教师资格证考试用书中学英语2018教材+真题试卷 综合素质+教育知识与能力+初中英语 8本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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中公教育 著，中公教育教师资格考试研究院 编

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• 教师资格证
• 中学英语
• 英语教育
• 教材
• 真题
• 试卷
• 综合素质
• 教育知识与能力
• 初中英语
• 2018年

店铺： 阅轩图书专营店

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：ZGJSCZ06000

商品编码：10537659711

开本：16

出版时间：2017-11-01

套装数量：6

聚焦教育新视野，助力未来名师养成 作为一名致力于教育事业的莘莘学子，或是正在教育领域深耕、追求专业提升的在职教师，你是否正在寻找一本能够引领你掌握教育精髓、洞悉教改脉搏、扎实备考的权威指南？一本能够真正点燃你心中教育梦想，助你成为一名卓越教师的宝藏？那么，请允许我向你隆重推荐这套精心打造的 《教育科学研究方法与实践》 系列丛书。 这套系列丛书，并非市面上泛泛而谈的应试技巧堆砌，也不是对陈旧教育理论的简单复述。它是一套集理论深度、实践指导、前沿视野于一体的综合性教育学著作，旨在为你构建坚实的教育学理论基础，拓展广阔的教育研究视野，并提供切实可行的教学实践策略。我们相信，真正的教育，始于对教育本质的深刻理解，成于对教育规律的精准把握，兴于对教育创新的不懈追求。 第一卷：教育科学研究方法论——解锁探究的钥匙 教育研究，是教育发展和革新的驱动力。本卷将带你穿越教育研究的迷雾，掌握科学的研究方法，让你能够独立、严谨地开展教育课题研究，解决教育教学中的实际问题。 理论根基的深耕： 我们将从哲学基础出发，深入剖析教育科学研究的认识论和方法论。从实证主义到解释主义，再到批判理论，我们将为你梳理不同研究范式的核心观点、理论假设以及适用情境，帮助你理解不同研究取向的思维方式和研究路径。你将学习到如何界定研究问题，如何提出具有科学价值的研究假设，以及如何构建严谨的研究框架。 定量研究的精炼： 对于希望运用数据说话的你，本卷将详细阐述定量研究的设计原则、数据收集方法、统计分析技术。你将学习到如何科学地抽样，如何设计问卷、量表，如何运用SPSS、R等统计软件进行数据分析，理解描述性统计、推论性统计的原理和应用。我们还会探讨实验设计、准实验设计等，教你如何通过控制变量来探究因果关系。 定性研究的深度： 教育的复杂性和人文性，使得定性研究在理解教育现象方面具有不可替代的优势。本卷将引导你掌握访谈、观察、案例研究、文献分析等多种定性研究方法。你将学习如何进行深度访谈，如何设计观察记录表，如何开展扎实的案例分析，以及如何从大量的文本资料中提炼研究主题和观点。我们将强调研究者的角色意识、共情能力以及如何进行扎实的资料编码和主题分析。 混合研究的融汇： 在复杂多变的教育实践中，单一的研究方法往往难以全面反映问题。本卷将为你介绍混合研究的设计思路和操作步骤，教你如何将定量与定性研究有机结合，取长补短，获得更全面、更深刻的研究认识。你将学习如何设计融汇型、嵌入型等不同类型的混合研究，如何整合不同来源的数据，形成更具说服力的研究结论。 研究伦理与规范： 科学研究必须坚守伦理底线。本卷将重点强调研究中的伦理问题，如知情同意、隐私保护、数据保密、避免剽窃等。我们将为你提供详细的研究伦理准则和操作规范，确保你的研究活动合乎道德、符合学术规范。 第二卷：教育理论前沿与实践应用——链接智慧与行动 教育理论的创新与发展，是引领教育改革的风向标。本卷将带你走进教育理论的最新前沿，理解并掌握那些能够指导我们有效教学、促进学生发展的核心理念。 学习科学的新进展： 从认知心理学到神经科学，我们将为你呈现当前学习科学领域最前沿的研究成果。你将深入理解学习的认知机制，如信息加工、记忆、迁移，以及情绪、动机在学习中的作用。我们将探讨建构主义、联结主义等主要学习理论，并重点关注基于证据的教学策略，如支架式教学、合作学习、探究式学习等，教你如何在课堂中有效运用这些理论指导教学实践。 课程与教学论的革新： 课程是教育的载体，教学是教育的实践。本卷将聚焦课程与教学论的最新发展，探讨核心素养导向的课程设计，以及如何构建以学生为中心、以能力为本位的教学模式。你将学习到课程的隐性与显性，课程的评价维度，以及如何在不同学科领域设计富有创新性和启发性的教学活动。我们将分析不同教学方法（如项目式学习、翻转课堂、游戏化教学）的特点、优势与适用性，并提供具体的教学设计案例。 学生发展心理学与德育实践： 关注学生的全面成长是教育的核心使命。本卷将深入探讨青少年发展心理学的关键议题，如认知发展、情绪管理、社会性发展、人格形成等。我们将分析不同年龄段学生的心理特点和需求，并以此为基础，提供科学、有效的德育教育策略。你将学习如何通过班级管理、心理辅导、家校合作等方式，促进学生的健康成长，培养其健全人格和积极的价值观。 教育技术与数字化转型： 在信息技术飞速发展的时代，教育也迎来了深刻的数字化转型。本卷将探讨教育技术在教学、学习、管理等方面的应用，如在线学习平台、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、人工智能（AI）在教育中的潜力与挑战。你将了解如何利用数字资源丰富教学内容，如何运用技术工具提升教学效率，以及如何培养学生的信息素养和数字公民意识。 教育评价的科学化与多元化： 评价是教育过程的重要环节。本卷将探讨教育评价的最新理念和方法，包括形成性评价、过程性评价、终结性评价，以及如何设计多元化的评价工具，如表现性评价、作品集评价等。我们将强调评价的诊断、促进和反馈功能，帮助你建立科学的评价体系，真正实现以评促学、以评促教。 第三卷：教育反思与专业发展——点亮教师的成长之路 教育生涯的意义，在于持续的成长和不断的超越。本卷将引导你进行深入的教育反思，构建适合自己的专业发展路径，成为一名终身学习者和教育的引领者。 教师角色与专业素养： 我们将深入探讨新时代教师的角色定位，包括学习者、研究者、引领者、合作者等。你将学习如何理解并提升自身的专业素养，包括学科知识、教育理论、教学技能、沟通能力、反思能力等。我们将提供一系列自我评估工具和方法，帮助你准确认识自己的优势和不足，明确专业发展方向。 教育反思的艺术： 反思是教师专业成长的催化剂。本卷将教授你如何进行有效的教育反思，包括日志记录、案例分析、同伴互助、课堂观察等多种反思策略。你将学习如何从日常教学实践中发现问题、分析原因、寻求改进，并从中提炼出具有普遍意义的教育智慧。 专业发展路径的规划： 每一个教师的成长都是独一无二的。本卷将为你提供多元化的专业发展路径建议，包括继续深造、参与课题研究、参加专业培训、开展学术交流、撰写教育专著等。你将学习如何根据自身情况，制定个性化的专业发展计划，并掌握实现这些计划的关键步骤。 教育领导力与团队协作： 优秀的教师不仅是课堂的实践者，也是教育的引领者。本卷将探讨教育领导力的内涵与培养，以及如何通过有效的沟通与协作，建立积极的师生关系、同事关系和家校关系。你将学习如何成为团队中的积极力量，如何推动教育的变革与创新。 面向未来的教育趋势： 教育永不止步，我们必须放眼未来。本卷将与你一起探讨人工智能、大数据、全球化等对未来教育可能产生的影响，以及教育改革的未来方向。你将学习如何适应教育的新常态，如何培养面向未来的创新型人才，为教育事业的可持续发展贡献力量。 这套《教育科学研究方法与实践》系列丛书，是为你量身定制的教育智慧宝库。 它不仅仅是知识的传递，更是思维的启迪，是行动的指南。无论你是初涉教育领域的学生，还是渴望在教育路上更进一步的实践者，都能从中汲取源源不断的养分，点亮你的教育梦想，助你踏上卓越教师的辉煌征程。 立即拥有这套丛书，开启你的教育探索之旅，用科学的理论武装头脑，用前沿的知识指导实践，用持续的反思成就专业，你终将成为教育领域那颗最耀眼的星！

评分☆☆☆☆☆

这套书在“真题试卷”的解析部分，暴露出明显的质量问题，我甚至怀疑这些解析是否经过了专业教师的严格审校。对于那些有一定基础的考生来说，解析的深度不够是硬伤，很多题目只是给出了正确选项和简单的理由，比如“根据XX法规第三条规定”，但并未对错误选项的设置逻辑、命题老师的考察意图进行深入剖析。特别是对于那些需要论述的教育案例题，它的参考答案往往过于模板化和空洞，缺乏对复杂情境下多方利益权衡的细腻分析。更让我感到恼火的是，在几套试卷中，我发现了至少两处明显的知识性错误——一个是在教育心理学对“皮亚杰认知发展阶段”的描述上出现了理论上的偏差，另一个是某道英语阅读理解的翻译明显带有误导性。在这样一个高风险的考试准备阶段，依赖一本含有明显错误和低效解析的资料，无疑是在拿自己的考试成绩开玩笑。我宁愿花时间去研究官方发布的考试大纲和近几年的真题，也不愿意在这套书的“错误解析”上浪费精力，这种对准确性的漠视，是作为教学用书最不可原谅的缺陷。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这套八本书的组合，试图覆盖“综合素质”、“教育知识与能力”和“初中英语”三大块，但给我的感觉却是“什么都想教，结果什么都没教好”。对于一个非英语专业背景的考生来说，他们最需要的是如何快速、高效地掌握初中英语的教学内容体系，以及如何将教学理论转化为应试策略。然而，这套书在学科知识（初中英语）部分的讲解上，没有做到“以考为导向”的精准提炼，反而大量篇幅用于讲解一些基础到令人发指的词汇和时态，仿佛我们是零基础的初学者。相反，在应用性最强的教育理论与教学实践结合的部分，它又显得力不从心，像一本生硬的教科书。整套书的知识体系缺乏一个清晰的“主线”，读者很难建立起一个从“知其所以然（理论）”到“知其如何做（实践）”的顺畅认知路径。它更像是将三本不同出版社、不同作者、不同风格的旧资料简单地拼凑、装订在一起，缺乏整体规划和系统性的打磨。最终的结果就是，考生需要在巨大的信息量中疲于奔命，却收效甚微，我强烈建议出版社对这种粗制滥造的组合式教辅材料引起重视，不要让考生的时间和金钱付诸东流。

评分☆☆☆☆☆

我花了好大力气才把这厚厚的八本书通读了一遍，希望能从中挖掘出一些普适性的核心知识点，但教育知识与能力部分的论述，实在是太太太笼统了，简直是万金油式的理论堆砌。它试图覆盖教育学、心理学、教育法规等多个领域，但每一块都浅尝辄止，缺乏深入的剖析和实操性的指导。比如在谈到“建构主义学习理论”时，它只停留在对理论家的名字和核心观点的简单罗列，对于如何将这些理论真正落地到中学英语课堂的具体教学设计中，比如如何设计一个基于项目的学习活动（PBL），如何利用反馈机制促进支架式教学，几乎是只字未提。这对于一个渴望快速掌握应试技巧和教学技能的考生来说，简直是灾难性的。读完后，我感觉自己脑子里塞满了各种晦涩难懂的名词，但当我尝试在脑海中模拟一次完整的教学流程时，发现关键的“桥梁”部分完全缺失。综合素质部分更是如此，对于“文化素养”的解读，停留在背诵一些名胜古迹和文学常识的层面，而对于现代社会对教师文化敏感性和全球视野的要求，几乎没有涉及。这本书更像是一本给初中毕业生的入门读物，而不是为专业性极强的教师资格考试准备的冲刺资料，完全没有体现出应有的深度和广度。

评分☆☆☆☆☆

这套所谓的“2018版中学英语教师资格证考试用书”简直让人啼笑皆非，我本来是抱着对权威和时效性的期待购入的，结果拿到手才发现，这简直就是一本过时的“历史文献汇编”。首先，从内容的新旧程度来看，2018年的资料在教育理念和考试趋势上已经严重滞后了。我们都知道，近几年的教学大纲和能力标准都在不断迭代，特别是关于跨文化交际能力、信息技术与学科融合的考察点，简直是翻天覆地的变化。这套书里对这些前沿议题的处理，还停留在非常基础甚至有些陈旧的层面，很多案例分析都显得力不从心，拿来做现在的参考，就好比用老式诺基亚手机去研究最新的智能手机操作系统。更别提那“真题试卷”部分，虽然标明是真题，但选取的年份也太早，对于现在已经习惯了素养立意、情境化设问的新考生来说，这些老题型的套路已经不太适用了，做完之后反而会产生一种“我好像回到了十年前”的错觉，对建立正确的答题思维毫无帮助。如果教育局的命题思路已经进化到了“F1赛车”的水平，你却递给我一本学习“马车驾驶技术”的说明书，这不是浪费时间是什么？我真心希望未来的出版社能对“时效性”这个词有更严肃的理解，2018年的东西，对于2024年的考生来说，价值真的非常有限。

评分☆☆☆☆☆

关于这套书的装帧和排版，简直是对阅读体验的一种慢性折磨。首先，纸张质量非常一般，油墨味有点重，长时间阅读下来眼睛非常容易疲劳。但更要命的是它的逻辑结构和版式设计，让人抓狂。不同科目之间的内容组织混乱，比如综合素质和教育知识的交叉部分，在不同册子里反复出现，但表述却不一致，让人无所适从，不知道哪个版本才是“标准答案”。更别提那“初中英语”部分的讲解了，语法点的梳理非常僵硬，完全是基于传统的“规则记忆”模式。举个例子，它讲解虚拟语气时，用了大量的篇幅去解释那些拗口的从句结构，却几乎没有提供任何能够帮助学生在真实口语和写作中自然运用这些语法的语境化训练。排版上，字体大小不一，重点标注混乱，很多本该是高频考点的知识点，竟然只用细小的字体草草带过，而一些已经不作为重点考察的陈旧词汇或句型，却被加粗放大，占据了大量的篇幅。读起来感觉就像在走迷宫，你永远不知道下一个转角是不是会通向考点，还是又回到了起点，效率极低。

评分☆☆☆☆☆

009客服很好哟！书还不错，寄家里了，暑假再学

评分☆☆☆☆☆

书可以，全面希望帮到我。

评分☆☆☆☆☆

很棒的书 都有划重点

评分☆☆☆☆☆

太喜欢了，非常好，值得购买

评分☆☆☆☆☆

挺好的，正在学习中，希望自己能一次通过，努力吧，值得信赖，值得拥有

评分☆☆☆☆☆

书很全赠送的资料也很实用 值得购买

评分☆☆☆☆☆

帮朋友买的，不晓得怎么样

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书很好 所有的涉及到了 很全

评分☆☆☆☆☆

质量不错 送货及时价格便宜