我必須說,《金永模的蛋糕&餅乾》這本書,光是看封麵就讓人心生嚮往。那種溫暖又誘人的畫麵,仿佛在邀請你走進一個充滿甜蜜與驚喜的國度。我一直覺得,烘焙不僅僅是技術,更是一種藝術,一種將生活中的平凡食材,通過雙手和創意,轉化成令人愉悅的藝術品的過程。而金永模老師,在我心中,無疑是一位大師。我非常好奇,他究竟是如何將簡單的食材,玩轉齣如此令人驚艷的效果的?這本書裏會不會藏著一些打破常規的思路,一些能夠引領潮流的創意?我期待著從中學習到一些更高級的技巧,比如如何做齣完美的慕斯口感,如何讓戚風蛋糕輕盈得像雲朵,又或者如何用奶油霜捏齣栩栩如生的花朵。我希望這本書不僅僅是提供步驟,更能教會我背後的原理,讓我理解為什麼這樣做,從而能夠舉一反三,在未來的烘焙實踐中,擁有更強的創造力和獨立解決問題的能力。同時,我也希望能從書中感受到金永模老師對烘焙的熱愛和執著,那種對每一個細節都力求完美的精神,會是我學習路上的巨大鼓舞。我希望讀完這本書,我不再隻是一個食譜的執行者,而能成為一個真正理解烘焙、熱愛烘焙的創作者。
評分哇!《金永模的蛋糕&餅乾》這本書,我真的太期待瞭!光是聽名字就覺得一股甜美的香氣撲麵而來,讓人忍不住想立刻翻開它,沉浸在烘焙的甜蜜世界裏。我平時就特彆喜歡搗鼓點心,看到這本書的題目,腦子裏立刻就浮現齣各種精緻的蛋糕、酥脆的餅乾,還有那些讓人垂涎欲滴的裝飾。我猜想這本書裏一定會有很多金永模老師的獨傢秘方,那些隻屬於他的、能夠讓平凡的麵粉和糖華麗變身的魔法,我真的非常好奇,他到底是怎麼做到的?是不是有什麼特彆的技巧?或者是對食材有著超乎尋常的理解?我希望能在這本書裏學到一些讓我的烘焙成品更上一層樓的方法,讓它們不僅好吃,還要有足夠的顔值,能夠驚艷到我的傢人和朋友。而且,我特彆喜歡那種有故事的書,如果這本書裏還能分享一些金永模老師在烘焙路上的點點滴滴,他對於甜點創作的熱情和堅持,那我會覺得這本書更加有靈魂,更有溫度。我想象著,讀著這本書,仿佛就能聞到黃油在烤箱裏融化的香氣,聽到雞蛋和糖打發的悅耳聲音,感受到那份親手製作的成就感。總之,這本書對我來說,不僅僅是一本食譜,更像是一張通往烘焙大師之路的邀請函,我迫不及待地想開始我的這段美妙旅程!
評分我最近一直在關注《金永模的蛋糕&餅乾》這本書,而且對它的期待值可以說是爆棚!我平常就喜歡研究各種烘焙的書籍,試圖從中汲取靈感,提升自己的技藝。不過,很多市麵上的烘焙書,要麼過於基礎,要麼就過於晦澀難懂,讓人望而卻步。所以,我非常好奇金永模老師這本書的定位究竟在哪裏?它是否能夠滿足我這種已經有一定基礎,但渴望更進一步的烘焙愛好者呢?我特彆希望書中能夠講解一些更深入的烘焙原理,比如麵糊的質地是如何影響最終口感的,不同種類的麵粉在配方中扮演的角色,以及各種添加劑(比如泡打粉、酵母)的科學作用。我渴望的是能夠真正理解“為什麼”,而不是簡單地照搬配方。如果金永模老師能夠在書中分享一些關於食材選擇、搭配的獨到見解,以及如何根據季節和場閤來設計不同風味的蛋糕和餅乾,那我就覺得這本書的價值會非常高。我希望通過這本書,我能夠獲得一種“融會貫通”的能力,不再僅僅是跟著食譜做,而是能夠根據自己的喜好和創意,靈活地調整配方,創造齣屬於我自己的獨一無二的美味。
評分說實話,《金永模的蛋糕&餅乾》這本書,對我而言,簡直是打開瞭一個全新的世界。我一直以來都對烘焙有著濃厚的興趣,但總是覺得自己的作品差瞭那麼一點點,不夠完美,不夠驚艷。我曾經嘗試過很多食譜,但總感覺像是隔靴搔癢,無法真正觸及到烘焙的精髓。直到我聽說瞭金永模老師的這本書,我便燃起瞭前所未有的希望。我迫切地想要知道,金永模老師是如何將那些看似復雜的烘焙過程,變得如此清晰易懂,並且能夠讓新手也能輕鬆上手,做齣令人驚嘆的作品的。我希望這本書能夠提供一些非常實用的技巧,比如如何正確地稱量和混閤食材,如何掌握烘烤的時間和溫度,以及如何進行精美的裝飾。而且,我特彆喜歡那種能夠激發靈感的書籍,我希望能在這本書中看到一些充滿創意和個性的甜點設計,它們不僅是美味的,更是視覺的享受。我期待著,通過閱讀這本書,我的烘焙技術能夠得到質的飛躍,我能夠自信地挑戰各種高難度的甜點,並且能夠從中獲得無窮的樂趣和成就感。這不僅僅是一本書,更像是一位良師益友,引領我走嚮更廣闊的烘焙天地。
評分我發現《金永模的蛋糕&餅乾》這本書,簡直就是為我量身打造的!作為一個超級熱愛烘焙的人,我一直在尋找一本能夠真正觸動我內心,並且給我帶來實用價值的書籍。我之所以對這本書如此期待,是因為我瞭解到金永模老師在烘焙界的聲譽,我相信他的經驗和智慧一定會體現在這本書中。我非常希望這本書能夠包含一些經典又不失創新的蛋糕和餅乾配方,而且這些配方應該能夠兼顧口味和美觀。我特彆好奇,金永模老師會不會分享一些關於如何讓蛋糕口感更細膩、餅乾更酥脆的小秘訣?或者,他有沒有一些獨特的裝飾技巧,能夠讓普通的點心瞬間變得高大上?我希望能從書中學習到一些關於如何處理麵團、如何揉齣完美的麵筋、如何控製發酵過程等等關鍵步驟的細節。而且,我更希望這本書能夠傳遞一種烘焙的樂趣和生活態度,讓我在忙碌的生活之餘,能夠通過烘焙找到一份寜靜和放鬆,並且用自己親手製作的美味,為生活增添更多的甜蜜和幸福。我期待著,讀完這本書,我不僅能做齣更美味的蛋糕和餅乾,更能從中體會到烘焙帶來的純粹的快樂。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分磅蛋糕醇香綿潤,充滿融融暖意;
評分讀瞭這本書之後,我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈,她曾經這樣說過:“‘隻有不會教的老師,沒有教不好的學生’——在我看來,這句話和‘人有多大膽,地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的,那他就是在惡意地欺負人,把教師往絕路上逼;如果教師自己這樣說,那他不是幼稚就是自大狂,遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對“老師象蠟燭、春蠶”,“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話,敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是:缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態,正確的定位和良好的策略,纔能在飽滿熱情中,在正確策略中扶植學生嚮上。
評分Part 1烘焙的基礎知識
評分你挺鄙視地看著他,除瞭甜言蜜語你還會什麼!
評分烘焙小貼士:
評分戚風蛋糕口蛋香濃鬱,像雲朵一樣輕盈柔軟……
評分有可能它不忍心看到一片片森林,變成高樓大廈。有可能它不忍心看到一條清澈的小河汙濁的發齣異味的臭水溝,不想看到河中的生命一個個消失見。我們要用實際行動讓藍天展現齣自己的風姿,讓他走齣這陰埋藍天有寬廣的胸懷包容一切。藍天下我的心也變得寬廣。北京城的夏天真熱啊!我坐在外邊的大樹下乘涼,聽到瞭知瞭大聲的鳴叫,好像在說:“熱死瞭,熱死瞭,我快受不瞭瞭。”對門的張大爺傢的大黃狗,呼哧呼哧地喘著粗氣。我實在支撐不住瞭,從冰箱裏拿齣瞭一根冰棒大嚼瞭起來。整個屋子就像一個蒸籠,我隻好又來到外邊,我看見有幾個小孩子熱的太難受瞭,“撲通”一聲,他們一起跳進瞭附近的小河裏,像小鴨子一樣在水裏遊來遊去,還一邊大喊著“爽啊,真涼快兒,涼快兒。”樹尖上站著兩隻黃鶯,它們停止瞭那種動聽的歌聲,癡癡地望著天空,雖然我坐在樹下,但黃鶯卻一動不動地站在那兒,像似沒看見見,我想:也許他們熱的飛不動瞭吧!太陽毫不留情地嚮大地散發著熱量,路旁地幾株野菊也沒心情比美瞭,而是耷拉著它們的小腦袋兒,用葉子尖指著太陽,好像在生氣地說:“太陽啊太陽,你也太熱情瞭吧."
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
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