| 中学生思辨读本:现代杂文的思想批判/当代时文的文化思辨/古典诗歌的生命情怀/经典名著的人生智慧(4册) | ||
| 定价 | 111.00 | |
| 出版社 | 上海教育出版社 | |
| 版次 | 1 | |
| 出版时间 | 2015-01-01 | |
| 开本 | 32 | |
| 作者 | 无 | |
| 装帧 | 平装 | |
| 页数 | 0 | |
| 字数 | 0 | |
| ISBN编码 | 9787544458993 | |
x;">全4册
x;">《中学生思辨读本:古典诗歌的生命情怀》写到,为了更好地理解诗歌,书中余党绪将99首诗歌按照主题分为十类:生与死,情与怨,功与名,家与国,物与我,穷与达,进与退,今与昔,离与合,悲与喜,基本上囊括了一个传统诗人所要面对的社会命题、所要经历的生命境遇和所要解决的人生问题。其实,当代人的生存,与他们也大体相似。
l;"> 作者简介 n;">
余党绪,上海市语文特级教师。参与多部教材编写工作。潜心探索以“批判性思维”为核心的思辨性阅读与“基于公民表达的写作教学”。迄今发表散文、随笔、论文、杂文百多万字。出版《人文探究》《议论文写作新战略》《公民表达与写作教学》等著作,主编和参编教育读物与文化读物多部。
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余党绪,上海市语文特级教师。参与多部教材编写工作。潜心探索以“批判性思维”为核心的思辨性阅读与“基于公民表达的写作教学”。迄今发表散文、随笔、论文、杂文百多万字。出版《人文探究》《议论文写作新战略》《公民表达与写作教学》等著作,主编和参编教育读物与文化读物多部。
阅读贫困,何来文化积淀?何来视野?何来识见?何来语文素养?阅读量不足显而易见,阅渎的质、阅读的方式也令人担忧……余党绪老师对此了然于胸,从思辨性阅读入手,改进阅读教学,破解高中阶段阅读低效的难题,冲破阅读定势,打开阅读教学的新局面。这种阅读教学的改进一扫我说你做的陈腐气,而是师生互动,思想碰撞,心灵交流。
--**语文教育家 于漪
余党绪老师引起我惊异的是他的文本分析能力,他在写作上的逻辑展开能力,甚**于他在一些观念上的突破能力。他显然意识到自己作为一线教师与一般文学批评家不同,其任务不仪仪在理解,而且在于将理解转化为学生写作的能力,这是一个艰巨的系统工程,难得的是,他建构了相当可行的操作程序。
--**文学批评家、福建师范大学教授 孙绍振
余党绪,上海市语文特级教师。参与多部教材编写工作。潜心探索以“批判性思维”为核心的思辨性阅读与“基于公民表达的写作教学”。迄今发表散文、随笔、论文、杂文百多万字。出版《人文探究》《议论文写作新战略》《公民表达与写作教学》等著作,主编和参编教育读物与文化读物多部。
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整体来说,这套书给我带来的体验是全面且持久的。它不是那种读完就束之高阁的快餐读物,更像是一种可以随时翻阅、进行“精神充电”的伙伴。它的文字密度适中,语言富有张力,读起来有一种酣畅淋漓的快感,但回味起来又是意味悠长的。我甚至会时不时地将书中的某一句话作为自己当天待办事项或决策的“座右铭”,它潜移默化地改变了我对效率、对价值的衡量标准。如果非要用一个词来形容,那就是“滋养”。它滋养了我的思绪,打磨了我的语言,拓宽了我的格局。对于任何渴望在快速变化的时代中保持清醒与深度的读者而言,这套书无疑是一个极具价值的投资,它所带来的回报,将是精神层面的持续增值。
评分这本书的装帧设计实在是太吸引人了,封面那沉稳的色彩搭配,仿佛带着一股穿越时空的厚重感,让人一上手就感觉到它不仅仅是一套书,更像是一件值得珍藏的艺术品。内页的纸张选择也十分考究,触感温润,字迹清晰锐利,即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。我特别欣赏它在排版上的用心,字里行间留有的余白恰到好处,让那些深刻的文字有了呼吸的空间,使阅读过程变成了一种享受而非负担。拿到这四册书的时候,我做的第一件事就是把它们小心翼翼地摆放在书架最显眼的位置,它们的存在本身就提升了整个阅读空间的格调。这套书的实体呈现,已经为即将展开的阅读体验做了最完美的铺垫,让人对内部内容的期待值瞬间拉满,感觉自己是获得了某种珍贵的宝藏。 这种对细节的极致追求,体现了出版方对“经典”二字的尊重与敬畏,绝非市面上那些粗制滥造的普及读物可比拟。
评分我注意到,作者在引用古典文学或哲学观点时,衔接得非常自然流畅,没有丝毫的生硬拼凑感。他仿佛是一位高明的翻译官,将那些埋藏在文言文深处的文化基因,用最现代、最具冲击力的语言重新激活。这种跨越时代的对话,让我对传统文化的理解不再停留在表面上对辞藻的鉴赏,而是深入到了其内核——那些关于人性、命运与社会结构永恒不变的母题。这种融会贯通的能力,显示出作者深厚的学养和广阔的视野。它让古典的智慧不再是博物馆里的陈列品,而是活生生地参与到我们对当下生活的解释与批判中去,这种“古为今用”的功力,着实令人叹服。读完后,我发现自己对以前读过的诗词歌赋,似乎也有了更深一层的共鸣和理解。
评分当我翻开其中一本,那种与古人隔空对话的感觉瞬间占据了我所有的感官。它不像那些教科书式的解读那样干巴巴地堆砌概念,而是用一种极其贴近现代人思维脉络的方式,去阐释那些流传千古的哲理。我发现作者的笔触非常细腻,他总能捕捉到那些我们习以为常却从未深思的社会现象,然后用一种近乎庖丁解牛般的精准,将背后的复杂逻辑层层剥开。阅读过程中,我常常需要停下来,合上书本,望着窗外发呆,消化那些猛然击中我心房的观点。这种阅读体验是极其深刻的,它不是简单地获取信息,而是对既有认知体系的一次温柔而坚决的冲击与重塑。它迫使我以一种全新的视角去审视自己的选择与立场,让人感觉大脑的每一个角落都在被高效地激活和重塑,带来的那种“茅塞顿开”的畅快感,是其他读物难以给予的。
评分这套书的价值,我认为远超出了单纯的“知识积累”范畴,它更像是一套“心智的健身房”。特别是关于思辨性的章节,那些围绕当代议题展开的论述,观点犀利却不失克制,展现了一种罕见的平衡感。作者在处理敏感话题时,总是能巧妙地游走于各个对立面之间,不偏激、不武断,而是引导读者自行去构建逻辑链条。我尤其喜欢它那种鼓励质疑的精神,它没有提供标准答案,而是抛出了一系列精妙的问题,让读者在思考的过程中,逐渐找到属于自己的那个“最优解”。对于正处于人生探索阶段的年轻人来说,这简直是太及时雨了,它教会的不是“该想什么”,而是“该如何去想”,这种思维工具的赋予,比任何具体的知识点都要珍贵得多,是真正意义上的“授人以渔”。
评分给儿子购买,商家速度杠杠的
评分服务很好,速度也很快
评分质量很好,孩子满意
评分印刷质量物流都不错
评分好书 很有启发 掌握学习方法很重要
评分学校老师要求买的,还没有看,就是粉色的那本有磨损,孩子说不影响看,就算了。
评分学校老师要求买的,还没有看,就是粉色的那本有磨损,孩子说不影响看,就算了。
评分棒
评分不错,给家人买的
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