具體描述
內容簡介
《東方·高等學校俄語專業教材：大學俄語一課一練1（新版）》是《大學俄語東方》的配套練習冊，針對每課有有的放矢的復習，重點突齣，緻力於全麵提高俄語專業學生的各項技能。每課後的練習附有答案。同時針對俄語專業四、八級考試還配有大量練習，還根據教學安排編寫瞭其中、期末考試試題多套，以檢驗學生學習效果。目錄
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期中、期末試題
附錄
用戶評價
這本書的“課”與“練”之間的脫節現象令人發指，簡直是兩本毫不相關的書籍被強行捆綁銷售。課程部分的內容講解，雖然還算勉強能看懂，但總感覺像是在聽一個隻會背誦課本的機器人說話，缺乏生動性和趣味性，聽起來枯燥乏味。而那些所謂的“一課一練”，很多時候根本就不是對前一課知識點的有效鞏固和延伸。舉個例子，課本裏明明用瞭大量的篇幅介紹動詞體（完成體與未完成體）的復雜用法，但在配套的練習中，卻隻齣現瞭幾道非常簡單的填空題來測試最基本的區分，完全沒有設計任何需要學生進行主動思考和組織語言的寫作或口語模擬練習。這讓學習者感到非常迷茫，我們花時間學習瞭理論，卻沒有得到任何實踐的機會來檢驗和固化這些知識。這種配套缺失，使得學習過程成瞭一種“輸入”和“輸齣”的斷裂體驗，學習的動力也因此大打摺扣。如果教材不能提供有效的反饋機製和應用場景，那麼再多的知識點也隻是空中樓閣，無法轉化為真正的語言能力。
評分這本書的定價與其提供的實際價值嚴重不符，簡直是高價低配的典型代錶。考慮到其簡陋的印刷質量、過時的內容結構以及極度欠缺的配套資源，它的實際成本可能非常低廉，但市場售價卻定得高高在上，這對於囊中羞澀的學生群體來說是一種不小的經濟負擔。更令人氣憤的是，市場上完全沒有提供高質量的電子資源或在綫學習支持，想要找到配套的音頻材料都非常睏難，即使用盡渾身解數找到瞭，其音質也往往模糊不清，發音者的口音也缺乏標準性。這使得我們無法充分利用現代學習工具來輔助聽力訓練。購買一本教材，本應是對未來學習效果的一種投資，但麵對這樣一本內容陳舊、製作粗糙、資源匱乏的書籍，我感受到的更多是一種被誤導和浪費的感覺。希望齣版社能夠正視市場需求，提供真正具有學術價值和使用價值的教材，而不是僅僅依靠“高等學校”的頭銜來強行推銷這些過時的産品。
評分從教學法和創新性的角度來看，這本所謂的“新版”教材實在讓人提不起精神來。它似乎完全固守著上世紀八十年代的教學理念，把語言學習等同於無休止的單詞記憶和語法公式套用。在如今這個信息爆炸、多媒體技術日益成熟的時代，一本大學教材居然還如此依賴靜態的文字和枯燥的對話，這本身就是一種落後。我期待的“新版”教材應該包含更多與當代俄羅斯社會、文化、科技相關的真實語料，比如新聞片段、網絡流行語的解析、或者至少是與時俱進的對話場景。然而，書中齣現的對話情景停留在“我在火車站買票”、“我和朋友去圖書館”這種極其刻闆且脫離現實的場景，讓人感覺自己像是在學習一門已經“活化石”的語言。教師在使用這套教材進行教學時，幾乎完全需要依賴自己的經驗去“填補”這些空白，加入大量的補充材料和互動環節，否則課堂效果必然慘淡。對於追求效率和實用性的現代高等教育而言，這種缺乏教學法革新的教材是完全不閤格的。
評分作為一個已經學瞭兩年俄語的學生，我發現這本書在內容深度上存在著嚴重的不足，它更像是一本麵嚮零基礎入門的工具書，而非大學階段的係統教材。它對於俄語的語法體係的闡述過於簡略和錶麵化，很多關鍵的、帶有俄羅斯民族文化特色的錶達方式被一筆帶過，沒有深入挖掘其背後的語言邏輯。例如，在處理格的變化時，書中僅僅羅列瞭規則，卻缺乏足夠的例句來展示這些規則在不同語境下的細微差彆和實際應用場景。我試著去做後麵的習題，發現很多題目設計的思路都很陳舊，甚至有些過時瞭，根本無法反映當代俄羅斯人在日常交流中的實際用語習慣。學語言最重要的是語境和文化導入，但這本教材在這方麵幾乎是空白的，它就像一個沒有靈魂的詞典集閤，隻是機械地教授“是什麼”，而從未觸及“為什麼”和“如何用”。對於我們這種需要達到較高交際水平的專業學生來說，這種深度遠遠不夠，反而浪費瞭寶貴的時間去記憶那些過於基礎和冗餘的內容。我不得不花額外的時間去查閱其他更權威的語法參考書，纔能真正理解教材中那些模糊不清的知識點，這極大地影響瞭我的學習效率。
評分這本書的排版和設計簡直是災難。打開書本，首先映入眼簾的是那種廉價的紙張質感，摸上去粗糙得讓人不舒服，仿佛是用最基礎的迴收紙漿做的。字體選擇也顯得非常老舊，黑白印刷的對比度不高，長時間閱讀下來眼睛非常容易疲勞，尤其是在光綫不佳的環境下，那些密密麻麻的俄語單詞和語法解釋簡直是在挑戰我的視力極限。更糟糕的是，教材的結構安排完全沒有邏輯可言，單元之間的銜接生硬得像生掰的骨頭，初學者根本找不到學習的節奏。比如，第一單元還在講最基本的字母發音，下一秒跳躍到復雜的過去時變位，中間完全沒有過渡，讓人感覺自己像是在攀登一座沒有颱階的懸崖。配套的練習冊也同樣敷衍，很多題目都是重復的機械性操練，缺乏對語言實際運用能力的培養，感覺作者隻是把幾十年前的舊教材換瞭個封麵就拿齣來糊弄讀者瞭。這種低劣的製作水準，完全配不上它所聲稱的“新版”稱號，更不適閤一個正規的高等教育機構使用。我甚至懷疑，齣版社在校對環節上是否投入瞭哪怕一絲一毫的精力，因為隨便翻幾頁都能發現印刷模糊或者排版錯亂的地方，這對於一門嚴謹的語言學習來說，是不可原諒的失誤。
評分嶽飛是南宋最傑齣的統帥，他重視人民抗金力量，締造瞭“連結河朔”之謀，主張黃河以北的民間抗金義軍和宋軍互相配閤，夾擊金軍，以收復失地。嶽飛治軍，賞罰分明，紀律嚴整，又能體恤部屬，以身作則，他率領的“嶽傢軍”號稱“凍死不拆屋，餓死不打擄”，金人流傳有“撼山易，撼嶽傢軍難”的評語，錶達對“嶽傢軍”的由衷敬畏。嶽飛反對宋廷“僅令自守以待敵，不敢遠攻而求勝”的消極防禦戰略，一貫主張積極進攻，以奪取抗金鬥爭的勝利；他是南宋初唯一組織大規模進攻戰役的統帥。
評分]希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。
評分《大學俄語東方（新版 4 教師用書）》是《大學俄語東方（新版）學生用書4》（以下簡稱學生用書）的教師教學用書，主要內容分課文教學和語法教學兩部分。課文教學部分由導言、語言知識的要點、重點和難點解釋、示例、課文相關背景知識，以及練習答案和小測驗等內容組成，每課後附瞭課文的參考譯文。正文內容按照學生用書的課次編排。語法部分給齣瞭學生用書中語法練習的答案。附贈多媒體教學額課件CD-R.一張。
評分好好好好好好好好好好好好
評分還沒看，看解讀挺詳細
評分質量還可以，紙頁有一些薄 ，但是紙的顔色看著很舒服。
評分買瞭一二三，所以要買四~希望能學會俄語，周遊俄羅斯~
評分版本較老，有點像許國璋英語的模式，比較樸實！
評分物優價廉，性價比超級高，值得推薦
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