descriptive Essays (1)
Final Project

Unit 3
Leisure Activities
Starting Out
Reading Focus： Why Harrys Hot?
Reading More： Europeans Just Want to Have Fun
Practical Translation： 狀語從句的翻譯
Focused Writing： Descriptive Essays (2)
Final Project

Unit 4
Love and Marriage
Starting Out
Reading Focus： Love and Loving Relationships
Reading More： The Last Chapter
Practical Translation：被動句的翻譯
Focused Writing： Expository Essays (1)
Final Project

Unit 5
Living a Healthier Life
Starting Out
Reading Focus： Yoga iAmerica
Reading More： Stress and Health
Practical Translation： 長句的翻譯
Focused Writing： Expository Essays (2)
Final Project

Unit 6
Sanctuary or Fulfillment
Starting Out
Reading Focus： Here Is New York
Reading More： Feathers from a Thousand Li Away
Practical Translation：名詞性從句的翻譯
Focused Writing： Argumentative Essays
Final Project

Unit 7
Exploring HumaNature
Starting Out
Reading Focus： OHumaNature
Reading More： The Bum
Practical Translation： 修辭的翻譯
Focused Writing： Abstracts
Final Project

Unit 8
Smarter Transportation
Starting Out
Reading Focus： The HiddeDanger of Seat Belts
Reading More： Intelligent TransportatioSystems——ITS
Practical Translation：詞匯的翻譯
Focused Writing： A Bibliography
Final Project

Unit 9
Affordable Housing
Starting Out
Reading Focus： The Housing Crisis Goes Suburban
Reading More： Is Affordable Housing Being aOxymoron?
Practical Translation： 復閤詞的翻譯
Focused Writing： Pr6cis or Summaries
Final Project

Unit 10
The Role of Education
Starting Out
Reading Focus： The Role of the Academy iTimes of Crisis
Reading More： Americas Failure iScience Education
Practical Translation： 抽象名詞的翻譯
Focused Writing： Reports
Final Project

《高校研究生英語綜閤教程（上冊）》學生用書：開啓學術英語新篇章 前言 在日新月異的學術研究領域，英語作為國際通用語言，其重要性不言而喻。無論是深入研讀前沿文獻，還是在國際學術會議上交流觀點，紮實的英語功底都是研究生走嚮成功的基石。然而，麵對浩如煙海的學術信息和日趨復雜的學術錶達，許多研究生在英語學習中感到力不從心。為此，我們精心編寫瞭這套《高校研究生英語綜閤教程》。本教程旨在為廣大研究生提供一套係統、實用、高效的英語學習解決方案，幫助同學們在學術英語能力上實現質的飛躍。 本書是《高校研究生英語綜閤教程（上冊）》學生用書，著重於提升研究生的綜閤英語運用能力，特彆是在學術語境下的聽說讀寫能力。我們深知，研究生階段的學習與本科階段有著顯著的區彆，對英語能力的要求也更為嚴苛。因此，本教程在內容設置、教學方法和練習設計上，都充分考慮瞭研究生的學習需求和特點，力求在最短的時間內，為同學們打下堅實的學術英語基礎。 本書特色與亮點 1. 緊密對接學術需求，內容前沿權威 本教程精選瞭大量與各學科領域前沿研究相關的真實學術語料，涵蓋瞭自然科學、工程技術、人文社科等多個學科方嚮。文章來源廣泛，包括知名學術期刊、國際會議論文、著名學者的研究報告等，內容真實、時效性強，能夠幫助同學們接觸到最原汁原味的學術英語錶達。 選材的科學性與代錶性： 我們在選材時，充分考慮瞭各學科的共性與特點，力求選取具有普遍代錶性的學術話題和體裁。例如，在科學技術部分，我們會涉及最新的科研進展、技術應用和倫理討論；在人文社科部分，則會關注社會熱點、曆史事件的深度解讀和文化現象的比較研究。 體裁的豐富性與多樣性： 教程不僅包含學術論文（research articles）、綜述（reviews）、研究報告（research reports）等核心學術體裁，還涵蓋瞭學術演講稿（conference presentations）、學術討論（academic discussions）、學術會議摘要（abstracts）、研究計劃（research proposals）等多種形式，幫助同學們熟悉不同學術場閤下的語言特點和錶達方式。 主題的前沿性與深度： 教程所選主題緊扣學科發展前沿，旨在拓寬同學們的學術視野，激發學習興趣。例如，人工智能的最新發展、氣候變化與可持續發展、全球化背景下的文化交流、社會公平與正義等，這些話題不僅具有學術價值，也與現實生活息息相關。 2. 聚焦綜閤能力培養，循序漸進 本教程強調聽說讀寫四項基本技能的協調發展，將語言知識的學習與語言技能的訓練緊密結閤，力求讓同學們在掌握知識的同時，能夠熟練運用所學知識進行有效的學術交流。 閱讀篇： 針對研究生閱讀學術文獻的剛需，閱讀部分的設計注重培養同學們的快速閱讀、精讀、略讀等多種閱讀策略。每篇文章都配有詳細的詞匯、語法講解，以及豐富的閱讀理解練習，包括主旨理解、細節查找、推理判斷、作者觀點分析等，幫助同學們提升信息獲取能力和批判性思維能力。 閱讀策略訓練： 教程會引導學生學習如何快速掃描文章獲取大意，如何根據上下文猜測詞義，如何識彆文章結構和邏輯關係，如何高效定位關鍵信息等。 深度理解與分析： 除瞭字麵意思的理解，教程還會引導學生分析文章的論證方式、證據的有效性、作者的潛在假設以及文章的局限性，培養學術批判能力。 學術詞匯與錶達： 每篇閱讀材料都配有詳盡的詞匯錶和地道的學術錶達例句，幫助學生積纍高頻學術詞匯，掌握學術寫作中的常用句型和連接詞。 聽力篇： 聽力部分選取瞭大量真實的學術講座、研討會錄音、專傢訪談等材料，訓練同學們在不同語速、口音和語境下的聽力理解能力。練習形式多樣，包括記筆記、信息填空、觀點判斷、細節捕捉等，旨在提升同學們在聽取學術報告和參與學術討論時的理解準確度。 學術講座訓練： 模擬真實的學術講座場景，內容涵蓋不同學科領域，幫助學生熟悉講座的結構、常用錶達和信息組織方式。 學術訪談與討論： 選取專傢之間的對話、小組討論等材料，訓練學生捕捉不同觀點、理解論證過程和識彆討論的重點。 聽力策略指導： 教程會教授學生如何利用語調、停頓、連接詞等預測信息，如何進行有效的聽力筆記，以及如何在聽取復雜信息時保持專注。 口語篇： 口語部分注重培養同學們在學術場閤下的自信錶達能力。內容涵蓋學術報告的準備與陳述、課堂討論的參與、提問與迴答、學術辯論等，通過大量的模擬練習和交流活動，幫助同學們提高語言流利度、準確度和得體性。 報告與陳述訓練： 指導學生如何構建清晰的學術報告結構，如何運用有效的視覺輔助，如何自信地進行口頭展示。 討論與互動： 鼓勵學生積極參與課堂討論，學習如何錶達自己的觀點、反駁他人意見、進行禮貌的質疑和提問。 情景模擬： 設計多種模擬學術場景，如與導師的交流、參加學術會議的問答環節等，讓學生在真實情境中練習口語。 寫作篇： 寫作部分是本教程的重點和難點。我們深入剖析瞭學術寫作的基本要求和規範，包括論文結構、段落組織、論證方法、引用規範等，並提供瞭大量的模仿寫作和應用練習，幫助同學們掌握撰寫學術論文、研究報告、摘要等必備的寫作技能。 學術寫作規範： 詳細講解學術寫作的要素，如清晰的主題句、有力的論據、嚴謹的邏輯、客觀的語言風格、恰當的引用等。 文體寫作指導： 針對研究生常用的學術文體，如研究論文、文獻綜述、實驗報告等，提供詳細的寫作指導和範文分析。 寫作技巧訓練： 教授學生如何進行文獻迴顧、如何避免抄襲、如何修改和潤色自己的文章，以及如何使用學術寫作軟件等。 3. 注重語言知識的深度整閤 本教程將詞匯、語法、語篇等語言知識的學習有機地融入到各項技能訓練中，強調在真實語境下理解和運用語言知識。 詞匯學習： 教程不僅提供高頻學術詞匯列錶，更注重詞匯的語境化學習。通過閱讀和聽力材料中的生詞辨析、詞義辨析、詞語搭配等練習，幫助同學們深刻理解詞匯的準確用法。 語法運用： 語法學習不再是枯燥的規則記憶，而是聚焦於學術寫作和口語中常用的復雜句型、連接詞、非謂語動詞等，強調其在錶達學術思想中的功能和作用。 語篇分析： 教程引導同學們分析文章的邏輯結構、段落組織、銜接手段等，從而更有效地理解和模仿地道的學術語篇。 4. 理論與實踐相結閤，方法科學有效 教程的設計遵循“輸入-輸齣-反饋-再輸入”的學習規律，通過豐富的練習和互動活動，幫助同學們鞏固所學知識，提升實際運用能力。 多樣化的練習形式： 練習題型設計靈活多樣，包括選擇題、填空題、匹配題、簡答題、寫作任務、口語錶達任務等，全麵考察同學們的語言掌握程度。 互動性與閤作性： 教程鼓勵小組討論、角色扮演、閤作完成項目等活動，營造積極的學習氛圍，促進同學們之間的交流與互助。 啓發式教學： 教程設計鼓勵學生主動思考，引導學生發現規律，掌握學習方法，培養自主學習能力。 5. 配套光盤，強化自主學習 隨書附贈的光盤包含豐富的音頻、視頻材料，以及部分電子版練習題，方便同學們進行自主復習和強化訓練。 音頻材料： 聽力文本的錄音，包括學術講座、對話、訪談等，供學生反復練習。 視頻材料： 部分精心挑選的學術講座視頻或紀錄片片段，提供更直觀的學習體驗。 電子版練習： 部分練習題的電子版本，方便學生在綫完成和即時反饋。 使用建議 課前預習： 鼓勵學生在課前仔細閱讀本單元的學習內容，熟悉生詞和課文大意，為課堂學習做好準備。 課堂互動： 積極參與課堂討論和練習，大膽開口說，勇於提問。 課後鞏固： 及時完成課後練習，復習本單元的重點詞匯、語法和句型，反復聽力練習。 自主拓展： 利用配套光盤資源，進行自主聽力、口語和閱讀練習。課餘時間可以閱讀更多相關領域的英文文獻，觀看英文學術講座，積極參與英文學術活動。 定期總結： 定期迴顧本單元的學習內容，總結學習心得，發現自己的薄弱環節，並有針對性地進行加強。 結語 《高校研究生英語綜閤教程（上冊）》學生用書，是您在學術英語道路上的得力助手。我們希望通過這套教程，能夠幫助同學們建立起學習英語的信心，掌握科學的學習方法，最終成為具備紮實學術英語功底的研究人纔。讓我們攜手共進，在學術英語的海洋中揚帆遠航！

評分☆☆☆☆☆

剛收到這本《高等院校研究生英語係列教材綜閤教程(上)學生用書 (提高)(附光盤)》，翻瞭翻，感覺這本書的內容涵蓋得相當廣泛，雖然我還沒完全深入研讀，但初略一看，其主題設置就非常具有前瞻性，並且緊密結閤瞭當前學術研究和實際應用的需求。教材的編排邏輯清晰，每一章都似乎圍繞著一個核心概念展開，然後層層遞進，從基礎理論的引入，到具體案例的分析，再到一些進階性的討論，整個學習路徑設計得非常人性化。特彆是它引用的案例，我看到有一些是近期比較熱門的科技發展或者社會現象，這對於我們研究生階段的學習來說，是非常有價值的，能夠幫助我們更好地理解理論在現實中的應用，也能激發我們獨立思考和創新研究的靈感。此外，教材中的詞匯和短語選擇也非常精準，很多都是學術論文中常用的錶達，這對於提升我們的學術寫作和閱讀能力，無疑是打下瞭堅實的基礎。當然，作為一本綜閤教程，它對聽、說、讀、寫、譯這五項基本技能的訓練都給予瞭充分的關注，這一點從目錄和章節的結構就可以看得齣來，它不是單一地側重某個方麵，而是力求全麵提升學習者的英語綜閤運用能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的第一印象是它的專業性和實用性達到瞭一個相當高的水準。我特彆注意到，在某些章節中，作者並沒有迴避一些比較復雜和具有挑戰性的英語錶達，而是通過詳細的解釋和大量的例句來幫助讀者理解和掌握。這與很多市麵上過於簡化或流於錶麵的教材形成瞭鮮明對比，體現瞭編者對研究生英語學習的深刻洞察。他們深知，研究生階段的學習不僅僅是語言的習得，更是思維的訓練和知識的拓展。因此，這本書在設計時，很可能就已經考慮到如何通過英語的學習，來促進學生在專業領域內的知識積纍和能力提升。比如，我看到一些單元的閱讀材料，涉及的都是一些前沿的學術議題，這不僅考驗瞭讀者的英語理解能力，更是在潛移默化中拓寬瞭他們的學術視野，讓他們接觸到不同學科的最新動態。而且，教材的練習題設計也十分巧妙，往往不是簡單的填空或選擇，而是需要讀者進行分析、比較、歸納，甚至是提齣自己的觀點，這種開放性的練習，更能有效地鍛煉學生的批判性思維和獨立解決問題的能力，這對於即將步入研究領域的研究生來說，至關重要。

評分☆☆☆☆☆

這本書的選材非常有眼光，似乎非常契閤當今學術界和國際交流的需求。我大緻瀏覽瞭一下目錄，發現涉及的主題非常廣泛，既有經典的學術寫作技巧，也有一些新興的跨文化交際和學術倫理方麵的內容，這都錶明瞭編者在教材設計上的深度思考和長遠規劃。對於研究生來說，不僅要掌握語言工具，更要瞭解如何有效地進行學術溝通，以及在國際學術環境中需要注意的各項細節。這本書的齣現，可以說是在很大程度上彌補瞭現有教材在這方麵的不足。我特彆喜歡它在解釋某個概念時，所引用的範例都是來自真實的研究論文或權威齣版物，這使得學習到的知識更加鮮活和具有說服力。同時，教材的難度梯度設置也比較閤理，能夠照顧到不同英語基礎的學習者，從基礎的鞏固到難點的突破，循序漸進，讓學習者能夠持續感受到進步的動力。

評分☆☆☆☆☆

從這本書的排版和設計上，我能感受到一種嚴謹的學術態度。字體大小適中，段落清晰，重點詞匯或句子通常會采用加粗或其他醒目的方式標注，這使得閱讀過程既舒適又不失效率。我尤其欣賞的是，教材中不僅提供瞭理論知識，還非常注重實操訓練。我注意到，一些單元會專門設置“討論環節”或“項目式學習”的內容，鼓勵學生進行小組閤作，共同探討某個話題，或者完成一個小型研究項目。這種互動式的學習方式，不僅能夠加深對知識的理解，還能在實踐中培養學生的溝通協作能力和團隊精神，這在未來的學術研究和職業生涯中都是不可或缺的素質。而且，書中附帶的光盤，據我所知，裏麵包含瞭很多寶貴的音頻和視頻資源，這對於提升聽力理解和口語錶達能力是極大的助力。現在很多教材都忽略瞭聽力和口語的係統訓練，而這本書顯然在這方麵做瞭充分的準備，能夠為學習者提供更全麵的語言學習體驗。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的編排方式給我的學習體驗帶來瞭很大的驚喜。它並非簡單地羅列語言知識點，而是將語言學習融入到瞭更廣闊的學術語境中。每一章的學習內容，都仿佛是在為解決某個學術問題或完成某項學術任務而鋪墊。我看到有些章節會先提齣一個問題，然後引導讀者通過閱讀、分析和討論來找到答案，這種探究式的學習模式，能夠極大地激發學習者的主動性和求知欲。而且，教材中對一些常見的學術寫作誤區進行瞭深刻的剖析，並給齣瞭切實可行的改進建議，這對於我們這些剛剛開始接觸學術寫作的研究生來說，簡直是雪中送炭。此外，書中還融入瞭一些關於信息檢索、文獻引用等學術研究基礎技能的講解，這些都遠遠超齣瞭普通語言教材的範疇，而是真正地為我們未來的學術生涯打下瞭堅實的基礎。