《塔木德》课程与实践：约瑟夫·施瓦布与拉比 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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艾伦·A.布洛克 著，吴莉莉 编，徐玉珍，林立译 译

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• 塔木德
• 犹太教
• 宗教研究
• 哲学
• 历史
• 文化
• 教育
• 约瑟夫·施瓦布
• 拉比
• 学习

出版社： 教育科学出版社

ISBN：9787504152398

版次：1

商品编码：10623401

品牌：教育科学出版社（ESPH）

包装：平装

丛书名： 世界课程与教学新理论文库

开本：16

出版时间：2011-03-01

用纸：胶版纸

页数：250

内容简介

《〈塔木德〉课程与实践-约瑟夫.施瓦布与拉比》作者以美国犹太人特有的视角，首次将当代著名的美籍犹太人课程学者约瑟夫·施瓦布放在犹太教《塔木德》传统文化的历史背景下解读其课程著述的思想渊源和精髓。这本书不仅有助于中国学者理解、重读施瓦布的著述，而且有助于我们思考很多深层次的教育问题，如理论与实践的问题、阅读与意义的问题、时间与义务的问题等。

目录

致谢
前言
第一章 引言
第二章 学校教育的价值
第三章 犹太人眼中的约瑟夫·施瓦布
第四章 以金币换银币
第五章 “他们向他掷石块”——标准、高风险测试和应受的责备
第六章 “谁拿着这本书”——伦理学、阅读和责任
第七章 “他们立即敲晌了警钟”——教师教育中的反智主义
第八章 受义务制约的时间
跋 彼得·阿佩尔鲍姆
附言
参考文献
译后记

《塔木德》课程与实践：探寻约瑟夫·施瓦布与拉比的智慧传承 在犹太教思想的浩瀚星空中，《塔木德》无疑是最为璀璨的星辰之一。它不仅是一部汇集了数百年智慧的圣典，更是犹太民族精神与文化的载体，是指导其生活、伦理、法律乃至思想的基石。然而，这部博大精深的经典，对于许多初学者而言，其晦涩的语言、庞杂的结构以及深邃的含义，都构成了不小的挑战。如何才能真正地走进《塔木德》的内在世界，领悟其精髓，并将其融入实践，成为一个至关重要的问题。 正是基于这一深刻的洞察，《塔木德》课程与实践：约瑟夫·施瓦布与拉比，应运而生。本书并非对《塔木德》文本本身的逐字逐句解读，也非枯燥乏味的学术论文集。相反，它旨在以一种更为生动、可行且富有启发性的方式，引导读者踏上《塔木德》的学习与实践之旅。本书的核心，在于对两位杰出人物——约瑟夫·施瓦布（Rabbi Joseph B. Soloveitchik）和“拉比”（泛指历代智慧的导师们）——思想与教学方法的深入剖析。通过他们的视角，我们得以窥见通往《塔木德》智慧殿堂的路径，并学习如何将其转化为生活的力量。 约瑟夫·施瓦布：现代视角下的《塔木德》巨人 约瑟夫·施瓦布，被誉为“20世纪最伟大的犹太思想家之一”，他的学识渊博，思想深邃，其著作对当代犹太思想界产生了深远影响。施瓦布并非一位被动地接受传统，而是积极地与时代对话，他以其独特而创新的视角，解读《塔木德》的教诲，将其与现代哲学、心理学和社会思潮相融合。本书将深入探讨施瓦布在《塔木德》研究中的几个关键面向。 首先，我们将聚焦于施瓦布对于《塔木德》学习方法论的贡献。他强调“沉浸式学习”（immersive learning），认为真正的理解并非来自于碎片化的知识点，而是来自于对文本整体的把握，以及对其内在逻辑和情感的深度体验。施瓦布鼓励学习者主动提问，积极辩论，通过“哈弗鲁塔”（Havruta）——伙伴学习——的方式，在思想的碰撞中激发出新的见解。本书将详细阐释这种学习模式的实践技巧，以及如何运用到《塔木德》的学习中，让学习者不再是被动地接收知识，而是成为知识的创造者。 其次，本书将着重分析施瓦布对《塔木德》核心概念的阐释。例如，他对“希勒尔”（Hillel）与“沙迈”（Shammai）学派辩论的解读，揭示了《塔木德》内部并非是铁板一块的教条，而是充满了多元的观点和动态的张力。施瓦布认为，正是这种辩论与张力，推动了犹太法律与伦理思想的不断发展与深化。此外，他还对“塔卡那”（Takana，拉比律法规定）的意义进行了深刻的阐释，强调了《塔木德》并非只是一部历史文献，而是活生生的、能够指导当下生活的智慧。 再者，本书将探讨施瓦布对于“身份认同”（identity）的理解，以及《塔木德》如何在塑造个体与集体身份中扮演重要角色。施瓦布认为，对《塔木德》的学习，不仅仅是知识的获取，更是对犹太民族核心价值观的内化，是对“犹太性”（Yiddishkeit）的传承与再创造。他如何将《塔木德》的教诲，转化为对抗世俗化浪潮、维护犹太文化独特性的有力武器，将是本书的重要关注点。 “拉比”智慧：历久弥新的传承之道 除了约瑟夫·施瓦布的现代视角，本书还将回溯至《塔木德》历史长河中的“拉比”们，那些智慧的导师，他们是如何将《塔木德》的生命力代代相传，并在不同历史时期赋予其新的意义。这里的“拉比”并非特指某一位，而是泛指历代在犹太教历史上扮演重要角色的学者、教师和精神领袖。 本书将深入研究这些“拉比”们在《塔木德》的传承过程中所采用的各种教学策略。例如，如何通过“玛格希姆”（Ma'asim）——案例研究——来阐释抽象的律法原则，让学习者在生动的故事中理解《塔木德》的实际应用。我们将看到，拉比们如何将《塔木德》的辩论，转化为道德困境的分析，帮助学习者在复杂的现实问题面前，找到符合犹太伦理的答案。 此外，本书将考察“拉比”们如何将《塔木德》与日常生活紧密联系。在他们的教诲中，《塔木德》并非束之高阁的圣典，而是指导饮食、婚姻、商业、社区关系等方方面面的指南。本书将通过具体的例子，展示拉比们如何通过解读《塔木德》的教诲，帮助普通犹太人在日常生活中实践其信仰，从而体现出《塔木德》的实践性与生命力。 本书还会关注“拉比”们在面对历史变迁和外部挑战时，如何灵活地运用《塔木德》的智慧，来适应新的环境。从罗马统治下的犹太社区，到中世纪的流散，再到近现代的各种社会变革，拉比们始终能够从《塔木德》中汲取力量，找到应对之道，并指导其社群生存与发展。我们将分析他们是如何在坚守核心原则的同时，保持思想的开放性，使《塔木德》始终保持其活力。 课程与实践：构建理论与行动的桥梁 《塔木德》课程与实践：约瑟夫·施瓦布与拉比，其最终目的，在于为读者构建一个连接理论与实践的坚实桥梁。本书并非止步于对施瓦布与拉比智慧的介绍，而是将他们的教学方法、思想精髓，转化为读者能够实际运用的“课程”与“实践”。 本书的“课程”部分，将精心设计一系列的学习模块，旨在循序渐进地引导读者走进《塔木德》的世界。这些模块将包括： 基础概念解析： 介绍《塔木德》的基本结构、主要组成部分（米什那、革马拉、米德拉什等）以及核心术语，为初学者打下坚实基础。 核心伦理原则： 深入探讨《塔木德》中关于仁爱、正义、谦卑、诚实等核心伦理原则，并结合施瓦布与拉比的解读，阐释其现代意义。 辩论与理解： 学习《塔木德》的辩论艺术，理解不同观点之间的张力，以及如何通过辩论深化对文本的理解。 实践案例分析： 以真实的犹太生活情境为例，展示《塔木德》如何在具体问题上提供指导，帮助读者学会如何将《塔木德》应用于现实生活。 而“实践”部分，则将鼓励读者积极参与到《塔木德》的学习与生活中。本书将提供一系列的实践指导，例如： “哈弗鲁塔”指南： 提供建立与参与伙伴学习小组的实用建议，包括如何选择伙伴、如何组织讨论、如何设定目标等。 个人学习计划： 帮助读者制定适合自己的《塔木德》学习计划，包括如何选择合适的版本、如何分配时间、如何克服学习障碍等。 反思与应用： 引导读者定期反思学习所得，并思考如何将《塔木德》的智慧融入到个人的家庭、工作和社区生活中。 参与社区活动： 鼓励读者积极参与犹太社区的宗教仪式、学习课程和志愿服务，在实践中体验《塔木德》的活力。 本书的独特价值 《塔木德》课程与实践：约瑟夫·施瓦布与拉比，之所以具有独特的价值，在于其整合了现代学者的深刻洞察与历代拉比的智慧传承，并将其转化为一套可行、可操作的学习与实践体系。它并非将《塔木德》奉为遥不可及的圣物，而是将其视为一部活生生的、能够启迪人心、指导生活的智慧宝库。 本书的读者群广泛，无论您是希望深入了解犹太教思想的初学者，还是希望深化对《塔木德》理解的资深学习者，亦或是对犹太文化和历史充满好奇的普通读者，本书都将为您提供宝贵的启示和实用的指导。通过约瑟夫·施瓦布与拉比们的智慧之光，您将能够更清晰地看见《塔木德》的深邃之处，更能感受到其在历史长河中不灭的生命力，并最终将其内化为指导您人生旅程的宝贵财富。 本书诚邀您一同踏上这段探索《塔木德》奥秘的非凡旅程，发掘其蕴含的永恒智慧，并将其转化为滋养您生命、丰富您人生的实践力量。

评分☆☆☆☆☆

我之前接触过不少关于犹太思想的入门读物，但大多都止步于历史背景的介绍或精选语录的堆砌，总觉得隔着一层玻璃看风景，意犹未尽。《塔木德》课程与实践：约瑟夫·施瓦布与拉比，则完全是另一种体验。它仿佛是一扇门，直接把我带入了那些睿智灵魂的客厅，让我们得以旁听他们关于日常伦理、商业契约乃至宇宙秩序的深入探讨。书中对“实践”的强调尤为引人注目，它让我们看到，那些深奥的理论并非高悬于云端的抽象概念，而是紧密地与拉比们在社区中的实际裁决和日常教导联系在一起。这种理论与实践的无缝衔接，使得整部作品充满了生命力。我能感受到，每一次的判决，都是对文本最深刻的“再创造”。阅读过程充满了发现的乐趣，我常常会发现，书中讨论的某个看似古老的问题，在今天的社会中依然具有惊人的现实意义。它要求你放下既有的西方中心主义视角，去拥抱一种完全不同的逻辑结构，这无疑是对思维模式的一次彻底重塑。

评分☆☆☆☆☆

说实话，初次翻开这本书时，我感到了一种近乎敬畏的压力，这并非因为它枯燥，而是因为它所承载的重量感——那种跨越千年的思想遗产。它不像许多现代的宗教或哲学导读那样，试图用扁平化的语言来“平易近人”，相反，它忠实地保留了原典的厚重感和多义性。我尤其被其中对语境的细致考量所震撼，一个词，在不同的时间点、由不同的智者解读，其意义可以发生天翻地覆的变化。这彻底颠覆了我过去对“权威解释”的刻板印象。这本书成功地描摹出了一种动态的知识生态系统，其中所有的论点都是在不断的辩驳和修正中成形的。读完一部分，我常常需要停下来，去消化那些看似矛盾却又逻辑自洽的推理链条。这不只是一本书，它更像一个复杂的操作系统，要求使用者必须掌握其底层代码才能流畅运行。对于那些渴望理解西方伦理和法律思想源头的人来说，这本书提供了一条直达核心的、虽然崎岖但无比清晰的路径。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是一场思维的探险，它没有试图给我一个标准答案，而是把我直接扔进了那些古老的辩论场里，让我亲身体验智慧的碰撞。我喜欢它那种不加粉饰的真实感，仿佛能闻到羊皮纸上墨水的味道，听到拉比们低沉而富有穿透力的声音。作者没有把自己塑造成一个全知全能的导师，而是像一个引路人，带着我们小心翼翼地穿梭在那些晦涩难懂的文本迷宫中。每一次深入挖掘，都像是在打磨一块璞玉，虽然过程可能有些艰辛，但最终呈现出的光芒却是任何肤浅的概括都无法比拟的。特别是对于那些自诩对犹太思想有所了解的人来说，这本书会像一剂强效的清醒剂，它揭示了表面之下的复杂肌理和令人惊叹的灵活性。我特别欣赏其中对“提问”而非“回答”的强调，这才是真正的智慧传承方式，它鼓励我们去质疑、去反思，而不是盲目接受既定的教条。这本书的价值，不在于它告诉你“是什么”，而在于它教会你“如何去思考”。它要求读者投入极大的耐心和专注力，但回报是巨大的，它会从根本上改变你理解知识和真理的方式。

评分☆☆☆☆☆

从文学性和叙事结构的角度来看，这本书的编排可谓匠心独运。它并非按照传统的线性叙事推进，而是像一个精心设计的迷宫，引导读者在不同的主题和时代碎片中穿梭。这种非线性的结构，恰恰是对塔木德思维方式的最好模仿。每一次跳跃，都是一次视角切换，强迫读者不断地进行知识的重组和连接。我特别欣赏作者在引用和注释上的严谨，但这些严谨丝毫不影响阅读的流畅性，反而像一张细密的保护网，让读者在探索深水区时不至于迷失方向。这本书展现了一种对知识近乎苛刻的尊重，它不回避任何矛盾或模糊地带，反而将其视为宝藏。对于那些对知识的“生成过程”感兴趣的人来说，这本书简直是绝佳的范本。它教会你，真正的理解不是获得信息，而是掌握信息之间的关系网，以及如何在看似矛盾的节点上找到平衡和新的意义。读完后，我感觉自己的“认知带宽”被极大地拓宽了。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我最大的冲击，在于它对“学习”一词的重新定义。它打破了我长期以来形成的“学习就是吸收”的线性思维定势。这里的学习，更像是一场永无止境的对话和参与。拉比们之间的争论，不是为了驳倒对方，而是为了更接近真理的全貌。这种互动式的、充满张力的思维模式，是这本书最宝贵的财富。它不是一套标准化的教程，而是一份邀请函，邀请读者进入一个高水平的智力竞技场。我感受到了强烈的现场感，仿佛我就是那个坐在拉比身旁，听着他们引用经文，然后小心翼翼地提出自己疑问的门徒。这本书的语言和节奏，完美地复制了这种古老的“哈弗塔”（对经文的学习与讨论）氛围。它不只是知识的传递，更是一种精神气质的熏陶，让人在敬畏之余，生发出一种积极参与构建意义的冲动。对于任何致力于深入理解文化传承核心的人来说，这本书都提供了不可替代的视角和方法论。