青春读书课·成长教育系列读本·成长的岁月：我的学生时代读本（第一卷　第1册　修订本） [Growing Years Readings About School Days] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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严凌君 编

图书标签:

• 成长教育
• 青春期
• 校园生活
• 学生时代
• 励志
• 教育
• 读本
• 成长
• 青春文学
• 少儿读物

出版社： 海天出版社

ISBN：9787550701793

版次：1

商品编码：10882760

包装：平装

丛书名： 青春读书课·成长教育系列读本

外文名称：Growing Years Readings About School Days

开本：16开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：293

字数：350000

编辑推荐

　　《青春读书课·成长教育系列读本·成长的岁月：我的学生时代读本（第一卷　第1册　修订本）》青春读书课，滋养一生的语文课。呵护你成长的岁月，守望你心灵的日出，拓展人文视野，构筑精神家园，打造一代“新青年”，为民族的未来播种。

内容简介

　　《青春读书课：成长的岁月（第1册）》灌注人性关怀，涵盖从童年到少年、青年的成长历程中所涉及的26个相关主题。诸如“成长的故事”、“我的朋友在哪里”、“梦幻迷离青春期”、“我的父亲母亲”、“百年树人”、“热爱生命”、“敬畏青年”、“内心的成长”、“凡人英雄”、“世界同龄人”等等。《青春读书课：成长的岁月（第1册）》选文讲究人情、人性之美，能较好地帮助学生确立健全的自我意识，初步理解社会生活，学会对人情、人道的感动。

内页插图

精彩书评

　　

　　★引导中学生感悟汉语之美，感受正确而自如地用汉语表达自己的快乐，建立与母语的血缘联系，将母语所蕴含的民族文化、民族精神的根扎在心灵的深处，并在此基础上构造起自己的精神家园，这是中学语文教育的根本，也是严凌君这套读本的归结点：这里充溢着思想之美、文学之美与语言之美，相信孩子们会喜欢它，成年人，我们这些教育工作者，也能从中受到许多启示。
　　——北京大学教授 钱理群
　　
　　★假如三十五年前我能读到这样一套书，我不会是现在这个样子。现在我读了这套书，依然感到内心深处发生了一些微妙的变化。
　　——作家 莫言
　　
　　★《青春读书课》是难得的阅读宝库。这套书文化视野开阔，编选者身手不凡，志向远大。作为一个求学者，无论将来固定于什么专业，都需要这种广博和扎实的阅读，如果仅仅为了应试而读书，机械地读几篇课文，那就会错失精神上成长的良机。在一个声像网络时代，这套书的出现显然有着更为深远的意义。
　　——作家 张炜
　　
　　★纵观全部选文，主编者很好地把握了中学生生理、心理成长过程中对文化、思想的特殊需求，这种素质教育方式的成果，在未来的几年里就能显现出来。
　　——北京大学教授 曹文轩
　　
　　★来自民间的声音宝贵。如果一个人能在读书的时候看到这套书，他们的读书世界里就有了生气，你一生都会怀想这段时光，因为它使你的人生充实和明朗。
　　——学者 谢泳
　　
　　★“青春读书课”是一门教你精神自由、让你心灵自由的课。
　　——深圳育才中学学生 杨建梁

目录

上编 孩了你慢慢来
一个孩子的诗园
一个孩子的诗园（4首）【英国】斯蒂文森
新月集（4首） 【印度】泰戈尔
我的城市（4首） 【德国】雷丁
我走在布满雏菊的天上（3首）【西班牙】洛尔卡
篱笆那边（5首） 【美国】狄金森
我很小的时候【芬兰】卡亚拉
雪白的墙【中国】梁小斌
我是一个任性的孩子【中国】顾城
天籁童心
当世界年纪还小的时候（3则）【德国】于尔克·舒比格
伊索寓言（3则） 【古希腊】伊索
拉封丹寓言诗（2首） 【法国】拉封丹
鹰的遗言【意大利】达·芬奇
美丽的龙（4则）【奥地利】福·泰格特霍夫
孩子你慢慢来
你的筷子好温暖（5则）【中国】张晓风
查尔斯【美国】雪利·杰克逊
怎样教育你的妈妈【苏联】艾拉·伊万诺娃
孩子你慢慢来（4则） 【中国】龙应台
给我讲一个好故事
小王子 【法国】圣埃克苏佩里
快乐王子 【英国】王尔德
豌豆上的公主 【丹麦】安徒生
睡美人 【德国】格林
我的童年
追逐星星的孩子 【法国】多米尼克·哈勒维
大河的魅力 【法国】亨利·博斯科
世界的边沿在哪儿？ 【白俄罗斯】比雅杜里亚
曾经年少
呼兰河传 【中国】萧红
昨天的云（4则） 【中国】王鼎钧
拣麦穗 【中国】张洁
姐，回家吧 【中国】李乙隆
早熟的枣子 【中国】牛汉
少女与遗书 【中国】张海迪
集中营、孩子和诗 【美国】威塞尔

下编 成长的故事
成长履痕
童年 【中国】罗大佑
小小少年 【德国】电影《英俊少年》插曲
我交给你们一个孩子 【中国】张晓风
成长 【美国】拉索尔·贝克
小鹌鹑 【俄国】伊·屠格涅夫
当我还是个孩子 【奥地利】米林格尔
像是一支歌 【日本】大冈信
男孩的故事
铃兰花 【南斯拉夫】普·沃兰茨
圣诞节的早晨 【美国】赛珍珠
爸爸的看护者 【意大利】亚米契斯
幼犊 【美国】克莱奥尔
新剃刀 【日本】安西均
女孩的故事
少女 【印度】泰戈尔
将来会怎样 【美国】瑞·埃文斯
防卫 【俄国】马尔蒂诺夫
留在我心底的眼睛 【中国】苏叔阳
安妮日记 【德国】安妮·弗兰克
白天的星星 【俄国】奥利加·别尔戈利来
学生时代
开学致辞 【德国】凯斯特纳
老师，您听我说 【中国】朱秉欣
优点单 【美国】海伦·蒙斯拉
我曾是智障者 【美国】弗雷德·爱泼斯坦
贝多芬的吻 【匈牙利】安多尔·福尔德斯
因为我们一无所知 【中国】董月玲
机器人中学 【中国】龙应台
春风化雨
伟大的日子 【美国】海伦·凯勒
女教师的祈祷 【智利】米斯特拉尔
致学生书 【美国】威廉·詹姆斯
我为什么乐此不疲 【关国】彼得·贝德勒
中国现代文人的教书 【中国】张放
我念过书的学堂和我的堂叔 【中国】牛庆国
我的朋友在哪里
箭与歌 【美国】朗费罗
箭 【苏联】舍夫涅尔
短章二首 【美国】惠特曼
远方的朋友 【中国】于坚
不要低估同情的力量 【美国】奎因·格雷迪
卡拉马佐夫兄弟（节选） 【俄国】陀思妥耶夫斯基
论友谊 【英国】培根

精彩书摘

　　当世界年纪还小的时候（3则）
　　当世界年纪还小的时候，我们可以重新设计世界，当世界年纪还小的时候，一切是可能的。人的流浪叫旅行，旅行很有意思，整座城市的流浪会不会更有意思？狮子的吼声就像一个离家出走的孩子，它迷失在远方，回不了家，最后被一只老鼠收养，可是老鼠的吱吱声又被迫弃家出走，躲在远方，听老鼠发出狮子的吼声，感到新生的幸福。别人不相信你，这种事情常常发生，你怎么办——像南瓜一样，默默地成长。
　　于尔克·舒比格，1936年生于瑞士，职业是心理治疗师，业余写书。
　　流浪的城市
　　有一座城市叫做阿拉瓦德，它坐落在蔚蓝的海边。突然有一天，它不留痕迹地消失了。最早发现这件事的是个男人，他正要去城里探望他年老的母亲。他登上山丘，山丘上原本有座塔楼。塔楼不见了，烟囱也不见了，整个阿拉瓦德消失得无影无踪。海边，原本阿拉瓦德所在的地方空荡荡的，只剩下一条条空街道纵横交错。
　　“阿拉瓦德消失了，没有留下任何痕迹，也没有看到任何这方面的报道。”男人想，“它一定是趁着黑夜和浓雾走的。”
　　那人决定去找寻这座城市。他四处走，到处问：“你们看到阿拉瓦德了吗？”没有人碰到过这座城市。“阿拉瓦德！”他扯破喉咙大叫。即使是在容不下一座村庄的峡谷里，人们也可以听到他的叫声。
　　“也许阿拉瓦德在离开的时候没有留意边界线，它是已经到了国外。”那人想。于是他去了不同的国家寻找。
　　十年后的一天，他突然看到一座在他的地图上没有标注的村庄。他以为自己迷路了，所以向一个正在赶家畜的年轻人问路：“这条路是通往卡沙罗沙的吗？”
　　“也许是吧。”年轻人回答道。
　　“你不是这里的人吗？”
　　“不是的。”年轻人回答道，“这里经常变换地方。”
　　那人想这个年轻人_定是大脑有点问题。不过他还是像以往那样问了他的问题：“有没有一座城市从这里经过呢？”
　　“一座城市？它叫什么名字呢？”
　　“阿拉瓦德。”
　　“我不知道这个城市。它是什么样子的？”
　　“在这座城市里有工厂、教堂、医院、学校、酒吧、商店、桥梁、停车场。”
　　“这里经常漂过一座座城市。”年轻人说，‘‘也漂过一座座村庄。有时候还有单独的房子漂过。如果我要记住所有的名字和所有的塔楼、桥梁，我会被忙死的。”
　　“有城市经常从这里经过？”那人问，“那么它们去了哪里呢？” “这儿、那儿，谁知道。”年轻人说，“去它们要去的地方。就拿这座村庄来说吧，它到这已经一个月了，我们不知道它是否会继续待在这儿，还是会永远留在这儿。或许，它只是在这里歇歇脚，然后继续远行。我们得跟着村子过日子，它去哪儿我们就去哪儿。有时候我们还没有适应，就又得收拾房子、畜舍、谷仓上路了。听说有一些一直在漂流的城市，它们没有停下来过。那里的居民基本上都是锅炉工和说书人。”
　　就在这个时候，远处传来咕隆隆的响声。“我们的村子要走了。”年轻人说，他拴好最后一头牛。“您现在走吧，如果您还想找到您的路的话。”
　　那人照着年轻人说的做了。他刚离开那座村庄，村庄就带着它的所有居民上路了。
　　天慢慢黑下来，那个人坐在路边想着他的城市：“它也许迷路了，找不到地方停下来。”
　　然后他听到背后传来一阵阵喇叭声、铃声、笑声，他转过头去，看见他的城市出现在眼前。工厂、教堂、医院、学校、酒吧、商店、桥梁、停车场。
　　它看起来和从前没什么区别，只是多了一些长途旅行的沧桑。在城市的另一面，太阳正要下山。
　　“阿拉瓦德！”他轻声说。
　　“原来你在这里！”城市说，“正好，你母亲要死了，快来！她正在等着你呢。”
　　在我们这儿城市不会消失，只有猫会跑掉，金丝雀会飞掉，金鱼会游走。它们都去哪里呢？
　　狮子的吼声
　　一只生了重病的狮子大吼一声，它的吼声传向远方。在远方的尽头长着一棵荆棘，吼声缠挂在了荆棘上。吼声当然想要挣脱，它越用力就缠得越紧。经过几小时、几天、几星期之后，它终于挣脱了。它马上跑回狮子身边，狮子已经死了。在太阳的烘烤下，尸体已经腐烂发臭。鸟儿们单脚停在它的肋骨上，虫子在它的耳朵里筑巢。
　　这里必须说明—下，吼声不是第一次迟到了。在狮子没死之前，它就迟到过。通常狮子没办法骂它，因为这个时候它还没有声音，它必须先收回吼声。
　　没有了狮子，吼声怎么办呢？长此下去，肯定不行。它希望有个落脚的家。没有狮子愿意换新的声音，声音总是自己的好。要是羚羊和麋鹿肯换的话，对它们肯定有好处。但是，每次它们一听到狮子的吼声，就吓跑了，根本听不到吼声的请求。
　　吼声开始绝望。突然，一只小老鼠出现了。它从很远的地方听到了吼声的请求，它对换声音很感兴趣。“过来吧，狮子的吼声。”它吱吱地叫着，“我可以在喉咙里给你提供一个位置。”
　　“去你那儿？”吼声叫道。
　　老鼠二话不说赶跑了自己的声音，接纳了狮子的声音。对吼声来说，这一切来得太快了，但它总归没有拒绝。“地方虽小了点，但总比孤单好。”吼声想。
　　吱吱声在外边问：“那么我呢？我该怎么办？”
　　老鼠吼道：“你离我耳朵远点，你弄得我耳朵好痒。”
　　吱吱声没有了老鼠该怎么办？在故事结束之前还是得说明—下。吱吱声离开了老鼠，它得找一个新地方。在邻近的山坡上，它找到了一个空老鼠洞。它在那里住了下来。每天晚上它都在等待恐怖的狮子吼声，吼声穿过原野传到这里。每当吼声经过，大地都会颤动，那些长了蛀虫的水果就会落下来。
　　“我的狮子！”吱吱声小声地说。然后它总是在近乎幸福的赞叹声中入睡。
　　……

前言/序言

　　人的成长是一件奢侈的事。在所有的动物中，人的孕育期最长，人的学习生存技能的时间也最长。随着社会文明的演进，一个人的学生时代也El益延长。从出生到大学毕业，一个人要用二十几年来求学，在这个期间，他无须对社会有所贡献，他的任务就是学习、成长。漫长的学生时代，属于社会对人的昂贵的投资期——人是大自然精雕细刻的一件作品，成长岁月的奢侈，正是为了让每个人有机会养育成一件珍品。
　　年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。每一个年龄的人都具有独特的关，青春的美就在于成长。那些闪亮的日子，带着充满悬念的神秘，一个个接踵而来。不成熟，正是青春的至纯至美。一切都没有定型，一切都还来得及，一切都可以从头设计。无数的可能性，无尽的选择，无可限量的未来，都在今天蕴藏。
　　中学校园，就像一座青春的流动站。一群群花样年华的少年，在这里洒下童真的迷惘，孵育巨人的梦想。作为整体，仿佛今天的云在抄袭昨天的云；落到个人，每一天太阳都是新的。成长的感觉，外人看来，是芝麻开花节节高的喜悦；自己体会，则有蛹虫化蝶的痛苦和新鸟破壳的挣扎。青春的快乐不是轻松，而是一步一个脚印地踏实进步。在真实的矛盾中突围的灵魂，才能获得飘然欲仙的心智的解放。
　　青春时代不只是为了成年生活做准备，它不是一个过渡的时段。青春时代，本身就是一种生活。一个人一生中最具活力的时段，也是一生中最热情洋溢的日子。最多的梦想，最纯的情感，最强的求知欲，最真的人生 态度，如此美好的青春年华，我们岂能任由它混混沌沌地过渡掉？我们要明明白白地享受青春的生活，享受时间每天送来的珍奇，享受天天获得新知识的快感，享受每一次心灵的感动，享受心灵发育和智慧增长的喜悦，享受喜欢自己的美感，享受青春本身的魅力。
　　让我们一边欣赏自己青春的美，一边为自己的未来播种。
　　严凌君

《成长的岁月：我的学生时代读本》 序言 时光荏苒，岁月如歌。童年是一首稚嫩的歌谣，少年是一曲激昂的乐章，而学生时代，则是这首人生交响曲中最富色彩、最动人心魄的篇章。它承载着我们的梦想，塑造着我们的品格，镌刻着我们的记忆，是我们生命中最宝贵的财富。《成长的岁月：我的学生时代读本》便是这样一份珍藏，它以真挚的情感、细腻的笔触，记录了无数个鲜活的学生时代剪影，勾勒出那个充满朝气、懵懂与探索的独特时期。 本书并非一本枯燥的说教手册，也不是泛泛而谈的励志宣言。它是一扇窗，让我们得以窥见过去，重温那些或青涩、或顽皮、或感动的瞬间；它是一面镜子，映照出我们曾经的模样，让我们更好地理解今天的自己；它更是一份邀请，邀请每一位读者，一同踏上这场关于成长的追溯之旅。 我们或许早已告别了书声琅琅的教室，或许早已卸下了肩上的书包，但学生时代的印记，却早已深入骨髓，融入血脉。那些清晨的霞光，那些午后的蝉鸣，那些课间匆匆的脚步，那些考场上的紧张，那些与好友分享的秘密，那些师长殷切的期望……它们如同散落在时光长河中的珍珠，或明或暗，却都闪耀着独特的光芒。 本书的编纂，旨在撷取这些闪耀的瞬间，通过一篇篇生动的故事，一个个鲜活的人物，将学生时代的多彩画卷徐徐展开。我们关注的，不仅仅是学业上的点滴进步，更是品格上的悄然蜕变；我们记录的，不仅仅是知识的获取，更是情感的萌芽与成长；我们想要传达的，不仅仅是对过去的回忆，更是对未来的启迪。 每一个时代都有其独特的印记，每一个人的学生时代都充满了独一无二的色彩。本书试图捕捉这种普遍性与独特性，让不同年代、不同经历的读者，都能在其中找到共鸣，找到属于自己的那段“成长的岁月”。 第一卷　第1册　修订本 引子：校园的光影 当晨曦的第一缕阳光穿透薄雾，洒在静谧的校园上，唤醒的不仅是沉睡的建筑，更是无数年轻的心灵。校园，这片承载着求知与成长的土地，总是散发着一种独特的气息——那是书本的墨香，是汗水的味道，是青春的呐喊，是梦想的低语。 “我的学生时代读本”，顾名思义，它聚焦于那段从青涩走向成熟的宝贵时光。我们在这里学习知识，也学习如何与人相处；我们在这里探索世界，也探索未知的自己。每一天的早晨，伴随着清脆的铃声，我们背负着希望与期许，走进课堂，开始一段新的旅程。 第一章：懵懂的启蒙 对于年幼的我们而言，学校是一个充满新奇的世界。一张张陌生的面孔，一排排整齐的课桌，一本本图文并茂的书本，都充满了吸引力。老师温和的目光，如同灯塔，指引着我们穿越认知的迷雾。 还记得第一次握笔写下自己的名字吗？那歪歪扭扭的笔画，却承载着巨大的意义。它标志着我们开始认识自己，开始将内心的想法付诸于行动。每一个汉字，每一个字母，都是我们与这个世界建立联系的桥梁。 课堂上的我们，时而专注，时而走神。窗外的飞鸟，飘落的树叶，都能勾起无限的遐想。然而，当老师提问时，我们又会迅速收拢思绪，勇敢地举起小手，尽管答案未必正确，但那份渴望被看见、被肯定的心情，却是如此真实。 我们学会了分享。一块糖，一支笔，都可以成为友谊的起点。我们学会了合作。一次小组活动，一次集体游戏，让我们懂得团队的力量。这些懵懂的互动，是未来复杂人际关系最纯粹的萌芽。 第二章：探索的边界 随着年龄的增长，我们的视野逐渐开阔，好奇心也愈发旺盛。教室不再是唯一的学习场所，操场、图书馆、乃至每一次课外活动，都成为我们探索的舞台。 运动场上，我们挥洒汗水，挑战自我。跌倒了，爬起来，继续奔跑。每一次的超越，都是一次对身体极限的突破，也是对意志的磨砺。我们在这里学会了竞争，也学会了协作，更学会了永不放弃的精神。 图书馆，是知识的海洋。我们沉浸在书海中，与古圣先贤对话，与历史人物同行。每一本书，都像一扇窗，为我们打开了新的世界。我们开始思考，开始质疑，开始形成自己的观点。 课外活动，更是为我们提供了释放天性、展现才华的平台。无论是朗诵比赛、绘画展览，还是科学实验、文艺汇演，我们都乐在其中，尽情地发挥着自己的创意与热情。这些经历，丰富了我们的课余生活，也挖掘出了我们潜在的能力。 第三章：情感的萌芽 学生时代，是情感最丰富、最敏感的时期。我们开始懂得什么是友情，什么是亲情，甚至，什么是朦胧的爱恋。 与同窗好友的相处，是学生时代最美好的回忆之一。我们分享快乐，分担忧愁；我们相互鼓励，相互扶持。那些一起走过的路，一起爬过的墙，一起偷偷传阅过的漫画，都成为生命中最温暖的底色。 老师的关怀，如春风化雨，滋润着我们的心田。他们不仅仅传授知识，更关心我们的成长，倾听我们的烦恼。一次耐心的教导，一句鼓励的话语，都能让我们感受到被重视、被关爱的力量。 家庭的港湾，永远是我们最坚实的后盾。父母的辛勤付出，家人的理解与支持，是我们不断前行的动力。我们开始懂得感恩，开始体会责任。 这个时期，我们也会经历一些小小的失落，一些莫名的烦恼。第一次的考试失利，第一次的误解，第一次的情感冲击，都让我们感到困惑与沮丧。然而，正是这些跌跌撞撞，让我们学会了坚韧，学会了成长。 第四章：梦想的翅膀 当知识的积累达到一定程度，当对世界的认知逐渐清晰，梦想的种子便开始在我们心中悄然发芽。我们开始憧憬未来，开始规划人生。 “我想成为一名医生，去救死扶伤。”“我想成为一名科学家，去探索宇宙的奥秘。”“我想成为一名艺术家，去创造美好的事物。”每一个梦想，都闪耀着独特的色彩。 为了实现梦想，我们更加努力地学习。我们不再是被动地接受知识，而是主动地去钻研、去思考。我们开始为自己的目标设定计划，并为之不懈奋斗。 然而，梦想的道路并非一帆风顺。我们会遇到挫折，会感到迷茫。有时，我们会怀疑自己的能力，有时，我们会动摇自己的信念。但正是这些挑战，让我们更加清楚自己想要什么，也让我们学会了如何克服困难，坚持不懈。 学生时代，是我们播撒梦想的沃土。在这里，我们种下希望的种子，用汗水浇灌，用努力培育，期待它们在未来的某一天，绽放出绚烂的花朵。 第五章：告别与启程 毕业的钟声，终究会敲响。当我们收拾行囊，离开熟悉的校园，心中充满了不舍与眷恋。那张曾经朝夕相处的课桌，那片承载了无数欢笑与泪水的操场，都将成为我们心中永恒的记忆。 离别，是为了更好的重逢。我们带着老师的教诲，带着同学的情谊，带着对未来的憧憬，踏上了新的人生征程。 学生时代，是一个结束，更是一个新的开始。它为我们打下了坚实的基础，为我们提供了宝贵的经验，让我们有勇气去面对更广阔的世界。 结语 《成长的岁月：我的学生时代读本》所记录的，便是这样一段充满活力、充满希望、充满感动的时光。它不仅是对过去的追忆，更是对生命的礼赞。它告诉我们，成长的道路上，有过迷茫，有过跌倒，但更多的是坚持，是探索，是爱与被爱。 愿每一位阅读此书的你，都能在其中找到属于自己的那份温暖与力量，重温那段闪耀着青春光芒的岁月，并带着这份宝贵的财富，继续勇敢地前行，书写属于自己更加精彩的人生篇章。

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当我第一次看到《成长的岁月：我的学生时代读本（第一卷 第1册 修订本）》这本书时，脑海中立刻涌现出的是一种强烈的怀旧感。书名中的“成长的岁月”和“我的学生时代”似乎在邀请我，去重温那段充满阳光、汗水和泪水的日子。我期待这本书能像一部温暖的电影，通过细腻的笔触，勾勒出那个年代特有的校园生活图景。我想象着，它可能会描绘出教室里的书声琅琅，操场上的奔跑跳跃，午餐时的匆忙与欢笑，以及放学后与三五好友的促膝长谈。更重要的是，作为一本“成长教育系列读本”，我期望它不仅仅是对过去的回忆，更蕴含着对成长过程的深刻反思和有益的启示。我希望这本书能够探讨，我们在学生时代是如何通过各种经历，去认识自我，去建立价值观，去处理人际关系，以及如何面对学业的压力和未来的迷茫。我期待它能够以一种贴近生活、触及心灵的方式，引发读者的共鸣，让他们在重温青春的同时，也能从中汲取力量，更好地理解和规划自己的人生。

评分☆☆☆☆☆

《成长的岁月：我的学生时代读本（第一卷 第1册 修订本）》这个书名，总会让人情不自禁地联想到那些青涩而美好的时光。我脑海里立刻闪过的是那些熟悉的校园场景：阳光透过树叶洒下的光斑，教室里此起彼伏的朗读声，午休时安静的图书馆，还有课间休息时和朋友们无拘无束的玩笑。我期待这本书能够以一种非常细腻、生活化的笔触，去描绘那些构成我们学生时代的点点滴滴。它或许会讲述那些关于学习的趣事，那些与老师的互动，那些与同学之间的友情，甚至是一些关于青春期特有的烦恼和困惑。这本书的“成长教育”定位，让我觉得它不仅仅是为了唤起回忆，更重要的是希望能从中提炼出一些关于成长的智慧。我希望它能引导读者去思考，我们是如何在学生时代学会独立思考，如何建立自己的价值观，如何与他人建立联系，以及如何面对成长的挑战。我期待这本书能够成为一本，能够让我们在重温青春岁月的同时，也能从中获得一些关于如何更好地成长的启示。

评分☆☆☆☆☆

初次接触到《成长的岁月：我的学生时代读本（第一卷 第1册 修订本）》，我立即被书名中所蕴含的时代气息和情感所吸引。我脑海中浮现的是那些充满年代感的物件，比如老式的课桌椅，写满字迹的笔记本，以及那些承载着我们青春记忆的信件。我期待这本书能够像一位老友，娓娓道来那些关于学生时代的往事，那些我们共同经历过的，或许早已被岁月模糊却又深深烙印在心底的故事。它不仅仅是一本关于“我”的学生时代的书，更是通过“我”的视角，去折射出那个时代大多数同龄人的成长轨迹和情感体验。我希望这本书能够给我一种“感同身受”的体验，让我能够从中找到自己曾经的影子，那些关于梦想的萌芽，关于友谊的珍贵，关于挫折的无奈，以及关于在懵懂中逐渐认识世界的种种。作为一本“成长教育”的读本，我也期望它能在叙事中， subtly地融入一些关于如何认识自我、如何处理情绪、如何在迷茫中寻找方向的启示，让读者在回味青春的同时，也能获得一些面向未来的力量。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《成长的岁月：我的学生时代读本（第一卷 第1册 修订本）》这个书名时，我首先想到的是那些曾经陪伴我走过学生时代的人。我想象着，这本书或许会描绘出那个年代独特的校园氛围，那些淳朴的师生关系，那些并肩作战的同学情谊，以及那些在课本之外，我们一同经历的属于青春的种种“小确幸”与“小烦恼”。“成长教育”这个词，让我觉得这本书并非仅仅是记录，更带有一定的引导性和启发性。我期待它能够深入地探讨，在学生时代，我们是如何通过与他人的互动、与环境的碰撞，以及对自身情感的体验，来完成自我认知和人格发展的。我希望这本书能够提供一些关于如何处理人际关系、如何面对挫折、如何认识自我价值的思考角度，从而帮助正在经历成长的读者，或者已经走出校园的读者，重新审视自己的成长历程，并从中汲取力量。我期待这本书能够以一种真诚而细腻的笔触，触动读者心中最柔软的部分，引发共鸣，并带来积极的启迪。

评分☆☆☆☆☆

对于《成长的岁月：我的学生时代读本（第一卷 第1册 修订本）》这本书，我最初的印象来自于其“成长教育系列读本”的定位。这让我联想到，这本书不仅仅是为了消遣，更可能包含着一些能够引导我反思和学习的内容。我期待它能从一个独特的视角，去剖析学生时代我们是如何一步步认识自己、认识世界，又是如何在各种经历中塑造自己的品格和价值观的。书名中的“我的学生时代”则赋予了这本书一种私人化的色彩，我好奇作者将如何分享他/她的个人经历，以及这些经历中所蕴含的教育意义。我希望这本书能够给我带来一些启发，让我能够更好地理解自己成长的轨迹，甚至能够从中找到一些处理当前生活中遇到的挑战的智慧。我尤其关注这本书是否会探讨一些关于青春期特有的困惑，例如自我认同的迷茫、人际关系的建立、学业的压力以及对未来的不确定感等等。如果这本书能够以一种深刻而又不失温情的方式，触及这些普遍性的问题，那么它将不仅仅是一本读物，更可能成为我人生道路上的一位良师益友。

评分☆☆☆☆☆

拿到《成长的岁月：我的学生时代读本（第一卷 第1册 修订本）》这本书，我脑海中立刻浮现的是那些熟悉的校园场景。我想象着，这本书或许会描绘出教室里的朗朗书声，操场上的奔跑嬉戏，午后的阳光透过窗户洒在地上的斑驳光影，以及那些写满心事的笔记本。我期待它能够捕捉到学生时代那种纯粹而又复杂的情感，那种对知识的渴望，对未来的憧憬，以及在友情中体会到的温暖和失落。这本书的“修订本”字样，也让我对它的内容产生了一份好奇，也许其中包含了作者对过往经历更深层次的思考和感悟，又或者是在原有基础上进行的更为精炼和有针对性的打磨。我希望这本书能带我回到那个青涩的年纪，让我有机会重新审视那些曾经被忽略的细节，重新体会那些曾经被遗忘的情感。我想象着，阅读这本书的过程，就像是在翻阅一本泛黄的相册，每一页都记录着一段珍贵的回忆，而这本书，则将这些回忆串联成一条动人的故事线，让我能够再次感受到青春的脉搏。

评分☆☆☆☆☆

《成长的岁月：我的学生时代读本（第一卷 第1册 修订本）》这个书名，立刻在我的脑海中勾勒出了一幅幅生动的画面。我想到的是那些穿着校服、背着书包的身影，是放学后在操场上追逐打闹的欢笑，是考试前挑灯夜读的紧张，是收到老师肯定时的欣喜，也是因为小小的误会而流下的眼泪。这本书给我的第一印象，就是它将带我回到那个纯粹而又充满活力的年纪，让我重新感受那种青春特有的气息。作为一本“成长教育系列读本”，我期待它不仅仅是记录，更重要的是能够传递一些关于成长的智慧。我好奇作者将如何通过讲述“我的学生时代”，来探讨关于如何认识自我、如何建立正确的价值观、如何面对成长的挑战等主题。我希望这本书能够以一种贴近生活、触动心灵的方式，引发读者的思考，让他们在回顾过去的同时，也能更好地把握现在，走向未来。我期待它能够成为一本，既能唤起温暖回忆，又能提供深刻启发的读物。

评分☆☆☆☆☆

初次拿到这本《成长的岁月：我的学生时代读本（第一卷 第1册 修订本）》，我脑海中涌现的并非具体情节，而是一种难以言喻的亲切感。书名中的“青春读书课”、“成长教育”以及“我的学生时代”这些字眼，仿佛是一把钥匙，瞬间打开了我尘封的记忆闸门。我迫不及待地翻开，想看看这本书能否唤醒我那些关于懵懂少年、青涩时光的零散片段。它给我的第一印象，是一种对过去时光的温柔回溯，一种对那段不可复制的青春岁月的深深眷恋。我期待着，它能像一面镜子，映照出我曾经的模样，又像一位循循善诱的老师，引导我去审视和理解那些塑造了我性格的经历。书的装帧设计，我个人觉得相当有质感，那淡淡的复古色调和简洁的字体，都传递出一种沉静而有力量的氛围，仿佛在暗示着，里面承载的是一段段值得细细品味的故事。我尤其欣赏封面上那略带朦胧感的插画，它并没有描绘具体的场景，而是用一种抽象的意境，勾勒出学生时代特有的那种既有迷茫又有憧憬的复杂情感，这让我对接下来的阅读充满了期待，也让我觉得这本书不仅仅是一本读物，更像是一次心灵的旅程。

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《成长的岁月：我的学生时代读本（第一卷 第1册 修订本）》这本书的书名，给我最直观的感受就是一种关于“回溯”的冲动。我脑海中立刻勾勒出了那个年代的画面：老式的课本，泛黄的作业纸，课间操的音乐，还有那一张张年轻的面孔。我期待这本书能够以一种非常贴近生活化的方式，讲述那些属于学生时代的点点滴滴，那些关于学习的艰辛，关于友谊的纯粹，关于初次萌动的朦胧情感，以及那些让我们在成长中逐渐变得成熟的瞬间。我尤其希望能在这本书中看到一些关于“教育”的思考，它不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造，是价值观的引导。这本书的“成长教育系列读本”定位，让我相信它具备这样的深度。我希望它能触及一些我们学生时代普遍会面临的困惑和挑战，并以一种温和而有力的方式，引导读者去思考，去理解，去寻找属于自己的答案。我希望这本书能够成为一本唤醒我们内心深处对青春美好回忆的指南，也成为一本帮助我们更好地理解自我成长的启迪之书。

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我一直在寻找一本能够触动我内心深处，关于少年时代那些微妙情感的书籍。当我看到《成长的岁月：我的学生时代读本（第一卷 第1册 修订本）》时，内心深处仿佛有什么东西被轻轻触碰了。这本书的书名，就如同一个温柔的邀请，邀请我重新走进那段充满阳光、汗水和泪水的日子。它似乎预示着，里面不会有惊心动魄的冒险，也没有跌宕起伏的爱情故事，更多的是那种细水长流，却能穿透岁月，在心底留下深刻印记的成长片段。我期望这本书能够给我一种共鸣，让我看到自己曾经的影子，那些对未来的憧憬，那些因为小小的挫折而感到的失落，那些在友谊中的欢笑与争执，甚至是对老师那既敬畏又略带调皮的心情。这本书的定位，让我觉得它更像是一本写给所有曾经经历过学生时代的人的“心灵备忘录”，它不是为了讲一个完美的故事，而是为了唤醒那些被生活磨砺得有些麻木的内心，让我们重新感受到青春的温度和力量。我非常期待它能以一种细腻而真挚的笔触，描绘出那些我们都曾经历过的，却又因为时间流逝而渐渐模糊的珍贵回忆。

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京东买书就是便宜便宜实惠我孩子很喜欢下次还会再来的书本也好自己也清楚

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评价或者随便写写。但是我又总觉得好像有点对

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活动买的，很便宜，质量也很好。京东买书最方便了

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很好的一本书，不单单适合高中生阅读，大学的时候，在图书馆借阅读了读，今天重新读了读，又有新的收获，值得收藏。

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《青春读书课》7卷14册，每卷一个主题，涉及政治、历史、哲学、心理学、科学、自然、教育、艺术、文学等广泛领域，囊括了古今中外的名篇佳作，在当下青少年课外阅读量普遍偏低的情况下，这套书无疑为读者们的课外阅读注入了新鲜血液，具有深远的意义，可谓一套难得的人生读本！

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书籍很好，书本纸张很好，内容较全，京东买书最划算，质量有保障。继续支持京东，关注京东，快递小哥速度快服务到家，都送到家门口，辛苦快递小哥了。

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语文老师点名要的书籍，看了一下书的质量和包装都很好，没有任何问题。书的内容也是很全面，自己当时上高中的时候怎么就没有这样的好书给我读一下呢！

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好吧，让我和你一起遨游

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做活动买的，买了很多，还没看，包装好