这样学日语最有效:我的第一本漫画图解日语书

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[日] 山野内 扶 著,林勇哲 译
图书标签:
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出版社: 吉林出版集团有限责任公司
ISBN:9787546354934
版次:1
商品编码:10799198
品牌:易人外语
包装:平装
丛书名: 我的第一本漫画图解日语书
开本:16开
出版时间:2011-08-01
用纸:胶版纸
页数:284

具体描述

产品特色

编辑推荐

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内容简介

  由两册组成。
  第一册主要学习日语文字和发音、礼貌用语和名词:学习日语文字和罗马发音标记。
  学习各种场合必要的礼貌用语。
  学习使用名词的方法,如各种数字及价格、日期、场所、时间、年龄等的问答。
  第二册主要学习形容词和动词:*学习使用日语的形容词表达人、事、物的模样和状态以及感情的表达方法。
  学习使用日语的动词,表达更加具体的人的动作及状态等。
  由山野内扶、日本语研究与交流会编著,吴一郎绘编而成。

作者简介

  日本语言学习专家,对非日语国家的日语学习有深入研究。在《风的战士》《摩登男孩》等韩国影片中指导了日本语台词,目前正活跃于日语个人讲座、电影剧本翻译、各种日本语教材的原声配音等活动。

目录

前 言
此书的组成
☆ 乔高和安高见到新的主人
跟着主人来到日本后与主人失散的小猫乔高和安高!
以漫画的形式描述了见到新的日本主人后学习日语的过程。
在学习之前读一读,放松一下心情。
☆ 日语文字和发音
介绍了日语文字的基本说明、文字的书写顺序和书写方法,还带有书写空格。
请尽快记熟日语文字,背过一次就不容易忘记哦。
-ひらがな(平假名)
-カタカナ(片假名)
1 在日本认识的人们
通过以后将与乔高和安高一起生活的居民们的自我介绍,
来学习简单的自我介绍和初次见面时的问候方法。
-介绍自己名字的方法
-初次见面时的问候方法
-人称代名词
2 用日语问候I
由纪(ユキ)早晨、中午、晚上的问候语都不一样哦。
请学会在日本怎么表达早晨、中午、晚上的问候语。
-早晨的问候语
-中午(白天)的问候语
-晚上的问候语
-睡前的问候语
3 用日语问候II
由纪(ユキ)在上学前和放学后对妈妈和小猫表示问候,请学会日语的各种
问候语。
-外出前的问候
-吃饭前的问候
-感谢和道歉的表达方法
4 那是什么?
在各个场合指着这个那个进行问答,请学习日语中最基础的简短问答。
-指示代名词(这个,那个,哪个)
-由名词组成的名词句型(陈述句,否定句,疑问句)整理
5 我们的主人是韩国人。
阿健(ケン)和小猫们使用过去形叙述韩国主人,请学习日语过去形。
-由名词组成的名词句型(过去形)整理
-助词「の」的用法
-名词句型汇总
6 这些人是谁啊?
由纪(ユキ)和警察叔叔看着家庭照片聊天,有家人的称呼,数数和问场所的方法。
-指示代名词(这,那,哪)
-介绍家庭成员
-数字表达(1~10,一个~十个,一人~十人)
-表示场所的指示代名词(这里,那里,哪里)
-数字的深化学习
7 多少钱?
以询问价格为重点,介绍了买东西时的所有表达方法,还介绍了好吃的寿司。
-询问价格和买东西时的表达方法
-助数词(个,瓶,张,只,台)
8 生日是什么时候?
以询问和回答生日为重点,学习日期、时间等的表达方法。
-日期的表达方式
-时间的表达方式
-年龄的表达方式
☆ 答案
至此是第一册的学习内容。
学习各种场合下的问候语是必需的,之后要进一步学习用名词进行
基本的对话。
以下为第2册的目录
9 由纪(ユキ)的性格很古怪。
通过由纪(ユキ)的性格学习い形容词,请仔细学习い形容词的基本形和否定形,
敬语形和敬语否定形,还有连用形、连体形、疑问形。
-什么是い形容词?
-い形容词的深化学习I
基本形、否定形、敬语形、敬语否定形、连用形、连体形、疑问形。
10 他可爱吗?
由纪(ユキ)和阿健(ケン)的爸爸谈论阿健(ケン)的小时候,
在这里可以学习い形容词的过去形语法。
-い形容词的深化学习II
过去形、过去否定形、敬语过去形、敬语过去否定形。
-い形容词语法表
11 由纪(ユキ)想象中的阿健(ケン)。
通过由纪(ユキ)想象中的阿健(ケン)学习な形容词。
请认真学习な形容词的基本形和否定形,
敬语形和敬语否定形,还有连用形、连体形和疑问形。
-什么是な形容词?
-な形容词的深化学习I
基本形、否定形、敬语形、敬语否定形、连用形、连体形、疑问形。
12 动物们互相夸耀自己的主人最好。
通过动物们夸耀主人的故事,学习な形容词的过去形语法。
-な形容词的深化学习II
过去形、过去否定形、敬语过去形、敬语过去否定形。
い形容词+な形容词/な形容词+い形容词
-な形容词语法表
13 会变漂亮的。
通过开始注重外表的由纪(ユキ)的行动,进一步学习い形容词和な形容词的用法。
-句型“像……似的”
-形容词的应用句型“成为……”
目录 以下内容将在第2册介绍
9~13课是重点学习形容词中的い形容词和な形容词的章节。
形容词可以表示事物的形状和状态,还可以表达人的状态、相貌或
感情等。
14 阿健(ケン)重新认识由纪(ユキ)。
阿健(ケン)开始关心由纪(ユキ)。
在这一课里学习动词的基本形和敬语形,还有否定形和敬语否定形。
--什么是动词?
--动词的敬语形(ます形)
--动词深化学习I(整理基本形、敬语形)
--动词深化学习II
存在动词
否定形
敬语否定形
--动词语法表I
15 阿健(ケン)最近很反常。
阿健(ケン)的脑海里全是由纪(ユキ),对别的事情一点心思也没有。
这一课里学习动词的连用形、过去形、过去否定形、敬语过去形、敬语
过去否定形。虽然多一点,但是不难。
--动词深化学习III
连用形(て形)
过去形(た形)
过去否定形
敬语过去形
敬语过去否定形
--动词语法表II
16 今天是我们村里举办庙会的日子。
通过阿健(ケン)和由纪(ユキ)的会面,学习关于动词希望和请求的
表达方法。
--动词深化学习IV
希望的表达方法
请求的表达方法
--动词语法表III
☆ 乔高和安高终于找到了主人!
在村里的庙会当中,乔高和安高终于找到了主人(哲洙)。
请期待哲洙登场以后乔高和安高将会面临的情景吧!
☆ 答案

精彩书摘

  ユキ确信ケン的爸爸将来就是自己的公公,ユキ去见ケン的爸爸的目的就是搞好关系,对自己和ケン拉近关系有所帮助。ユキ和ケン的爸爸聊起了ケン的小时候。
  子どものとき、ケンはどうでしたか。
  あのころ、ケンは本当にかわいかったよ。
  今は、かっこいいです。
  へ~?そう?
  お父さんに似てかっこいいです。
  ははは、そう?
  ありがとう。
  跟ケン的爸爸搞好关系的计划完成得比较成功。完成今天任务的ユキ悠闲地回到了家。
  第21页
  子ども の とき、 ケン は どうでしたか。
  幼儿 时期 人名 助词 怎么样
  ケン小时候怎么样?
  「子供のとき」直接翻译是“幼儿时”,翻译的自然一点就是“小时候”。
  あの ころ、 ケン は 本当に かわいかった よ。
  那 时候 人名 助词 真的 可爱过 啊~
  那时的ケン真的很可爱。
  「あの~」可以解释为“那”。在日语对话中指双方都知道但不在现场的人或物时使用。
  「かわいかった」是「かわいい」的<过去形>,<い形容词的过去形>是基本形词尾「い」替换成「かった」的形态。
  かわいい→かった→かわいかった (曾经)可爱
  今 は、 かっこいいです。
  现在 助词 帅气
  现在是帅气。
  へ~?そう? 哦~,真的?
  お父さん に 似て かっこいいです。 因为像父亲,所以帅气。
  父亲 助词 像 帅气
  “像……”的日语是「~に似る」。在这里「似る」是表示 “相似,相象”的<动词>。这里要使用<助词>「に 向,往」,不能使用「を……把」。 “长得象……”又可以表示为「に似ている」。关于<动词>就先了解到这儿吧。
  *母に似ている。  长得像妈妈。 *あの二人は似ている。 那两人长得像。
  ははは、そう?ありがとう。 哈哈哈,是吗? 谢谢。
……

前言/序言

  “日本文化开放”一词现今听来平淡无奇,日本文化已经成为我们在日常生活中经常接触到的文化。以前只有发烧友喜欢的日本动漫、日语歌、日本电影、日本连续剧,现今谁都能够轻易地快速接触到。可能正因为如此,与先学习语言再接触文化的其他语言相反,日语往往是先接触文化再学习语言。以先文化后语言的顺序学习日语的朋友们,相对于日语本身,可能对日本这个国家更加感兴趣。
  日本是什么样的地方?日本生活着什么样的人?跟韩国类似但又不同的日本!不同在哪里?如何不同呢?为了帮助抱有这种疑问的人们,笔者希望,读者通过在假想中的日本发生的故事来学习日语,那么学习起来会既快乐又有趣,于是写下了这本书。 故事从跟随主人去日本的韩国小猫乔高和安高开始,它们与主人失散后碰见了日本人由纪(ユキ)和阿健(ケン),由此展开这本书。书中由纪是典型的日本宅女,阿健是诚实的日本男生,乔高和安高为了与他们一起生活而开始学习日语。
  为了在日本生存而学习日语——由于设定了这样的前提,所以本书全部由实际需要的日语表达组成。这些表达以故事的形态展开,让第一次学习日语的朋友们更加容易理解。还可以通过在日常生活中发生的故事感受日本文化,并在其中学习到韩语中没有的男生表达法和女生表达法,甚至还包括最近的流行语,相比以前死板的基础书籍比较没有压迫感,并且更加有趣。
  作为多部日语教材的配音员,笔者也参与制作过在韩国发行的日本语教材,希望可以将这份经验运用到本书中,从而弥补其他教材当中的不足。日本人喜欢猫,在这些喜欢猫的日本人中笔者尤甚,请广大读者谅解以猫作为本书主人公的笔者心情。还希望阅读本书的人们能够发出“我也一定要去一次日本”的感慨,同时更加关心日本这一国家。最后,对本书出版期间给予帮助的各位同仁们深表感谢。
  山野内 扶


学习日语的全新路径:掌握发音、词汇与基础语法的实用指南 聚焦实战,构建日语学习的坚实基础 本书旨在为零基础学习者提供一套清晰、系统、高效的日语入门路径。我们深知初学者的困惑与挑战,因此,本书摒弃了冗长枯燥的理论说教,转而采用结构化的模块设计,确保学习者能够每一步都踏实前行,并能立即将所学应用于实际交流场景。 第一部分:声音的魔法——彻底掌握五十音图(平假名与片假名) 五十音图是日语学习的基石,其重要性不言而喻。然而,许多学习者在这一阶段便感到挫败。本书设计了独特的“联想记忆法”与“听辨训练”,将抽象的字符与具体的图像、声音建立强关联。 平假名的系统拆解与记忆策略: 我们不会简单地罗列五十个假名。每个假名都配有详细的笔顺图解,强调正确的书写结构,这对于培养未来的汉字书写基础至关重要。同时,我们结合了假名的发音特点,利用常见汉字的草书演变(仅作辅助理解,非教学重点)和形象比喻,帮助学习者快速建立视觉和听觉的对应关系。例如,讲解“の”时,我们会强调其圆润的线条感与发音的平稳性。 片假名的快速识别与应用: 片假名主要用于外来语,是现代日语中不可或缺的一部分。本书特别关注片假名的“棱角分明”的特点,通过对比其与平假名的差异,系统教授其记忆规律,并立即引入常见的外来语词汇(如“コンピュータ”、“コーヒー”),让学习者理解其在实际生活中的用途,而非孤立地学习符号。 浊音、半浊音、拗音的清晰指导: 这些组合音常常是发音准确性的难点。本书采用“分解-组合”的教学方式。例如,在教授拗音“きゃ”、“しゅ”时,我们首先确保学习者能准确发出基础音“き”、“し”,再讲解浊化或半浊化的规律,配合大量的听力音频示例,确保学习者能听清并模仿正确的音高和语流。 第二部分:开启词汇之门——基础核心词汇与场景应用 词汇是构建语言大厦的砖瓦。本书精选了初级日语学习中最常用、最实用的核心词汇,并严格控制数量,以保证学习的效率和深度。 主题式词汇分组: 词汇不再是随机排列,而是按照生活场景组织,如“自我介绍”、“家庭成员”、“数字与时间”、“购物场景”等。这种分组方式能让学习者在构建自己的语料库时,拥有清晰的脉络。 词汇的语境化学习: 每个核心词汇都配有至少两个例句。这些例句不仅展示了词汇的正确用法,还嵌入了基础的语法点,实现词汇与语法的同步输入。我们强调词汇的量词搭配,例如,区分“一つ”、“二つ”与“一人”、“二人”的使用场合。 同义词与近义词的辨析(初级): 针对“大きい”和“広い”等在中文中常混淆的词汇,本书会用最直观的图示和情境对比,说明它们在日语中的核心区别,避免初学者在初期就产生混淆。 第三部分:日语语法的逻辑骨架——动词、形容词与句型结构 日语语法以其独特的助词系统和动词变形而著称。本书的语法部分力求清晰化、流程化,将复杂的变形规律分解为可操作的步骤。 动词的“五段”与“一段”分类解析: 我们采用最直观的分类方法,讲解动词的“原形”、“ます形”的构成。重点突破“て形”和“た形”,因为它们是连接其他语法点(如请求、连接句子)的关键。通过表格和大量的替换练习,固化动词的变形规则。 核心助词的精确使用指南: 助词是日语语法的灵魂。本书针对“は”、“が”、“を”、“に”、“で”等核心助词,设计了“功能对比图”。例如,通过图解展示“は”的主题标记功能与“が”的主语强调功能的区别,并提供大量的“填空练习”来强化助词的选择准确性。 基础句型的构建与拓展: 从最基础的“AはBです”开始,逐步引入疑问句、否定句的构成。我们专注于“である”体与“です・ます”体的应用场合划分,确保学习者在不同语境下能选择恰当的表达方式。例如,在讲解“~たい”时,我们会立即展示如何使用“~たくない”和“~たいです”进行延伸。 第四部分:听说能力同步提升的实践训练 语言学习的最终目的是交流。本书的练习部分注重“学以致用”。 情景对话模块: 选取日常生活中高频出现的对话场景,如点餐、问路、简单的寒暄。对话设计贴近真实语速,并提供“角色扮演”的指导,鼓励学习者大声朗读并尝试替换其中的词汇。 听力短文与速记练习: 配套的听力材料会从简单的单词朗读,逐步过渡到包含基础语法的短句。听力练习后附带的“关键信息捕捉”训练,帮助学习者建立有效的听力策略,抓住句子中的核心要素。 趣味文化小贴士: 穿插日语国家的礼仪、敬语的初级概念(如“ありがとうございます”与“どうも”)以及一些常见的流行语汇,使学习过程更加生动有趣,并帮助学习者理解语言背后的文化背景。 本书的结构设计旨在确保学习者在完成全部内容后,不仅能流利读出五十音,能准确使用上百个核心词汇,更能自信地构建和说出数十种日常基础日语句型。这是一本侧重于“动手操作”和“即时反馈”的实用手册。

用户评价

评分

这本教材的编排结构简直是教科书级别的典范,逻辑清晰到让人佩服。我之前试过好几本日语入门书,它们要么是“词汇大爆炸”,要么是“语法堆砌”,学到一半就找不到重点了。而这本则像一个经验丰富的老教师,她知道什么时候该放慢速度,什么时候可以适当加速。比如,它在引入敬语和礼貌体的部分处理得特别巧妙,没有直接抛出复杂的规则,而是先通过几个对比鲜明的场景,让你直观感受到不同语态的使用场合和语气上的差异。这种“先感知,后归纳”的学习路径,极大地降低了理解的门槛。而且,书中的练习设计也很有心思,它们不是孤立的单词填空或者句子翻译,而是结合了前面的阅读材料,形成了一个完整的知识闭环。做完练习后,你不会感觉自己只是完成了任务,而是真正掌握了这一课的内容。这种循序渐进、环环相扣的设计,使得学习的连贯性非常好,让人能持续保持学习的动力。

评分

我是一个视觉学习者,对纯文字的东西特别头疼,所以很多教材对我来说就是“劝退神器”。但这本漫画图解的书,简直是为我这种人量身定做的。它把抽象的语法概念通过生动的角色对话和场景展现出来,比如“て形”的用法,书里没有长篇大论地解释各种规则,而是画了几个小人做出各种动作,一下子就把“连接”、“请求”、“正在进行”等功能表达得淋漓尽致。这种“一图胜千言”的效果,比看一百页的文字解释都要管用。更棒的是,它在设计上非常注重细节,比如颜色分区、字体大小和图文布局都非常考究,长时间阅读也不会觉得眼睛累。我甚至觉得,这本书与其说是一本教材,不如说是一本高质量的日语学习绘本。它让学习过程变成了一种享受,而不是一项必须完成的任务。这对我培养起学习日语的兴趣至关重要,我现在已经完全爱上了每天翻开它的感觉,而不是像以前那样,一看到日语书就想躲开。

评分

这本书的排版真的太友好了,拿到手就开始翻,感觉自己终于找到了一本能让我坚持下去的日语入门书。尤其是那些漫画插图,简直是神来之笔,把枯燥的语法点和单词都变得生动有趣起来。我以前学日语总是记不住那些假名和平假名、片假名的区别,一多就乱套。但是这本书里用了很多生活化的场景来举例,比如买东西、问路、自我介绍,这样一对比着图片和例句看,一下子就理解了。特别是对于我这种零基础的“小白”来说,它没有一开始就堆砌大量的复杂语法,而是循序渐进地引入,每一步都踩得很稳。我记得有一次在学习动词变形的时候,我感觉脑子都要炸了,但是作者竟然用了一个类似“闯关游戏”的逻辑来解释,通过几个小故事,把那个复杂的规则变得像搭积木一样简单。这种将复杂的知识点“拆解”处理的方式,让我在学习过程中几乎没有产生挫败感。而且书里的配套音频发音也很标准,听着跟着读,感觉自己的口语都有点洋气了。总而言之,这本书最大的优点就是“易懂”和“有趣”,让我这个原本对日语敬而远之的人,现在每天都盼着能多学一点。

评分

作为一名上班族,我能用来学习日语的时间非常零碎,可能只有午休的半小时或者通勤的路上。我需要的是那种“碎片化”学习也能有收获的书。这本书正好满足了我的需求。它的每一个单元都划分得非常精巧,知识点集中,内容量适中,即使只看了一小段,也能学到实实在在的东西,不会有“今天白学了”的感觉。我特别欣赏它对日语中的“语气词”和“惯用表达”的处理。这些往往是教科书里最容易被忽略,但却是日本人日常交流中不可或缺的部分。这本书没有把它们当成“花边”知识,而是放在了很突出的位置进行讲解,还配了大量的实际应用案例。我发现,自从用了这本书,我在看一些简单的日剧片段时,突然能听懂一些以前完全get不到的潜台词了。这种从“知道”到“理解”的飞跃,让我对这本书的实用性深信不疑。它真正做到了,让你在有限的时间内,取得最大的学习效益。

评分

说实话,我本来对市面上那些“速成”或者“秘籍”类的学习材料持保留态度的,总觉得它们浮于表面,学完也用不上。但这本书给了我一个惊喜。它不是那种只教你皮毛的“花架子”,而是非常注重基础的扎实性。比如,它对清音、浊音、拗音这些发音难点,没有草草带过,而是用了整整一个章节,细致地分析了口型和气流的控制,还配了大量的听力练习来纠正我的发音位置。我发现,很多初学者都有一个误区,就是急于求成,把重点放在了记住大量的词汇上,却忽略了正确的发音和语感。这本书的反其道而行之,它用大量的生活对话来构建语境,让你在不知不觉中就把单词“吃”进去了,而不是死记硬背。我最喜欢的是它对文化背景的融入,很多日语表达背后都有其独特的文化内涵,这本书解释得很到位,这对于真正想深入了解这门语言的人来说,价值太大了。这让我感觉我学的不仅仅是一门工具性的语言,而是一扇通往日本文化的窗户。

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非常好一直在京东购买速度快

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配的是MP3的。只有语音,要有点基础的。至少要学过五十音的哦

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很好很实用的书籍是最好的

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很有用的,1314。。。我我我

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东西收到了,给孩子买的还没来得及看

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看看就好,不是系统学语言的书。

评分

很不错的书,还没看呢。。。

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活动价格还是不错的!

评分

还好吧,没有期待中的好,有些小失望

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