职业教育财经类专业教学用书：珠算技术 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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孙明德 著

图书标签:

• 珠算
• 职业教育
• 财经类
• 教学用书
• 技能培训
• 会计
• 财务
• 计算
• 传统技艺
• 职业技能

出版社： 电子工业出版社

ISBN：9787121140808

版次：1

商品编码：10812825

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-07-01

页数：124

内容简介

《珠算技术》根据教育部颁发的珠算技术课程教学基本要求，并参照有关行业的职业技能鉴定规范及等级考核标准编写而成，具有职业教育的特色。全书共分五个项目，分别为珠算基础知识、珠算加减法、珠算乘法、珠算除法、简易心算，并附有珠算技术等级鉴定标准。《职业教育财经类专业教学用书：珠算技术》基础性、实践性较强，语言简洁流畅，文字通俗易懂，图文并茂，更适合学生自学。《珠算技术》可作为职业院校财经类专业的专业基础课教材，也可作为职业培训教材或自学用书。《珠算技术》还配有电子教学参考资料包（包括教学指南、电子教案及习题答案），详见前言。

目录

项目一 珠算基础知识
模块一 珠算的起源与发展
一、珠算的衍变
二、珠算的现状
三、珠算的未来
模块二 认识算盘
一、算盘的结构
二、算盘的种类
三、记数与看数
四、算盘的特点
模块三 珠算指法
一、坐姿
二、握笔
三、清盘
四、指法
模块四 数字的书写
一、阿拉伯数字的书写
二、中文大写数字的书写
课后巩固

项目二 珠算加减法
模块一 基本加减法
一、传统口诀加减法
二、无诀式加减法
模块二 简捷加减法
一、补数法（或凑整法）
二、分节法
三、穿梭法
四、借减法
五、汇总法
*模块三 珠、心算结合加减法
一、数字组合
二、几行合并加减法
模块四 传票和账表运算法
一、传票运算法
二、账表运算法
课后巩固

项目三 珠算乘法
模块一 乘法定位
一、公式定位法
二、固定个位点定位法
模块二 乘法的基本方法
一、大九九口诀
二、后乘法
三、前乘法
模块三 简捷乘法
一、补数乘法
二、省乘法
﹡模块四 珠、心算结合乘法
一、单积一口清运算法
二、双积一口清运算法
课后巩固

项目四 珠算除法
模块一 除法定位
一、公式定位法
二、固定个位点定位法
模块二 除法的基本方法
一、商除法
二、归除法
模块三 简捷除法
一、补数除法
二、省除法
*模块四 珠、心算结合除法
一、一次减积除法
二、空盘除法
课后巩固

项目五 简易心算
模块一 心算加法
一、一位数加法
二、多位数加法
模块二 心算减法
一、逐位法
二、凑整法
三、归总法
模块三 心算乘法
一、逐位法
二、凑整法
三、跟踪法
四、首同尾补法
五、尾同首补法
六、折半法
*模块四 心算除法
一、凑成法
二、以乘代除法
三、折半法
四、扩倍法
*模块五 珠算式心算简介
一、珠算式心算加减法
二、珠算式心算乘法
三、珠算式心算除法
课后巩固
附录
参考文献

前言/序言

好的，这是一份针对您的图书名称《职业教育财经类专业教学用书：珠算技术》的反向简介，即一份描述不包含珠算技术内容的财经类教学用书的详细介绍。 --- 职业教育财经类专业教学用书：现代财务与数据分析实务 （本书籍内容不涉及传统珠算技术、心算或任何基于算盘的操作方法） 课程定位与适用对象 本书是为中高等职业院校财经商贸大类的学生量身打造的综合性教材，尤其适用于会计、金融、电子商务、大数据技术应用等专业。它旨在架设理论知识与现代商业实践之间的桥梁，着重培养学生在数字化、信息化的商业环境中进行数据处理、财务分析和决策支持的能力。 本书完全摒弃了传统机械计算方法的教学内容，将所有篇幅聚焦于当代企业对专业人才的核心需求：高效的信息获取、精准的数据处理、前沿的分析工具应用。 第一部分：数字时代的财务基础与流程重塑 (约 400 字) 本部分首先建立现代企业财务活动的框架认知，但视角完全锁定在信息系统之上。 1. 数字化会计环境与信息流： 详细阐述了从原始凭证的电子化采集到财务报表自动生成的完整流程。重点剖析了企业资源计划（ERP）系统中财务模块的运作机制，包括总账、应收、应付、固定资产等子系统的集成关系。内容着重于理解系统逻辑而非手工登账的步骤。讨论了电子发票、电子银行对账单等新型凭证的处理规范与法律效力。 2. 现代支付与结算体系： 本章深入解析了非现金支付的原理和实务操作，如网上银行、移动支付平台（企业级应用）的接口安全与对账流程。详细对比了传统票据结算与现代电子资金划转的效率差异与风险控制点。介绍数据交换标准（如 XBRL）在财务报告提交中的应用，强调数据规范化对提升效率的重要性。 3. 成本控制与预算管理的信息化： 区别于基于传统台账的成本核算，本部分聚焦于管理会计信息系统（MIS）如何实时采集生产、销售数据，自动进行标准成本差异分析和作业成本法（ABC）模型的构建。预算编制部分讲解如何运用滚动预算模型，并通过系统实现预算执行的实时监控和预警机制，完全依赖于软件工具的支持。 第二部分：商业数据处理与电子表格精通 (约 600 字) 本部分是本书的核心实践模块，全面覆盖了数据处理的必备技能，完全以专业软件为载体。 1. 电子表格软件高级功能深度应用： 本书以业界主流电子表格软件（如 Microsoft Excel 或 WPS）为平台，深入教授其自动化和数据透视功能。内容包括但不限于： 复杂函数组合应用： 讲解如 `INDEX/MATCH`、`OFFSET`、数组公式在复杂数据检索与计算中的应用，替代繁琐的逐行公式拖拽。 数据清洗与预处理： 重点教授文本函数（`LEFT`, `RIGHT`, `FIND`, `SUBSTITUTE`）的组合应用，用于处理非结构化数据，实现批量格式统一和数据去重，确保数据质量。 条件格式与数据验证： 如何设置动态的条件格式规则以直观展示财务异常指标，以及利用数据验证构建规范化的数据输入界面。 2. 数据透视表与即席分析： 系统性地讲解如何利用数据透视表快速汇总、切片和钻取海量交易数据。内容细化到多字段分组、计算字段和计算项的创建，使学生能够迅速从原始交易记录中提炼出销售额构成、费用明细分布等关键管理信息。 3. 基础宏录制与自动化脚本概念： 本章引入自动化概念，通过简单的宏录制功能，演示如何将重复性的数据处理步骤（如导入新数据、刷新报表）固化为一键执行的操作。虽然不深入编程，但旨在培养学生对流程自动化的初步认知和实践能力，为后续学习更复杂的编程工具打下基础。 第三部分：现代金融分析与决策支持工具 (约 400 字) 本部分将分析技能提升到应用层面，着重于使用工具辅助决策。 1. 财务比率的动态分析与图表化呈现： 讲解杜邦分析体系、偿债能力、盈利能力等关键比率的计算逻辑，但强调如何使用电子表格的图表功能（如散点图、组合图）将比率随时间的变化趋势进行可视化，辅助管理层快速识别财务健康状况的拐点。 2. 基础的量化建模入门： 介绍在商业决策中如何运用线性回归分析两个或多个变量之间的关系（例如，预测未来销售量与广告投入的关系）。内容侧重于理解回归分析的结果解读（R方、P值），而非复杂的代数推导。 3. 商业智能（BI）工具的初步认知： 简要介绍 Tableau 或 Power BI 等现代 BI 工具的界面与功能，展示它们如何连接数据库并生成交互式仪表板。目的是让学生了解，在大型企业中，财务数据的可视化分析已远超传统图表制作的范畴，进入了实时数据驱动的时代。 第四部分：职业素养与信息安全（约 100 字） 强调在处理高度敏感的财务数据时，职业道德与技术应用同等重要。内容涵盖数据保密协议、访问权限管理、以及处理电子数据时的合规性要求。 总结： 本书旨在培养具备“算机为笔，数据为墨”的新型财经人才。通过聚焦于数字化工具的应用、流程的自动化改造以及基于信息系统的分析能力，确保学生毕业后能够立即融入现代企业的财务和数据分析岗位，成为能够驾驭信息技术、而非仅依赖手工技能的复合型专业人才。本书的全部知识体系构建在现代信息技术和软件平台之上。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，对于我这样在基层财务领域摸爬滚打了十几年的从业者来说，简直是及时雨。我一直觉得，虽然现在计算器、电脑普及了，但基础的珠算功底依然是财务人员的“内功”。尤其是在一些偏远地区或者突发情况下，良好的心算和珠算能力能够极大地提高工作效率，甚至在一些复杂账目核对时，能起到意想不到的作用。这本书的编排，从最基础的算盘拨法、加减乘除，到进阶的盘点、开方，都讲得非常细致，并且配有大量的练习题，每一道题都附带详细的解题思路和珠算过程，这点太关键了！以前学珠算，遇到难题往往只能自己琢磨，效率很低。这本书的解答就像一个经验丰富的老师傅在手把手地教你，让你少走弯路。更让我惊喜的是，它还结合了一些实际的财经业务场景，比如如何快速进行大额账款的复核，如何在成本核算中运用珠算技巧快速估算等，这些内容对于我们日常工作非常有指导意义。我试着按照书里的方法，重新练习了一下乘法，发现自己拨算盘的速度和准确性都有了明显的提升，这让我对重拾珠算技能充满了信心。这本书不仅仅是教学，更是一种传承，将这项宝贵的技能以系统化、现代化的方式呈现给新一代的财经专业学生。

评分☆☆☆☆☆

我一直对那些能够提升效率、又能锻炼思维的技能充满好奇，所以看到这本书的时候，就立刻买回来了。这本书给我最大的感受就是它的“实用性”。不像有些书只是理论上的讲解，这本书的内容都是可以直接拿到工作上去应用的。我尤其喜欢书中关于“尾数法”和“凑整法”的应用讲解，这两个小技巧看似简单，但在处理大量数据时，却能极大地节省时间和精力，而且还能有效避免一些低级错误。书中的案例也非常贴合实际，比如如何快速计算发票总额，如何估算月末盘点数，这些都是我们在日常工作中经常会遇到的问题。我按照书里的方法，尝试着在日常报销审核中运用一些珠算技巧，发现自己能更快地发现一些细微的金额差异，并且在与同事交流时，也能更清晰地表达自己的计算过程。这本书不仅仅是教授一种计算方法，更是在潜移默化中培养我们严谨细致的工作态度和敏锐的数字感知能力，这对于提升我们的职业素养非常有益。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对传统技艺怀有浓厚兴趣的爱好者，偶然间在书店看到了这本《珠算技术》，立刻被它朴素却又充满智慧的封面吸引了。翻开之后，我更是惊喜不已。这本书并非枯燥乏味的理论堆砌，而是以一种非常生动的方式，循序渐进地引导读者走进珠算的世界。作者在开篇就对珠算的历史渊源和其在现代社会中的独特价值进行了深入浅出的阐述，让我对这项古老的技艺有了全新的认识。接着，书中详细介绍了算盘的结构、各个档位的作用，以及最基础的拨珠方法，每一步都配有清晰的图示，即使是零基础的读者也能轻松上手。最让我赞赏的是，书中并没有止步于基础计算，而是进一步讲解了如何将珠算应用于更复杂的运算，比如分数、小数的运算，甚至是简单的方根计算，并且提供了大量的实操练习，让我能够边学边练，巩固所学。我尤其喜欢其中关于“串算”和“借算”的讲解，这些技巧对于提高计算效率和准确性至关重要。读完这本书，我感觉自己仿佛拥有了一把打开数字世界大门的钥匙，对珠算这项传统技艺的魅力有了更深的体会。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，很多职业技能的掌握，不仅仅在于掌握工具的使用，更在于掌握其背后所蕴含的思维方式和方法论。这本书，恰恰在这方面做得非常出色。它不仅仅是教授“如何拨算盘”，更是教授“如何用珠算这种思维方式去解决问题”。书中有很多章节，都将珠算的运算逻辑与现代的数学模型进行了巧妙的融合，比如在讲解复杂利润计算时，作者会引导读者如何将珠算的“取位”、“退位”等概念，类比到代数方程的求解过程。这一点让我印象深刻，也让我意识到，珠算并非是过时的技术，而是可以启发我们进行逻辑思维和抽象思维的一种有效方式。书中的案例分析也十分到位，每一个案例都选取了财经领域中常见且有一定复杂度的场景，然后一步步剖析如何运用珠算技巧进行高效解答，逻辑清晰，条理分明，让人受益匪浅。我尝试着运用书中的一些速算法，在处理一些日常的数据估算时，发现效率确实提升了不少，而且这种通过心算和拨珠来解决问题的过程，也给我带来了一种别样的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

作为一名教师，我在选择专业教材时，总是格外慎重。一本好的教材，不仅要内容准确，更要能够激发学生的学习兴趣，并为他们的未来发展打下坚实的基础。《珠算技术》这本书，无疑就是这样一本优秀的教材。它的编排结构非常科学，从易到难，层层递进，既符合财经类专业学生的认知规律，又能有效培养他们的计算能力和逻辑思维能力。书中提供的练习题类型丰富多样，覆盖了从基础运算到实际应用等多个层面，而且答案解析详细，有助于学生及时纠正错误，巩固知识。我特别欣赏书中对于“珠算在现代财经工作中的应用价值”的探讨，这部分内容能够帮助学生理解珠算技能的现实意义，从而提高他们的学习积极性。此外，书中还融入了许多教学设计上的考量，比如如何设置课堂活动，如何引导学生进行小组讨论等，为我这样的授课教师提供了宝贵的参考。我相信，将这本书作为财经类专业的核心教学用书，一定能够帮助学生们更好地掌握这门实用技能，为他们未来的职业生涯奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

非常不错

评分☆☆☆☆☆

很详细的内容！不错！

评分☆☆☆☆☆

东西很好哦!

评分☆☆☆☆☆

书到了，翻看了一下，感觉内容分布挺好的，书的质量也不错

评分☆☆☆☆☆

挺好的，感觉挺有用的

评分☆☆☆☆☆

书到了，翻看了一下，感觉内容分布挺好的，书的质量也不错

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

自己要多读书,特别是要培养孩子多读书,做对社会有用之人,让儿童喜悦读书对于家长们来说，现在的孩子不愿意读书是一件非常头痛的事情。孩子们更喜欢看电视、电影，既有对话又有画面。一些家人认为，孩子们通过这种方式就能获取全部知识，不读书也行。这是非常非常错误的一种认识。读书和电影、电视绝不可互相替代！孩子们的特长是什么？精力饱满，想象力丰富，思维跳跃性强无拘无束。电影、电视的确能够帮助孩子们认识外部世界，但它的局限性也非常明显——它在一定程度上容易扼杀或者限制孩子们最需要激活和成长的想象力，因为，画面中已经给了孩子们一切，不需要去想象了。而想象是孩子培养思考能力的关键前提！电影、电视应该作为孩子汲取知识、开阔视野的一种途径，而非全部\N记得小时候，去外地做工的父亲带回了一个收音机。那台收音机为我打开了一个丰富的世界。收音机中播出的故事、评书等，没有电视中的画面，但在听的时候，脑海里会自然浮现出相对应的画面和场景。比如，收听《岳飞传》的时候，甚至连那些激烈地战争场面都能浮现出来。听到的信息，对孩子们的想象、思维等能力是非常有益的。我小学的时候作文就比较好，跟我听书、读书的习惯不无关系。（左岸：我们最丰富的阅读感官除了显性的眼、耳、手……还有隐性的想像，神奇的思维，电视跳跃太快，常常没来得及思考，画面就过去了。）孩子在画画，或者玩的时候，或者睡前，打开音响，播放故事等，让孩子在潜移默化中吸取营养。孩子的想象力会弥补文字和声音的缺陷。等听几次，孩子甚至能够完整地把听到的故事讲下来，连语气都很惟妙惟肖。这种听书的方式，对于孩子语言和逻辑能力的培养和记忆力的培养都是极其有益的。当然，当孩子完美复述听来的故事的时候，一定要给予足够的赞美。赞美不能太虚伪，一定要真诚。读书也一样。书 \N不一定非常华丽才好，只要有注音，孩子能够慢慢读下来就行了。对于孩子而言，再美的画面也没有他自己想象出来的完美啊！对于孩子们读的书，家长绝不可以抱着无所谓的态度。应该非常重视，至少在孩子觉得你非常重要。你应该在孩子读书以前提前通读一遍，以便与孩子交流心得。这种对话不仅可以开阔孩子的视野，提升孩子的认知能力和心理素质，也可以提高孩子的兴趣，同时，对家长而言也是一种快乐啊。孩子们的一些观点由于不受任何限而常常语出惊人，令人感叹！现在想想，我多么感恩我的父母亲和爷爷奶奶，他们无论多忙，都不会忽略我的问题，尽管他们的知识有限，但他们朴实的思想和平和、善良的为人之道，让我受益终生。（左岸：再次证明言传不如身教。）千万不要买几本书丢给孩子，给孩子布置任务，要求他在多少天内读完。这种对待成人的方式，除了导致孩子的强烈反感外，没有任何益处。孩子的学习效率完全源于兴趣。家长如果希望孩子读什么书，应该在买书以前，就多次在孩子面前“意外”谈到那本书，当孩子的好奇心被吊起来，剩下的事情你就不用管了。现在的儿童非常可怜，分数老早就扼杀了他们的天性，同时也扼杀了他们的童年、快乐和前途。在孩子面前谈论分数是毁灭孩子的最快方式！永远不要在孩子面谈谈分数。这会严重扭曲孩子的内心，使其承受能力变得越来越脆弱。孩子们都很好强，不谈论分数他们一般也会很努力，他们厌学往往是不堪压力的结果。家长们更应该与孩子一起分享快乐，让孩子在快乐中学习知识。我翻阅了20多本外国专家写的儿童教育方的著作，无不强调快乐学习的重要性。甚至，他们认为孩子的专职就是快乐，如何玩得开心、快乐，才是教育的根本。这一点国人很难理解。国外初中的教材（比如 \N数学）还没有我们小学五年级的难，但这并不影响他们培养出大量的世界顶级人才，而我们这些善于考试的人才在走向世界的时候是那么的无所适从。应试教育让我们这个民族的思维越来越受局限，越来越僵化，加之“唯物”论到“唯钱唯权”观的主流思想的过渡，在房地产为核心的投机体系的助推下，彻底毁灭 \N了我们这个民族的创造能力和积极向上的精神面貌。孩子们是非常可怜的。智慧的家长不应继续给孩子增加压力，与外力合伙戕害孩子的成长，而应该尽可能地为孩子营造一个相对宽松的成长环境。在这样的环境中， \N孩子们会慢慢对读书产生兴趣的。另外，行万里路破万卷书，暑假带孩子出去走走，开阔眼界，也是非常有益的。旅游的时候也不要仅仅是照相而已，要注意感受美景，开阔眼界，多与孩子交流心得。美国人JOSHUA曾写过一篇文章让我非

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书到了，翻看了一下，感觉内容分布挺好的，书的质量也不错