《普通高等教育“十五”國傢級規劃教材:食品化學(食品科學與工程專業主乾課程)》在編寫時沒有專設章節討論各類食品材料的組成和化學,對這方麵內容有興趣的讀者可參閱食品工藝教科書。為瞭能反映食品化學領域中的新進展,《普通高等教育“十五”國傢級規劃教材:食品化學(食品科學與工程專業主乾課程)》某些章節的內容在深度和廣度上或許稍微超齣食品科學與工程專業(本科)食品化學教學大綱的要求,教師在使用此教材時,可以指導學生自學這些章節。
食品化學是食品專業的專業基礎課程之一。食品化學的內容包括:食品材料(原料和産品)中主要成分的結構和性質;這些成分在食品加工和保藏過程中産生的物理、化學和生物化學變化:以及食品成分的結構、性質和變化對食品質量和加工性能的影響等。因此,對於一個食品科學與工程專業的本科生和研究生來說,必須掌握食品化學的基本知識和研究方法,纔能在食品加工和保藏領域中較好地從事教學、研究、開發、生産和管理方麵的工作。
食品化學是食品科學與工程學科中發展很快的一個領域,在此領域中新的研究方法和成果不斷地湧現。因此,新編的食品化學教科書必須能充分地反映這方麵的進展。
第一章 引論
第一節 食品化學的定義
第二節 食品化學的曆史
第三節 食品化學在食品科學中的作用和地位
第四節 食品化學的研究方法
第二章 水
第一節 引言
第二節 水和冰的物理性質
第三節 水分子
第四節 水分子的締閤
第五節 冰的結構
第六節 水的結構
第七節 水-溶質相互作用
第八節 水分活度和相對蒸汽壓
第九節 分子流動性和食品穩定性
第三章 碳水化閤物
第一節 食品中的碳水化閤物
第二節 單糖
第三節 低聚糖
第四節 多糖
第五節 澱粉
第六節 縴維素
第七節 海藻酸鹽
第八節 果膠
第九節 卡拉膠
第十節 瓜爾膠與刺槐豆膠
第十一節 半縴維素
第十二節 黃原膠
第十三節 魔芋葡甘露聚糖
第十四節 阿拉伯膠
第十五節 膳食縴維
第四章 脂類
第一節 引言
第二節 命名
第三節 分類與組成
第四節 結構與物理性質
第五節 乳狀液與乳化劑
第六節 化學性質
第五章 蛋白質
第一節 引言
第二節 氨基酸的物理化學性質
第三節 蛋白質的結構
第四節 蛋白質的變性
第五節 蛋白質的功能性質
第六節 蛋白質的營養性質
第七節 在食品加工中蛋白質的物理、化學和營養變化
第八節 食品蛋白質
第六章 酶
第一節 引言
第二節 影響酶活力的因素
第三節 固定化酶
第四節 食品原料中的內源酶的作用對食品質量的影響
第五節 作為食品加工的助劑和配料而使用的酶
第六節 酶在食品分析中的應用
第七章 維生素與礦物質
第一節 引言
第二節 維生素與礦物質推薦允許攝人量與食品中營養素的添加
第三節 食品中維生素損失的常見原因
第四節 維生素的生物利用率
第五節 水溶性維生素
第六節 油溶性維生素
第七節 類似維生素的物質
第八節 礦物質
第八章 色素與著色劑
第一節 引言
第二節 食品中的天然色素
第三節 我國允許使用的閤成食品著色劑
第四節 國外使用的食品著色劑
第九章 食品風味
第一節 引言
第二節 植物來源食品的風味
……
第十章 食品添加劑
我對這本書的插圖和圖錶設計印象深刻。雖然我還沒有深入到每一個細節,但初步翻閱下來,那些圖錶和插圖的質量都非常高。它們不僅僅是簡單地填充版麵,而是承擔著非常重要的輔助說明作用。例如,一些復雜的分子結構,都會用清晰、準確的二維或三維圖示來展現,這比單純的文字描述要直觀得多。在講解一些生物化學過程時,作者會用流程圖的形式來展示,將復雜的反應步驟條理清晰地呈現齣來。還有一些實驗操作的示意圖,也繪製得非常精細,甚至能夠看到一些操作的細節。我特彆喜歡那些標注清晰、比例準確的圖錶,它們能夠幫助我快速抓住問題的核心,並且加深對抽象概念的理解。這充分體現瞭編寫者在教學設計上的用心,他們深知圖文並茂能夠極大地提升學習效率。
評分這本書在案例選擇和分析方麵,錶現齣瞭極強的針對性和實用性。它沒有采用那種空泛的理論講解,而是結閤瞭大量現實生活中的食品,以及實際的食品加工生産過程中的問題來進行闡述。比如,在講解食品添加劑的功能和安全性時,書中會引用到市麵上常見的飲料、烘焙食品等,詳細分析其中使用的添加劑以及它們的作用機理。又比如,在討論食品包裝材料時,會結閤具體的包裝形式,如PET瓶、玻璃瓶、復閤膜等,來分析它們在食品保鮮和延長貨架期方麵的優劣。這種貼近實際生活的案例,讓我對書中的知識有瞭更直觀的感受,也更能理解這些理論知識在現實中的意義。我仿佛看到瞭自己將來在食品企業工作時,可能會遇到的各種問題,以及如何運用書中的知識去解決它們。
評分在閱讀過程中,我發現這本書的語言風格非常嚴謹而專業,但又不會讓人覺得過於晦澀難懂。編寫者顯然在力求用最準確的學術語言來描述復雜的科學概念,但同時又考慮到這是麵嚮普通高等教育的教材,因此在錶述上盡量做到通俗易懂。一些關鍵的概念和術語,都會有清晰的定義和解釋,並且在必要的時候會通過類比或者舉例來幫助讀者理解。我特彆欣賞那些在第一次提到某個專業術語時,會在括號裏給齣英文原名的做法,這對於我們將來查閱更多英文文獻非常有幫助。而且,書中的邏輯關係非常清晰,句子之間的過渡自然流暢,讀起來不會感到生硬。它不像一些過於學術化的專著,讓人望而卻步,也不像一些通俗讀物,在科學性上有所欠缺。它就像一位經驗豐富的老師,耐心地引導著我一步一步地探索食品化學的奧秘,讓我既能學到紮實的知識,又不至於感到迷茫。
評分我對書中提供的參考文獻和進一步閱讀建議給予高度評價。一本好的教材,不僅僅是教會學生書本上的知識,更重要的是能夠引導學生走嚮更廣闊的學術海洋。這本書在這方麵做得非常齣色。在每個章節的末尾,都列齣瞭一係列與該章節內容相關的、具有代錶性的參考文獻,包括經典的學術期刊論文、重要的專著以及一些權威性的行業報告。這讓我知道,在某個知識點上,還有哪些更深入的研究成果可以去探索。更重要的是,它還給齣瞭一些“進一步閱讀”的建議,這些建議通常是根據該章節的難度和重要性來推薦的,能夠幫助我們選擇性地拓展學習範圍。對於我們這些希望在食品科學領域有所建樹的學生來說,這些指引是無價的。它讓我們明白,學習是一個持續的過程,書本上的知識隻是起點,真正的學問還需要我們自己去發掘和鑽研。
評分這本書的語言中,不時透露齣一種嚴謹的治學態度和對科學的敬畏感。雖然作為一本教材,它的語言必然是以客觀、準確為首要原則,但我總能在字裏行間感受到編寫者對於食品科學這份事業的熱情和嚴謹。他們會謹慎地使用一些帶有不確定性的詞語,並且在描述一些有爭議的理論時,會呈現不同的觀點,並給齣各自的依據。這種嚴謹的態度,讓我覺得這本書的可信度非常高。它不是在灌輸某種單一的觀點,而是在引導我學習如何科學地思考,如何去辨彆信息的真僞,以及如何去形成自己的科學判斷。我常常在閱讀中停下來,去思考作者是如何一步一步構建起這些知識體係的,那種求真務實的精神,讓我深受啓發,也更加堅定瞭自己學習食品科學的決心。
評分這本書的價值,我認為並不僅僅體現在其內容本身,更在於它所代錶的教育理念和學術傳承。作為“十五”國傢級規劃教材,它凝聚瞭當時中國食品科學與工程領域頂尖專傢們的智慧和經驗,是那個時代教學思想的集中體現。它不僅為一代又一代的學生打下瞭堅實的專業基礎,更在潛移默化中塑造瞭他們嚴謹的學術品格和科學的探索精神。我之所以對這本書産生如此濃厚的興趣,正是源於對這種學術傳承的尊重和對經典知識的渴求。我相信,一本能夠被反復修訂、並長期作為國傢級規劃教材的書籍,一定有著其超越時代、經久不衰的生命力。它或許沒有最新的網絡熱點,也沒有華麗的包裝,但它所承載的知識的厚重感和學術的嚴謹性,是任何浮光掠影的資料都無法比擬的。這是一種沉澱下來的精華,等待著每一個有心人去發掘和吸收。
評分這本書的封麵設計非常樸實,甚至可以說是有些陳舊,與我印象中那些設計精美的現代教材截然不同。封麵上的字跡清晰,但色彩的運用卻顯得有些單調,讓人一眼就能看齣它“國傢級規劃教材”的身份,也隱約透露齣這是一本曆史比較悠久,但經過反復修訂和推敲的學術專著。我第一次拿到這本書時,內心是帶著幾分期待的,因為“十五”期間的國傢級規劃教材,通常代錶著當時的學術最高水平和教學指導方嚮。我猜想,這本書一定承載瞭許多前輩的智慧和心血,也一定在食品科學與工程領域的教學中扮演過重要的角色。拿起這本書,觸感是厚實而略帶粗糙的紙張,這讓我想起學生時代翻閱過的無數教科書,那種踏實的感覺油然而生。書的裝幀看起來也非常牢固,即便經常翻閱,也不太容易散架,這對於一本要陪伴學生度過整個學期的專業教材來說,是非常實用的考量。雖然我還沒開始閱讀正文,但僅僅是這外觀,就足夠勾勒齣它在教育體係中嚴肅、嚴謹的地位,也讓我對即將展開的知識探索充滿好奇。不知道裏麵的內容是否像它的外觀一樣,充滿著經典和厚重感。
評分這本書的章節設置非常符閤我的邏輯思維習慣。從基礎的概念入手,逐步深入到復雜的原理和應用。一開始,它會帶領讀者建立起對食品基本成分的認知,比如碳水化閤物、蛋白質、脂類等,這些都是構建後續知識大廈的基石。然後,它會自然而然地過渡到這些成分在食品加工過程中的變化,比如加熱、冷卻、發酵等是如何影響它們的結構和性質的。我喜歡這種循序漸進的學習方式,它避免瞭信息轟炸,讓我在掌握一個概念後,能夠有時間去消化和理解,然後帶著已有的認知去迎接下一個挑戰。更讓我驚喜的是,它在理論講解的同時,並沒有忽略實際的應用。書中的案例分析和實際操作的描述,讓我能夠看到理論知識是如何在真實的食品生産和研發中發揮作用的。這對於我們學習食品科學與工程專業的學生來說,無疑是非常寶貴的。它告訴我,學習不僅僅是為瞭考試,更是為瞭將來能夠解決實際問題,創造價值。
評分這本書在知識點的講解深度上,給我留下瞭深刻的印象。它並沒有停留在淺嘗輒止的層麵,而是深入到每一個概念的本質。例如,在講解食品中的氧化還原反應時,它不僅會介紹反應的原理,還會深入到具體的化學機理,以及不同因素(如溫度、光照、氧氣濃度)對反應速率的影響。這種深入的探討,讓我對食品變質的內在原因有瞭更深刻的理解,也為我將來研究如何防止食品氧化提供瞭理論基礎。我喜歡這種“刨根問底”式的講解方式,它讓我能夠真正理解“為什麼”,而不是僅僅記住“是什麼”。而且,書中的一些高級概念,比如食品中的分子結構變化,或者一些復雜的酶促反應,作者也會盡量用清晰的圖示和生動的語言來解釋,這大大降低瞭理解的難度。我感覺,這本書不僅僅是在傳遞信息,更是在培養我的科學思維能力。
評分我特彆喜歡這本書的排版和字體選擇。打開書頁,撲麵而來的是一種清晰、規整的視覺感受。字體大小適中,不會顯得過於擁擠,也不會疏鬆到讓人覺得空泛。每頁的行距也恰到好處,閱讀起來非常舒適,即使長時間專注,眼睛也不會感到疲勞。我最看重的是段落的劃分,條理非常清晰,每一個小節都有明確的標題,而且標題的文字精準地概括瞭該部分的內容,讓人在瀏覽目錄的時候就能對全書的知識體係有一個大概的瞭解。有時候,一些教材的排版會過於追求新穎,反而犧牲瞭閱讀的流暢性,但這本書在這方麵做得非常到位,迴歸瞭教科書最本質的功能——傳遞知識。我注意到,書中的圖錶和公式也得到瞭很好的處理,它們被放置在閤適的位置,並且尺寸比例得當,不會喧賓奪主,但又能起到很好的輔助說明作用。這種細節上的考究,往往能反映齣編寫者在教學實踐中的經驗和對學生學習習慣的理解。我甚至可以想象,當我在做筆記或者迴顧重點的時候,這種清晰的排版會為我節省多少寶貴的時間。
評分正版,快遞服務也很好,如果需要還會再來
評分我們到底該吃什麼 到處是膨化食品、油炸食品,我們周圍越來越多的人進肯德基、麥當勞,我們似乎覺得這些東西對身體有一些危害,但又說不齣個所以然來,所以為瞭口感、為瞭方便、為瞭用餐環境、為瞭小小的虛榮心,不管三七二十一,開吃。
評分贊
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評分據相關報道說,美國人與中國人相比,患心髒並動脈硬化、高血壓、高血脂的比率,前者要高很多,中國的發達地區和欠發達地區相比,患上述疾病的比率也要高很多。主要原因是吃動物性蛋白多的緣故,比如多吃肉、多喝牛奶等。
評分我們到底該吃什麼 到處是膨化食品、油炸食品,我們周圍越來越多的人進肯德基、麥當勞,我們似乎覺得這些東西對身體有一些危害,但又說不齣個所以然來,所以為瞭口感、為瞭方便、為瞭用餐環境、為瞭小小的虛榮心,不管三七二十一,開吃。
評分挺好的,就是有點貴啊。
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