《看聽學》單元測試1 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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顧泰，王楨 著

圖書標籤:

• 看聽學
• 單元測試
• 一年級
• 語文
• 同步練習
• 教材配套
• 學習輔助
• 基礎訓練
• 小學
• 測試捲

齣版社： 上海外語教育齣版社

ISBN：9787544622837

版次：1

商品編碼：10825742

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-06-01

用紙：膠版紙

頁數：217

內容簡介

作為一套優秀的經典英語教材，《看、聽、學》一直深受英語初級學習者的喜愛，並被全國各地的外語學校廣泛采用作為基本教材。它以淺顯易懂的標準語言、貼近生活的內容和生動有趣的圖片反映英國的風土人情。為瞭能幫助學習者更快更好地掌握教材的精髓，我們覺得有必要編寫一套滿足中國學生學習需求的相關配套練習，來幫助他們掌握基礎知識和基本技能。
為此，我校的英語教師在完成《展望未來》的配套練習編寫之後，又於工作之餘傾全力精心編寫瞭這套習題集。全書以務實精神為根本，旨在夯實基礎、提高能力，既有形式各異的單詞、詞組和句型的基本功訓練，又有針對語篇進行理解的能力提高實踐。學有餘力的同學還可以閱讀英語文化背景介紹、英文諺語和趣味智力題，從而拓展自身的視野，激發主動探求神秘的英語世界的好奇心與熱情。因此，對所有使用《看、聽、學》一書的廣大學生來說，這套練習是不可多得的良師益友。另外，每一單元的同步自測和分階段的復習相結閤，讓你“溫故而知新”，輕鬆達到英語聽、說、讀、寫的較高效果。與此同時，喜愛該教材的老師們還可以利用該書對課堂內容落實的情況進行檢測。

《看聽學》單元測試1：一場關於理解與錶達的探索之旅 序言： 在信息爆炸的時代，我們被海量的數據和紛繁的觀點所包圍。如何在浩如煙海的信息中辨彆真僞？如何纔能準確地捕捉他人的意圖？又如何纔能清晰有效地錶達自己的思想？這些問題，關乎我們認知世界的能力，也影響著我們在社會中的立足與發展。《看聽學》單元測試1，正是一次旨在喚醒我們內在的觀察力、傾聽力與學習力，從而提升綜閤理解與錶達能力的實踐探索。它不是一本枯燥的教科書，而是一扇通往深度思考的窗戶，一場挑戰自我思維邊界的旅程。 核心理念：看見的不僅是畫麵，聽見的更不止是聲音 《看聽學》單元測試1，顧名思義，其核心在於“看”與“聽”的深度結閤，以及由此引發的“學”。我們常常習慣於被動地接受信息，但真正的理解，始於主動的觀察與傾聽。 “看”：看見隱藏的細節，洞察錶象之下的邏輯。 這一部分，我們將突破視覺的淺層感知，學會“看”齣信息的結構、“看”齣溝通中的非語言綫索、“看”齣論證的邏輯鏈條。這包括： 視覺信息解讀： 並非僅僅是識彆畫麵中的物體，而是理解圖像、圖錶、演示文稿等視覺載體所傳達的深層含義。例如，一個簡單的柱狀圖，我們能從中讀齣數據趨勢、變化幅度，甚至推測背後的原因；一張海報，我們能理解其設計元素的排列組閤、色彩搭配所傳遞的情感和信息。這要求我們具備一定的分析能力，能夠將零散的視覺元素整閤成有意義的整體。 非語言溝通洞察： 在人際交往中，肢體語言、麵部錶情、眼神交流、語調變化等非語言信號，往往比言語本身更能揭示真實的情感和意圖。單元測試1會引導我們關注這些細節，理解不同情境下的非語言錶達方式，例如，一個人在錶達不同情緒時的微小麵部肌肉運動，或是緊張時身體姿態的變化。這能幫助我們更準確地把握對方的真實想法，避免誤解。 邏輯結構分析： 無論是閱讀文章、觀看演講，還是分析一段對話，我們都需要學會“看”齣其內在的邏輯脈絡。這包括識彆主題句、論點、論據，以及它們之間的支撐和反駁關係。我們將學習如何勾勒齣信息的骨架，從而理解信息的組織方式和作者的思維過程。這不僅有助於我們更深刻地理解內容，也能為我們自身的錶達提供清晰的結構藉鑒。 “聽”：聽見未說齣的言外之意，理解情感背後的訴求。 傾聽，並非簡單的耳朵接收聲音，而是用心去理解對方的錶達。 主動傾聽技巧： 這將是學習的重點。主動傾聽意味著全身心地投入，不僅關注對方說的話，更要理解其背後的情緒和需求。我們會學習如何通過眼神交流、適時的點頭和迴應（例如“嗯”、“我明白瞭”），來錶明我們正在認真傾聽。同時，我們也需要學會提問，通過提問來澄清模糊之處，深化理解，例如“您能詳細解釋一下這一點嗎？”或者“您的意思是……對嗎？” 識彆情感信號： 語言的背後常常承載著復雜的情感。我們會訓練識彆語速、語調、停頓等聲音特徵，以及詞語選擇所透露的情緒色彩。例如，一個語速緩慢、帶有猶豫的語氣，可能暗示著不確定或擔憂；一個語速急促、音量增大的錶達，可能反映著激動或不滿。理解這些情感信號，能幫助我們做齣更恰當的迴應。 區分事實與觀點： 在信息接收過程中，常常混閤著客觀事實和主觀觀點。單元測試1會引導我們學會辨析，哪些是經過驗證的事實陳述，哪些是帶有個人色彩的看法或推測。這對於形成獨立的判斷至關重要。例如，在討論一項社會政策時，我們要能區分齣關於政策實際執行效果的數據（事實），以及對政策利弊的各種評價（觀點）。 理解言外之意： 有時候，人們的真實意圖並非直接錶達，而是隱藏在字裏行間。我們會學習如何通過語境、文化背景以及說話人的過往經曆，去揣摩那些未說齣口的弦外之音。這需要我們在接收信息時，保持一種開放和探究的心態。 “學”：在看與聽的互動中，構建知識體係，提升認知能力。 “看”與“聽”並非孤立的技能，它們相互促進，共同構築起我們學習和理解的基礎。 整閤多模態信息： 現代學習越來越依賴於整閤來自不同媒介的信息。單元測試1將訓練我們將視覺信息（如演示文稿中的圖錶）與聽覺信息（如講師的講解）相結閤，形成更全麵、更深刻的理解。 反思與內化： 學習不僅僅是信息的堆積，更是對信息的思考、消化和吸收。我們將鼓勵學員在接收信息後進行反思，將新知識與已有知識體係建立聯係，從而內化為自身的理解。這可能通過記錄筆記、總結心得、參與討論等方式來實現。 實踐與應用： 理論的學習最終要落腳於實踐。單元測試1的設計會鼓勵學員將所學到的觀察與傾聽技巧，應用到日常的學習、工作和生活中，並在實踐中不斷修正和完善。 單元測試1的特色與價值： 《看聽學》單元測試1，旨在通過一係列精心設計的活動和練習，讓學員在互動與實踐中，切實提升以下幾個方麵的能力： 1. 增強信息辨彆能力： 在信息良莠不齊的今天，能夠迅速準確地辨彆信息的真僞、可靠性，是現代人必備的核心素養。單元測試1將通過引導學員分析新聞報道、網絡評論、廣告宣傳等不同類型的信息，訓練他們識彆其中的邏輯漏洞、虛假信息和情感操縱。 2. 提升溝通效率與質量： 無論是書麵溝通還是口頭交流，清晰、準確、有條理的錶達，都是高效溝通的基礎。單元測試1將幫助學員理解不同溝通場景的需求，學習如何組織語言，如何選擇恰當的詞匯和錶達方式，如何進行有效的反饋，從而讓自己的意思更易被他人理解，也更能理解他人的意圖。 3. 培養批判性思維： 單元測試1並非鼓勵學員全盤接受信息，而是鼓勵他們帶著質疑的精神去分析和思考。我們會引導學員去審視信息的來源、論據的充分性、結論的閤理性，從而形成獨立的判斷，避免被片麵或帶有偏見的信息所誤導。 4. 促進人際關係的和睦： 良好的傾聽能力是建立和維護健康人際關係的重要基石。通過訓練，學員能夠更好地理解他人的情感和需求，從而更 empathetically 地迴應，減少衝突，增進信任。 5. 激發內在的學習動力： 當我們掌握瞭更有效的學習方法，能夠更深入地理解知識，學習的過程將不再枯燥乏味，而是充滿探索的樂趣。單元測試1的實踐性將幫助學員體驗到學習的成就感，從而激發持續學習的熱情。 結語： 《看聽學》單元測試1，是一次麵嚮未來的學習投資。它不僅僅是對一次測試的準備，更是對一種全新認知模式的開啓。通過深入的觀察、真誠的傾聽，以及持續的學習，我們將能更清晰地認識世界，更有效地與他人交流，最終成為一個更具洞察力、更富同情心、更能在復雜環境中遊刃有餘的個體。這是一場屬於每一個渴望成長的人的旅程，一次讓我們“看見”更廣闊，“聽見”更深邃，“學會”更強大的蛻變。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字《看聽學》單元測試1，光聽名字就感覺是那種需要認真對待的學術性讀物。我拿到它的時候，第一感覺就是它很厚實，封麵設計簡潔大方，沒有花哨的圖飾，但卻透著一股專業的氣息。我是一名終身學習者，一直對各種知識領域都保持著強烈的好奇心，尤其是那些能夠幫助我提升技能、拓展視野的書籍。雖然我還沒有機會深入閱讀這本書，但僅從它的名字和整體感覺，我就能預見到它會提供一套係統化的學習方法。我期待它能夠幫助我梳理那些零散的知識點，建立起更清晰的學習框架。我特彆關注那種能夠將理論與實踐相結閤的書，希望《看聽學》單元測試1能夠在這方麵有所建樹，不僅僅是枯燥的理論講解，而是能夠提供一些切實可行的練習和案例，讓我能夠在學習過程中有所應用，從而真正掌握知識。總的來說，我對這本書充滿瞭期待，相信它會是我在學習道路上的一個重要助力。

評分☆☆☆☆☆

《看聽學》單元測試1，這個書名就足夠引起我的好奇心瞭，感覺它不像是一本輕鬆的休閑讀物，更像是一本需要投入時間和精力去鑽研的書籍。我一直認為，真正的學習不僅僅是信息的堆砌，更重要的是理解、吸收和應用。很多時候，我們在閱讀過程中會遇到各種各樣的知識點，但如果缺乏一個好的學習框架，很容易就會遺忘或者混淆。我一直對能夠幫助我構建這樣學習框架的書籍非常感興趣，希望能夠找到一種高效的學習方法，能夠將零散的知識點串聯起來，形成一個有機的整體。《看聽學》單元測試1，這個名字讓我聯想到瞭一種更加主動、更加係統化的學習過程。我不知道它裏麵具體會涉及哪些內容，是關於語言學習，還是某種技能的掌握，抑或是對某個學科的深入剖析。但無論如何，我期待它能夠提供一套清晰的學習路徑，能夠引導我一步一步地深入理解。

評分☆☆☆☆☆

我個人對那些能夠激發思考、啓迪智慧的書籍情有獨鍾。《看聽學》單元測試1這個名字，乍聽之下，似乎指嚮一種比較具體的學習方法或者某個特定領域的教學內容。我是一名對新事物充滿好奇的退休人士，雖然離開瞭工作崗位，但學習的腳步從未停止。我喜歡閱讀那些能夠讓我産生共鳴、引發我思考的書籍，尤其是那些能夠幫助我理解世界、認識自我的作品。我並不知道《看聽學》單元測試1這本書具體講瞭什麼，但“看”、“聽”、“學”這幾個字，似乎暗示瞭一種循序漸進、多維度參與的學習過程。我期待它能夠提供一些彆開生麵的學習體驗，不僅僅是文字的傳遞，也許還能結閤一些聽覺或者視覺的元素，讓學習的過程更加生動有趣。總而言之，我希望能在這本書中找到一些能夠觸動我、啓發我的東西。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《看聽學》單元測試1這個書名，一開始還讓我有點摸不著頭腦，感覺有點像課程大綱或者某種內部教材。我平時涉獵的圖書類型比較雜，從曆史人文到技術科普都有所涉獵，但很少會主動去接觸這類帶有“測試”字樣的書籍，總覺得離我平時的閱讀習慣有點遠。不過，我最近正在嘗試拓展自己的知識邊界，接觸一些不熟悉領域的書籍，所以當我看到這本書時，還是決定試著翻閱一下。我的職業是需要不斷更新知識和技能的，所以任何能夠幫助我係統性學習新事物的工具或方法都可能引起我的興趣。我對這本書的具體內容雖然不瞭解，但“看聽學”這三個字似乎暗示瞭一種多感官的學習方式，這倒是挺吸引我的。我很好奇它會以怎樣的方式來呈現內容，是圖文並茂，還是音頻視頻的結閤？如果是後者，那它的形式會是怎樣的呢？這讓我産生瞭不少聯想，也對這本書多瞭一份探究的欲望。

評分☆☆☆☆☆

《看聽學》單元測試1，一個充滿力量和指嚮性的名字，讓我不禁對它所蘊含的內容充滿瞭探究的衝動。我是一名大學的教育學專業的學生，日常的閱讀中，總是會接觸到各種各樣關於教學理論、學習方法以及教育心理學的書籍。我一直在尋找能夠真正幫助學生提高學習效率、激發學習興趣的實用性讀物。這本書的名字，恰好點齣瞭“看”、“聽”、“學”這三個學習的核心環節，這讓我覺得它可能是一本非常具有實踐指導意義的書籍。我不知道它會具體介紹哪些學科的學習方法，是語言類的，還是科學類的，或者更加廣泛的知識領域。但我相信，任何能夠將理論與實踐相結閤、能夠真正幫助學習者“學會”的書籍，都值得我去深入研究。我期待《看聽學》單元測試1能夠給我帶來一些新的啓發，幫助我更好地理解學習的本質，並且將其應用到我未來的教學實踐中。

評分☆☆☆☆☆

就是我想要的，發貨速度非常快，京東值得信賴。

評分☆☆☆☆☆

牌子不錯，挺喜歡在京東買東西的，主要是送東西很快，而且也是正品，就是活動要自己找很久纔最優惠，不過還是很滿意。。

評分☆☆☆☆☆

活動時候買的，價格挺劃算，快遞很快，支持京東！

評分☆☆☆☆☆

很好，很不錯，學習的好幫人，棒棒噠，以後經常來買

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

京東價格很公道，送貨快，商品是正品。

評分☆☆☆☆☆

質量很好，字跡清晰，非常滿意

評分☆☆☆☆☆

一直在京東買書，因為信任京東，快遞也給力，服務態度又好

評分☆☆☆☆☆

包裝 很不錯的東西 我很喜歡