普通高等教育“十二五”规划教材：电子技术课程设计 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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赵建华，雷志勇 编

图书标签:

• 电子技术
• 课程设计
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• 电子工程
• 模拟电路
• 数字电路
• 实践教学
• 大学教材
• 专业课程

出版社： 中国电力出版社

ISBN：9787512323421

版次：1

商品编码：10926817

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-02-01

用纸：胶版纸

页数：150

字数：235000

正文语种：中文

内容简介

《普通高等教育“十二五”规划教材：电子技术课程设计》共分5章，主要内容包括电子实验电路的安装与调试、常用元件器件及测量方法、课程设计实例、Multisim在课程设计中的应用、常用仪器设备的简介与使用。此外，附录部分提供了常用元器件功能及引脚简介。本书突出了电子技术实践环节的特点，按照课程设计实践规律分章有序排列。设计题目由浅人深、难易适中，从理论到实践，循序渐进，注重加强对学生基本实验技能与综合设计能力的培养，以及提高学生工程设计与实际动手的能力。
本书可作为普通高等院校电子技术课程设计教材，也可作为从事电子设计工程技术人员的参考用书。

目录

前言
第1章 电子实验电路的安装与调试
1.1 实验电路的安装
1.2 电路调试技术
1.3 故障检测的一般方法
1.4 数字集成电路使用须知

第2章 常用元件器件及测量方法
2.1 测量方法和测量技术的基本概念
2.2 电压、电流、电功率测量方法
2.3 电阻、电容、电感测量方法

第3章 课程设计实例
3.1 十字路口交通管理器
3.2 水塔水位的自动控制装置
3.3 智力竞赛抢答计时器
3.4 篮球比赛计分显示系统
3.5 红外发射与接收报警电路
3.6 生产线自动装箱设备监控器
3.7 数字式红外测速仪
3.8 简易双积分式数字电压表
3.9 数字秒表
3.10 数字钟
3.11 多用时间控制器
3.12 集成电路八人抢答器

第4章 Multisim在课程设计中的应用
4.1 Multisim软件简介
4.2 建立实验电路
4.3 虚拟设计举例

第5章 常用仪器设备的简介与使用
5.1 TPE-AD电子技术学习机
5.2 HH4310双踪示波器
5.3 MOS-62020MHz双踪示波器使用说明
5.4 XD2C与XD2型低频信号发生器
5.5 SP1641系列型函数信号发生器／计数器使用说明
5.6 SX2172型交流毫伏表
附录 常用元器件功能及引脚简介
附录1 常用元器件功能
附录2 部分常用数字集成电路引脚图
附录3 部分常用线性集成电路引脚图
参考文献

前言/序言

电子技术课程设计 课程设计是电子技术专业学习过程中一个至关重要的实践环节，它旨在将理论知识与实际应用相结合，培养学生独立分析问题、设计解决方案、并最终实现技术落地的能力。本书正是围绕这一核心目标，为广大普通高等教育电子技术专业的学生提供一套系统、全面、实用的课程设计指导。 本书的编写，立足于“十二五”期间我国高等教育的发展规划，充分吸收了当前电子技术领域的最新发展动态和行业需求。我们深知，信息技术的飞速发展对电子技术人才的培养提出了更高的要求，课程设计不再是简单的理论复习和模拟实验，而是要更加贴近实际工程项目，更加注重创新性、实用性和工程化思维的培养。因此，本书在内容编排上，力求做到理论深度与实践广度的有机结合，既能帮助学生巩固和深化课堂所学，又能引导他们掌握解决复杂工程问题的基本方法和技巧。 本书的核心内容涵盖了电子技术课程设计的各个关键环节，从项目选题、需求分析、方案设计，到电路实现、调试验证、性能优化，以及最终的报告撰写，力求面面俱到，为学生提供清晰的指引。 第一部分：课程设计概述与方法论 本部分将首先阐述电子技术课程设计的目的、意义以及在整个学习过程中的地位。我们将深入分析课程设计所应遵循的基本原则，包括但不限于：系统性、创新性、实用性、经济性、可靠性、先进性等。在此基础上，本书将重点介绍课程设计的方法论，引导学生掌握科学的设计思路和流程。这包括： 需求分析的艺术： 如何准确理解和定义项目需求，如何将模糊的需求转化为具体的技术指标。我们将探讨多种需求分析工具和技术，如用户访谈、需求规格说明书编写、功能分解等，并结合实际案例进行讲解。 方案设计的策略： 在明确需求的基础上，如何进行多方案的比较和选择。本书将介绍系统设计、模块化设计、接口设计等关键概念，并鼓励学生发挥创造力，探索多种技术路线。我们将详细讲解如何进行技术可行性分析、成本效益评估以及风险预测。 原型开发与迭代： 强调在课程设计中采用原型开发和迭代优化的思想。我们将介绍如何快速构建系统原型，并通过反复测试和修改来不断完善设计。 文档规范与报告撰写： 课程设计不仅仅是做出一个可工作的系统，更重要的是能够清晰地记录和展示设计过程与成果。本部分将详细讲解课程设计报告的结构、内容要点，以及如何规范地书写技术文档，包括设计说明书、电路图、测试报告等。 第二部分：典型电子技术应用系统设计实例 为了让学生更直观地理解课程设计的实践过程，本书精心挑选了一系列具有代表性的电子技术应用系统作为设计实例。这些实例涵盖了当前电子技术领域的热点和重点，并且在难度和复杂度上做了合理的梯度设计，适合不同阶段的课程设计需求。每一个实例都将按照完整的课程设计流程进行讲解，力求做到详细、深入。 嵌入式系统设计： 嵌入式系统是现代电子产品中的核心组成部分。本书将引导学生完成诸如智能家居控制系统、小型数据采集与处理模块、交通信号灯控制系统等嵌入式项目的设计。在这些项目中，学生将学习到微控制器（MCU）的选型与开发，传感器接口的设计与驱动，通信协议的应用（如UART、SPI、I2C），以及简单的人机交互界面的实现。 信号处理与通信系统设计： 信号处理和通信技术是电子信息科学的基石。本书将提供诸如数字滤波器的设计与实现、简单的音频信号处理系统、无线数据传输模块等设计案例。学生将有机会接触到数字信号处理（DSP）的基本概念，了解采样、量化、编码等过程，并学习如何利用FPGA或专用DSP芯片来实现复杂的信号处理算法。 模拟电路与电源设计： 尽管数字技术发展迅猛，但模拟电路和电源设计依然是电子工程不可或缺的一部分。本书将包含如低噪声放大器设计、精密稳压电源模块、传感器信号调理电路等设计内容。学生将深入理解运算放大器（Op-amp）的应用，学习各种滤波器的原理和设计方法，以及了解开关电源和线性电源的设计要点。 物联网（IoT）应用开发： 物联网是当前最热门的技术方向之一。本书将设计一些典型的物联网应用案例，例如基于ESP32的温湿度监测与数据上传系统，简单的智能门锁控制系统等。学生将学习到低功耗通信技术（如Wi-Fi, Bluetooth），云平台的数据接入与管理，以及物联网设备的固件开发。 对于每一个设计实例，本书都将遵循以下结构进行讲解： 1. 项目背景与目标： 明确项目的应用场景，用户需求，以及设计所要达到的技术指标。 2. 系统方案设计： 提出多种可能的实现方案，并分析其优缺点，最终确定最优方案。这部分将包含系统框图的绘制，关键模块的功能定义。 3. 关键模块详细设计： 分别对各个关键模块进行深入的设计。这包括： 原理图设计： 使用EDA（Electronic Design Automation）工具绘制详细的电路原理图，并进行元器件选型。 PCB（Printed Circuit Board）布局布线： 讲解PCB设计的基本原则，如信号完整性、电源完整性、散热等，并指导学生完成PCB文件的绘制。 软件/固件开发： 对于涉及嵌入式或数字逻辑的部分，将提供详细的软件开发指导，包括编程语言的选择（如C/C++，Verilog/VHDL），API的使用，以及代码结构的设计。 4. 仿真与验证： 介绍如何利用仿真软件（如Altium Designer, Proteus, LTspice, Modelsim等）对设计的电路进行仿真，验证其功能和性能。 5. 硬件调试与测试： 详细阐述实际硬件调试过程中可能遇到的问题及其解决方法，如元器件焊接、电源测试、信号测量、功能验证等。我们将介绍常用的调试工具，如示波器、万用表、逻辑分析仪等。 6. 性能优化与改进： 在系统基本功能实现后，指导学生如何对系统进行性能优化，例如提高精度、降低功耗、增强稳定性、改善用户体验等。 7. 项目总结与报告撰写： 引导学生对整个设计过程进行回顾和总结，并按照规范的要求撰写课程设计报告。 第三部分：课程设计常用工具与技术 本书还将专门开辟章节，介绍课程设计过程中常用到的关键工具和技术。 EDA工具的应用： 详细介绍主流的EDA软件（如Altium Designer, Eagle, KiCad等）在原理图绘制、PCB设计、库管理等方面的功能和使用技巧。 微控制器（MCU）开发平台： 重点介绍Arduino, STM32, ESP32等主流MCU的开发环境搭建，常用开发板的使用，以及关键外设的编程方法。 FPGA/CPLD设计流程： 对于更高级的课程设计，本书将简要介绍FPGA/CPLD的设计流程，包括HDL（Hardware Description Language）语言（Verilog/VHDL）的编写、综合、布局布线以及比特流生成。 常用测量仪器操作： 详细介绍示波器、信号发生器、逻辑分析仪、频谱分析仪等常用电子测量仪器的基本原理、操作方法和注意事项，帮助学生提高实验和调试效率。 焊接与组装技术： 讲解基本的电子元器件焊接技巧，包括手工焊接和回流焊的使用，以及PCB板的组装与固定方法，确保硬件制作的质量。 第四部分：创新与拓展 在完成基础设计后，本书将鼓励学生进行创新性设计和进一步拓展。我们将提供一些创新思路，例如： 系统集成与升级： 如何将多个独立设计的模块集成到一个更大的系统中，或者如何对现有系统进行功能升级和性能提升。 面向未来的电子技术： 简要介绍人工智能、机器学习、5G通信、新材料等前沿技术在电子工程中的应用前景，激发学生的学习兴趣和探索精神。 工程伦理与职业道德： 强调在工程设计中应遵守的伦理规范和职业道德，培养学生的社会责任感。 本书的编写团队由一批经验丰富的电子技术教育专家和一线工程技术人员组成。我们在编写过程中，始终坚持以学生为中心，以培养学生的工程实践能力和创新精神为宗旨。我们力求用通俗易懂的语言，结合丰富的图表和实例，将复杂的电子技术知识和设计方法清晰地呈现给读者。 我们相信，通过本书的学习和实践，广大学生将能够： 扎实掌握电子技术课程设计的完整流程和关键技术。 提升独立分析问题、解决问题的能力，形成良好的工程设计思维。 熟练运用各种设计工具和测量仪器，提高实践操作水平。 激发创新潜能，为未来的职业生涯打下坚实基础。 本书是您进行电子技术课程设计不可或缺的得力助手，也是您通往电子工程领域的坚实阶梯。我们期待与您一同踏上这段精彩的电子技术探索之旅！

评分☆☆☆☆☆

说实话，当初拿到这本《普通高等教育“十二五”规划教材：电子技术课程设计》的时候，我并没有抱太大的期望，毕竟是“十二五”规划教材，总感觉会有些“老旧”和“官样文章”。但事实证明，我的偏见是多么的浅薄！这本书的内容编排非常巧妙，逻辑性极强，从基础概念的引入，到复杂电路的设计，再到具体的工程实践，每一步都衔接得非常自然。让我印象最深刻的是，它并没有把大量的篇幅浪费在繁琐的数学推导上，而是更侧重于让读者理解电路的功能和实现思路。书中举例的几个典型设计项目，例如嵌入式系统的开发、传感器接口电路的设计，都非常有代表性，而且步骤清晰，代码注释也非常详细，即使是初学者也能很快上手。更难能可贵的是，这本书在强调理论知识的同时，也非常注重培养学生的动手能力和创新意识。它鼓励读者在理解基本原理的基础上，尝试修改和优化设计，甚至提出了许多开放性的设计思路，这对于提升我们的工程实践能力非常有帮助。我个人最受益于书中关于PCB布局和布线技巧的讲解，很多以前容易忽略的问题，在这本书里都被一一指出了，并且给出了非常实用的解决方案。总的来说，这是一本兼具理论深度和实践指导意义的优秀教材，它不仅能够帮助我们扎实掌握电子技术课程设计的核心知识，更能激发我们的创造力，为未来的工程实践打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

在我接触过的众多电子技术相关书籍中，《普通高等教育“十二五”规划教材：电子技术课程设计》绝对算得上是一股清流。这本书最让我赞赏的一点是，它并没有局限于传统的课程设计范畴，而是将许多前沿的电子技术理念融入其中。比如，在讲解低功耗电路设计时，书中就结合了物联网设备的特点，给出了非常实用的节能技巧和设计思路，这一点在很多老教材上是很难看到的。而且，这本书的实践性非常强，它不仅仅是理论的阐述，更是对学生实际操作能力的培养。书中提供的那些实验设计方案，都具有很高的参考价值，很多都可以在实际的电子制作中得到应用。我个人觉得，这本书在项目选题上非常有前瞻性，很多案例都紧跟时代发展的步伐，比如关于人工智能硬件接口设计的部分，虽然只是一个初步的介绍，但已经足够激发我们对这个领域的兴趣和思考。另外，这本书在讲解过程中，非常注重培养读者的“工程思维”，它不仅仅告诉你“怎么做”，更会告诉你“为什么这么做”，并引导你去思考不同的设计方案的优劣。这种深入的讲解方式，让我受益匪浅，不仅提升了我的技术能力，更培养了我独立思考和解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

如果说要推荐一本电子技术课程设计的教材，那么《普通高等教育“十二五”规划教材：电子技术课程设计》绝对是我心中首选。这本书最突出的特点是它的“系统性”和“全面性”。它不像某些教材那样，只讲解某个孤立的知识点，而是将整个电子技术课程设计的流程，从需求分析、方案设计、电路实现，到最后的调试与测试，都进行了详细的阐述。我尤其喜欢书中关于“项目管理”和“团队协作”的章节，这部分内容对于我们这些初次接触大型课程设计的学生来说，简直是及时雨，它让我们认识到，电子技术课程设计并不仅仅是个人技术比拼，更是团队合作和项目协调能力的体现。而且，这本书的附录内容也非常丰富，包含了常用的元器件手册、标准参考以及一些高级设计技巧的介绍，这些都为我们的后续学习和深入研究提供了宝贵的资源。我之前在做课程设计时，常常会遇到各种各样的问题，很多时候是无从下手，而这本书就像一本“攻略”，里面提供的那些“疑难杂症”的解决方案，让我感觉每次遇到困难都能迎刃而解。它不仅仅是一本书，更像是一位经验丰富的导师，指导我们在电子技术课程设计的道路上不断前进。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，简直是为我这种“理论苦手”量身定做的！《普通高等教育“十二五”规划教材：电子技术课程设计》在内容上，最吸引我的地方在于它非常注重“学以致用”。它不是那种让你背公式、记概念的书，而是通过一个个生动、具体的课程设计项目，让你在实践中理解和掌握电子技术。我最喜欢的是书中介绍的几种常见传感器接口电路的设计，比如温度传感器、光敏传感器等，讲解得非常透彻，并且提供了多种不同的实现方案，让我能根据实际需求选择最合适的。书中的项目实例都非常贴近实际应用，而且每个项目都详细列出了设计思路、电路图、元器件选型，甚至还有测试方法，让我感觉像是跟着老师一步一步做项目一样。我之前在做课程设计时，最头疼的就是从零开始搭建一个完整的系统，这本书提供的那些“半成品”或者“框架”，就像给我指明了方向，大大缩短了我的摸索时间。而且，书中的语言风格非常亲切，没有那些高高在上的学术术语，很多地方都用了非常通俗易懂的语言来解释复杂的概念。我尤其欣赏书中对于“故障排除”和“优化设计”部分的讲解，这部分内容在很多教材中都是被忽略的，但恰恰是我们在实际工程中最需要掌握的技能。这本书让我对电子技术课程设计不再感到恐惧，反而充满了信心和兴趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的彻底颠覆了我对电子技术课程设计的固有印象！我一直以为这门课就是枯燥乏味的理论堆砌和一成不变的实验操作，直到我翻开这本《普通高等教育“十二五”规划教材：电子技术课程设计》。一开始，我只是出于课程需要，随便翻翻，没想到立刻就被吸引住了。作者在讲解基本原理时，用了非常生动形象的比喻，就像在讲故事一样，把那些抽象的概念变得通俗易懂。比如，讲到放大电路时，他不是干巴巴地给出公式，而是通过类比收音机信号的增强，让我们直观地理解了放大器的工作原理。更让我惊喜的是，书中结合了大量的实际案例，这些案例都非常贴近当下电子技术的发展前沿，不像很多教材那样陈旧过时。我特别喜欢其中关于物联网通信模块设计的那一部分，不仅讲解了核心技术，还给出了详细的实现步骤和注意事项，我甚至觉得按照书里的指导，自己也能动手做一个简单的智能家居小装置。这本书的图文并茂也是一大亮点，大量的电路图、PCB图和仿真结果图都清晰明了，极大地降低了阅读理解的难度。而且，它不仅仅停留在理论层面，更注重培养我们的工程思维和解决问题的能力。书中提供的设计流程和调试技巧，简直是救星，帮助我顺利克服了之前在课程设计中遇到的很多难题。我强烈推荐所有正在学习电子技术课程设计的同学，甚至是对这方面感兴趣的初学者，都应该看看这本书，它一定会让你对这门课程产生全新的认识，并且激发你更深入的学习热情。