剑桥幼儿园英语（1级A 小班 附亲子手册+光盘1张） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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曹冬 编

图书标签:

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• 少儿英语
• 英语学习
• 3-6岁
• 幼儿园英语
• 剑桥幼儿园

出版社： 南京大学出版社

ISBN：9787305080791

版次：1

商品编码：10694891

品牌：盛世华文

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-03-01

用纸：胶版纸

页数：35

字数：22000

正文语种：英文

附件：光盘

附件数量：1

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁

　　《剑桥幼儿园英语（1级A 小班 附亲子手册+光盘1张）》是剑桥幼儿园主题活动课程之一，剑桥语音，有声图书。

内容简介

　　《剑桥幼儿园英语（1级A 小班 附亲子手册+光盘1张）》试图遵循剑桥大学“YLE（剑桥儿童英语）”倡导的指导思想和主导原则、以幼儿一日生活为主线、以幼儿园主题活动为基础，“用英语做活动”、寓教于乐，以感受英语、体验学习英语的乐趣、培养幼儿良好的学习习惯为教学目标。
　　基本对应幼儿园小、中、大班3个学年、6个学期编有6册，教学近200个英语单词，以及幼儿一日生活与交际用语，与小学英语课程相衔接。幼儿完成6册教材的学习，己基本达到“英语课程标准（1级）”的要求。

内页插图

目录

Unit 1 I Love You!
Unit 2 Good Morning, Tom!
Unit 3 Hello! I'm Mary
Unit 4 I'm Three
Unit 5 My Face
Unit 6 My Body
Unit 7 Follow Me!
Unit 8 Apple Song
Unit 9 I Like Peaches
Unit 10 Numbers
Unit 11 Let's Count
Unit 12 Fun Story

前言/序言

好的，这里是一份针对您所描述的特定书籍之外的其他儿童英语学习材料的详细介绍： --- 全方位启蒙：打造自信的未来英语学习者 本系列丛书专为学龄前儿童的早期英语学习需求设计，旨在通过科学的课程体系、生动有趣的活动以及富有启发性的教学材料，为孩子们构建坚实的英语语言基础。我们深知早期教育对孩子未来学习习惯和兴趣培养的关键作用，因此，本套读物特别强调“玩中学，学中乐”的理念，确保学习过程既高效又充满乐趣。 课程设计理念：自然习得与系统建构的完美融合 本套教材的研发团队汇集了多位资深幼儿教育专家和语言学学者，基于对3至6岁儿童认知发展特点的深入研究，构建了一个循序渐进、螺旋上升的学习路径。我们的核心理念在于模拟儿童母语习得的过程，通过大量的听力输入和情境模拟，自然而然地将英语融入孩子的日常生活和想象世界。 一、内容结构与核心技能培养 本套学习材料分为若干个阶段，每个阶段都聚焦于不同的核心主题和语言技能的培养。 主题单元设置： 教材内容围绕儿童的兴趣点和生活经验展开，例如：家庭成员、色彩与形状、动物世界、数字与量词、身体部位、食物、交通工具、天气与季节等。每一个主题都被设计成一个完整的学习模块，确保知识点的系统性和关联性。 核心技能板块： 1. 听力与语音意识（Phonological Awareness）： 自然拼读初步接触： 引入基础的字母音素概念，通过韵律感强的儿歌和绕口令，帮助孩子建立对英语声音系统的敏感度。我们不急于进行机械的规则记忆，而是通过趣味性的听辨游戏，让孩子在模仿中自然掌握正确的语音语调。 情景对话理解： 包含大量贴近生活的简单指令、问答和短句，训练孩子在不依赖视觉辅助的情况下，准确捕捉关键信息的能力。 2. 词汇积累与语块（Vocabulary and Chunks）： 高频核心词汇： 精选学龄前儿童必须掌握的最常用、最具实操性的词汇，采用视觉记忆与听觉重复相结合的方式进行强化。 功能性短语： 注重“语块”的学习，如“Good morning,” “Thank you,” “What is this?”等，使孩子能够迅速在实际交流中运用。 3. 口语表达与互动（Speaking and Interaction）： 角色扮演与模仿： 设计了大量的对话模板和角色卡片，鼓励孩子大胆开口，模仿书中的对话场景，培养初步的交流自信。 开放性提问引导： 设有鼓励孩子用英语描述自己所见、所想的环节，从简单的单音节回答逐步过渡到简单的句子表达。 4. 早期阅读兴趣启蒙（Pre-Reading Skills）： 图文对应： 通过清晰、色彩鲜明的插图与对应的英文单词或短句进行匹配，培养“看到文字就知道意思”的初步阅读联想能力。 故事叙述： 选取经典、情节简单的短篇故事，配以富有节奏感的语言，让孩子在听故事的过程中爱上英语文本。 二、配套资源与互动支持 理解到不同学习风格的需求，本套丛书配备了多媒体教学资源，以提供沉浸式的学习环境。 音频资源（CD/MP3 格式）： 配套的音频材料是学习的灵魂所在。它不仅包含了所有课文、儿歌和故事的专业录音，还特别设置了“跟读模仿练习区”和“纯听力理解练习区”。录音的语速适中，发音标准、富有感染力，确保孩子接触到最地道的英语表达。 活动手册/练习册（Workbooks）： 与主教材相辅相成的练习册，侧重于巩固和应用。练习形式多样，包括： 连线配对： 强化词汇与图像的联系。 涂色与描摹： 结合精细动作训练，练习字母和简单单词的书写轮廓。 贴纸活动： 增加操作乐趣，让孩子在粘贴过程中完成学习任务。 简单迷宫与找不同： 培养视觉分辨能力和专注力，同时融入主题词汇的复习。 教师指导用书（若适用）： 对于作为教学辅助材料的教师用书，详细阐述了每课时的教学目标、重点词汇、详细的活动流程建议，以及如何根据班级情况进行灵活调整的策略，旨在帮助教师或家长更高效地引导孩子学习。 三、适用年龄段的差异化设计 本系列教材的设计充分考虑了3-6岁儿童身心发展的阶段性特点： 3-4岁（小班至中班）： 重点在于大量的听觉输入，通过韵律和动作（TPR）激活孩子的语言潜能，词汇量和概念的认知处于初级阶段，学习材料以单次重复、趣味性活动为主。 4-5岁（中班至大班）： 开始有意识地引导孩子进行简单的模仿和回应，主题内容复杂度增加，引入基础的字母认知和简单的句子结构操练。 5-6岁（大班至入学准备）： 强化听辨能力，开始注重基础阅读习惯的培养，如认识常见的高频词汇，能够进行简单的自我介绍和日常交流。 本套丛书的优势总结： 1. 趣味性驱动学习： 采用大量的游戏化设计，有效降低了孩子对“学习”的抗拒心理。 2. 全人教育视角： 学习内容不仅关注语言知识，更注重培养孩子的观察力、创造力和社交能力。 3. 国际化标准对标： 课程内容参照国际早期儿童教育标准设计，确保所学知识具备良好的衔接性和普适性。 4. 操作性强： 丰富的动手环节和多媒体互动，确保孩子“学得进去，用得出来”。 通过这套全面而富有创意的英语学习资源，您的孩子将能够在充满鼓励和探索的环境中，轻松迈出英语学习的第一步，为未来的学术发展打下坚实而快乐的基础。

评分☆☆☆☆☆

使用了一段时间后，我最大的感受是它对孩子“非认知能力”的培养作用同样显著。我指的主要是自信心和对未知事物的探索欲。刚开始，孩子对于开口说一个外语单词是有些胆怯的，会小心翼翼地看我的反应。但由于教材中的活动设计多是鼓励性的、游戏化的，失败的成本很低，他很快就敢于尝试了。比如，在练习发音时，如果说错了，配套手册会提示家长用夸张的表情鼓励，而不是直接纠正错误，这极大地保护了孩子的表达欲望。通过一次次成功的“小尝试”，他慢慢建立起了“我能学会”的积极自我认知。这种自信心的提升，远比学会了多少个单词更有价值。这套书教会了我，早期英语启蒙的核心不是“教多”，而是“爱学”，它成功地将学习英语这件事，塑造成了一项充满乐趣的探险活动，而不是一项必须完成的任务。

评分☆☆☆☆☆

关于亲子手册的部分，我必须给它点个大大的赞，这简直是为我这种“英语小白家长”准备的救星啊！说实话，我自己以前学的英语都是应试型的，发音和日常对话早就还给老师了，面对孩子的好奇提问，我常常感到力不从心，生怕自己的“中式发音”误导了孩子。但这本手册的设计思路非常接地气，它没有要求家长去背诵复杂的语法点，而是提供了一套完整的“互动脚本”。每课的活动都设计得非常具体，从如何引导孩子观察图片，到如何运用配套光盘里的音频进行情景对话，都有清晰的步骤指导。我发现，它鼓励的是“玩中学”，而不是“教中学”。比如，有一个关于颜色的单元，手册建议家长和孩子一起在家里寻找对应的实物进行配对游戏，这种将学习融入日常生活的做法，极大地降低了学习的枯燥感。通过这本手册的辅助，我感觉自己不是在“教”英语，而是在和孩子一起“探索”一种新的语言乐趣，我们的亲子关系也因为有了共同的学习目标而变得更加亲密和有趣了。

评分☆☆☆☆☆

这套教材刚到手的时候，我简直是爱不释手，那种触感和印刷的质量就让人感觉非常用心。我们家小宝对颜色和图案的敏感度特别高，这套书里那些活泼明快的插图，简直就是为他量身定制的视觉盛宴。我记得他拿到书的那天，本来还有点蔫蔫的，一翻开就“哇”地叫起来，立刻被那些憨态可掬的卡通人物吸引住了，小手不停地指指点点。更让我惊喜的是，它不仅仅是光有漂亮的图画，内容的编排逻辑性也特别强。我注意到它似乎是围绕着孩子们日常生活中最常见的主题展开的，比如动物、家庭成员、食物等等，这对于初次接触英语的孩子来说，建立起“语言和现实世界”的联系至关重要。我试着跟他用书里的单词打招呼，他竟然能很快地模仿出来，那种成就感是无法用语言衡量的。而且，这套书的字体设计也很有考究，不像有些教材那样密密麻麻，留白处理得很好，既保护了视力，又减轻了阅读的压力。光是看书本的实体设计，我就觉得这是一套真正从幼儿认知特点出发的优质产品，而不是那种生硬的、纯粹灌输知识的工具书。

评分☆☆☆☆☆

配套的光盘内容，绝对是这套教材的灵魂所在。我发现市面上很多教材的音频质量都很一般，要么是机械的朗读，要么就是背景音乐过于嘈杂，孩子听一会儿就烦了。但这张光盘给我的感觉是专业级别的制作水准。那里面的人声发音，纯正得让人安心，语速适中，特别是那些儿歌和韵文部分，旋律极其抓耳，朗朗上口。小家伙现在每天放学回家后的“指定曲目”，就是播放光盘里的某个小歌曲，他听上几遍就能跟着哼唱，有些简单的短语还会不自觉地蹦出来。更妙的是，光盘里的情景对话场景非常贴合幼儿园的生活，比如买东西、问候、表达喜好等等，这些实用的句子能迅速帮助孩子建立起语感和应用意识。我观察到，只要是光盘里出现的内容，孩子在日常互动中模仿的积极性就会大大提高，这证明了听觉输入在早期语言习得中的关键作用。没有高质量的音频支持，再好的教材也只是半成品，而这张光盘完美地补足了这一点。

评分☆☆☆☆☆

从一个教育工作者的角度来看，这套教材的知识点铺设非常科学，它精准地把握住了3到6岁这个年龄段幼儿的注意力广度和记忆特点。内容没有贪多嚼不烂，每一个单元都像是一个小小的知识包，内容精炼但覆盖面广。它似乎遵循了从具体到抽象、从简单到复杂的渐进原则。比如，一开始可能只是教“Apple”这个词，配图是一个完整的红色苹果；等到后面单元再出现时，可能会和“I like red”结合起来，开始引导孩子进行简单的句子结构组合。这种螺旋上升的学习路径，确保了知识的巩固和迁移。我特别欣赏它对高频词汇的重复使用，但重复的方式又不是机械的抄写，而是巧妙地嵌入到不同的情境中，让孩子在不知不觉中完成了词汇和语法的积累。这套教材的难度梯度设置非常平滑，不会让孩子因为突然增加的难度而产生挫败感，始终保持着学习的内在驱动力。

评分☆☆☆☆☆

很不错的英语学习书，孩子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

基本对应幼儿园小、中、大班3个学年、6个学期编有6册，教学近200个英语单词，以及幼儿一日生活与交际用语，与小学英语课程相衔接。幼儿完成6册教材的学习，己基本达到“英语课程标准（1级）”的要求。《剑桥幼儿英语（1级A）（小班）》试图遵循剑桥大学“YLE（剑桥儿童英语）”倡导的指导思想和主导原则、以幼儿一日生活为主线、以幼儿园主题活动为基础，“用英语做活动”、寓教于乐，以感受英语、体验学习英语的乐趣、培养幼儿良好的学习习惯为教学目标。

评分☆☆☆☆☆

一般般，没有洪恩的好。

评分☆☆☆☆☆

宝宝喜欢................

评分☆☆☆☆☆

挺好的。。不过现在小孩子学的单词可真多了。。。

评分☆☆☆☆☆

还没看呢，也不知道能不能学会英语

评分☆☆☆☆☆

(96%好评)

评分☆☆☆☆☆

很好很漂亮，物有所值

评分☆☆☆☆☆

很适合孩子，很棒。