产品特色
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  附赠两种版本的日本原声MP3录音(朗读版和角色版),书中每个人物都有自己的发音风格,听日语就像在听地道的广播剧,学习起来十分轻松。
  
      内容简介
     由两册组成。
  第一册主要学习日语文字和发音、礼貌用语和名词:学习日语文字和罗马发音标记。
  学习各种场合必要的礼貌用语。
  学习使用名词的方法,如各种数字及价格、日期、场所、时间、年龄等的问答。
  第二册主要学习形容词和动词:*学习使用日语的形容词表达人、事、物的模样和状态以及感情的表达方法。
  学习使用日语的动词,表达更加具体的人的动作及状态等。
  由山野内扶、日本语研究与交流会编著,吴一郎绘编而成。     
作者简介
     日本语言学习专家,对非日语国家的日语学习有深入研究。在《风的战士》《摩登男孩》等韩国影片中指导了日本语台词,目前正活跃于日语个人讲座、电影剧本翻译、各种日本语教材的原声配音等活动。     
目录
   前 言
此书的组成
☆ 乔高和安高见到新的主人
跟着主人来到日本后与主人失散的小猫乔高和安高!
以漫画的形式描述了见到新的日本主人后学习日语的过程。
在学习之前读一读,放松一下心情。
☆ 日语文字和发音
介绍了日语文字的基本说明、文字的书写顺序和书写方法,还带有书写空格。
请尽快记熟日语文字,背过一次就不容易忘记哦。
-ひらがな(平假名)
-カタカナ(片假名)
1 在日本认识的人们
通过以后将与乔高和安高一起生活的居民们的自我介绍,
来学习简单的自我介绍和初次见面时的问候方法。
-介绍自己名字的方法
-初次见面时的问候方法
-人称代名词
2 用日语问候I
由纪(ユキ)早晨、中午、晚上的问候语都不一样哦。
请学会在日本怎么表达早晨、中午、晚上的问候语。
-早晨的问候语
-中午(白天)的问候语
-晚上的问候语
-睡前的问候语
3 用日语问候II
由纪(ユキ)在上学前和放学后对妈妈和小猫表示问候,请学会日语的各种
问候语。
-外出前的问候
-吃饭前的问候
-感谢和道歉的表达方法
4 那是什么?
在各个场合指着这个那个进行问答,请学习日语中最基础的简短问答。
-指示代名词(这个,那个,哪个)
-由名词组成的名词句型(陈述句,否定句,疑问句)整理
5 我们的主人是韩国人。
阿健(ケン)和小猫们使用过去形叙述韩国主人,请学习日语过去形。
-由名词组成的名词句型(过去形)整理
-助词「の」的用法
-名词句型汇总
6 这些人是谁啊?
由纪(ユキ)和警察叔叔看着家庭照片聊天,有家人的称呼,数数和问场所的方法。
-指示代名词(这,那,哪)
-介绍家庭成员
-数字表达(1~10,一个~十个,一人~十人)
-表示场所的指示代名词(这里,那里,哪里)
-数字的深化学习
7 多少钱?
以询问价格为重点,介绍了买东西时的所有表达方法,还介绍了好吃的寿司。
-询问价格和买东西时的表达方法
-助数词(个,瓶,张,只,台)
8 生日是什么时候?
以询问和回答生日为重点,学习日期、时间等的表达方法。
-日期的表达方式
-时间的表达方式
-年龄的表达方式
☆ 答案
至此是第一册的学习内容。
学习各种场合下的问候语是必需的,之后要进一步学习用名词进行
基本的对话。
以下为第2册的目录
9 由纪(ユキ)的性格很古怪。
通过由纪(ユキ)的性格学习い形容词,请仔细学习い形容词的基本形和否定形,
敬语形和敬语否定形,还有连用形、连体形、疑问形。
-什么是い形容词?
-い形容词的深化学习I
基本形、否定形、敬语形、敬语否定形、连用形、连体形、疑问形。
10 他可爱吗?
由纪(ユキ)和阿健(ケン)的爸爸谈论阿健(ケン)的小时候,
在这里可以学习い形容词的过去形语法。
-い形容词的深化学习II
过去形、过去否定形、敬语过去形、敬语过去否定形。
-い形容词语法表
11 由纪(ユキ)想象中的阿健(ケン)。
通过由纪(ユキ)想象中的阿健(ケン)学习な形容词。
请认真学习な形容词的基本形和否定形,
敬语形和敬语否定形,还有连用形、连体形和疑问形。
-什么是な形容词?
-な形容词的深化学习I
基本形、否定形、敬语形、敬语否定形、连用形、连体形、疑问形。
12 动物们互相夸耀自己的主人最好。
通过动物们夸耀主人的故事,学习な形容词的过去形语法。
-な形容词的深化学习II
过去形、过去否定形、敬语过去形、敬语过去否定形。
い形容词+な形容词/な形容词+い形容词
-な形容词语法表
13 会变漂亮的。
通过开始注重外表的由纪(ユキ)的行动,进一步学习い形容词和な形容词的用法。
-句型“像……似的”
-形容词的应用句型“成为……”
目录 以下内容将在第2册介绍
9~13课是重点学习形容词中的い形容词和な形容词的章节。
形容词可以表示事物的形状和状态,还可以表达人的状态、相貌或
感情等。
14 阿健(ケン)重新认识由纪(ユキ)。
阿健(ケン)开始关心由纪(ユキ)。
在这一课里学习动词的基本形和敬语形,还有否定形和敬语否定形。
--什么是动词?
--动词的敬语形(ます形)
--动词深化学习I(整理基本形、敬语形)
--动词深化学习II
存在动词
否定形
敬语否定形
--动词语法表I
15 阿健(ケン)最近很反常。
阿健(ケン)的脑海里全是由纪(ユキ),对别的事情一点心思也没有。
这一课里学习动词的连用形、过去形、过去否定形、敬语过去形、敬语
过去否定形。虽然多一点,但是不难。
--动词深化学习III
连用形(て形)
过去形(た形)
过去否定形
敬语过去形
敬语过去否定形
--动词语法表II
16 今天是我们村里举办庙会的日子。
通过阿健(ケン)和由纪(ユキ)的会面,学习关于动词希望和请求的
表达方法。
--动词深化学习IV
希望的表达方法
请求的表达方法
--动词语法表III
☆ 乔高和安高终于找到了主人!
在村里的庙会当中,乔高和安高终于找到了主人(哲洙)。
请期待哲洙登场以后乔高和安高将会面临的情景吧!
☆ 答案      
精彩书摘
     ユキ确信ケン的爸爸将来就是自己的公公,ユキ去见ケン的爸爸的目的就是搞好关系,对自己和ケン拉近关系有所帮助。ユキ和ケン的爸爸聊起了ケン的小时候。
  子どものとき、ケンはどうでしたか。
  あのころ、ケンは本当にかわいかったよ。
  今は、かっこいいです。
  へ~?そう?
  お父さんに似てかっこいいです。
  ははは、そう?
  ありがとう。
  跟ケン的爸爸搞好关系的计划完成得比较成功。完成今天任务的ユキ悠闲地回到了家。
  第21页
  子ども  の   とき、  ケン   は    どうでしたか。
  幼儿         时期    人名  助词     怎么样
  ケン小时候怎么样?
  「子供のとき」直接翻译是“幼儿时”,翻译的自然一点就是“小时候”。
  あの   ころ、   ケン   は   本当に   かわいかった    よ。
  那     时候     人名  助词  真的       可爱过        啊~
  那时的ケン真的很可爱。
  「あの~」可以解释为“那”。在日语对话中指双方都知道但不在现场的人或物时使用。
  「かわいかった」是「かわいい」的<过去形>,<い形容词的过去形>是基本形词尾「い」替换成「かった」的形态。
  かわいい→かった→かわいかった  (曾经)可爱
  今       は、     かっこいいです。
  现在    助词         帅气
  现在是帅气。
  へ~?そう?   哦~,真的?
  お父さん   に   似て    かっこいいです。   因为像父亲,所以帅气。
  父亲      助词  像         帅气
  “像……”的日语是「~に似る」。在这里「似る」是表示 “相似,相象”的<动词>。这里要使用<助词>「に  向,往」,不能使用「を……把」。 “长得象……”又可以表示为「に似ている」。关于<动词>就先了解到这儿吧。
  *母に似ている。  长得像妈妈。 *あの二人は似ている。  那两人长得像。
  ははは、そう?ありがとう。   哈哈哈,是吗?  谢谢。
        ……      
前言/序言
     “日本文化开放”一词现今听来平淡无奇,日本文化已经成为我们在日常生活中经常接触到的文化。以前只有发烧友喜欢的日本动漫、日语歌、日本电影、日本连续剧,现今谁都能够轻易地快速接触到。可能正因为如此,与先学习语言再接触文化的其他语言相反,日语往往是先接触文化再学习语言。以先文化后语言的顺序学习日语的朋友们,相对于日语本身,可能对日本这个国家更加感兴趣。
  日本是什么样的地方?日本生活着什么样的人?跟韩国类似但又不同的日本!不同在哪里?如何不同呢?为了帮助抱有这种疑问的人们,笔者希望,读者通过在假想中的日本发生的故事来学习日语,那么学习起来会既快乐又有趣,于是写下了这本书。 故事从跟随主人去日本的韩国小猫乔高和安高开始,它们与主人失散后碰见了日本人由纪(ユキ)和阿健(ケン),由此展开这本书。书中由纪是典型的日本宅女,阿健是诚实的日本男生,乔高和安高为了与他们一起生活而开始学习日语。
  为了在日本生存而学习日语——由于设定了这样的前提,所以本书全部由实际需要的日语表达组成。这些表达以故事的形态展开,让第一次学习日语的朋友们更加容易理解。还可以通过在日常生活中发生的故事感受日本文化,并在其中学习到韩语中没有的男生表达法和女生表达法,甚至还包括最近的流行语,相比以前死板的基础书籍比较没有压迫感,并且更加有趣。
  作为多部日语教材的配音员,笔者也参与制作过在韩国发行的日本语教材,希望可以将这份经验运用到本书中,从而弥补其他教材当中的不足。日本人喜欢猫,在这些喜欢猫的日本人中笔者尤甚,请广大读者谅解以猫作为本书主人公的笔者心情。还希望阅读本书的人们能够发出“我也一定要去一次日本”的感慨,同时更加关心日本这一国家。最后,对本书出版期间给予帮助的各位同仁们深表感谢。
  山野内 扶  
				
 
				
				
					学习日语的全新路径:掌握发音、词汇与基础语法的实用指南   聚焦实战,构建日语学习的坚实基础  本书旨在为零基础学习者提供一套清晰、系统、高效的日语入门路径。我们深知初学者的困惑与挑战,因此,本书摒弃了冗长枯燥的理论说教,转而采用结构化的模块设计,确保学习者能够每一步都踏实前行,并能立即将所学应用于实际交流场景。  第一部分:声音的魔法——彻底掌握五十音图(平假名与片假名)  五十音图是日语学习的基石,其重要性不言而喻。然而,许多学习者在这一阶段便感到挫败。本书设计了独特的“联想记忆法”与“听辨训练”,将抽象的字符与具体的图像、声音建立强关联。     平假名的系统拆解与记忆策略: 我们不会简单地罗列五十个假名。每个假名都配有详细的笔顺图解,强调正确的书写结构,这对于培养未来的汉字书写基础至关重要。同时,我们结合了假名的发音特点,利用常见汉字的草书演变(仅作辅助理解,非教学重点)和形象比喻,帮助学习者快速建立视觉和听觉的对应关系。例如,讲解“の”时,我们会强调其圆润的线条感与发音的平稳性。    片假名的快速识别与应用: 片假名主要用于外来语,是现代日语中不可或缺的一部分。本书特别关注片假名的“棱角分明”的特点,通过对比其与平假名的差异,系统教授其记忆规律,并立即引入常见的外来语词汇(如“コンピュータ”、“コーヒー”),让学习者理解其在实际生活中的用途,而非孤立地学习符号。    浊音、半浊音、拗音的清晰指导: 这些组合音常常是发音准确性的难点。本书采用“分解-组合”的教学方式。例如,在教授拗音“きゃ”、“しゅ”时,我们首先确保学习者能准确发出基础音“き”、“し”,再讲解浊化或半浊化的规律,配合大量的听力音频示例,确保学习者能听清并模仿正确的音高和语流。  第二部分:开启词汇之门——基础核心词汇与场景应用  词汇是构建语言大厦的砖瓦。本书精选了初级日语学习中最常用、最实用的核心词汇,并严格控制数量,以保证学习的效率和深度。     主题式词汇分组: 词汇不再是随机排列,而是按照生活场景组织,如“自我介绍”、“家庭成员”、“数字与时间”、“购物场景”等。这种分组方式能让学习者在构建自己的语料库时,拥有清晰的脉络。    词汇的语境化学习: 每个核心词汇都配有至少两个例句。这些例句不仅展示了词汇的正确用法,还嵌入了基础的语法点,实现词汇与语法的同步输入。我们强调词汇的量词搭配,例如,区分“一つ”、“二つ”与“一人”、“二人”的使用场合。    同义词与近义词的辨析(初级): 针对“大きい”和“広い”等在中文中常混淆的词汇,本书会用最直观的图示和情境对比,说明它们在日语中的核心区别,避免初学者在初期就产生混淆。  第三部分:日语语法的逻辑骨架——动词、形容词与句型结构  日语语法以其独特的助词系统和动词变形而著称。本书的语法部分力求清晰化、流程化,将复杂的变形规律分解为可操作的步骤。     动词的“五段”与“一段”分类解析: 我们采用最直观的分类方法,讲解动词的“原形”、“ます形”的构成。重点突破“て形”和“た形”,因为它们是连接其他语法点(如请求、连接句子)的关键。通过表格和大量的替换练习,固化动词的变形规则。    核心助词的精确使用指南: 助词是日语语法的灵魂。本书针对“は”、“が”、“を”、“に”、“で”等核心助词,设计了“功能对比图”。例如,通过图解展示“は”的主题标记功能与“が”的主语强调功能的区别,并提供大量的“填空练习”来强化助词的选择准确性。    基础句型的构建与拓展: 从最基础的“AはBです”开始,逐步引入疑问句、否定句的构成。我们专注于“である”体与“です・ます”体的应用场合划分,确保学习者在不同语境下能选择恰当的表达方式。例如,在讲解“~たい”时,我们会立即展示如何使用“~たくない”和“~たいです”进行延伸。  第四部分:听说能力同步提升的实践训练  语言学习的最终目的是交流。本书的练习部分注重“学以致用”。     情景对话模块: 选取日常生活中高频出现的对话场景,如点餐、问路、简单的寒暄。对话设计贴近真实语速,并提供“角色扮演”的指导,鼓励学习者大声朗读并尝试替换其中的词汇。    听力短文与速记练习: 配套的听力材料会从简单的单词朗读,逐步过渡到包含基础语法的短句。听力练习后附带的“关键信息捕捉”训练,帮助学习者建立有效的听力策略,抓住句子中的核心要素。    趣味文化小贴士: 穿插日语国家的礼仪、敬语的初级概念(如“ありがとうございます”与“どうも”)以及一些常见的流行语汇,使学习过程更加生动有趣,并帮助学习者理解语言背后的文化背景。  本书的结构设计旨在确保学习者在完成全部内容后,不仅能流利读出五十音,能准确使用上百个核心词汇,更能自信地构建和说出数十种日常基础日语句型。这是一本侧重于“动手操作”和“即时反馈”的实用手册。