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内容简介

《高等学校理工类课程学习辅导丛书：化工原理学习指南（第2版）》是与《化工原理》（第二版）教材配套的课程学习指导书。全书分12章，内容包括：流体流动、流体输送机械、非均相混合物分离及固体流态化、液体搅拌、传热、蒸发、传质与分离过程概论、气体吸收、蒸馏、液-液萃取和液-固浸取、固体物料的干燥（含增湿减湿）及其他分离方法。每章设有学习指导、学习要点、示范题解析、思考题简答及自测题（填空、选择及计算题）。书末附有化工原理及实验（或化工传递）考试大纲、最近三年天津大学研究生院招收硕士研究生《化工原理（含实验或化工传递）》入学试题、自测题及研究生入学试题答案。
《高等学校理工类课程学习辅导丛书：化工原理学习指南（第2版）》可作为高等院校化工及相关专业学生学习化工原理课程及考研复习的指导书，也可供教师讲授本课程参考使用，同时，还可作为有关部门从事化工设计、科研、管理及生产等工作的科技人员的参考用书。

内页插图

目录

绪论
第一章 流体流动
学习指导
学习要点
示范题解析
思考题简答
自测题
本章符号说明

第二章 流体输送机械
学习指导
学习要点
示范题解析
思考题简答
自测题
本章符号说明

第三章 非均相混合物分离及固体
流态化
学习指导
学习要点
示范题解析
思考题简答
自测题
本章符号说明

第四章 液体搅拌
学习指导
学习要点
示范题解析
思考题简答
自测题
本章符号说明

第五章 传热
学习指导
学习要点
示范题解析
思考题简答
自测题
本章符号说明

第六章 蒸发
学习指导
学习要点
示范题解析
思考题简答
自测题
本章符号说明

第七章 传质与分离过程概论
学习指导
学习要点
示范题解析
思考题简答
自测题
本章符号说明

第八章 气体吸收
学习指导
学习要点
示范题解析
思考题简答
自测题
本章符号说明

第九章 蒸馏
学习指导
学习要点
示范题解析
思考题简答
自测题
本章符号说明

第十章 液一液萃取和液一固
浸取
学习指导
学习要点
示范题解析
思考题简答
自测题
本章符号说明

第十一章 固体物料的干燥
学习指导
学习要点
示范题解析
思考题简答
自测题
本章符号说明

第十二章 其他分离方法
学习指导
学习要点
思考题简答
附录
一、化工原理及实验（或化工传递）考试大纲
二、天津大学研究生院招收硕士研究生《化工原理（含实验或化工传递）》入学试题
三、自测题及研究生入学试题答案
参考书目
高等学校理工类课程学习辅导丛书：化工原理学习指南（第2版） 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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这本书很有参考价值，推荐购买

评分☆☆☆☆☆

读了这本书之后， [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前

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友（现代经典美文书系）这本书的印刷质量是非常不错的,很喜欢,而且价格相对来说很实惠,可谓物美价廉,无论是装订方式,还是发货包装个人感觉都是很不错的.买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到这么多名人都喜欢陈子善，蔡翔编写的友（现代经典美文书系）也就打消了我的犹豫.简单的看了下中国素来是散文大国，古之文章，已传唱千世。而至现代，散文再度勃兴，名篇佳作，亦不胜枚举。散文一体，论者尽有不同解释，但涉及风格之丰富多样，语言之精湛凝练，名家又皆首肯之。因此，在时下图像时代或曰速食文化的阅读气氛中，重读散文经典，便又有了感觉母语魅力的意义。中国现代经典美文书系友囊括了鲁迅、茅盾、郭沫若、老舍、郁达夫、朱自清、林语堂、梁遇春、冰心、张爱玲、张恨水等诸多现当代散文大家的经典名作，是中国散文的一次汇集，我们能够领略各位作家独特的写作风范，品味经典。,我发觉我已经喜欢上它了,尤其是书中的一段范爱农◎鲁迅在东京的客店里，我们大抵一起来就看报。学生所看的多是朝日新闻和读卖新闻，专爱打听社会上琐事的就看二六新闻。一天早晨，辟头就看见一条从中国来的电报，大概是安徽巡抚恩铭被刺杀，刺客就擒。大家一怔之后，便容光焕发地互相告语，并且研究这刺客是谁，汉字是怎样三个字。但只要是绍兴人，又不专看教科书的，却早已明白了。这是徐锡麟，他留学回国之后，在做安徽候补道，办着巡警事务，正合于刺杀巡抚的地位。大家接着就预测他将被极刑，家族将被连累。不久，秋瑾姑娘在绍兴被杀的消息也传来了，徐锡麟是被挖了心，给恩铭的亲兵炒食净尽。人心很愤怒。有几个人便秘密地开一个会，筹集川资这时用得着日本浪人了，撕乌贼鱼下酒，慷慨一通之后，他便登程去接徐伯荪的家属去。照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人说这话的是谁呢，有那么冷认识的人告诉我说他叫范爱农，是徐伯荪的学生。我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。何必推举呢自然是主张发电的人啰～～他说。我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。但我便主张这一篇悲壮的文章必须深知烈士生平的人做，因为他比别人关系更密切，心里更悲愤，做出来就一定

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不错，值得推荐，是个好东西！

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非常适合复习，知识归纳梳理虽然不怎的，但对题目的讲解很详细，对我来说足够了

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送货挺及时的，就是书有点贵了

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