具体描述
产品特色
编辑推荐
本丛书是钱理群、陈思和、吴福辉等中国现代文学研究学者与一批优秀的小学语文教师合作的产物，共十册。每册选一位中国现代作家，由一位或两位小学教师编选、导读，一位相关研究领域学者审读，并由钱理群教授审定。
本丛书所选的十位名家为鲁迅、老舍、丰子恺、叶圣陶、冰心、巴金、萧红、朱自清、沈从文和汪曾祺。他们既是现代白话文典范作家，又具有深厚的传统文言功底，是贯通传统与现代的一座桥梁。同时，他们也是富有童心童趣的一群人。因此他们的作品对于现在的孩子来说是一笔宝贵的精神财富，阅读后必将受益终身。
这套书实际上就是一套名家名作的启蒙读物，力图为孩子在未来的人生路上或早或迟将要相遇的名家大师，在小学阶段建立一个良好的第一印象，为孩子的一生打下精神的底色。同时也可作为教材课文的补充，供有进一步阅读这些名家作品兴趣的学生作课外阅读，或者给教师在教学时配备更适合的拓展阅读材料，也给家长们提供一个参与孩子教育的途径，获得与孩子课外共读的理想读本。
我们对这套书的定位是：
集合优势的资源，奉献优秀的读物
精粹的汉语文学作品+人文研究学者+优秀的小学一线教师+专业的编辑出版团队=适合小学生阅读的经典图书
内容简介
沈从文是一位具有独特风格的卓有成就的中国现代作家，其小说、散文作品，既富含“水气”，具有阴柔之美，又不乏湘西地方特色的粗犷和野性，具有原始的张力。沈从文作品以其独特的魅力，享誉世界。
《名家文学读本：小学生沈从文读本》选取了沈从文的经典作品，按照不同的主题，编选成四组内容，分别是“顽童自传”“湘西：奇人，奇事，奇景”“萧萧，夭夭和翠翠”“龙朱和虎雏”。最后一组内容“星斗其文，赤子其人”是作家汪曾祺、画家黄永玉等人回忆沈从文的文字。选文包括了作家各个历史时期的主要代表性作品，也选取了一些适合儿童阅读的内容，既体现了选本的经典性，又充分顾及选本的主要读者为小学生这一特殊性。导读文字及思考题谆谆善诱，深入浅出，对小学生阅读作品和理解沈从文的创作风格很有帮助。黄永玉先生的作品作为本书插图，更让读本增色不少。
作者简介
钱理群 北京大学中文系教授，中国现代文学研究学者。作为知名的人文学者，钱理群先生尤其关注中国现代文学经典作家作品在青少年中的传播和普及，不仅向研究生、本科生讲鲁迅，讲萧红，还向中学生讲鲁迅，并以中小学生编《新语文读本》、《诗歌读本》。所倡导的以“立人”为中心的语文教育理念，近年来影响了越来越多的语文教师。 张学青 江苏省吴江市实验小学副校长，特级教师，苏州市语文学科带头人。致力于语文阅读课堂教学研究，曾获江苏省语文青年教师评课一等奖，著有《张学青讲语文》。葆有童心与真趣，近年来，在儿童课程建设方面作出了积极的探索。精彩书评
沈从文作为一个湘西的乡下，他看重的是乡村所保留的自然人性，他迷恋的是城市里已经消失了的野性与纯真。
沈从文的作品所描述的农村野孩子的童年自由的生活，他的许多农村经验、体验，都是今天城市里的孩子完全陌生的，在某种程度上沈从文提供给孩子的是一个神奇的世界，探险式的生活。沈从文所看重并竭力表现的自然人性，是适合于孩子的天性的，也是其魅力所在。
钱理群（北京大学中文系教授、博士生导师）
沈从文是二十世纪中国伟大的作家之一。他开创了中国乡土文学的新形式；他对湘西自然风景的描写，对原始生命形态的热爱，对人性的执着探索，与他对现代民族国家的想象完美地结合在一起，重塑了诗意的中国形象。
刘洪涛（北京师范大学文学院副院长、教授）
这本书适合这样一群人：他们不满足于一本语文教材的学习，他们在寻觅文学的初乳，他们希望读到很中国、很文学的作品，他们愿意像敲开核桃坚硬的外壳去品尝桃仁芳香一样去读好的东西。
张学青（江苏省吴江市实验小学副校长、特级教师）
目录
第一编 顽童自传我所生长的地方
逃学
捉蟋蟀
打架
我上许多课仍然不放下那一本大书
划船
游泳
星期日
离家
姓文的秘书
……
第二编 湘西：奇景、奇人、奇事
第三编 萧萧、天天和翠翠
第四编 龙朱和虎雏
第五编 星斗其文，赤子其人
附编
这个春天里
前言/序言
用户评价
自从我家孩子接触了这本《名家文学读本：小学生沈从文读本》，我发现他身上发生了一些细微而可喜的变化。我一直认为，文学的力量在于它能够滋养心灵，而这本选本，恰恰做到了这一点。沈从文先生的文字，带着一种淡淡的忧伤，但更多的是对生命的眷恋和对美的追求。我看到，孩子在读到书中关于小镇生活、关于人物情感的描写时，会表现出一种前所未有的专注。他不再是机械地翻阅，而是会停下来，思考，甚至会画下书中让他印象深刻的场景。我曾问他，最喜欢书中的哪个故事，他说他喜欢那个关于“狗”的故事，因为“它很忠诚”。这种从故事中提炼出的情感价值，是任何说教都无法比拟的。而且，沈从文先生对细节的描写，那种对人物神态、语言、动作的精准捕捉，深深地影响了孩子。他现在说话，有时也会不自觉地模仿书中的一些表达方式，比如，他会用“慢悠悠”来形容自己的动作，用“笑眯眯”来形容别人的表情。这种语言的浸润，让他变得更加善于表达，也更加懂得去观察生活。更让我欣喜的是，这本书培养了他对“人情味”的感知。他开始关注周围人的感受，理解他们之间的互动，这对于一个孩子的社交和情感发展，至关重要。
评分这本《名家文学读本：小学生沈从文读本》，彻底颠覆了我对儿童读物的认知。我一直以为，给孩子读沈从文，可能还太早，内容会过于成人化。但这本书就像是一颗精心打磨的宝石，将沈从文先生那些最精华、最适合孩子理解的部分，以一种温和而充满智慧的方式呈现出来。我看到，书中的故事，虽然发生在不同的年代，但其中蕴含的真善美，却是永恒的。那些关于人与人之间的温情，关于对自然的敬畏，关于对生活的热爱，都深深地感染着我的孩子。他不再是沉迷于快餐式的娱乐，而是开始享受静下心来阅读的乐趣。我注意到，他对书中描写的自然景物，有着特别的兴趣。比如，他会盯着书中关于河流的描写，然后跑去窗边，仔细观察外面的树木和天空，试图将书中的意象与现实联系起来。这种主动的观察和思考，正是我们希望孩子能够拥有的。而且，沈从文先生的语言，有一种独特的韵味，它朴实无华，却充满了画面感和诗意。我曾听过孩子在模仿书中人物的对话，他会用一种缓慢而温柔的语调，仿佛真的置身于那个古朴的湘西小镇。这种语言的熏陶，对他语言表达能力的提升，绝对是潜移默化的。更重要的是，这本书帮助孩子建立了一种对美的感知能力，他对生活中那些细微的美好，有了更敏锐的捕捉。
评分我对这本《名家文学读本：小学生沈从文读本》的喜爱，源于它带给我的惊喜。起初，我以为这仅仅是一套文学作品的选集，殊不知，它更像是一扇窗，让我的孩子窥见了沈从文先生那充满魅力的湘西世界。那些关于吊脚楼、关于泸溪河、关于赶集、关于婚丧嫁娶的描写，不是简单的故事，而是对一个地域文化、生活习俗最生动、最细腻的展现。我注意到，孩子在阅读过程中，会反复问我关于一些词语的意思，比如“船夫”、“码头”、“赶场”。这不仅仅是知识的积累，更是他对那个时代、那个环境的探索。而沈从文先生的语言，也恰恰是一种“润物细无声”的影响。它没有华丽的辞藻，却能将景物描绘得栩栩如生，将人物刻画得活灵活现。我常常听见孩子在读完某个段落后，会模仿书中人物的语气，或者用书中描述的场景来形容他看到的事物。这种语言的模仿和内化，是学习语言最好的方式。更重要的是，这本书帮助孩子认识到，文学不只是“故事”，更是对生活、对人性的观察和体悟。那些书中人物的情感，无论是喜悦、忧伤，还是对爱情的憧憬，都能引起孩子的共鸣。我看到了孩子在读到某个感人的情节时，会露出若有所思的表情，甚至会和我讨论起人物的感受。这说明，这本书在情感层面上，也给予了他深刻的触动。
评分我必须承认，刚拿到这本《名家文学读本：小学生沈从文读本》时，我心里还是有些忐忑的。毕竟，沈从文先生的作品，我年轻时读过一些，总觉得带着些许淡淡的忧伤和对逝去时光的怀念，担心孩子是否能够理解，或者说，是否会觉得枯燥。然而，事实证明我的顾虑是多余的。这本选本做得极其出色，它就像一位循循善诱的老师，用最温和、最贴近孩子心智的方式，将沈从文先生的文学世界展现在他们面前。我观察到，书中的故事，尽管背景设定在那个年代，但其中蕴含的人性光辉、人与自然和谐相处的美好，以及那些纯粹的情感，都是跨越时空的。孩子在阅读过程中，并没有出现我预期的“看不懂”或“没兴趣”的情况，反而常常会因为某个情节而咯咯直笑，或者因为某个角色的命运而表现出淡淡的忧愁。我记得有一次，他读到书中关于小船摇晃的描写，竟然也跟着晃动起身体来，好像身临其境一般。这种沉浸式的阅读体验，对于培养孩子的共情能力和想象力，简直是无价之宝。而且，我发现书中对一些自然景物的描写，比如细雨、晚风、月光，都充满了诗意，孩子在听我朗读的时候，也会不自觉地抬头看看窗外，或者指着天空，说“像书里说的那样。”这让我看到了文字的力量，它能够连接现实与想象，让孩子感受到生活中无处不在的美。
评分这本《名家文学读本：小学生沈从文读本》，不仅仅是一本读物，它更像是一堂生动的语文课，一堂关于人文、关于情感、关于审美的课。沈从文先生的文字，有一种独特的魅力，它质朴、自然，却充满了力量。我看到，我的孩子，他平时比较好动，但拿起这本书，却能安静地坐下来，沉浸在故事中。他会被书中那些生动的人物所吸引，会被那些感人的情节所打动。我注意到，孩子在读到关于人与人之间温情脉脉的描写时，会表现出一种前所未有的专注。他会问我，“妈妈，他们为什么这么喜欢对方？”“为什么那个爷爷要对孩子那么好？”这些问题，让我看到，他在尝试去理解“爱”和“善良”的意义。而且，沈从文先生的语言，有一种独特的韵味，它朴实、自然，却充满了画面感。我曾听到孩子在模仿书中人物的对话，他会用一种缓慢而温柔的语调，仿佛真的置身于那个古朴的湘西小镇。这种语言的熏陶，对他语言表达能力的提升，绝对是潜移默化的。更重要的是，这本书帮助孩子建立了一种对“生活”的热爱。他对生活中那些细微的美好，有了更敏锐的捕捉。
评分当我翻开《名家文学读本：小学生沈从文读本》这本书时，我仿佛置身于那片生机勃勃的湘西土地。沈从文先生的文字，有一种魔力，它能将最平凡的生活描绘得充满诗意，将最普通的人物刻画得栩栩如生。我看到，我的孩子，他平时对阅读的热情并不高，但捧着这本书，却能看得津津有味。他会被书中那些生动的故事所吸引，会被那些鲜活的人物所打动。我注意到，孩子在读到关于小镇生活、关于河流、关于自然景物的描写时，会表现出极大的兴趣。他会好奇地问我，“妈妈，那里的房子是怎样的？”，“河水是蓝色的吗？”这些问题，让我看到，文学不仅仅是文字，更是对未知世界的探索和好奇心的激发。而且，沈从文先生的语言，有一种独特的韵味，它朴实、自然，却充满了画面感。我曾听到孩子在模仿书中人物的对话，他会用一种缓慢而温柔的语调，仿佛真的置身于那个古朴的湘西小镇。这种语言的熏陶，对他语言表达能力的提升，绝对是潜移默化的。更重要的是，这本书帮助孩子建立了一种对“美”的感知能力。他对生活中那些细微的美好，有了更敏锐的捕捉。
评分说实话，《名家文学读本：小学生沈从文读本》这本书，不仅仅是给孩子看的，我自己在读的过程中，也仿佛被拉回了那个宁静而美好的年代。沈从文先生的文字，有一种魔力，它不华丽，不张扬，却能轻易地触动人心最柔软的部分。我看到我的孩子，他平时是个坐不住的孩子，但捧着这本书，却能安安静静地翻阅很久。那些关于小镇、关于河流、关于淳朴民风的描写，就像一股清泉，涤荡着他年幼的心灵。他会问我，“妈妈，为什么这里的人们都那么善良？”“为什么那个小姑娘那么喜欢笑？”我努力用他能理解的语言去解释，但很多时候，书本身就给了最好的答案。我留意到，书中的故事，虽然有悲伤，但更多的是对生命的热爱和对美的追求。这种积极的态度，对于孩子形成健康的人格，非常有益。我还会注意到，书中对人物的刻画，非常立体，没有绝对的好人或坏人，都是有血有肉、有情感的个体，这有助于孩子理解人性的复杂性，培养批判性思维。更让我惊喜的是，孩子开始模仿书中的语言，虽然稚嫩，但已经能感受到他试图捕捉那种质朴和真诚。比如，他会用“慢悠悠”来形容时间，用“亮晶晶”来形容小河。这些细微的变化，让我看到了这本书带给他的成长。
评分我可以说，《名家文学读本：小学生沈从文读本》这本书，彻底打开了我对儿童文学的新认识。沈从文先生的文字，有一种与生俱来的生命力，它朴实、真诚，却能轻易地触动人心。我看到，我的孩子，他平时对阅读并不算特别热情，但捧着这本书，却能看得津津有味。他会被书中那些生动的生活场景所吸引，会被那些鲜活的人物所打动。我注意到，孩子在读到关于小镇生活、关于自然景物的描写时，会表现出极大的兴趣。他会好奇地问我，“妈妈，那里的房子是怎样的？”，“河水是蓝色的吗？”这些问题，让我看到，文学不仅仅是文字，更是对未知世界的探索和好奇心的激发。而且，沈从文先生的语言，有一种独特的韵味，它朴实、自然，却充满了画面感。我曾听到孩子在模仿书中人物的对话，他会用一种缓慢而温柔的语调，仿佛真的置身于那个古朴的湘西小镇。这种语言的熏陶，对他语言表达能力的提升，绝对是潜移默化的。更重要的是，这本书帮助孩子建立了一种对“美”的感知能力。他对生活中那些细微的美好，有了更敏锐的捕捉。
评分这本《名家文学读本：小学生沈从文读本》简直是我家孩子最近的“心头好”，翻开书页的那一刻，我就知道这次挑选对了。沈从文先生的文字，带着一种特有的温润和乡土气息，即便是在我们这些大人听来，也有一种抚慰人心的力量。更别说孩子了，他常常捧着书，时而眉飞色舞，时而又沉浸在故事中，沉默不语。我留意到，书中的选篇非常用心，既有沈老先生最富盛名的湘西风情，那些关于边城、关于河流、关于淳朴民风的描写，如同一幅幅生动的画卷，让孩子对遥远的世界产生了无限的遐想。那些人物，阿秀、翠翠，不再是书本上冰冷的符号，而是活生生、有情感的存在，孩子们很容易就能与他们建立情感连接。而且，不仅仅是故事性，沈老先生的语言，那种细致入微的观察，对细节的精准捕捉，对景物的生动描绘，都在潜移默化地影响着孩子的语言感知能力。他会突然指着书中的某句话，问我“妈妈，为什么这里这样写，感觉特别舒服？”这种主动的思考和提问，是任何枯燥的课本都无法比拟的。我还会看到孩子在模仿，他在画画的时候，会尝试加入一些书中描写的元素，比如小船、远山，甚至是他自己想象中的“青色的草”。这本书不仅仅是文字的阅读，更是想象力的启迪，是情感的熏陶，是文化基因的悄然播撒。我真的很庆幸，在这个信息爆炸的时代，我们还能为孩子找到这样一本能够沉静心灵、滋养灵魂的书籍。它像是打开了一扇窗，让孩子看到一个更广阔、更美好的世界，一个充满诗意和人情味的世界。
评分我必须说，《名家文学读本：小学生沈从文读本》这本书，就像是一位温柔的长者，用最朴实、最真诚的语言，为我的孩子打开了一扇通往美好世界的窗户。沈从文先生的文字，没有矫揉造作，没有华丽辞藻，却带着一种独特的生命力，触动着孩子的心灵。我看到，孩子在阅读过程中，会时不时地发出惊叹，或者好奇地提问。他会对书中关于自然景物的描写，比如“细雨”、“白鹭”、“远山”，表现出浓厚的兴趣。他会努力去想象，去感受，去连接他所处的现实世界。我曾经听他在模仿书中人物的对话，那种质朴而自然的语言，让我惊叹于沈老先生文字的感染力。更重要的是，这本书帮助孩子理解了“情感”的意义。那些书中人物的悲欢离合，他们的善良、他们的淳朴、他们的爱，都在潜移默化地影响着孩子。他开始懂得，人与人之间应该是相互关爱、相互理解的。我记得有一次，他看到一只流浪的小猫，就小心翼翼地走上前去，轻声安慰它，那一刻，我看到了书中“情感”的力量在他身上的体现。这本书不仅仅是文字的传递，更是情感的启迪，是人性光辉的展现。
评分买东西还是信赖京东 快递一路既往的迅速 东西完好无损 非常满意
评分京东自营就是快，618活动正好买书打五折很实惠。多看点书对孩子好。
评分老师留的阅读作业，适合十岁的小朋友看，非常好的书。
评分六一节送给孩子的礼物?，希望娃娃们喜欢，京东小哥辛苦啦，买了好几箱，死沉死沉的，都给送到门口了
评分质优，速度快，买书上京东，不错的选择。
评分书有不少家里都有了，重复了，但是买一套更划算，就下手吧，可以送人吧！一下买了好几百块的书，前面刚买完几百块，后面又领到大额优惠券，直接可以抵扣一百块钱，悔呀！接着买，能不能把前面的直接退货！?。书都是好书，价格也便宜，质量也不错！屯着给孩子慢慢读！
评分一种方式陪伴在你的身边。
评分质量非常好，与卖家描述的完全一致，非常满意,真的很喜欢，完全超出期望值，发货速度非常快，包装非常仔细、严实，物流公司服务态度很好，运送速度很快，很满意的一次购物
评分笼子又小又窄的，他只好从此被关在里面，直到变成老头子，白头发，白胡子的，拄根拐棍，像爷爷一样得了坐骨神经痛。
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