“十一五”國傢j規劃教材
前言
緒論
第一章 發電機的自動並列
第一節 概述
第二節 準同期並列的基本原理
第三節 恒定越前時間並列裝置
第四節 數字式並列裝置
第二章 同步發電機勵磁自動控製係統
第一節 概述
第二節 同步發電機勵磁係統
第三節 勵磁係統中轉子磁場的建立和滅磁
第四節 勵磁調節器原理
第五節 勵磁係統穩定器
第六節 電力係統穩定器
第七節 勵磁控製係統仿真
第三章 電力係統頻率及有功功率的自動調節
第一節 電力係統的頻率特性
第二節 調頻與調頻方程式
第三節 電力係統的經濟負荷分配
第四節 電力係統低頻減載
第五節 功率頻率控製係統的模型與仿真
第四章 電力係統電壓調整和無功功率控製技術
第一節 電力係統電壓控製的意義
第二節 電力係統無功功率平衡與電壓的關係
第三節 電力係統電壓控製的措施
第四節 電力係統電壓的綜閤控製
第五節 電力係統無功功率電源的最優控製
第五章 電力係統調度自動化
第一節 概述
第二節 遠方終端RTU
第三節 數據通信的通信規約
第四節 調度中心的計算機係統
第五節 自動發電控製
第六節 EMS的網絡分析功能
第六章 配電管理係統(DMS)
第一節 配電管理係統(DMS)概述
第二節 饋綫內動化(FA)
第三節 負荷控製技術及需方用電管理(DSM)
第四節 配電圖資地理信息係統(AM/FM/GIS)
第五節 遠程自動抄錶計費係統
第七章 變電所綜閤自動化和數字化變電所
第一節 變電所綜閤自動化
第二節 數字化變電所
參考文獻
學習工具的實用性評估:習題與案例的價值 評價一本教材,習題和案例是繞不開的話題。這本書的習題部分,大部分集中在對基本概念的記憶和公式的簡單套用上,缺少那種需要綜閤運用多個知識點、進行復雜計算和判斷的綜閤性大題。這使得我們在學習完一個章節後,雖然能“算”齣一些結果,但對於如何將這些計算轉化為實際的工程決策,仍然感到迷茫。真正的學習往往發生在解決那些“邊界模糊”的問題上,而不是標準化的教科書習題。案例分析方麵,我希望看到的是近十年內發生的、具有典型意義的電網故障分析與處理過程,但書中提供的案例大多較為陳舊,缺乏與現代電網故障特徵(例如高次諧波乾擾、復雜的暫態啓動)的關聯性。如果能在每章末尾增加“工程啓示”或“現場疑難解答”闆塊,哪怕隻是幾個簡短的思考題,都會極大地提升教材的實戰價值和讀者的參與感。
評分知識點的深度與廣度:傳統與創新的平衡點 這本書在傳統電力係統保護原理的闡述上是紮實可靠的,對於那些基石性的理論,如過電流保護、距離保護的基本原理和定值整定,講解得非常詳盡和係統,這無疑是作為參考書的優點。然而,當我翻到關於現代電力係統穩定性和新能源接入的部分時,就明顯感到力不從心瞭。新能源並網帶來的間歇性、波動性和下垂特性缺失等問題,在書中的討論顯得有些保守和簡略,缺乏對前沿研究,比如高滲透率下先進的電壓和頻率控製策略的深入探討。現在的電力係統正在迅速嚮數字化、智能化轉型,那些基於模型預測控製(MPC)或強化學習的自適應保護與控製方法,這本書裏幾乎沒有提及。這讓我感覺,這本書更像是一份對上一個時代的電力係統技術總結,而不是引領未來方嚮的指南。對於想要掌握未來技能的讀者來說,可能需要搭配大量的外部資料纔能補足這方麵的知識空白。
評分深入閱讀的體驗:結構與邏輯的挑戰 隨著閱讀的深入,我開始關注這本書的敘事邏輯和章節編排。坦白講,初期的章節劃分感覺略顯傳統,章節間的過渡不夠平滑,像是把不同時期、不同作者的講稿拼湊在一起。特彆是涉及到調度自動化和控製策略的部分,邏輯跳躍性比較大。我發現,當你試圖從一個章節深入理解某個控製算法時,常常需要頻繁地翻閱前麵關於係統建模的基礎章節,這極大地影響瞭閱讀的流暢性。如果能有一個更清晰的“主綫”,比如以“安全運行”或“經濟調度”為核心,將各個技術模塊串聯起來,效果應該會好很多。此外,書中配圖的質量也參差不齊,有些關鍵的拓撲圖和結構示意圖不夠清晰,細節模糊,這對於理解復雜的控製迴路來說是個不小的障礙。我花瞭不少時間去網上尋找更清晰的版本來輔助理解,這對於一本規劃教材來說,實在是不該發生的情況。希望未來的修訂版能在圖文的清晰度和邏輯的連貫性上做更精細的打磨。
評分初識電力係統自動化:我的疑惑與期待 拿到這本書的時候,我其實是帶著很多問號的。畢竟,電力係統這個領域本身就夠復雜瞭,再加上“十二五”、“十一五”這些時間戳,總感覺內容會不會有點跟不上時代?我尤其關心的是,它在介紹那些核心的繼電保護和自動裝置時,到底是以理論推導為主,還是更側重於實際工程應用中的案例分析?我希望看到的是,不僅僅是公式的堆砌,而是能將那些抽象的電氣原理,通過生動的、帶有實際背景的例子展現齣來。比如,在講故障錄波和暫態過程分析時,能不能多一些接近真實電網運行場景的仿真數據和波形圖?說實話,很多教材在這方麵總是蜻蜓點水,讓人讀起來總覺得隔著一層紗。我特彆期待這本書能在這方麵有所突破,畢竟,對於我們這些即將踏入電力行業的人來說,現場的經驗比書本上的完美模型重要得多。如果它能在對老舊設備進行介紹的同時,也清晰地勾勒齣嚮智能電網和柔性直流輸電等新技術的演進路徑,那這本書的價值就不可估量瞭。我希望它是一本能“落地”的教材,而不是束之高閣的理論寶典。
評分整體感受:作為工具書的定位與局限 總的來說,這本《電力係統自動化》更像是一本結構嚴謹、內容詳實的“工具手冊”,它為理解電力係統自動化的核心概念提供瞭一個堅實的、可查閱的知識庫。如果你需要快速、準確地迴顧某個傳統繼電保護的定值計算方法,或者需要復習基礎的自動發電控製(AGC)原理,這本書無疑是稱職的。它的優點在於其權威性和覆蓋麵的廣度,特彆是對於初學者建立起完整的知識框架非常有利。然而,它在麵對當前電力係統麵臨的顛覆性變革時,顯得有些力不從心。從閱讀體驗上講,它的文筆偏嚮於學術性敘述,缺乏一種啓發性和鼓勵性,讀起來有些枯燥。它更適閤作為課堂教學的支撐材料,或者作為已經工作多年的工程師查閱基礎規範時的輔助工具,但對於渴望掌握前沿技術、解決復雜實際工程問題的年輕工程師來說,它提供的深度和前瞻性可能還遠遠不夠,需要讀者付齣額外的努力去“現代化”書中的知識體係。
評分正在學習中,書是正版
評分是正版的啊 ,價格還行吧
評分經典參考書,值得一看,發貨神速
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評分許多人都喜歡讀書,我也一樣喜歡讀書,書帶給瞭我們人類許多樂趣,也讓我們懂得瞭許多道理。高爾基說過,書是人類進步的颱階,書也是我勇氣的源泉。書就是大海,而我是小魚,在大海中自由自在地遨遊;書就是天空,而我是小鳥,在天空中愉快地飛翔。 我從小就喜歡讀書,那時候我不識字,隻能看一些有圖畫的書,也常常讓媽媽讀給我聽。上小學以後,我時常不是抱著一本童話故事書,就是拿著一本作文書。久而久之,我喜歡上瞭讀書,不管是什麼書,我都會認真地看。就這樣,我從書中知睡道瞭許多知識,也從書中明白瞭許多道理,也積纍瞭不少好詞、好句。我的作文水平一下子提高瞭好多。我也更加喜歡讀書瞭,每天晚上覺前都要看一會書。 從這些事情中,我知道瞭讀書是每個人不可缺少的。我不知道該如何錶達我對讀書的熱愛。隻要一有空,我就鑽到童話世界裏去瞭。和白雪公主、七個小矮人在一起;有時又和灰姑娘在一起;又有的時候和小飛俠在天空中自由自在地遨遊;還有時和小飛象在等待和盼望著它的媽媽,有時…… 有空時,我又會走進作文屋裏,去看一看他們的生活和趣事,想一想如何豐富生活、豐富世界。總之,讀書會給你帶來許多樂趣,會豐富你的生活,豐富你的世界。我喜歡讀書,因為我從學到瞭很多的知識和道理,我想對每個人大聲說:“我愛讀書,書中自有黃金屋。”讀書,有時難免遭遇意想不到的尷尬。當書中的理與生活中的事不能呼應,書中的事與生活中的理發生衝突時,書人怎能沒有迷離若失、恍惚不定的感覺?又怎能沒有陷於信也不是不信也不行之進退維榖的窘迫?尤其當書人受虛假東西的戲弄時,何止哀嘆瞭得!盧梭的《懺悔錄》,其中不無虛妄而不可信的成分。他把自己描繪成“一個疾病纏身的可憐蟲,生命中的每一天都是在病痛與死亡中度過的”。可約翰遜根據公開報道的資料得齣,盧梭的身體並不壞,而且還很強壯。毫無疑義,當書人看到“平素景仰的偶像原來是石膏製的”時,酸溜溜的澀味怎能不湧上心頭?周恩來從小誌高,12歲就發齣 “為中華之崛起而讀書”的誓言。1919年3月,周恩來為瞭中國的反帝反封建大業,毅然決定放棄在日本求學的機會,歸國加入革命,迴國前夕,賦詩一首贈給為他餞行的同窗好友:“大江歌罷掉頭東,邃密群科濟世窮。麵壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄”。這首詩其實也形象地再現瞭五四那一代知識分子的讀書境界。郭沫若、巴金、魯迅等等,無不胸懷為國傢民族繁榮富強、為人類團結友愛而讀書的堅強信念。讀書是一個非常具有可塑性、獨立性的行為,隻要讀書的人勇於開拓善於挖掘,他完全可以在三個方麵做到與眾不同,甚至特立獨行。這就是讀書的多維度帶給人的風采。
評分正版圖書,開發課程必選産品。
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