高等学校研究生英语系列教材：综合教程（下）（教师用书）（提高） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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熊海虹，马以容 等 编

图书标签:

• 研究生英语
• 综合教程
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• 英语学习
• 高等教育
• 学术英语
• 英语教学
• 教材辅助

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787560092881

版次：1

商品编码：10538023

品牌：外研社

包装：平装

开本：16开

出版时间：2010-03-01

用纸：胶版纸

页数：185

内容简介

《研究生英语综合教程》（以下简称《综合教程》）为“高等学校研究生英语提高系列教材”之一，依据《非英语专业研究生英语教学大纲》的要求，基于广泛而深入的调研，充分考虑与大学本科阶段的衔接，根据研究生英语教学特点进行设计和编写，旨在通过说、读、写、译等技能的综合训练，提高研究生阅读、翻译和写作的能力。（（综合教程》包含上、下两册，内容难度和学习重点有所不同，可用于研究生阶段两个学期的英语教学，也可由教师根据学生的实际水平选择使用。
《综合教程》每册包含10个单元，每单元的说、读、写、译活动围绕一个特定主题展开。这样的设计有助于增强学生在语篇层次上的说、读、写、译能力，提高他们对所读材料的分析判断和归纳总结能力，以及用英语就某一话题表达观点的能力。《（综合教程》遵循“读写结合，以读写促说”的原则，保证教学过程中语言输入丰富准确，输出活动形式多样，有效提高学生的语言理解与表达能力。本教程的课堂教学活动经过精心设计，使学生在理解课文的基础上能用目标语表达对主题的理解，并能进一步就主题进行讨论。
《综合教程》课文选用了真实的语言素材，让学生接触真实环境下的英语。在阅读文章前，教材设计了以任务为中心、生动有趣的口语热身活动。在阅读文章后，设计了阅读理解练习以及基于文章理解的思考讨论题。教师用书中提供了口语活动的操作指导、语言提示，以及一些备用的课堂口语活动和讨论话题，这不仅方便了教师的教学，而且能够满足不同程度学生的需求，使尽可能多的学生参与到讨论活动中。

目录

Unit1 Living a Full Life
Unit2 Sports in Society
Unit3 Travel
Unit4 Science and Technology
Unit5 The Art of the Tale
Unit6 Transitions
Unit7 Art, Architecture and Beauty
Unit8 Man and Nature
Unit9 Mass Media
Unit10 Business and Economy

好的，这是一本名为《高等学校研究生英语系列教材：综合教程（下）（教师用书）（提高）》的图书简介。 --- 《高等学校研究生英语系列教材：综合教程（下）（教师用书）（提高）》图书简介 适用对象与定位 本书是专为高等院校研究生英语教学设计的《高等学校研究生英语系列教材》中的核心组成部分，尤其针对综合教程（下）的教师使用版本。本书的定位是作为配套的、深入的教学指导用书，旨在为承担研究生英语综合课程教学任务的教师提供全方位的教学支持、内容解析与技能拓展资源。其内容设计紧密围绕提高层次的要求，重点关注提升研究生的学术英语能力、批判性思维以及跨文化交际能力，以适应高层次人才培养的严格标准。 教材设计理念与核心价值 本教师用书秉承“以学生为中心，以能力发展为导向”的教学理念，力求实现理论指导与实践操作的有机结合。其核心价值在于： 1. 深度内容解析： 不仅仅停留在文本的字面翻译，而是深入剖析每单元选材背后的文化背景、学术语境和逻辑结构，帮助教师精准把握教学重点和难点。 2. 多维度技能整合： 教程强调听、说、读、写、译能力的协同发展，本教师用书提供了具体的操作指南，指导教师如何设计活动以实现各项技能的有效整合与提升。 3. 学术素养的培养： 针对研究生群体的特殊需求，教材内容聚焦于提升学生在学术研究、论文撰写、会议交流中所需的专业英语技能，教师用书对此提供了详尽的策略指导。 内容构成与结构详述 本书结构严谨，内容丰富，是教师进行高效备课与课堂实施的必备工具。其主要构成部分涵盖以下几个方面： 第一部分：全套课程概览与教学指导 课程目标与阶段性要求阐述： 详细说明《综合教程（下）》在整个研究生英语学习阶段中应达到的具体水平目标，特别是“提高”阶段对语言精度和流利度的具体要求。 教材整体结构分析： 对教程下册的模块划分、主题设置进行宏观梳理，解释各模块之间的递进关系和知识点衔接方式。 课堂教学建议（General Teaching Notes）： 提供关于课堂管理、时间分配、小组合作设计以及如何激发研究生学习主动性的通用教学策略。特别强调如何平衡语言知识传授与能力发展之间的关系。 第二部分：单元逐课精析与实施方案 这是本书的核心部分，针对教材中每一个单元（Lesson/Unit）提供详尽的解析和操作指南。 1. 单元主题背景介绍： 深入讲解单元主题（如前沿科技、社会热点、跨学科研究等）的学术重要性和现实意义，为教师提供拓展话题的素材。 2. 核心词汇与难点突破： 词汇： 提供单元内高频、高难度词汇及短语的辨析、词源追溯及在不同语境下的精确用法指导。 语法结构： 针对研究生写作和阅读中常见的复杂句式、高级语法结构进行系统性讲解，并提供针对性的练习设计思路，确保教师能清晰地向学生解释其功能和语用效果。 3. 阅读材料深度解读： 对每篇阅读文章进行详尽的结构分析（如论点、论据、逻辑推导过程），并提供具体的阅读理解题（包括主旨题、细节题、推理判断题）的参考答案及详细解题思路，尤其是那些需要高阶推理的题目。 4. 听力材料的教学策略： 针对听力材料，提供听力前的预热活动设计、听力过程中的笔记策略指导（如如何捕捉关键信息、识别说话者意图），以及听力后的泛听与精听环节的设计建议。 5. 口语与讨论活动指导： 为每个单元的口语任务提供丰富的拓展话题和参考语料。指导教师如何组织结构化的讨论、辩论或角色扮演活动，确保讨论的深度和广度符合“提高”的要求，并提供评估学生口语表现的标准和示例。 6. 写作任务设计与批改要点： 这是教师用书的关键增值部分。 针对单元的写作任务（如摘要撰写、议论文、报告或邮件），提供清晰的写作要求（Rubrics）。 提供范文分析（若有），或指导教师如何引导学生模仿优秀范文的结构和语言风格。 详述批改重点，如何从逻辑连贯性、论证力度、语言准确性等方面对研究生的学术写作进行有效反馈。 第三部分：附录与资源扩展 单元测试与评估工具： 提供与教材内容同步的单元测试样题（包括听力文本、阅读理解和写作指令），以及详尽的评分标准和参考答案。这些测试旨在帮助教师检验学生的学习效果，并进行阶段性诊断。 拓展阅读与视听资源推荐： 推荐与教材主题相关的、更具挑战性的学术文章、纪录片或专业演讲（如TED Talk），以支持教师进行课外延伸教学和研究性学习的指导。 高阶语言应用练习： 包含专门针对研究生学术交流场景设计的语言练习，例如：如何有效地提出异议、如何进行研究汇报的开场白设计、以及专业术语的精确使用练习。 总结 本书是服务于高水平研究生英语教学的实用工具书，其价值在于提供了一个从宏观课程规划到微观课堂执行的全链条支持系统。它不仅是答案的集合，更是先进教学理念与有效课堂实践的桥梁，旨在帮助教师最大化《综合教程（下）》的教学效能，切实提升当代研究生的综合学术英语应用能力。

评分☆☆☆☆☆

从教学法的角度来看，这本教材无疑注入了许多创新的理念。它摒弃了过去那种机械式的、以语法点为中心的教学模式，转而采用了一种以任务驱动和问题解决为核心的整合式教学路径。翻阅其中关于写作模块的介绍，我能清晰地感受到作者试图构建的“从模仿到创新”的完整路径。他们似乎很注重培养学生构建复杂论证结构的能力，而不是仅仅停留在句法和词汇的堆砌上。比如，在教授如何撰写综述性文章时，它提供的模板和分析，不仅仅是结构上的指导，更深入到了逻辑推导和论点强化的技巧层面，这对于急需在学术期刊上发表成果的研究生来说，具有极强的实操价值。而且，教材中对于跨文化交际的探讨也做得非常到位，它提醒我们，在国际学术交流中，语言本身承载的文化背景和非语言信号同样重要，这种细腻的关怀，体现了编者对全球化背景下研究生培养的深刻洞察。总而言之，这是一本紧跟时代脉搏，注重培养学生综合学术素养的典范之作。

评分☆☆☆☆☆

如果让我用一个词来概括我对这套教材的整体感受，那一定是“系统性”。它不像市场上那些零散的习题集或应试指南，而是一套经过深思熟虑、旨在构建完整知识体系的工程。特别是在对高级词汇和搭配的梳理上，它的方法论让我感到耳目一新。它似乎摒弃了传统的死记硬背，而是通过主题集群和语用场景来组织词汇，让每一个单词都“活”在具体的语境之中，极大地提升了记忆的持久性和使用的准确性。我发现自己不再是孤立地记“这个词是什么意思”，而是开始理解“这个词在什么样的语境下，才能发挥出最强的学术力量”。这种由点到面的构建方式，极大地弥补了以往学习中“知其然，而不知其所以然”的缺陷。这本书的价值不仅仅在于教授英语知识，更在于它提供了一种高效、深入、符合认知规律的研究生学习方法论，这对于任何希望在学术道路上走得更远的人来说，都是一笔宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

这套教材的装帧和印刷质量，坦白说，比我预想的要精良得多。纸张的质感很好，阅读起来长时间也不会感到眼睛疲劳，这对于需要长时间伏案苦读的研究生来说，是一个非常实际的优点。细节之处见真章，比如内页的排版，留白的处理非常得当，使得学习者在记录笔记和标注重点时有足够的空间，避免了信息过于拥挤带来的阅读压力。此外，我注意到教材中对图表的运用达到了教科书级别的水准——清晰、准确、且极具信息密度。那些复杂的概念模型，通过作者精心设计的图示呈现出来，瞬间变得直观易懂。这种对视觉传达的重视，远超了一般语言教材的水准，更像是为专业学科设计的高级参考书。它传达出的信号是：编者不仅关注内容的深度，同时也关心学习的体验感。我甚至觉得，即使脱离英语学习的范畴，这本书的排版和设计理念，也可以作为其他专业教材设计的一个优秀范例来参考。它不仅仅是一本学习工具，更像是一件精心制作的工艺品。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当我第一次拿到这套书时，内心其实是怀着一丝忐忑的，毕竟“研究生英语”这个标签本身就意味着高门槛和高难度。然而，深入阅读后，我发现它在难度把控上做得相当出色，没有那种故作高深的晦涩感。它似乎深谙研究生学习的特点，即时间宝贵，效率至上。教材中对阅读材料的选择眼光独到，涉及的领域非常前沿且贴近学科前沿动态，这使得我们在学习英语的同时，也能同步跟进本领域的最新思潮。我特别留意了它的练习部分，那些设计精巧的听力材料，不仅语速适中且口音纯正地道，更重要的是，它们的内容往往设置了多重信息陷阱和逻辑转折，极大地锻炼了我们捕捉关键信息和进行快速推理的能力。更值得称赞的是，随书附带的学习资源似乎做了非常人性化的补充，例如某些高频难词的辨析，不是简单地给出中文翻译，而是深入剖析了其在不同语境下的细微差别和使用禁忌，这种深度的讲解方式，对于希望达到母语者级别理解水平的学生来说，简直是雪中送炭。这本教材真正做到了“授人以渔”，教会我们如何高效地驾驭学术英语这座高峰。

评分☆☆☆☆☆

这本教材的封面设计着实让我眼前一亮，那种深沉的蓝色调与简洁的字体排版，透露出一种严谨又不失现代感的学术气息。我特地翻阅了它的目录结构，发现其对知识点的组织逻辑性极强，从宏观概念的引入到微观技能的打磨，过渡得非常自然流畅。尤其欣赏的是它在章节划分上所体现出的精细化处理，似乎每一个知识模块都被精心雕琢过，确保学习者能够循序渐进地建立起扎实的理论基础和实际应用能力。比如，在处理那些复杂的语言学理论时，作者并非简单地堆砌定义，而是巧妙地穿插了大量的经典案例和现实生活中的实例，这极大地降低了理解难度，也让学习过程变得不再枯燥乏味。我尤其关注了其中关于批判性思维训练的部分，它的设计思路非常新颖，不再是传统的问答模式，而是引导学生进行深度阅读和多角度的思辨，这点对于研究生阶段的学术训练来说，无疑是至关重要的加分项。整体来看，这本书的编排体现了当代高等教育对培养高层次人才的深刻理解和前瞻性规划，是一本值得细细品味和反复研读的优质读物。

评分☆☆☆☆☆

教师用书，比较薄，比较适用

评分☆☆☆☆☆

寒假中，我读了《柳林风声》这本书。

评分☆☆☆☆☆

是正品，非常好的一次购物经历

评分☆☆☆☆☆

哈哈，有这个不怕老师提问了

评分☆☆☆☆☆

他在乎易遥，想着易遥，这是一种本能，也许吧。

评分☆☆☆☆☆

关于齐铭

评分☆☆☆☆☆

非常好的英语专业书籍，非常好

评分☆☆☆☆☆

京东购物物流快，性价比高，自营商品购物有保障。

评分☆☆☆☆☆

以后上课回答问题全靠他了，你懂得