正版点读版丽声瑞格叔叔自然拼读法1一 点读版PHONICS 外研社含学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 外研教育图书专营店

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513545396W

商品编码：11111522097

 

基本信息

书名:丽声瑞格叔叔 自然拼读法(1)点读

价格：60.00元

作者:南非）Craig Wright Julia Chang Wright（张玉燕）编著

出版社：外语教学与研究出版社

出版日期：2014-6

ISBN：9787513545396

字数：

页码：70，,32页

版次：

装帧：

开本：16开

商品重量：0.5kg

内容简介

 

  与表意的汉字不同，英语为表音文字，即英语单词的发音与其拼写形式之间存在一定的规律性，例如：boat，float，soap等单词里字母组合oa的发音和拼写是相同的。通过系统的学习与训练，掌握了上述拼读规律的学习者在看到一个新的单词，如road时，便可读出其发音/road/，或者在听到发音/road/时，即可写出其拼写r-o-a-d，这即是我们通常所说的见词能读、听音能写的能力，即自然拼读能力。此种能力不仅可以帮助孩子更加迅速、有效地认知并记忆单词，更有助于初学英语的孩子以一种很直接的方式（而不是借助另一套符号体系，如国际音标等）搭建起英语单词的发音、词形和词义三者之间的联系，从而为其用英语进行阅读和写作奠定了很初的基础。

  “丽声瑞格叔叔自然拼读法”的作者以丰富的英语教学及教师培训经验为基础，从初学英语的亚洲孩子的角度设计编写该系列图书，遵循由易到难、由浅入深、由一般到特殊的规律，完整、系统、科学地教授了自然拼读法，并结合多样、实用、有创意的游戏活动和歌曲歌谣，让孩子循序渐进、轻松快乐地掌握并运用英语读写的基本技能。
“丽声瑞格叔叔自然拼读法”共分五个级别，每个级别包含学习用书、活动用书、CD光盘、CD-ROM互动课件、字母卡、拼读卡等学习资源。学习用书支持外研通点读笔点读

作者介绍

  瑞格夫妇（Craig Wright、Julia Chang Wright），国际知名英语教学培训师和专业作者，在亚洲从事英语教学及教师培训已超过24年，早期在台湾开办英语培训学校，教授了各年龄段的学生，积累了大量的教学经验，之后他们在牛津大学出版社从事英语教师培训工作，后担任牛津大学出版社亚洲区培训经理。研发“瑞格5个E教学法”，并编写了瑞格叔叔英语学习系列从书--"瑞格叔叔英语 自然拼读法"。瑞格夫妇致力于提升国内英语教学的品质，推进国内英语教学的国际化，研发“英语教师口语微课程”并多次参与“中小学教师国家培训计划”（简称“国培计划”），已出版《牛津少儿海豚读本》（牛津大学出版社）、《牛津少儿自然拼读教材》（Oxford Phonics Word，牛津大学出版社）、Starship English Phonics（Houghton Mifflin Harcourt），越南小学英语教材Smart Start等多部作品，并作为主编之一参与《新编小学生英汉词典（插图朗读MPR版）》（商务印书馆）的出版工作。

 

 

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好的，这是一份针对一本假设的、与您提到的“正版点读版丽声瑞格叔叔自然拼读法1”不相关的图书的详细简介。 --- 《跨越藩篱：后全球化时代的文化身份构建与地方实践》 本书导读： 在全球化浪潮趋于放缓，逆全球化思潮和地缘政治冲突日益凸显的当代背景下，传统意义上的“身份认同”正在经历深刻的重塑。本书并非探讨具体的语言学习方法或自然拼读技术，而是聚焦于人类社会学、文化人类学以及全球政治经济学交汇地带的宏大议题：在碎片化、流动性增强的时代，个体与社群如何定义、维系和实践其文化身份？ 本书的野心在于超越二元对立的文化冲突论，深入挖掘“身份认同”背后的复杂张力：全球主义带来的文化同质化压力、技术进步引发的社会结构变迁，以及地方性知识和传统在数字时代如何被重新发掘与赋权。我们试图回答的核心问题是：当传统的地理边界变得模糊，基于血缘、地域和历史的身份认同如何通过“实践”而非仅仅是“继承”得以存续和创新？ 第一部分：全球化退潮与身份焦虑的再审视 第一章：全球化叙事的黄昏：从普适性到地方性转向 本章梳理了过去三十年间全球化理论的核心论点，并重点分析了2008年金融危机、贸易保护主义兴起以及社交媒体加速的“部落化”现象如何动摇了“世界村”的既有框架。我们提出，全球化并非完全终结，而是转入了一种更具选择性、更强调“在地化”的形态。文化身份的构建不再是单向度的西化或全球化，而是转向了复杂的“反向吸纳”与“本地适应”。 第二章：数字迁徙与身份的液态化 探讨互联网和移动技术对文化身份的塑造作用。在虚拟空间中，身份的构建变得高度“流变”和“多重化”。个体可以同时参与多个文化场域，这既带来了身份表达的极大自由，也催生了深刻的“身份迷失”与焦虑。本章通过对跨国青年社群的案例研究，展示了“混合身份”（Hybrid Identity）的生成机制，强调实践（Practice）而非本质（Essence）在身份定义中的核心地位。 第三章：民族国家的边界与文化“再地方化” 分析民族国家如何在新旧挑战下重新定位其文化主权。随着移民和信息流动加剧，国家层面在推行统一文化政策时面临的阻力增大。本章引入“文化韧性”的概念，考察地方社区如何利用自身的历史叙事、风俗习惯以及独特的知识体系，抵御外部文化渗透，实现“再地方化”的文化实践。 第二部分：实践的场域：日常生活中的身份重塑 第四章：食谱、方言与身体的记忆：感官文化中的身份固化 身份认同往往深深植根于身体经验和日常生活习俗之中。本章侧重于非语言性的文化符号，如地方饮食的烹饪技艺、特定方言的韵律感、以及传统劳作方式对身体记忆的塑造。我们主张，这些“感官文化遗产”是抵抗文化稀释的最坚实防线，它们通过世代传承的身体实践，无意识地编码了社群的归属感。 第五章：纪念碑、博物馆与公共记忆的协商 公共空间中的文化表征是身份政治的核心战场。本章深入分析了历史遗迹、纪念碑的设置与拆除过程，揭示了“谁的记忆被书写”与“谁的身份被承认”之间的权力关系。通过对多个城市更新项目中文化遗产保护争议的分析，展示了身份认同如何在公共话语的协商中不断被修正和再确认。 第六章：“第三空间”的崛起：青年文化与身份的实验场 聚焦于全球城市中的“第三空间”——非家庭、非工作/学习场所（如独立咖啡馆、地下艺术空间、共享工作室）。这些空间成为边缘文化和青年亚文化进行身份实验和社群建构的孵化器。本章强调，在这些非正式的社交场域中，身份的构建更多依赖于共同的审美倾向和价值取向，而非血缘或国籍。 第三部分：地方实践的赋权与未来的图景 第七章：知识的在地化：传统生态智慧（TEK）的现代价值 本书认为，在全球气候变化和可持续发展成为共同议题的背景下，被主流科学长期边缘化的“传统生态智慧”（Traditional Ecological Knowledge）正迎来复兴。本章考察了原住民社区如何通过现代技术手段，将世代积累的生态知识转化为具有全球影响力的解决方案，这不仅是身份的复兴，更是知识体系的合法化。 第八章：数字工具赋能下的地方文化复兴运动 分析技术不再仅仅是同质化的推手，更可能成为地方身份强化的工具。从利用社交媒体进行方言复兴项目，到建立去中心化的数字档案库保存濒危手工艺，本章展示了技术如何被地方社群“截取”并用于强化自身的文化主体性。身份的实践不再受制于物理距离，而是由文化意愿驱动。 第九章：结语：构建“实践共同体”的未来 总结全书观点，提出“实践共同体”（Community of Practice）可能是后全球化时代更具生命力的身份模型。这种模型强调基于共同目标的、持续的行动和知识分享，而非基于静态的归属标签。本书展望了文化身份在未来社会中的动态演化方向，呼吁我们以更开放、更具批判性的视角，理解和参与我们自身的文化身份构建过程。 本书特色： 跨学科视野： 融合了社会学、人类学、政治经济学及文化研究的最新理论成果。 扎实的案例支撑： 结合了全球不同地域的丰富田野调查与历史文献分析。 深刻的现实关怀： 针对当前世界面临的文化冲突与身份认同危机，提供了富有洞察力的分析框架。 适合读者： 文化研究学者、社会学专业学生、人类学家、国际关系从业者，以及所有对全球化、文化冲突、地方性实践与身份构建议题感兴趣的普通读者。本书将挑战您对“我是谁”的既有认知，引导您重新思考文化连接的真正力量所在。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版布局简直是教科书级别的示范，每一个章节的过渡都处理得极其流畅自然，根本不会让人在知识点之间感到突兀或脱节。我特别欣赏它在复杂概念解析时所采用的图文结合方式，那些插图的设计不是那种敷衍了事的卡通图，而是真正用心绘制的、能够直观辅助理解的视觉模型，每一个细节都恰到好处地呼应了旁边的文字说明。行距和字号的设置也充分考虑到了长时间阅读的舒适度，长时间盯着看眼睛也不会有明显的疲劳感，这在动辄需要阅读数百页的语言学习材料中，是一个非常重要的加分项。而且，章节目录的设计也非常人性化，索引清晰明了，想回顾某个特定知识点时，几乎能瞬间定位，这种高效的信息检索体验，极大地减少了学习过程中的挫败感，让整个学习路径显得井井有条，目标明确。

评分☆☆☆☆☆

这本书的作者显然对语言教学抱持着一种近乎匠人般的热忱，这一点从细节中就能窥见一斑。我特别欣赏书中对于那些容易混淆的易错点所做的专项辨析，这些辨析并非草草几笔带过，而是用非常细致、近乎偏执的认真态度去梳理了它们之间的微妙差别，并且提供了大量经过严格筛选的区分性例证。这种对精确性的追求，让我对书中的每一个字都充满了信任感，知道自己所学到的知识是经过反复推敲和打磨的。此外，全书的语言风格保持了一种非常亲切而又不失专业性的语调，读起来让人感觉像是在与一位学识渊博但又非常耐心的朋友交流，没有那种高高在上的说教感，反而让人更愿意投入时间去消化吸收其中的精髓。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计着实让人眼前一亮，那种饱和度恰到好处的色彩搭配，一下子就抓住了我的眼球。我清楚地记得，当初在书店里，就是因为这封面独特的排版和字体选择，才让我忍不住把它从书架上抽了下来。内页的纸张质感也处理得相当到位，拿在手里沉甸甸的，不像有些教材那样轻飘飘的廉价感，即便是反复翻阅，也不会轻易出现折痕或者泛黄的迹象。更值得称赞的是，整体的装帧工艺非常扎实，书脊部分的处理得很精巧，即便长时间平摊阅读，也不会感觉到书页有松动的迹象，这对于需要经常翻找特定页码的学习者来说，简直是福音。从视觉体验上来说，它已经超越了一本普通的教材，更像是一件精心制作的工艺品，让人在学习之余，也能享受到一种美好的陪伴感，每次打开它，都带着一种仪式感，感觉学习效率都会因此提升不少。

评分☆☆☆☆☆

这本书在知识的深度挖掘上，做到了既不过于肤浅，也不至于让人望而生畏的深奥。我发现它不仅仅停留在知识点的“是什么”，更深入地探讨了“为什么”和“如何用”。例如，在解释某个语法结构时，它会追溯到语言演变的历史根源，或者给出多个不同语境下的对比分析，这种多维度、立体化的讲解方式，极大地拓宽了我的理解边界。更棒的是，它并没有简单地堆砌理论，而是巧妙地将晦涩的原理融入到一些精心设计的思考题中，迫使读者主动去构建知识体系，而不是被动地接受信息。这种鼓励批判性思维和深度思考的设计理念，让这本书的价值远超一本单纯的参考书，它更像是一本引导思维成长的工具箱，每次重读都能挖掘出新的层次和感悟。

评分☆☆☆☆☆

作为一名追求效率的学习者，我通常对那些过于花哨或者信息密度过低的教材持保留态度，但这本书成功地找到了一个绝佳的平衡点。它的内容组织逻辑性极强，从最基础的概念开始，如同搭积木一样，层层递进，知识点的衔接紧密到让人拍案叫绝。我尤其注意到作者在引入新知识点时，往往会先从一个大家都很熟悉的旧概念进行类比或回顾，这种“温故而知新”的处理方式，极大地降低了新知识的接受门槛。书中的例句和情境设置也十分贴合日常生活或学术场景，绝不是那种脱离实际的空洞表达，读起来感觉很“接地气”，让人能立刻联想到实际应用的可能性。这种对学习者认知过程的深刻洞察，使得这本书的学习体验远非一般的教材所能比拟，它更像是一位经验丰富的导师在循循善诱。