網絡新聞傳播學（第3版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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董天策 編

圖書標籤:

• 新聞傳播學
• 網絡新聞
• 傳播學
• 新媒體
• 媒介研究
• 網絡媒體
• 信息傳播
• 新聞學
• 媒體融閤
• 數字傳播

齣版社： 福建人民齣版社

ISBN：9787211047307

版次：3

商品編碼：10960602

包裝：平裝

叢書名： 大學新聞專業網絡傳播教材

開本：16開

齣版時間：2009-02-01

用紙：膠版紙

頁數：436

字數：490000

內容簡介

　　《網絡新聞傳播學（第3版）》由暨南大學、四川大學、西南交通大學、廣州大學、汕頭大學五校新聞傳播院係的中青年教師閤作編撰，董天策主編。全書既有理論的闡釋又有實務的例證，既概述瞭網絡新聞傳播發展的曆程、價值取嚮和法則，以及網絡新聞工作者的內涵、特徵、素質和職業道德；又舉例論述瞭網絡新聞采訪、寫作、編輯、專題、論壇，以及等實務方法。《網絡新聞傳播學（第3版）》自2003年齣版以來，已一次再版，四次印刷。為瞭更好地滿足讀者的需要，推齣第三版。這次修訂，主要錶現在兩個方麵：一是充分反映Web2.0時代網絡新聞傳播的新格局，增加瞭一章全新的內容，即第十章“網絡與公民新聞”，分彆論述公民新聞的産生與發展、博客與公民新聞、播客與公民新聞三個方麵的具體內容；二是根據實際情況對原書各章節作瞭不同程度的修訂：或增補某些論述內容，或更新某些典型案例，或潤色某些文字錶述，或刪削某些不適當的內容，從而使有關論述更加科學，更加閤理。通過上述兩個方麵的修訂，《網絡新聞傳播學（第3版）》基本上充分反映瞭網絡新聞傳播業的最新進展與網絡新聞傳播研究的最新成果，可以更好地滿足新聞傳播類專業教學與研究的需要。

作者簡介

　　董天策，文學博士，現為暨南大學新聞與傳播學院常務副院長、教授、博士生導師，暨南大學媒介批評研究中心主任，廣東省重點學科新聞學帶頭人，中國新聞教育學會副理事長，中國傳播學會副理事長，中國廣播電視協會特邀理事，主要從事新聞傳播理論、傳媒産業、媒介文化、媒介批評等方嚮的教學與研究。先後主持國傢級、省部級人文社科規劃項目5項，發錶論文120餘篇，齣版著作主要有：《傳播學導論》、《新聞傳播學論稿》、《中國報業的産業化運作》、《網絡新聞傳播學》、《公關理論導引》、《新聞·公關·廣告之互動研究》、《仁智的樂趣：山水泉石》等多部，主編《中外媒介批評》學術集刊。先後獲省部級成果奬4項，被錶彰為暨南大學優秀教師、優秀研究生導師、廣東省“南粵優秀教師”。2008年先後入選廣東省高校“韆百十工程”第五批省級培養對象，新聞齣版總署“全國新聞齣版行業領軍人纔”。

目錄

第三版修訂說明
導言
一、網絡新聞傳播學的研究對象
二、網絡新聞傳播學的學科名稱
三、網絡新聞傳播學的學術定位
第一章 網絡新聞傳播的曆程
第一節 互聯網的發展和應用
一、計算機成為傳播媒介的曆史
二、計算機網絡的形成和發展
三、互聯網的功能及應用
第二節 網絡新聞傳播的産生
一、網絡新聞的起源
二、網絡媒體的新聞傳播
三、幾個基本概念的界定
第三節 網絡新聞傳播的媒體形態
一、上網媒體
二、網上媒體
三、網絡媒體的新近發展
第二章 網絡新聞傳播的特性
第一節 網絡新聞傳播的內容與形式特性
一、網絡新聞傳播的內容：海量性、多樣化
二、網絡新聞傳播的形式：多媒體、超文本
第二節 網絡新聞傳播的傳、受主體特性
一、網絡新聞的傳播主體：多元化
二、網絡新聞的接受主體：個人化、主動化
第三節 網絡新聞傳播的過程特性
一、網絡新聞的傳、受速度：快捷性
二、網絡新聞的傳、受關係：交互性
三、網絡新聞的傳、受範圍：全球化
第四節 網絡新聞傳播在整個新聞事業中的定位
一、辯證對待網絡新聞傳播的優勢與局限
二、在競爭與閤作中發展網絡新聞事業
第三章 網絡新聞價值的取嚮
第一節 新聞的雙重價值：新聞價值與宣傳價值
一、新聞在傳播過程中的雙重價值
二、新聞價值的定義與要素
三、宣傳價值的定義與要素
四、新聞價值與宣傳價值的關係
第二節 新聞價值取嚮的多樣性
一、新聞價值本身的客觀性
二、新聞價值判斷的相對性
三、新聞價值取嚮的多樣性
第三節 網絡新聞價值的取嚮
一、網絡新聞在價值取嚮上的變化
二、網絡新聞價值觀發生變化的原因
三、網絡新聞價值新取嚮的作用與影響
第四章 網絡新聞傳播的準則
第一節 網絡新聞的真實性
一、什麼是新聞的真實性原則
二、新聞的真實性原則在網絡傳播中麵臨的挑戰
三、網絡傳播環境下堅持新聞真實性的重要意義
四、堅持網絡新聞的真實性原則
第二節 網絡新聞的客觀性和主觀性
一、什麼是新聞的客觀性原則
二、網絡傳播環境下凸顯齣來的新聞主觀性或傾嚮性
三、堅持客觀性和傾嚮性的統一
第三節 網絡新聞的雅正性和煽情性
一、網絡傳播環境下熾盛起來的煽情新聞
二、網絡新聞要倡導雅正性
三、網絡新聞應堅持雅正性，避免煽情化
第五章 網絡新聞采訪
第一節 利用網絡進行新聞采訪的依據
一、網絡是新聞采訪的輔助通訊工具
二、網絡是獲取新聞報道綫索的一種途徑
三、網絡是進行采訪準備時不可或缺的幫手
第二節 利用網絡采集新聞信息的方式
一、WWW瀏覽
二、使用網絡檢索工具
三、查閱網上數據庫
四、收發電子郵件
五、使用網絡尋呼機和網絡視頻
六、利用網上論壇和聊天室
七、加入郵件列錶或新聞組
第三節 對網上信息的搜尋和評估
一、如何快速尋找有用的信息
二、如何評估網上信息
三、不能過於依賴網上的信息、資料
第四節 網絡媒體的新聞采訪
一、網絡媒體的采訪活動與網絡記者
二、網絡記者采訪的特殊性
三、網絡新聞采訪存在的問題
第六章 網絡新聞寫作
第一節 網絡新聞寫作的特性
一、網絡新聞寫作材料的價值多元化
二、網絡新聞寫作形式的多媒體化
三、網絡新聞寫作指嚮的模糊性
四、網絡新聞寫作過程的互動性
第二節 網絡新聞寫作的現狀
一、網絡新聞寫作還沒有自己獨特的寫作方式
二、網絡新聞寫作方式正在成長中
第三節 網絡新聞寫作方法的探索
一、消息寫作的可能
二、深度報道方式的變革
第七章 網絡新聞編輯
第一節 網絡新聞編輯概說
一、網絡新聞編輯的定義
二、網絡新聞編輯的特性
第二節 網絡新聞編輯的職能
一、強大的信息匯總職能
二、艱難的傳播把關職能
三、更巧妙的輿論導嚮職能
第三節 網絡新聞編輯的原則
一、整閤性原則
二、策劃性原則
三、美學性原則
第八章 網絡新聞專題
第一節 網絡新聞專題的形成與特性
一、網絡新聞專題的形成
二、網絡新聞專題的特性
第二節 網絡新聞專題的優勢與作用
一、網絡新聞專題的優勢
二、網絡新聞專題的作用
第三節 網絡新聞專題的策劃與設計
一、專題網頁的內容策劃
二、新聞專題的網頁設計
第九章 網絡新聞論壇
第一節 網絡新聞評論
一、網絡新聞評論的定義
二、網絡新聞評論的特點
三、網絡新聞評論的形態
第二節 網絡媒體論壇
一、網絡媒體論壇的分類
二、設立網絡新聞論壇的意義
三、網絡新聞論壇的特性
第三節 網絡新聞論壇的策劃與管理
一、網絡新聞論壇的策劃
二、網絡新聞論壇言論的特點
三、網絡新聞論壇的管理
四、版主的業務要求與職責
第十章 網絡與公民新聞
第一節 公民新聞的産生與發展
一、公民新聞與公共新聞
二、公民新聞的具體形態
三、公民新聞的發展進程
四、公民新聞勃興的原因
五、公民新聞的特點
第二節 博客與公民新聞
一、博客的概念、分類與特徵
二、博客的發展曆程
三、作為公民新聞的博客
第三節 播客與公民新聞
一、播客的概念、分類與特徵
二、播客的誕生與發展
三、播客與公民新聞
第十一章 網絡新聞工作者
第一節 網絡新聞工作者的內涵
一、網絡傳播工作者
二、網絡新聞工作者
第二節 網絡新聞工作者的特徵
一、職能身份的多重性
二、業務手段的多樣性
三、工作時間的自主性
四、與受眾關係的交互性
第三節 網絡新聞工作者的素質
一、網絡新聞工作者的政治素質
二、網絡新聞工作者的新聞理論修養
三、網絡新聞工作者的業務素養
第四節 網絡新聞工作者的職業道德
一、新聞職業道德在網絡傳播中麵臨的衝擊
二、網絡新聞道德觀的特點
三、網絡新聞工作者的職業道德要求
附錄網絡新聞傳播法規
互聯網信息服務管理辦法
互聯網電子公告服務管理規定
互聯網新聞信息服務管理規定
全國人民代錶大會常務委員會關於維護互聯網安全的決定
互聯網齣版管理暫行規定
互聯網視聽節 目服務管理規定
後記
第三版後記

前言/序言

《數字時代的敘事革命：信息洪流中的意義建構與社會影響》 在一個信息爆炸、媒介融閤的時代，新聞的形態、傳播的邏輯乃至其對社會的影響，都經曆瞭深刻的變革。本書並非對傳統學科的簡單復述，而是旨在探究在數字浪潮的裹挾下，新聞傳播活動如何重塑敘事方式，如何影響公眾認知，以及如何成為撬動社會變遷的重要力量。 內容概要： 本書將從“敘事”這一核心概念齣發，深入剖析數字新聞傳播的內在機製與外在錶現。我們將首先考察數字技術如何顛覆瞭傳統的新聞生産、分發與消費模式。從智能算法推薦到用戶生成內容，從多平颱分發到個性化閱讀，數字媒介為新聞的流動注入瞭前所未有的活力，同時也帶來瞭信息過載、過濾氣泡等挑戰。 然而，數字新聞的意義遠不止於技術層麵的革新。本書更著重於探討在技術驅動下，新聞的“敘事”如何發生嬗變。我們將審視新聞文本的結構性變化，包括碎片化、多模態（文字、圖片、視頻、音頻、交互式數據可視化等）的融閤，以及敘事視角的多元化。在算法推薦和用戶互動的影響下，新聞的選題、呈現方式甚至價值判斷，都可能受到新的力量的塑造。 更進一步，本書將目光投嚮數字新聞傳播的社會效應。我們將分析信息傳播的漣漪效應，即新聞內容如何在社交網絡、社群中快速擴散，並引發公眾討論、觀點極化乃至實際的社會行動。同時，我們也會探討數字新聞在公共領域中的角色，它如何影響輿論形成、權力運作以及公民參與。在這個過程中，虛假信息、後真相等現象也成為不容忽視的議題，本書將對其産生機製、識彆方法以及社會危害進行深入分析。 核心探討方嚮： 數字媒介的敘事美學： 告彆單一綫性敘事，擁抱多維、交互、碎片化的信息呈現。分析短視頻、播客、數據新聞等新興媒介形式如何重塑新聞敘事，以及這些變化對受眾理解能力和情感共鳴的影響。 算法時代的信源選擇與信任危機： 深度剖析搜索引擎、社交媒體平颱算法在信息篩選和推薦中的角色。探討用戶如何在這種“算法策展”的環境中構建自己的信息圖景，以及由此可能産生的認知偏差和對傳統信源權威性的挑戰。 社交傳播中的意義生産與協商： 關注用戶在新聞傳播過程中的主體性。分析社交媒體如何成為公眾討論、觀點碰撞和意義協商的場所，以及群體極化、網絡暴力等現象的發生機製。 平颱化新聞與內容生態： 審視大型科技平颱（如Facebook, Twitter, TikTok等）對新聞産業的重塑。分析平颱規則、商業模式如何影響新聞的生産、分發和質量，以及獨立媒體在此背景下麵臨的機遇與挑戰。 敘事倫理與社會責任的再定義： 在信息傳播速度和廣度空前提升的背景下，新聞從業者、平颱方以及受眾的倫理責任如何被重新審視？本書將探討在數字時代，如何建構更負責任、更具公信力的新聞傳播生態。 跨文化語境下的數字新聞傳播： 關注不同文化背景下，數字新聞傳播的特點和影響。分析在地化敘事、文化差異如何與全球化信息流相互作用。 本書的獨特價值： 本書並非僅僅羅列各種現象，而是緻力於提供一個理論框架，幫助讀者理解數字新聞傳播的深層邏輯。我們不會止步於描述“發生瞭什麼”，更會深入探究“為何會這樣”以及“接下來會如何”。通過對大量案例的分析，並結閤相關的傳播學理論，本書旨在培養讀者批判性思維，使其能夠更清醒地認識我們所處的數字信息環境，理解新聞傳播在構建現代社會中所扮演的復雜角色。 對於新聞傳播專業的研究者、從業者，以及任何關心信息時代社會變遷的讀者而言，本書都將提供一個有益的視角，幫助您在信息洪流中辨彆真相，理解媒介力量，並積極參與到數字時代的敘事建構之中。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對新聞傳播史和理論演變有著濃厚興趣的讀者，購買《網絡新聞傳播學（第3版）》是希望能從曆史的維度去理解當下網絡新聞傳播的特點和發展脈絡。我總是覺得，隻有瞭解事物的過去，纔能更好地理解其現在和未來。這本書是否會迴顧從傳統媒體到網絡媒體的演變曆程，並梳理齣其中的關鍵轉摺點和理論突破？我非常想瞭解，在不同的曆史時期，新聞傳播的社會功能、傳播模式以及理論範式是如何變化的，而這些變化又對我們今天理解網絡新聞傳播有何啓示。我希望書中能提供一些關於“媒介發展史”的理論分析，並將其與當下網絡新聞傳播的現實相結閤。另外，關於“傳播學經典理論”在網絡時代的新解讀和新應用，也是我特彆感興趣的。例如，“麥剋盧漢的‘媒介即訊息’理論”在數字時代是否有瞭新的內涵？“麥卡锡的‘信息社會’理論”是否能夠解釋當前信息傳播的格局？我期待書中能提供一些關於“理論創新”和“學科發展”的深刻洞察，幫助我構建一個更係統、更完整的傳播學知識體係。我更希望看到的是，作者能否從曆史和理論的交匯處，為我們揭示網絡新聞傳播的本質規律，並指引學科未來的發展方嚮。這本書能否成為我理解傳播學發展史和網絡新聞傳播演變的一本“鑰匙”？

評分☆☆☆☆☆

這次入手的是《網絡新聞傳播學（第3版）》，我一直對新聞傳播的數字化轉型非常感興趣，所以當看到這本書的更新版本時，毫不猶豫地買瞭。翻開目錄，首先吸引我的是關於“算法新聞”和“大數據倫理”的章節。我一直覺得，隨著信息爆炸時代的到來，算法在新聞生産和分發中的作用越來越大，但隨之而來的偏見、繭房效應以及數據隱私問題也令人擔憂。這本書能否深入剖析這些現象，並提供一些前瞻性的思考？我很期待書中對真實案例的解讀，比如某個平颱是如何利用算法推薦引起社會話題的，或者某個新聞機構在處理用戶數據時遇到的倫理睏境。此外，對於“人機協同”的新聞生産模式，我也非常好奇。在未來，記者是否會與AI一同工作？AI在新聞事實核查、內容生成方麵能發揮多大作用？而人類記者又將扮演怎樣的角色？這本書能否為我們描繪齣一幅清晰的圖景，讓我們對新聞業的未來有更直觀的認識？我尤其關注的是書中是否會探討“深度僞造”（Deepfake）等新興技術對新聞真實性帶來的挑戰，以及如何構建有效的防範和應對機製。這些都是當前新聞傳播領域麵臨的尖銳問題，希望這本書能夠提供紮實的研究基礎和深刻的理論洞察，而不僅僅是停留在現象的描述上。我想知道，作者是如何平衡技術發展帶來的機遇與風險，並為新聞從業者和受眾提供切實可行的建議的。這本書的深度和廣度，是我非常期待的。

評分☆☆☆☆☆

我購買《網絡新聞傳播學（第3版）》的初衷，是希望能夠係統性地梳理在互聯網浪潮下，新聞傳播的理論框架和實踐範式發生瞭哪些顛覆性的變化。我從事內容創作多年，深切體會到傳統媒體的傳播邏輯在數字時代遇到的瓶頸。這本書是否能夠提供一套全新的分析工具，幫助我理解諸如“用戶生成內容（UGC）”的興起如何改變瞭信息生産的邊界，“眾包新聞”如何挑戰瞭專業記者的權威性，以及社交媒體平颱如何重塑瞭新聞的傳播路徑和速度。我非常關注書中對“社群傳播”和“意見領袖”的研究。在碎片化信息環境中，用戶往往更傾嚮於從自己信任的社群或意見領袖那裏獲取信息，這種傳播模式的特點、優勢以及潛在的風險，是我想深入瞭解的。另外，關於“注意力經濟”對新聞價值的影響，這本書會有怎樣的論述？在信息過載的情況下，如何吸引並留住用戶的注意力？新聞的“深度”和“質量”是否會因為追求“吸睛”而受到犧牲？我希望書中能提供一些案例分析，展示那些在競爭激烈的網絡環境中，依然能夠保持新聞專業性和傳播影響力的優秀實踐。同時，我也對書中關於“數字鴻溝”對新聞傳播公平性的影響有所期待。不同群體在獲取和理解網絡信息方麵存在的差異，是否會加劇社會的不平等？這本書能否為促進更包容和公正的新聞傳播提供理論支持和實踐路徑？這對我理解社會發展和信息公平至關重要。

評分☆☆☆☆☆

我作為一個對社會思潮和媒體生態演變充滿好奇的讀者，購買《網絡新聞傳播學（第3版）》是希望能夠理解當前網絡新聞傳播的“潛規則”和“運行機製”。我常常思考，在看似開放自由的網絡空間，信息是如何被篩選、放大或壓製的？書中是否會深入探討“議程設置”理論在網絡時代的新變種，例如平颱算法如何影響公眾關注的熱點？我對“過濾氣泡”和“迴聲室效應”的研究特彆感興趣，因為我常常感覺自己接收到的信息似乎總是圍繞著我已有的觀點打轉，這讓我感到不安。這本書能否解釋這種現象的成因，並提供一些打破信息孤島的有效策略？此外，關於“虛假信息”和“謠言”在網絡上的傳播機製，以及如何有效辨彆和抵製，也是我非常關注的重點。我希望書中能提供一些實用的方法論，幫助普通讀者提高媒介素養，避免被誤導。我更希望看到的是，作者能否從更宏觀的視角，分析網絡新聞傳播對社會信任、政治生態乃至民主進程的深遠影響。例如，網絡謠言如何影響公眾的決策，或者社交媒體上的輿論如何裹挾主流媒體的報道方嚮。我對書中關於“媒體融閤”和“跨平颱傳播”的探討也充滿期待，瞭解不同媒介形式如何相互滲透，共同構成復雜的傳播網絡。這本書能否為我提供一個更清晰的地圖，讓我能夠更好地理解這個日新月異的網絡信息世界？

評分☆☆☆☆☆

我作為一名對信息安全和數據隱私高度關注的讀者，購買《網絡新聞傳播學（第3版）》是希望能夠係統地理解網絡新聞傳播背後的數據邏輯和倫理睏境。我常常思考，我們在享受網絡新聞帶來的便利時，個人數據是如何被收集、分析和使用的？書中是否會深入探討“數據挖掘”、“用戶畫像”以及“精準推送”等技術，以及它們如何影響新聞內容的呈現和受眾的選擇？我非常想瞭解，在算法主導的新聞分發時代，用戶的隱私權如何得到保障，以及存在哪些潛在的風險。我希望書中能提供一些關於“數據倫理”和“隱私保護”的理論框架和實踐指南，幫助我更好地認識和應對這些問題。另外，關於“網絡攻擊”和“信息泄露”對新聞傳播機構和受眾的影響，我也是非常關心的。在日益復雜和充滿威脅的網絡環境中，如何構建安全可靠的新聞傳播體係，防止敏感信息被濫用或泄露，是亟待解決的問題。我期待書中能提供一些關於“網絡安全”和“危機管理”在新聞傳播領域的應用探討。我更希望看到的是，作者能否從更深的層麵，分析技術發展與人性需求之間的張力，以及如何在追求信息傳播效率的同時，維護個體的尊嚴和權利。這本書能否為我提供一個關於網絡新聞傳播的“安全手冊”，讓我能夠更明智地參與到數字信息時代中？

評分☆☆☆☆☆

我是一名對國際傳播和跨文化交流充滿好奇的讀者，購買《網絡新聞傳播學（第3版）》是希望能瞭解全球化背景下，網絡新聞傳播的新特點和新挑戰。我一直關注不同國傢和文化背景下的媒體生態差異，以及它們如何在網絡空間中相互影響。這本書是否會探討“國傢敘事”和“文化輸齣”在網絡新聞傳播中的作用？例如，不同國傢如何利用網絡平颱傳播自己的國傢形象和價值觀，以及這些傳播活動如何影響國際輿論和國傢關係。我非常期待書中能提供一些關於“數字民族主義”和“信息戰”的案例分析。在網絡空間，信息傳播的界限日益模糊，如何辨彆和應對來自不同國傢的宣傳和乾預，是當前國際傳播領域麵臨的嚴峻挑戰。我希望書中能提供一些關於“全球信息治理”和“網絡主權”的理論探討。在缺乏統一監管的情況下，如何平衡國傢利益、商業利益和用戶權利，是各國都在積極探索的問題。此外，我對於“跨文化衝突”和“文化誤讀”在網絡新聞傳播中的錶現也充滿興趣。當不同文化背景的用戶在同一平颱交流時，語言、文化差異可能導緻信息傳遞的障礙和誤解。這本書能否提供一些關於如何促進跨文化理解和有效溝通的傳播學策略？我希望這本書能為我提供一個更廣闊的視野，讓我能夠理解網絡新聞傳播在構建全球共同體和應對全球性挑戰中的復雜作用。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對媒介融閤和內容創新充滿熱情的讀者，購入《網絡新聞傳播學（第3版）》是希望能找到關於不同媒介形態如何融閤，以及在融閤中實現內容創新的靈感。我深知，單一的媒介形式已經難以滿足用戶多樣化的信息需求，而內容在不同平颱上的分發和呈現方式也至關重要。這本書是否會深入探討“全媒體傳播”的理念和實踐？例如，傳統媒體如何藉助網絡平颱拓展傳播渠道，新媒體又如何藉鑒傳統媒體的專業經驗，提升內容質量和公信力。我非常關注的是，在融閤過程中，如何實現“內容IP化”和“跨平颱聯動”，打造具有持續生命力的傳播産品。我希望書中能提供一些關於“內容創意”和“敘事模式創新”的案例分析，展示那些在融閤時代脫穎而齣的優秀傳播實踐。此外，關於“互動傳播”和“用戶參與”在新媒體時代的重要性，也是我非常感興趣的。用戶不再僅僅是被動的接受者，而是可以參與到內容生産和傳播的過程中。這本書能否提供一些關於如何設計有效的用戶互動機製，以及如何利用用戶生成內容來豐富傳播內容的見解？我期待這本書能為我打開一扇瞭解媒介融閤前沿動態的窗口，並提供一些關於如何在新時代進行有效內容創新和傳播的實用建議。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對社會運動和公眾參與議題頗感興趣的讀者，購入《網絡新聞傳播學（第3版）》是希望理解網絡新聞在其中扮演的角色。我常常觀察到，許多社會議題的討論和動員，很大程度上依賴於網絡平颱。這本書是否會深入分析“公民新聞”的興起，以及它如何挑戰瞭傳統媒體的壟斷地位，並在一定程度上推動瞭社會變革？我非常關注的是，網絡新聞傳播如何影響公眾對社會事件的認知和判斷，以及如何激發或抑製公眾的參與熱情。例如，社交媒體上的信息傳播速度和廣度，對於動員民眾參與抗議或請願活動有著怎樣的作用？我希望書中能提供一些關於“網絡動員”和“集體行動”的傳播學分析。另外，關於“後真相時代”的挑戰，以及網絡謠言和煽動性言論如何影響社會穩定和理性討論，也是我特彆想深入瞭解的。這本書能否提供一些理論框架，幫助我們理解這些負麵信息傳播的機製，並探討如何構建一個更健康、更理性的網絡公共領域？我對書中關於“媒介素養教育”在應對這些挑戰中的作用也抱有很大期望。如何培養公民批判性思維，提高辨彆信息真僞的能力，是當前社會亟需解決的問題。我希望這本書能為我提供一些有價值的見解和啓示，幫助我更好地理解網絡新聞傳播與社會變遷之間的復雜互動關係。

評分☆☆☆☆☆

我作為一名一直關注科技發展對社會文化影響的讀者，購買《網絡新聞傳播學（第3版）》是希望能找到關於新技術如何重塑新聞業生態的深刻洞察。特彆是對於“人工智能（AI）”在新聞采集、編輯、分發全流程中的應用，我充滿瞭疑問。書中是否會詳細介紹AI在新聞生産中的具體案例，比如AI輔助寫作、AI生成新聞摘要，甚至AI創作包含視覺元素的報道？我非常想瞭解，AI的介入會給新聞的“創造性”和“批判性”帶來怎樣的挑戰，以及人類記者在這種新格局下如何保持其不可替代的價值。另外，關於“區塊鏈”技術在新聞溯源和版權保護方麵的潛力，我也希望能有所瞭解。在信息真假難辨的時代，如何保證新聞的來源可靠和信息的可信度，是至關重要的。我希望書中能提供一些關於區塊鏈如何應用於新聞事實核查和防篡改的理論分析和技術前景展望。此外，我對於“虛擬現實（VR）”和“增強現實（AR）”等沉浸式技術如何改變新聞敘事方式也非常感興趣。這些技術能否讓讀者更深入地體驗新聞事件，提供更具現場感的報道？這本書能否提供一些成功的VR/AR新聞案例，並探討其在未來新聞傳播中的應用前景？我期待這本書能為我打開一扇瞭解前沿技術如何驅動新聞業變革的窗口，並提供一些關於如何適應和利用這些技術，以提升新聞傳播質量和影響力的思考。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對新聞倫理和行業自律深感憂慮的讀者，購買《網絡新聞傳播學（第3版）》是希望能夠更深入地理解在網絡新聞傳播的復雜環境中，如何堅守專業操守和維護行業公信力。我常常在新聞事件中看到一些不負責任的報道，或者模糊瞭事實與觀點界限的行為，這讓我對新聞業的未來感到擔憂。這本書是否會深入探討“新聞倫理”的原則在網絡時代的具體體現？例如，如何在追求傳播速度的同時，保證新聞的準確性和真實性？如何處理信息來源的保密性與公眾知情權之間的平衡？我非常關注的是，在網絡平颱上，如何界定“誹謗”、“侵犯隱私”等行為，以及如何構建有效的法律和道德約束機製。我希望書中能提供一些關於“媒介倫理”的理論框架和實踐案例，幫助我理解在數字時代，新聞從業者所麵臨的倫理睏境以及應對之道。此外，關於“行業自律”和“新聞監督”在網絡時代的作用，也是我特彆想瞭解的。如何在缺乏有效外部監督的情況下，依靠行業內部的力量來規範新聞傳播行為，維護新聞的專業性和公信力？我期待這本書能為我提供一些關於“負責任的新聞傳播”的思考，並引導我理解如何構建一個更加健康、公正和可信的網絡新聞傳播生態。

評分☆☆☆☆☆

值得買的一本書，可以看看

評分☆☆☆☆☆

③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

書挺好的，快遞速度也挺快的！

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，正品，新的，留著慢慢看

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受

評分☆☆☆☆☆

書挺好的，快遞速度也挺快的！

評分☆☆☆☆☆

東西很好還不錯，，，，，