具体描述
编辑推荐
《远洋运输实务》全面、系统、科学地阐述了航运业务中的相关理论、方法和操作技术，突出以就业为导向，以能力为本位，以企业王作需求为出发点的职业教育特色，在内容上注重与岗位实际要求紧密结合，全书内容包括：远洋运输概述，班轮运输业务，提单、海运单及其相关业务，租船运输业务，货运代理业务，船舶代理业务。书后附有八个与远洋运输业务相关的法规、公约等，便于读者查阅和应用。内容简介
《远洋运输实务》是高等职业教育规划教材，由交通职业教育教学指导委员会交通运输管理专业指导委员会组织编写。全书共六章，主要内容包括：远洋运输概述，班轮运输业务，提单、海运单及其相关业务，租船运输业务，货运代理业务，船舶代理业务。书后附有八个与远洋运输业务相关的法规、公约等，便于读者查阅和应用。《远洋运输实务》是高职高专院校国际航运业务管理专业教学用书，也可供相关专业教学使用，或作为继续教育及职业培训教材，还可供港航类从业人员学习参考。
目录
第一章 远洋运输概述第一节 远洋船舶营运方式及特点
第二节 远洋运输船、港、货、线
第三节 集装箱运输基础知识
案例
思考题
第二章 班轮运输业务
第一节 杂货班轮货运程序
第二节 杂货班轮货运业务单证
第三节 集装箱班轮货运程序与单证
第四节 班轮运价与运费计收
案例
思考题
第三章 提单、海运单及其相关业务
第一节 提单概述
第二节 提单业务
第三节 提单法
第四节 海运单
案例
思考题
第四章 租船运输业务
第一节 租船市场
第二节 租船程序
第三节 租船合同范本
第四节 航次租船合同
第五节 定期租船合同
第六节 光船租船合同
思考题
第五章 货运代理业务
第一节 国际货运代理概述
第二节 国际货运代理人的法律地位
第三节 国际货运代理业务范围
案例
思考题
第六章 船舶代理业务
第一节 国际船舶代理概述
第二节 国际船舶代理关系
思考题
附录
附录一 中华人民共和国海商法（节选）
附录二 中华人民共和国国际海运条例
附录三 中华人民共和国国际海运条例实施细则
附录四 统一提单若干法律规则的国际公约
附录五 1968年布鲁塞尔议定书
附录六 1978年联合国海上货物运输公约
附录七 中远集运提单背面条款中文译文
附录八 金康’94中文译本
参考文献
用户评价
我深知，远洋运输绝不仅仅是船舶的航行，它还涉及到复杂的国际法规和贸易规则。因此，我非常期待书中关于这方面的内容。我希望教材能够详细介绍与远洋运输相关的国际公约，比如SOLAS公约（国际海上生命安全公约）、MARPOL公约（国际防止海洋污染公约）等，以及它们在实际操作中的具体应用。这不仅仅是死记硬背的条文，而是要让学生理解这些法规的出台背景、核心要求，以及违反这些法规可能带来的后果。我脑海中浮现的画面是，学生们在学习这些内容时，能够结合一些案例，了解实际的违规事件是如何发生的，以及如何避免。这能让他们更深刻地认识到遵守国际法规的重要性。除了国际公约，我还希望教材能够介绍一些国际航运组织，比如IMO（国际海事组织）、IMO（国际海事组织）、ICS（国际航运公会）等，以及它们在制定和执行国际海事标准方面所发挥的作用。这有助于学生建立起对整个国际海事体系的宏观认识。我特别关注关于海事法律和索赔的内容，当船舶发生事故或者发生货损货差时，如何进行法律上的处理和索赔，这涉及到复杂的法律程序和证据收集。如果教材能够提供一些基础的法律常识和处理流程，那将是非常实用的。
评分我一直对远洋运输中涉及到的各种船型及其特点很感兴趣，所以当我翻到这部分内容时，着实眼前一亮。教材并没有简单地罗列出各种船的名称，而是详细地介绍了不同船型的结构特点、主要用途以及在不同航线上的适用性。例如，它会区分散货船、油轮、集装箱船、化学品船等，并分析它们在载货能力、装卸方式、安全要求等方面的差异。这对于理解远洋运输的复杂性非常有帮助。我能想象到，一个未来从事船舶代理或者船员工作的学生，能够清晰地辨别不同船型的特点，对于其工作的效率和准确性都有很大的提升。我注意到书中在介绍这些船型时，还可能会提到一些典型的案例，比如某艘船在某个航线上遇到了什么问题，或者某类船型是如何适应市场需求的。这些真实的案例，能够让抽象的知识变得更加具体，也能够让学生感受到这些知识的实际价值。我特别关注关于集装箱运输的部分，因为这是现代远洋运输中非常重要的一种模式。书中应该会详细介绍集装箱的种类、尺寸、装箱原则，以及集装箱在装卸、堆码和运输过程中的注意事项。这些细节对于保证货物安全、提高装卸效率都至关重要。如果教材中能有关于集装箱标识、危险品集装箱的特殊要求等内容，那就更具实践意义了。
评分当读到涉及船舶操作和驾驶的部分时，我立刻联想到了那些在茫茫大海上，驾驶着巨轮的船员们。这一章节的编写，我感觉需要极大的严谨性和准确性，因为它直接关乎到船舶的航行安全。我希望书中能够详细介绍船舶的各种操纵方法，比如转向、加速、减速、停泊等等，以及在不同的海况、风况下，船长和驾驶员是如何做出决策的。我脑海中浮现出的是，教材中可能包含一些航海图的读图方法，以及如何利用各种导航设备，比如雷达、GPS、电子海图等，来确定船舶的位置和规划航线。这部分内容对于培养具备独立航行能力的船员来说，至关重要。我注意到，现代航海技术日新月异，教材如果能及时更新，加入一些最新的技术和设备的应用，那就更具前瞻性了。例如，一些自动化驾驶系统、船舶碰撞预警系统等，这些都代表着未来航海的发展方向。我更希望看到的是，教材能够将理论知识与实际操作相结合，例如，通过模拟航行来让学生练习各种操纵技巧，或者提供一些真实的航海日志作为参考。此外，在海上航行，天气是一个不可预测的因素，所以，如何根据天气变化调整航行计划，如何应对恶劣天气下的船舶操纵，这都是非常重要的内容。
评分刚拿到这本《高等职业教育规划教材：远洋运输实务》，说实话，我抱着一种既期待又有点审慎的心态。毕竟，远洋运输这个领域，它不像我们日常生活中接触到的那些商品，很多时候是抽象的，是需要专业知识和经验来支撑的。我之前对这个行业的了解，主要来自于一些新闻报道和纪录片，知道它对全球经济至关重要，但具体的操作细节，尤其是高等职业教育层面所强调的“实务”，我一直有些模糊。拿到教材后，我第一时间翻阅了目录，里面的章节设置，比如船舶操作、货物配载、航线规划、安全管理、国际法规等等，都显得非常扎实和全面。这让我对教材的整体框架有了一个初步的认识，感觉它并非只是泛泛而谈，而是力图覆盖远洋运输全流程的关键环节。我尤其关注的是那些涉及到具体操作层面的内容，比如如何进行稳性计算，如何使用集装箱装卸设备，以及在各种天气条件下如何应对船舶的操控等等。我个人之前有过一些航海相关的学习经历，所以对这些专业性强的部分会更加留意。从目录的结构来看，教材似乎是循序渐进地引导读者，从基础的船舶知识，到复杂的营运管理，再到最后的国际视野，这样的逻辑安排，对于初学者来说，应该是非常友好的。我非常期待书中能够提供大量的案例分析，因为理论知识的学习固然重要，但如果能结合实际的运输场景，分析其中的难点、风险和解决方案，那将是极大地提升学习效果的。而且，对于高职教材来说，如何将复杂的理论知识转化为易于理解和掌握的技能，这本身就是一个很大的挑战。我希望这本书能够做到这一点，让那些即将踏入远洋运输行业的学子们，能够快速地建立起专业认知，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
评分在阅读过程中，我对教材中关于货物装载和配载的章节尤为关注。这一部分内容直接关系到船舶的安全航行和货物的完整性，可以说是远洋运输中的“重头戏”。我希望书中能够详细阐述如何根据货物的性质、重量、体积以及船舶的稳性要求，进行科学合理的配载。这不仅仅是简单的堆叠，而是需要运用到物理学、力学等相关的知识。我期待书中能有具体的计算公式和案例分析，比如如何计算船舶的载货能力，如何确定货物的重心位置，以及如何通过调整货物来维持船舶的平衡。我脑海中浮现的画面是，学生们在学习时，能够通过模拟软件或者实际的配载图，来练习如何进行货物配载。这比单纯的理论讲解要有效得多。而且，在远洋运输中，货物的种类繁多，有液体的、固体的、散装的、包装的，还有一些特殊货物，比如危险品、超尺寸货物等等。教材应该会针对这些不同类型的货物，给出相应的装载和固定要求。例如，对于危险品，肯定会有极其严格的规定，这涉及到人身安全和环境保护。如果书中能够详细讲解这些规定，以及在实际操作中如何遵守，那将是非常宝贵的。我还希望教材中能强调“安全第一”的原则，在任何货物装载和配载的过程中，都不能以牺牲安全为代价。
评分当我翻阅到关于远洋运输经济和管理的部分时，我意识到，这不仅仅是技术性的操作，更是一项复杂的经济活动。我希望教材能够清晰地阐述远洋运输的经济学原理，比如运费的构成、航运市场的供需关系、船舶的经济效益分析等。这有助于学生理解航运业的商业运作模式。我脑海中浮现的画面是，教材可能会提供一些图表，来展示不同时期航运市场的波动情况，以及影响运费的各种因素。我特别关注关于航运公司的经营管理，包括船队管理、成本控制、市场营销、人力资源管理等等。对于一个未来的航运管理者来说，这些知识是必不可少的。我希望书中能够介绍一些现代化的航运管理理念和工具，比如供应链管理、数字化管理等。此外，我还希望教材能够提及一些与远洋运输相关的金融服务，比如船舶融资、保险、信用证等。这些金融工具在支持远洋运输的顺利进行方面发挥着至关重要的作用。我希望通过学习这部分内容，能够对整个远洋运输行业的经济运行有一个更全面、更深入的理解，而不仅仅停留在技术操作层面。
评分读完这本书的某些章节，我脑海中浮现出许多关于船舶的画面，尤其是在提及船舶的结构和设备时。它不仅仅是简单的文字描述，而是通过一些插图和图解，将那些庞大复杂的机械设备，比如主机、辅机、舵叶、锚等，变得生动形象。这对于一个非船舶专业的读者来说，是非常有帮助的。我能想象到，当学生们在课堂上学习这些内容时，不再是枯燥的理论堆砌，而是能够通过视觉化的呈现，对这些关键的船舶部件有一个初步的认识。这有助于他们建立起对船舶整体的理解，以及不同部件之间的功能和联系。我特别欣赏书中对一些复杂概念的解释方式，它并没有一味地使用专业术语，而是在必要的时候进行通俗的解释，甚至会用类比的方式来帮助理解。例如，在讲解船舶的稳定性和重心的时候，作者可能会用一个简单的生活中的例子来比喻，这样就能让读者更容易抓住核心的原理。我个人认为，这是高职教材的一个重要特点，就是要注重实践性和易学性。毕竟，高等职业教育的目标就是培养能够直接上岗工作的技术人才。因此，教材的内容设置，在追求科学严谨的同时，也必须考虑学生的接受能力和学习规律。我注意到书中似乎还穿插了一些“操作提示”或者“注意事项”，这些都是非常实用的信息，能够帮助学生在实际操作中避免一些常见的错误。
评分在阅读过程中，我发现教材对海事安全管理的重视程度非常高。这完全符合远洋运输这个行业的特点，因为任何一点疏忽都可能导致灾难性的后果。我希望书中能够详细阐述建立和实施有效的海事安全管理体系的重要性，以及其中的关键要素。这包括风险评估、事故调查、应急响应、人员培训等等。我脑海中闪过的画面是，学生们在学习时，能够通过一些安全演习的模拟，来掌握应急处理的技能，比如如何扑灭火灾、如何进行人员疏散、如何使用救生设备等。我特别期待书中能有关于海上人身安全和环境保护的详细介绍。海上作业环境复杂，风险较高，所以，如何保障船员的人身安全，如何防止海上事故的发生，这都是非常重要的。同时，远洋运输对海洋环境也可能造成影响，所以，如何遵守环保法规，如何减少船舶对海洋的污染，这都是需要重点关注的内容。我希望教材能够提供一些具体的措施和案例，例如，如何处理船舶产生的垃圾和废水，如何应对溢油事故等。此外，我希望教材能够强调“安全文化”的建设，让学生们认识到，安全不仅仅是规则，更是一种责任，一种自觉的行为。
评分这本书的装帧设计，其实也透露出一种专业感。封面上“高等职业教育规划教材”几个字，表明了它的定位，而“远洋运输实务”则直接点明了核心内容。我个人一直觉得，一本好的教材，不仅仅是内容的深度，也包括其呈现方式。这本书纸张的质感不错，印刷清晰，排版也比较规整，没有出现那种密密麻麻、让人望而生畏的排版。我注意到教材的语言风格，似乎是比较严谨和专业的，这对于学习一门技术性很强的学科来说，是必不可少的。我之前也看过一些相关的专业书籍，有些过于学术化，对于高职学生来说可能有些难度，而有些则过于通俗，又丧失了专业性。我希望这本教材能够找到一个平衡点，既保证内容的专业性和准确性，又能以一种比较易于接受的方式呈现出来，让学生在理解基本概念的同时，也能建立起对行业操作流程的清晰认识。我特别留意了教材中对国际航运法规的介绍，这部分内容对于远洋运输来说至关重要，任何一个环节的疏忽都可能导致严重的后果。我希望书中能够详细解释这些法规的核心内容，以及它们如何在实际操作中得到应用。比如，关于船舶安全、环境保护、载重线规定等等，这些都是海上运输不可或缺的知识。如果能配以图表和示意图，那就更好了，可以帮助我们更直观地理解这些抽象的概念。总而言之，从初步的印象来看，这本书给我的感觉是务实的，是为培养具备实际操作能力的海运人才而设计的。
评分读到教材的最后一部分，我感觉内容开始转向更广阔的国际视野和未来发展趋势。这让我非常期待，因为远洋运输是一个高度全球化的行业，它的发展与国际经济、地缘政治等密切相关。我希望教材能够介绍当前国际航运市场面临的主要挑战和机遇，比如全球贸易格局的变化、能源转型对航运业的影响、数字化和智能化技术在航运业的应用前景等等。我脑海中浮现的画面是，教材可能会分析一些未来的航运技术，比如无人驾驶船舶、智能集装箱、绿色能源船舶等，以及这些技术可能带来的变革。我特别关注关于中国在国际远洋运输中的地位和作用，以及中国航运业未来的发展方向。这对于一个中国的职业教育教材来说，是非常重要且有意义的内容。我希望教材能够提供一些数据和分析，来展示中国航运业的优势和劣势，以及未来的发展战略。此外，我还希望教材能够提及一些跨文化沟通和国际商务礼仪，因为在远洋运输的国际合作中，良好的沟通能力和商务意识至关重要。总而言之，这本书的结尾部分，应该能够为学生们勾勒出一个清晰的行业发展蓝图，激发他们对未来远洋运输事业的憧憬和投入。
评分找了很久终于还是在这里找到了这本书，价格也很公道，真的不错。有机会还要多来光顾的。读书改变一个人的人生。只要有百分之一的希望，就付出百分之百的努力。这是一个只承认强者的时代，学习正赋予我们做强者的原始资本。“读书改变命运，学习成就未来。”这应该是知识经济时代一种不可争议的共识。作为一名学生，读书与我们更是息息相关。
评分让孩子吃，为的就是告诉孩子们，看书就跟吃蜂蜜一样甜。所以犹太人特别爱看书，曾经有人统计过，平均每个犹太人一年要看三百多本书，他们从书中积累了丰富的知识。世界公认，犹太民族是世界上最有创造力的民族。
评分读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族。是没有希望的。
评分读书最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。美国的海伦凯勒,一岁半时即双目失明,双耳失聪,但她不屈不挠地与命运抗争,在家庭老师的指导下,学习盲文,拼写单词,表达自己,还学会了说话,在20岁时,考进哈佛大学女子学院.如果她不曾努力学习,而是自暴自弃,相信只是一个让人可怜的残疾人,但她用自己的毅力缔造了"知识改变命运"的神话~!
评分读书是最简单、最好的改变人生的一种方法，没有其他东西比读书更有力量了。无论是名扬全球的科学家、艺术家，或是一个普通百姓，都是读书使得他们获得了成功的事业。大文豪高尔基说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就会沉没在这片烂泥塘里，被愚蠢和下流淹死。”可见，唯有读书，可以染绿内心的荒漠，让我们的人生更加生机勃勃；唯有读书，才能改变世界的荒凉，让我们的家园更加绿意盎然！
评分勤奋，快乐，孜孜不倦。不管路有多遥远，无论路有多崎岖，让我们坚持到底，步入这美丽豪华的阅读之城。让我们永远铭记，阅读可以点燃亿万人的希望，阅读可以改变亿万人的命运，阅读之城一定会让我们美好、幸福、快乐！
评分让孩子吃，为的就是告诉孩子们，看书就跟吃蜂蜜一样甜。所以犹太人特别爱看书，曾经有人统计过，平均每个犹太人一年要看三百多本书，他们从书中积累了丰富的知识。世界公认，犹太民族是世界上最有创造力的民族。
评分很好，很不错很好，很不错
评分集装箱班a轮货运程序与单证 提单概述c 思考题 租船程序 租船d合同范本 第五节 国际货运代理概述 第三节 案例 船舶h代理业务 第二节 思考题 i附录三 附录三 1968k年布鲁塞尔议定书 附录七 附录八 《远洋运输实务》全面n、系统、科学地阐述了航运业p务中的相关理论、方法和操作q技术，突出以就业为导向，以能力为本位，以企业王作需求为u出发点的职业教育特色，在内容上注重与岗位实际要求紧密结合，
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