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内容简介

　　 《西方教育学名著提要》精选了96部从柏拉图时代直至20世纪末的西方经典教育论著，以内容提要的方式逐一加以论述。这对我们在短时间内概览西方教育名人名著全貌大有裨益。
　　 此书我社已经于2004年5月修订出版。面对浩如烟海的西方学术经典，任何人竭毕生之力也无法读尽。由各学科学者主编的西方学术名著提要丛书，为读者铺就了通向西方学术捷径。《西方管理学名著提要》被中央党校及多所地方党校选为辅助教材，发行量超过5万；《西方心理学名著提要》《西方教育学名著提要》也已被华东师范大学、湖南师范大学等院校选为素质教育教程的参考教材，初版发行即逾万册。
　　 《西方教育学名著提要》收录在历史上产生过重大影响的世界教育名著近百部，其中许多篇目没有中译本。有代表古典教育理论的夸美纽斯的《美育学校》、洛克的《教育漫话》等，有代表现代教育理论的杜威的《民主主义与教育》、罗素的《教育与美好生活》、加塞特的《大学的任务》、富尔等的《学会生存》、朗格朗的《终身教育引论》等。

作者简介

单中惠，1945年出生，浙江绍兴人。1965年华东师范大学教育系毕业后留校任教至今，长期从事外国教育史教学与研究工作。现任教育学系、基础教育改革与发展研究所教授、博士生导师。中国教育学会教育史专业委员会副理事长。美国哥伦比亚大学师范学院访问学者（1982￣1983），英国赫尔大学教育学院高级访问学者（1992-1993），加拿大不列颠哥伦比亚大学教育学院高级访问学者（1997-1998）。学术研究成果主要有：专著《现代教育的探索--杜威与实用主义教育思想》。《西方教育思想史》主编。《西方教育学名著提要》第一主编。《外国教育家评传》、《外国教育通史》和《外国教育思想通史》分卷主编。编译《杜威传》、《科学与教育》、《学校的变革》等。合著《外国幼儿教育史》、《中外教育简史》。参与编著《外国现代教育史》、《外国教育史简编》、《外国教育史教程》等。还发表论文60多篇。其中，《西方教育思想史》一书1999年获全国第二届教育科学优秀成果二等奖。

目录

前言
柏拉图 理想国 约前370
亚里士多德 政治学 约前330
昆体良 雄辩术原理 96
莫尔 乌托邦 1516
伊拉斯谟 一个基督教王子的教育 1516
拉伯雷 巨人传 1532
蒙旦 论儿童的教育 1580
康帕内拉 太阳城 1602
安德里亚 基督城 1619
培根 新大西岛 1627
夸美纽斯 大教学论 1632
夸美纽斯 母育学校 1633
弥尔顿 论教育 1644
洛克 教育漫话 1693
卢梭 爱弥儿——论教育 1762
爱尔维修 论人的理智能力和教育 1772
狄德罗 俄罗斯大学计划 1775
裴斯泰洛齐 林哈德与葛笃德 1781-1787
裴斯泰洛齐 葛笃德如何教育她的子女 1801
康德 论教育 1803
赫尔巴特 普通教育学 1806
费希特 对德意志民族的演讲 1807
欧文 新社会观，或论人类性格的形成 1816
福禄培尔 人的教育 1826
第斯多惠 德国教师培训指南 1835
赫尔巴特 教育学讲授纲要 1841
贺拉斯·曼 十二年度报告 1837-1848
福禄培尔 幼儿园教育学 1861
斯宾塞 教育论
托尔斯泰 论民众教育 1862
乌申斯基 人是教育的对象 1862
纽曼 大学的理想 1873
福泽谕吉 劝学篇 1880
亚米契斯 爱的教育 1886
赫胥黎 科学与教育 1893
爱伦·凯 儿童的世纪
拉伊 实验教育学 1908
……
后记
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　 　西方美学发展的历史大体上可用“三个阶段”(本体论、认识论、语言学)来概括。把西方美学史分为本体论、认识论、语言学三个阶段的基本原则是跟着哲学史 走。原因很简单，这既符合西方美学发展的实际，又符合西方视美学为哲学的一部分或分支学科的主导观念。西方哲学从发端起，就孕育、包容着美学思想和观念， 古希腊各派哲学家以至柏拉图、亚里士多德等大家的美学思想都是从其哲学思想中派生、推演出来的，都是其哲学思想不可分割的组成部分。缺少了其美学思想，其 哲学思想就残缺不全，无法理解；同样，离开了其哲学背景，其美学思想也就变得突兀孤立，难以阐释。这种情况一直延续到本世纪。本世纪美学虽然出现了诸多

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　c　此书我社已经于200d4年5月修订f出版。面对ih浩如烟海的西方学术经k典，任何人竭毕生之力也无n法读尽。由各p学科权威学者主编的西方学术名著提要丛书，为读者铺就了通向西方学术殿堂的捷径。《西方管理学名著提要》被中央党校及多所地方党校选为辅助教材，发行量超过5万；《西方心理学名著提要》《西方教育学名著提要》也已被华东师范大学、湖南师范大学等院校选为素质教育教程的参考X教材，初版发Y行即逾万册。

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