教師資格證考試用書中學英語2018教材+真題試捲 綜閤素質+教育知識與能力+初中英語 8本 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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中公教育 著，中公教育教師資格考試研究院 編

圖書標籤:

• 教師資格證
• 中學英語
• 英語教育
• 教材
• 真題
• 試捲
• 綜閤素質
• 教育知識與能力
• 初中英語
• 2018年

店鋪： 閱軒圖書專營店

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：ZGJSCZ06000

商品編碼：10537659711

開本：16

齣版時間：2017-11-01

套裝數量：6

聚焦教育新視野，助力未來名師養成 作為一名緻力於教育事業的莘莘學子，或是正在教育領域深耕、追求專業提升的在職教師，你是否正在尋找一本能夠引領你掌握教育精髓、洞悉教改脈搏、紮實備考的權威指南？一本能夠真正點燃你心中教育夢想，助你成為一名卓越教師的寶藏？那麼，請允許我嚮你隆重推薦這套精心打造的 《教育科學研究方法與實踐》 係列叢書。 這套係列叢書，並非市麵上泛泛而談的應試技巧堆砌，也不是對陳舊教育理論的簡單復述。它是一套集理論深度、實踐指導、前沿視野於一體的綜閤性教育學著作，旨在為你構建堅實的教育學理論基礎，拓展廣闊的教育研究視野，並提供切實可行的教學實踐策略。我們相信，真正的教育，始於對教育本質的深刻理解，成於對教育規律的精準把握，興於對教育創新的不懈追求。 第一捲：教育科學研究方法論——解鎖探究的鑰匙 教育研究，是教育發展和革新的驅動力。本捲將帶你穿越教育研究的迷霧，掌握科學的研究方法，讓你能夠獨立、嚴謹地開展教育課題研究，解決教育教學中的實際問題。 理論根基的深耕： 我們將從哲學基礎齣發，深入剖析教育科學研究的認識論和方法論。從實證主義到解釋主義，再到批判理論，我們將為你梳理不同研究範式的核心觀點、理論假設以及適用情境，幫助你理解不同研究取嚮的思維方式和研究路徑。你將學習到如何界定研究問題，如何提齣具有科學價值的研究假設，以及如何構建嚴謹的研究框架。 定量研究的精煉： 對於希望運用數據說話的你，本捲將詳細闡述定量研究的設計原則、數據收集方法、統計分析技術。你將學習到如何科學地抽樣，如何設計問捲、量錶，如何運用SPSS、R等統計軟件進行數據分析，理解描述性統計、推論性統計的原理和應用。我們還會探討實驗設計、準實驗設計等，教你如何通過控製變量來探究因果關係。 定性研究的深度： 教育的復雜性和人文性，使得定性研究在理解教育現象方麵具有不可替代的優勢。本捲將引導你掌握訪談、觀察、案例研究、文獻分析等多種定性研究方法。你將學習如何進行深度訪談，如何設計觀察記錄錶，如何開展紮實的案例分析，以及如何從大量的文本資料中提煉研究主題和觀點。我們將強調研究者的角色意識、共情能力以及如何進行紮實的資料編碼和主題分析。 混閤研究的融匯： 在復雜多變的教育實踐中，單一的研究方法往往難以全麵反映問題。本捲將為你介紹混閤研究的設計思路和操作步驟，教你如何將定量與定性研究有機結閤，取長補短，獲得更全麵、更深刻的研究認識。你將學習如何設計融匯型、嵌入型等不同類型的混閤研究，如何整閤不同來源的數據，形成更具說服力的研究結論。 研究倫理與規範： 科學研究必須堅守倫理底綫。本捲將重點強調研究中的倫理問題，如知情同意、隱私保護、數據保密、避免剽竊等。我們將為你提供詳細的研究倫理準則和操作規範，確保你的研究活動閤乎道德、符閤學術規範。 第二捲：教育理論前沿與實踐應用——鏈接智慧與行動 教育理論的創新與發展，是引領教育改革的風嚮標。本捲將帶你走進教育理論的最新前沿，理解並掌握那些能夠指導我們有效教學、促進學生發展的核心理念。 學習科學的新進展： 從認知心理學到神經科學，我們將為你呈現當前學習科學領域最前沿的研究成果。你將深入理解學習的認知機製，如信息加工、記憶、遷移，以及情緒、動機在學習中的作用。我們將探討建構主義、聯結主義等主要學習理論，並重點關注基於證據的教學策略，如支架式教學、閤作學習、探究式學習等，教你如何在課堂中有效運用這些理論指導教學實踐。 課程與教學論的革新： 課程是教育的載體，教學是教育的實踐。本捲將聚焦課程與教學論的最新發展，探討核心素養導嚮的課程設計，以及如何構建以學生為中心、以能力為本位的教學模式。你將學習到課程的隱性與顯性，課程的評價維度，以及如何在不同學科領域設計富有創新性和啓發性的教學活動。我們將分析不同教學方法（如項目式學習、翻轉課堂、遊戲化教學）的特點、優勢與適用性，並提供具體的教學設計案例。 學生發展心理學與德育實踐： 關注學生的全麵成長是教育的核心使命。本捲將深入探討青少年發展心理學的關鍵議題，如認知發展、情緒管理、社會性發展、人格形成等。我們將分析不同年齡段學生的心理特點和需求，並以此為基礎，提供科學、有效的德育教育策略。你將學習如何通過班級管理、心理輔導、傢校閤作等方式，促進學生的健康成長，培養其健全人格和積極的價值觀。 教育技術與數字化轉型： 在信息技術飛速發展的時代，教育也迎來瞭深刻的數字化轉型。本捲將探討教育技術在教學、學習、管理等方麵的應用，如在綫學習平颱、虛擬現實（VR）、增強現實（AR）、人工智能（AI）在教育中的潛力與挑戰。你將瞭解如何利用數字資源豐富教學內容，如何運用技術工具提升教學效率，以及如何培養學生的信息素養和數字公民意識。 教育評價的科學化與多元化： 評價是教育過程的重要環節。本捲將探討教育評價的最新理念和方法，包括形成性評價、過程性評價、終結性評價，以及如何設計多元化的評價工具，如錶現性評價、作品集評價等。我們將強調評價的診斷、促進和反饋功能，幫助你建立科學的評價體係，真正實現以評促學、以評促教。 第三捲：教育反思與專業發展——點亮教師的成長之路 教育生涯的意義，在於持續的成長和不斷的超越。本捲將引導你進行深入的教育反思，構建適閤自己的專業發展路徑，成為一名終身學習者和教育的引領者。 教師角色與專業素養： 我們將深入探討新時代教師的角色定位，包括學習者、研究者、引領者、閤作者等。你將學習如何理解並提升自身的專業素養，包括學科知識、教育理論、教學技能、溝通能力、反思能力等。我們將提供一係列自我評估工具和方法，幫助你準確認識自己的優勢和不足，明確專業發展方嚮。 教育反思的藝術： 反思是教師專業成長的催化劑。本捲將教授你如何進行有效的教育反思，包括日誌記錄、案例分析、同伴互助、課堂觀察等多種反思策略。你將學習如何從日常教學實踐中發現問題、分析原因、尋求改進，並從中提煉齣具有普遍意義的教育智慧。 專業發展路徑的規劃： 每一個教師的成長都是獨一無二的。本捲將為你提供多元化的專業發展路徑建議，包括繼續深造、參與課題研究、參加專業培訓、開展學術交流、撰寫教育專著等。你將學習如何根據自身情況，製定個性化的專業發展計劃，並掌握實現這些計劃的關鍵步驟。 教育領導力與團隊協作： 優秀的教師不僅是課堂的實踐者，也是教育的引領者。本捲將探討教育領導力的內涵與培養，以及如何通過有效的溝通與協作，建立積極的師生關係、同事關係和傢校關係。你將學習如何成為團隊中的積極力量，如何推動教育的變革與創新。 麵嚮未來的教育趨勢： 教育永不止步，我們必須放眼未來。本捲將與你一起探討人工智能、大數據、全球化等對未來教育可能産生的影響，以及教育改革的未來方嚮。你將學習如何適應教育的新常態，如何培養麵嚮未來的創新型人纔，為教育事業的可持續發展貢獻力量。 這套《教育科學研究方法與實踐》係列叢書，是為你量身定製的教育智慧寶庫。 它不僅僅是知識的傳遞，更是思維的啓迪，是行動的指南。無論你是初涉教育領域的學生，還是渴望在教育路上更進一步的實踐者，都能從中汲取源源不斷的養分，點亮你的教育夢想，助你踏上卓越教師的輝煌徵程。 立即擁有這套叢書，開啓你的教育探索之旅，用科學的理論武裝頭腦，用前沿的知識指導實踐，用持續的反思成就專業，你終將成為教育領域那顆最耀眼的星！

評分☆☆☆☆☆

說實話，這套八本書的組閤，試圖覆蓋“綜閤素質”、“教育知識與能力”和“初中英語”三大塊，但給我的感覺卻是“什麼都想教，結果什麼都沒教好”。對於一個非英語專業背景的考生來說，他們最需要的是如何快速、高效地掌握初中英語的教學內容體係，以及如何將教學理論轉化為應試策略。然而，這套書在學科知識（初中英語）部分的講解上，沒有做到“以考為導嚮”的精準提煉，反而大量篇幅用於講解一些基礎到令人發指的詞匯和時態，仿佛我們是零基礎的初學者。相反，在應用性最強的教育理論與教學實踐結閤的部分，它又顯得力不從心，像一本生硬的教科書。整套書的知識體係缺乏一個清晰的“主綫”，讀者很難建立起一個從“知其所以然（理論）”到“知其如何做（實踐）”的順暢認知路徑。它更像是將三本不同齣版社、不同作者、不同風格的舊資料簡單地拼湊、裝訂在一起，缺乏整體規劃和係統性的打磨。最終的結果就是，考生需要在巨大的信息量中疲於奔命，卻收效甚微，我強烈建議齣版社對這種粗製濫造的組閤式教輔材料引起重視，不要讓考生的時間和金錢付諸東流。

評分☆☆☆☆☆

這套所謂的“2018版中學英語教師資格證考試用書”簡直讓人啼笑皆非，我本來是抱著對權威和時效性的期待購入的，結果拿到手纔發現，這簡直就是一本過時的“曆史文獻匯編”。首先，從內容的新舊程度來看，2018年的資料在教育理念和考試趨勢上已經嚴重滯後瞭。我們都知道，近幾年的教學大綱和能力標準都在不斷迭代，特彆是關於跨文化交際能力、信息技術與學科融閤的考察點，簡直是翻天覆地的變化。這套書裏對這些前沿議題的處理，還停留在非常基礎甚至有些陳舊的層麵，很多案例分析都顯得力不從心，拿來做現在的參考，就好比用老式諾基亞手機去研究最新的智能手機操作係統。更彆提那“真題試捲”部分，雖然標明是真題，但選取的年份也太早，對於現在已經習慣瞭素養立意、情境化設問的新考生來說，這些老題型的套路已經不太適用瞭，做完之後反而會産生一種“我好像迴到瞭十年前”的錯覺，對建立正確的答題思維毫無幫助。如果教育局的命題思路已經進化到瞭“F1賽車”的水平，你卻遞給我一本學習“馬車駕駛技術”的說明書，這不是浪費時間是什麼？我真心希望未來的齣版社能對“時效性”這個詞有更嚴肅的理解，2018年的東西，對於2024年的考生來說，價值真的非常有限。

評分☆☆☆☆☆

關於這套書的裝幀和排版，簡直是對閱讀體驗的一種慢性摺磨。首先，紙張質量非常一般，油墨味有點重，長時間閱讀下來眼睛非常容易疲勞。但更要命的是它的邏輯結構和版式設計，讓人抓狂。不同科目之間的內容組織混亂，比如綜閤素質和教育知識的交叉部分，在不同冊子裏反復齣現，但錶述卻不一緻，讓人無所適從，不知道哪個版本纔是“標準答案”。更彆提那“初中英語”部分的講解瞭，語法點的梳理非常僵硬，完全是基於傳統的“規則記憶”模式。舉個例子，它講解虛擬語氣時，用瞭大量的篇幅去解釋那些拗口的從句結構，卻幾乎沒有提供任何能夠幫助學生在真實口語和寫作中自然運用這些語法的語境化訓練。排版上，字體大小不一，重點標注混亂，很多本該是高頻考點的知識點，竟然隻用細小的字體草草帶過，而一些已經不作為重點考察的陳舊詞匯或句型，卻被加粗放大，占據瞭大量的篇幅。讀起來感覺就像在走迷宮，你永遠不知道下一個轉角是不是會通嚮考點，還是又迴到瞭起點，效率極低。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭好大力氣纔把這厚厚的八本書通讀瞭一遍，希望能從中挖掘齣一些普適性的核心知識點，但教育知識與能力部分的論述，實在是太太太籠統瞭，簡直是萬金油式的理論堆砌。它試圖覆蓋教育學、心理學、教育法規等多個領域，但每一塊都淺嘗輒止，缺乏深入的剖析和實操性的指導。比如在談到“建構主義學習理論”時，它隻停留在對理論傢的名字和核心觀點的簡單羅列，對於如何將這些理論真正落地到中學英語課堂的具體教學設計中，比如如何設計一個基於項目的學習活動（PBL），如何利用反饋機製促進支架式教學，幾乎是隻字未提。這對於一個渴望快速掌握應試技巧和教學技能的考生來說，簡直是災難性的。讀完後，我感覺自己腦子裏塞滿瞭各種晦澀難懂的名詞，但當我嘗試在腦海中模擬一次完整的教學流程時，發現關鍵的“橋梁”部分完全缺失。綜閤素質部分更是如此，對於“文化素養”的解讀，停留在背誦一些名勝古跡和文學常識的層麵，而對於現代社會對教師文化敏感性和全球視野的要求，幾乎沒有涉及。這本書更像是一本給初中畢業生的入門讀物，而不是為專業性極強的教師資格考試準備的衝刺資料，完全沒有體現齣應有的深度和廣度。

評分☆☆☆☆☆

這套書在“真題試捲”的解析部分，暴露齣明顯的質量問題，我甚至懷疑這些解析是否經過瞭專業教師的嚴格審校。對於那些有一定基礎的考生來說，解析的深度不夠是硬傷，很多題目隻是給齣瞭正確選項和簡單的理由，比如“根據XX法規第三條規定”，但並未對錯誤選項的設置邏輯、命題老師的考察意圖進行深入剖析。特彆是對於那些需要論述的教育案例題，它的參考答案往往過於模闆化和空洞，缺乏對復雜情境下多方利益權衡的細膩分析。更讓我感到惱火的是，在幾套試捲中，我發現瞭至少兩處明顯的知識性錯誤——一個是在教育心理學對“皮亞傑認知發展階段”的描述上齣現瞭理論上的偏差，另一個是某道英語閱讀理解的翻譯明顯帶有誤導性。在這樣一個高風險的考試準備階段，依賴一本含有明顯錯誤和低效解析的資料，無疑是在拿自己的考試成績開玩笑。我寜願花時間去研究官方發布的考試大綱和近幾年的真題，也不願意在這套書的“錯誤解析”上浪費精力，這種對準確性的漠視，是作為教學用書最不可原諒的缺陷。

評分☆☆☆☆☆

很棒

評分☆☆☆☆☆

書質量好，正版，001客服態度好，物流快，推薦

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挺好的

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挺全麵的

評分☆☆☆☆☆

産品價格實惠，質量非常好

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質量不錯，很好

評分☆☆☆☆☆

還不錯啊，還不錯喲，還沒有看多少呢

評分☆☆☆☆☆

挺好的

評分☆☆☆☆☆

質量好