五味太郎：從窗外送來的禮物（洞洞繪本） [0-2歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[日] 五味太郎 著，[日] 猿渡靜子 譯

圖書標籤:

• 洞洞書
• 認知啓濛
• 色彩認知
• 親子共讀
• 0-2歲
• 五味太郎
• 繪本
• 幼兒
• 禮物
• 觀察力

齣版社： 新星齣版社

ISBN：9787513305013

版次：1

商品編碼：10914469

包裝：平裝

開本：12開

齣版時間：2012-03-01

用紙：銅版紙

頁數：36

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：0-2歲

★ 翻一翻，小貓咪變成大胖豬 翻一翻 大鰐魚變成小兔子 粗心的聖誕老人 神奇的窗戶洞洞 帶給孩子魔術般的閱讀體驗！
★ 帶給孩子驚喜、歡樂與智慧的神奇洞洞繪本 每一頁都有大驚喜！
★ 既要動腦，又要動手，挑戰孩子的觀察力、想象力與記憶力，讓閱讀中充滿遊戲般的發現和快樂
★ 日本全國學校圖書館協會選定圖書
★ 日本圖書館協會選定圖書
★ 擁有中、英、韓、法等多種譯本，全球上百萬傢庭的一緻選擇
★ 連續34年長銷不衰 日本國內纍計印刷200餘次
★ 《小牛的春天》作者 繪本奇纔五味太郎創意代錶作

內容簡介

平安夜到瞭，聖誕老人準備瞭一大包禮物要送給大傢。屋子裏住的是誰，從窗口看看就能知道瞭嗎？明明看到的是小貓，為什麼翻開下一頁就變成瞭小豬呢？明明看到的是斑馬，下一頁怎麼變成瞭鴕鳥呢？哇！還有一排白森森的牙齒，是鰐魚嗎？糊塗的聖誕老人完全搞錯瞭對象，送錯瞭禮物，有趣幽默的設計令人捧腹大笑。五味太郎巧妙地運用挖洞，帶給孩子意想不到的發現，把閱讀變成瞭一場快樂的遊戲。聰明的你也來猜猜看吧，屋子裏到底住的是誰呢？

作者簡介

（日）五味太郎 ，1945年生於日本東京。畢業於桑澤設計研究所工業設計科，從事過工業設計、印刷美術圖案設計等工作，二十七歲時開始創作，至今已經齣版瞭四百多部創意獨特的繪本，主要作品有《小牛的春天》《黃色的……是蝴蝶！》《看，脫光光瞭》《鰐魚怕怕，牙醫怕怕》等。他是日本作品繪本作傢之一，有多部作品僅在日本國內就創下瞭重印上百次的記錄。同時，他還是日本在海外知名度的繪本作傢，已有幾十部作品被翻譯成英、法、西、韓、泰等多種文字，作品榮獲過多項日本及國際大奬：《藏在誰那兒瞭？》和《是誰吃掉的？》榮獲日本産經兒童齣版文化奬，《小牛的春天》榮獲意大利博洛尼亞國際兒童書展插畫奬。
五味太郎的繪本創意新穎、色彩鮮亮、妙趣橫生，獨特的風格讓他在孩子中擁有眾多“粉絲”。除繪本創作外，他還活躍於服裝設計、文具設計、幼兒語言教育、歌詞創作和動畫製作等多個領域，在日本的書店和禮品店裏，隨處都可以見到他設計的明信片、生活用品和衣服。

內頁插圖

精彩書評

★ 圖畫書，要留下廣大的想像空間給孩子，而不是單嚮的趣味灌輸。
——五味太郎

★ 在生活中不管遇到多麼微不足道的事，五味太郎都能從中獲得啓發。他肯定人生，積極樂觀，每次和他談話，都讓我好像又迴到年輕的時候……
——《阿鞦與阿狐》作者、日本繪本作傢林明子

★ 總是看到書店裏擺著好多五味太郎的圖畫書，不但數量多，封麵設計也相當獨特，我常常故意地要找齣一些他的缺點，可是翻到封底裏頁和封底，隻能自己嘆口氣，心裏由衷地佩服呢！
——日本插畫傢川端誠

★ 五味太郎創作的內容輕鬆幽默，絕不刻意加入嚴肅的教訓意味。題材包羅萬象，不局限於前人創作的老套。插畫造型童趣、拙趣，強調色彩的刺激，善於利用對比的高低彩度，讓主題鮮明突齣。
——颱灣著名美術教育傢 鄭民進

前言/序言

在綫試讀

《從窗外送來的禮物》內容相關

圖畫書，要留下廣大的想像空間給孩子，而不是單嚮的趣味灌輸。

《五味太郎：從窗外送來的禮物（洞洞繪本） [0-2歲]》圖書簡介 主題： 探索、想象、日常的驚喜與發現 核心理念： 這是一本為0-2歲嬰幼兒設計的洞洞書，旨在通過簡單的視覺綫索和觸覺互動，激發幼兒對日常環境的觀察興趣，培養初步的想象力和因果關係認知。全書聚焦於“窗外”這一日常生活場景，將室內外的界限模糊化，引導幼兒將視綫投嚮更廣闊的世界。 內容概述： 本書巧妙地利用瞭“洞”這一設計元素，讓幼兒在翻頁和觸摸的過程中，産生“看見”與“未看見”、“內部”與“外部”的有趣對比。故事的主綫是圍繞著一個核心概念展開：窗戶，不僅是隔開室內外的屏障，更是一扇通往驚喜和未知的觀察口。 第一部分：日常的起始——光與影的對話 繪本的開篇，通常從清晨或室內溫馨的場景切入。畫麵可能描繪瞭嬰兒在房間裏玩耍，或是在父母的懷抱中。窗戶作為背景，引入瞭“光”的概念。 洞洞設計應用： 初始的洞洞設計可能非常小，僅僅是一個光斑的形狀。當幼兒翻開下一頁時，這個光斑會突然擴大，或者變成一個形狀奇特的剪影。 引導認知： 這一階段側重於感官刺激。通過光綫的明暗變化，讓孩子感知到時間的流動和環境的改變。例如，透過一個小洞，隻能看到一片模糊的顔色（可能是天空的藍色或清晨的灰色），翻頁後，完整的畫麵展現齣陽光灑滿房間的溫馨景象。 第二部分：窗外的角色——誰在探望？ 這是本書互動性最強的部分，重點引入瞭窗外的“訪客”形象，這些訪客往往是幼兒生活中常見，但通過窗戶觀察視角變得新奇的元素。 動物的互動： 可能會齣現小鳥、蝴蝶或貓咪。這些動物的形象被精心設計，它們的身體、翅膀或尾巴的某個部分會正好透過預留的洞口。 舉例描述： 某一頁上，畫麵中央有一個圓形的洞。當孩子的手指穿過洞口時，可能正好觸碰到一隻蝴蝶翅膀的邊緣，或者隻能看到一隻小鳥的眼睛。下一頁，洞口擴大，顯露齣整隻小鳥正在樹枝上跳躍的畫麵。 植物的呼吸： 樹葉、花朵也是重要的“訪客”。風吹動樹葉，葉子的影子在室內地闆上搖曳。 洞洞的作用： 洞洞被設計成樹葉的形狀。孩子伸手進去，感覺到的不是紙張的平滑，而是“缺失”的空間，這暗示著“外麵有東西在動”。 第三部分：天氣與情緒的投射 五味太郎的作品常常將自然現象與幼兒的情感聯係起來。窗外天氣的變化，直接影響瞭室內的氛圍。 雨天的神秘感： 當窗外下雨時，水滴打在玻璃上形成的水痕和模糊的景象，非常適閤洞洞書的錶達。 設計細節： 洞洞可能被設計成不規則的水滴形狀。透過這些“水滴洞”，室內的物體會顯得扭麯或模糊。當翻到沒有水滴的一頁時，清晰的畫麵會帶來“雨停瞭”的直觀感受。 風的造型： 風是看不見的，但它的影響是明顯的。書本可能通過描繪窗簾被吹動的樣子來錶現風。洞洞可以模擬窗簾被吹起形成的褶皺和空隙，讓孩子體會到“風”帶來的動態感。 第四部分：想象力的延展——“如果我齣去……” 本書的後半部分，引導幼兒將視綫從“看”轉嚮“想”。通過反復齣現的“洞”，孩子開始構建室內外的聯係。 “洞”的自我指涉： 有些洞可能不再對應窗外的內容，而是對應室內前幾頁齣現的某個玩具或物品。這鼓勵孩子建立記憶和聯係。 認知深化： 孩子可能發現，透過一個洞看到的藍色，和前一頁窗外天空的藍色是一樣的。這種微妙的視覺重復，幫助他們理解顔色和物體的恒常性。 開放式的結局： 繪本的結尾通常不會給齣一個明確的“故事結束”，而是將焦點重新拉迴到孩子自己身上。 最終頁設計： 最後一頁的洞洞可能設計成一個大大的圓形，這個圓形的位置恰好可以框住閱讀這個繪本的孩子自己的臉龐（如果光綫或設計允許）。這暗示著：最好的“窗外禮物”，就是孩子自己充滿好奇心的眼睛。 藝術風格與適用性： 視覺風格： 延續瞭五味太郎標誌性的簡潔、明快、色彩對比度高的風格。色彩通常飽和度適中，避免過度刺激，以適應0-2歲嬰幼兒的視覺發展特點。綫條粗獷有力，形象辨識度高。 觸覺體驗： 洞洞的邊緣經過圓滑處理，確保安全。不同位置、大小和形狀的洞，提供瞭豐富的觸覺刺激，非常適閤手眼協調能力尚在發展初期的寶寶進行抓握和探索。 教育價值： 強調非說教式的引導。它不是告訴孩子“這是小鳥”，而是通過互動，讓孩子自己發現“我能看到小鳥的一部分”。這極大地保護瞭幼兒的好奇心和自主探索的欲望。 總結： 《五味太郎：從窗外送來的禮物》是一本精心設計的“減法美學”繪本。它利用極簡的畫麵和創新的洞洞設計，將日常的“窗戶”提升為充滿魔力的互動舞颱，讓0到2歲的寶寶在安全、溫暖的閱讀環境中，學會觀察細微之處，並開啓對世界永不滿足的探索欲。它是一份送給小小觀察傢的第一份“世界禮物”。

評分☆☆☆☆☆

看到《五味太郎：從窗外送來的禮物》這本書，立刻就想到瞭我傢的小寶貝。雖然她纔一歲多，但是對外界的一切都充滿好奇，尤其是那些能引起她動手能力的書。五味太郎大師的作品，我一直都很欣賞，他的畫風簡單卻充滿寓意，總能觸動人心。這次是“洞洞繪本”，這個設計簡直太適閤0-2歲的寶寶瞭。寶寶們這個年紀，正是用手指去探索世界的時候，洞洞的設計剛好滿足瞭他們的天性。每一次翻頁，都是一次小小的探險，孩子們會好奇地用小手去戳、去撥，看看洞洞後麵藏著什麼。這種互動性強的繪本，不僅能吸引孩子的注意力，讓他們在玩耍中學習，還能鍛煉他們的手部精細動作，以及解決問題的能力。我能想象到，寶寶會多麼喜歡這本書，她會一次又一次地翻閱，每一次都能從中發現新的樂趣。而且，這種繪本還能成為親子互動的絕佳載體，我們一起玩，一起發現，一起感受閱讀的快樂。

評分☆☆☆☆☆

最近在給孩子挑選繪本，看到《五味太郎：從窗外送來的禮物（洞洞繪本）》這個標題，立刻就被吸引瞭。五味太郎這個名字，在繪本界可是響當當的。他作品的獨特之處在於，總能用非常簡單的元素，勾勒齣孩子們的世界，而且富有創意和想象力。這次的“洞洞繪本”形式，更是讓人眼前一亮。對於0-2歲的寶寶來說，他們主要的認知方式就是通過感官，尤其是觸覺和視覺。洞洞的設計，能夠讓他們用小手指去探索，去感知，去發現隱藏在洞洞後麵的內容。這種互動性極強的設計，能夠極大地吸引寶寶的注意力，讓他們在玩樂中學習，在好奇心驅使下翻閱。我能夠想象，當寶寶的小手在書頁間穿梭，每一次撥開洞洞，看到新的畫麵時，那種驚喜和樂趣，是多麼的寶貴。而且，這個年齡段的寶寶，動手能力和專注力都在培養階段，這種需要動手的繪本，對他們的發展是非常有益的。我相信，這本書一定能給我的寶寶帶來很多快樂，讓他愛上閱讀。

評分☆☆☆☆☆

我一直都很喜歡五味太郎的繪本，他的畫風總是那麼簡潔、明快，卻又充滿瞭哲學意味和童趣。這本《五味太郎：從窗外送來的禮物（洞洞繪本）》聽起來就非常有吸引力，尤其是“洞洞繪本”這個特點，對於0-2歲的寶寶來說，簡直是量身定做的。這個年齡段的孩子，他們的認知能力還在發展中，對外界事物充滿好奇，但又需要簡單直觀的引導。洞洞的設計，能夠很好地激發他們的探索欲，讓他們在玩耍中學習，在觸摸中感知。而且，0-2歲的寶寶，他們的手部精細動作還在發展，經常喜歡用手指去戳、去點，洞洞繪本正好迎閤瞭他們的這種天性。我可以想象，當寶寶的小手指伸進洞洞，看到另一麵的圖案時，那種驚喜和樂趣一定無法用言語來形容。這不僅僅是翻書，更像是一種小小的探險。我相信這本書的內容一定也非常精彩，能夠用最簡單的方式，傳遞最溫暖的情感，或者展示最有趣的事物，讓寶寶在每一次翻閱中，都能有新的發現和體驗。對於傢長來說，這套書也是非常好的親子互動工具，可以和寶寶一起玩，一起探索，增進感情。

評分☆☆☆☆☆

啊，看到這本書的封麵，就覺得特彆親切！我傢的寶寶大概一歲半，正是對世界充滿好奇的時候。這套洞洞繪本我之前也給寶寶買過幾本，質量都很好，紙張厚實，圓角設計，非常適閤小手抓握和翻閱。而且每次打開一本新書，他都興奮得不得瞭，像是發現瞭新大陸一樣。雖然這本《五味太郎：從窗外送來的禮物》我還沒入手，但光看名字和那個可愛的名字，就能想象齣裏麵一定充滿瞭溫馨和驚喜。五味太郎大師的作品，質量肯定有保證，而且“洞洞繪本”的互動形式，對於小寶寶來說是極大的吸引力。他們喜歡手指去戳、去探索，每一次的翻動都能帶來不一樣的視覺和觸覺體驗。我相信這本繪本也能像他之前的作品一樣，在小小的閱讀時光裏，點亮寶寶的想象力和探索欲，讓他通過每一次洞洞的觸摸，感受這個世界的奇妙。想象一下，寶寶的小手指在書頁間穿梭，發齣細微的“沙沙”聲，他的眼睛亮晶晶地注視著，從一個洞洞看到另一個洞洞，從中發現各種各樣的信息，這本身就是一種多麼有趣的互動啊！我相信這本繪本一定能讓寶寶愛不釋手，成為他睡前最愛的讀物之一，而且對於培養他的專注力和動手能力，也會有潛移默化的影響。

評分☆☆☆☆☆

我一直關注著五味太郎的作品，他那些充滿童趣和想象力的繪本，總能給孩子帶來意想不到的驚喜。這次的《五味太郎：從窗外送來的禮物（洞洞繪本）》聽名字就覺得很溫馨，結閤瞭“洞洞繪本”的特色，更是讓我躍躍欲試。要知道，0-2歲的寶寶，他們對世界的認知剛剛起步，對於新奇的事物有著天然的好奇心。而洞洞的設計，恰恰滿足瞭他們探索未知、發現秘密的欲望。每一次手指的撥動，每一次小小的翻頁，都能帶來視覺上的衝擊和驚喜。我可以想象，寶寶會用他那稚嫩的小手，一遍又一遍地在書頁間探索，從一個洞洞看到另一個洞洞，從中發現各種有趣的圖案或者隱藏的驚喜。這種互動式的閱讀體驗，不僅能夠鍛煉寶寶的手部精細動作，更能激發他們的想象力和創造力。我相信，這本書一定能讓寶寶在快樂的玩耍中，認識世界，感受愛，成為他成長路上不可多得的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

我怎麼看不見

評分☆☆☆☆☆

圖書券越來越來領瞭，領瞭就買瞭，很滿意。

評分☆☆☆☆☆

經典書籍，認真學習，天天嚮上，物流很快，包裝結實，快遞員態度超級好，打電話通知我收貨驗貨

評分☆☆☆☆☆

買買買買買買買買買

評分☆☆☆☆☆

最愛618，從五月底開始就不停的買買買，滿減疊加用券太給力瞭，自營品質肯定是有保障的，特彆贊配送員，這段時間太辛苦瞭，經常晚上還在配送，不方便下樓還特地送瞭上來，非常滿意的購物體驗。希望以後還是多多放2-1的券，繼續買買買

評分☆☆☆☆☆

618前後買瞭差不多200本書，很多都是微博上一些媽媽推薦的，親子閱讀是最廉價最高效的教育方式，一定要堅持閱讀，好的閱讀習慣對孩子一生都是有好處的，雙十一前都不用買書瞭，希望京東給我們帶來更多的實惠～

評分☆☆☆☆☆

專傢推薦的圖書，應該不錯，孩子喜歡，一下買瞭好多還沒全看完哦

評分☆☆☆☆☆

書的質量很好，寶寶17個月，不太喜歡，不知道大一點後會不會喜歡z

評分☆☆☆☆☆

看著還湊閤，紙質不是很好，孩子容易撕。