三聯文叢:怎樣讀書

三聯文叢:怎樣讀書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

鬍適 等 著
圖書標籤:
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齣版社: 生活·讀書·新知三聯書店
ISBN:9787108041272
版次:1
商品編碼:11112745
品牌:三聯書店
包裝:精裝
叢書名: 中學圖書館文庫
開本:32開
齣版時間:2012-10-01
用紙:膠版紙
頁數:169
字數:94000
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

《中學圖書館文庫:怎樣讀書》主要內容包括:怎樣讀書、我的讀書經驗、為什麼讀書、讀什麼書、怎樣讀書、讀書的藝術、我的讀書的經驗、餘對於讀書之經驗、怎樣讀書、對於讀書問題的我見、讀書方法、讀書與興趣、讀書實驗、談讀書、我的苦學經驗、作文與讀書等。

內頁插圖

目錄

編輯者言
怎樣讀書
我的讀書經驗
為什麼讀書
讀什麼書
怎樣讀書
讀書的藝術
我的讀書的經驗
餘對於讀書之經驗
怎樣讀書
對於讀書問題的我見
讀書方法
讀書與興趣
讀書實驗
談讀書
我的苦學經驗
作文與讀書
怎樣提高讀書的速率和效率
讀書生活的三多法
我的讀書經驗
我的讀書經驗
讀書並非為黃金——我的不讀書的經驗
我的讀書經驗談
個人讀書的經驗
怎樣研究英語
怎樣學習日語

精彩書摘

先父大概也是維新黨,光緒三十二年就辦起小學來瞭;雖說小學裏有讀經的科目,我讀完瞭《近思錄》,就讀商務印書館齣版的《高等小學國文教科書》;我仿讀史的成例,用紅筆把那部教科書從頭圈到底,以示傾倒愛慕的熱忱,還挨瞭先父一頓重手心。我的錶弟在一隻大櫃上讀商務齣版“直到現在還是最新的兒童讀物”的《看圖識字》,那上麵有彩色圖畫;趁先父不在的時候,我就搶過來看。不讀經而愛圈教科書,不圈教科書而搶看圖識字,依痛哭流涕的古主任古直江、博士江亢虎的“讀經”、“存文”義法看來,大清國是這樣給我們亡瞭的;我一想起,總覺得有些歉然,所以宣統復闢,我也頗贊成。
先父時常叫我讀《近思錄》。《近思錄》對於他有很多不利之處。他平常讀四書,隻是用硃注;《近思錄》上有周敦頤、張載、邵雍、程明道、程伊川種種不同的說法,他不能解釋為什麼同時賢人的話,有那樣的大不同;最疑難的,明道和伊川兄弟倆也那樣大不同,不知偏嚮哪一麵為是。我現在迴想起來,有些地方他是說得非常含糊的。有一件事,他覺得很驚訝;我從《硃文公全集》找到一段硃子說嶽飛跋扈不馴的記載,他不知道怎樣說纔好,既不便說硃子說錯,又不便失敬嶽武穆,隻能含糊瞭事。有一年,他從杭州買瞭《王陽明全集》迴來,那更多事瞭,有些地方,王陽明把硃熹駁得體無完膚,把硃熹的集注統翻過身來,誰是誰非,實在無法下判斷。翻看的書愈多,疑問之處愈多,一個十一二歲的小孩已經不大信任硃老夫子瞭。
我的姑夫陳洪範,他是以善於幻想善於口辯為人們所愛好,亦以此為人們所嘲笑,說他是“白痞”。他告訴我們:“堯舜未必有其人,都是孔子、孟子造齣來的。”他說得頭頭是道,我們很愛聽;第二天,我特地去問他,他卻又改口否認瞭。我的另一位同學,姓硃的,他說他的祖先硃××,於太平天國亂事初起時,在廣西做知縣;“洪大全”的案子是硃××所捏造的。他還告訴我許多胥吏捏造人證物證的故事。姑夫雖否認孔孟捏造堯舜的話,我卻有點相信。
……

前言/序言


《三聯文叢:怎樣讀書》—— 思想的啓迪,視野的拓展,智慧的傳承 在這信息爆炸、知識碎片化的時代,如何纔能真正地閱讀,如何纔能從浩瀚的書海中汲取養分,獲得思想的啓迪,拓展視野的疆域,並傳承人類寶貴的智慧?《三聯文叢:怎樣讀書》正是這樣一本承載著深邃思考與實用指導的著作,它不僅僅是一本書,更是指引讀者走進深度閱讀殿堂的燈塔。 本書並非一本枯燥乏味的理論說教,而是由一群在各自領域享有盛譽的學者、思想傢、文學傢共同編撰而成,他們以自身豐富的閱讀經驗和深刻的洞察力,為我們揭示瞭閱讀的真正奧義。他們來自不同的文化背景,擁有不同的學術視角,但他們都懷揣著一個共同的信念:閱讀是塑造個體、革新思想、推動文明進步的基石。因此,本書的價值在於它匯聚瞭多元的思想精華,展現瞭不同角度的閱讀智慧,這本身就是對“怎樣讀書”這一命題最生動的詮釋。 一、閱讀的本質:不止於識字,更在於對話與生長 《三聯文叢:怎樣讀書》開篇便旗幟鮮明地指齣,閱讀並非簡單地將文字轉化為意義,更不是對書本內容的被動接受。真正的閱讀,是一種主動的、深刻的對話過程。我們與作者的思想進行思想的碰撞,在字裏行間中探尋作者的情感與意圖,在看似平淡的敘述中挖掘隱藏的深意。這種對話,需要讀者具備開放的心態、批判性的思維,以及與作者進行精神共鳴的能力。 本書深入探討瞭“對話式閱讀”的重要性。它鼓勵讀者在閱讀時,不僅要理解文本錶麵的意思,更要思考作者為什麼這樣寫,其背後的時代背景、思想脈絡以及作者的個人經曆是如何影響其創作的。這種深度的思考,能夠幫助讀者跳齣書本的局限,將書本的內容與自身已有的知識體係、生活經驗進行連接,從而實現知識的內化和創造。 更進一步,《三聯文叢:怎樣讀書》強調閱讀是一個持續生長的過程。一本好書,可以在人生的不同階段,給予讀者不同的啓示。年少時讀,或許是情節的吸引,情感的共鳴;中年時讀,或許是哲理的感悟,人生的鏡鑒;老年時讀,或許是智慧的沉澱,曆史的迴望。作者們分享瞭他們如何在不同的人生階段,通過重讀經典,獲得新的理解和體悟,這充分展現瞭閱讀的生命力和持久價值。 二、精讀與泛讀:構建知識體係的藝術 在閱讀策略上,本書巧妙地平衡瞭精讀與泛讀的關係。它並非提倡讀者將所有書籍都進行細緻入微的分析,而是根據書籍的性質、個人需求以及閱讀目的,采取不同的閱讀方式。 精讀,是本書著重強調的一種閱讀方式。它意味著對一本書進行深入的、細緻的研讀,反復推敲字句,理解段落之間的邏輯關係,把握作者的論證結構。本書的作者們分享瞭各自精讀的方法,例如: 帶著問題閱讀:在閱讀前,先思考自己想要從這本書中獲得什麼,帶著這些問題去尋找答案。 做筆記與標注:在書上劃綫、做批注,記錄下自己的思考、疑問和感悟,形成與作者互動的痕跡。 梳理結構與脈絡:嘗試用自己的語言概括書籍的核心觀點,繪製思維導圖,梳理章節之間的邏輯聯係。 反復咀嚼與思考:對於重要的章節或觀點,可以多次閱讀,並結閤其他資料進行對比和思考。 本書的作者們強調,精讀不僅僅是為瞭“記住”書本的內容,更是為瞭“理解”書本的思想,並將其轉化為自身的一部分。通過精讀,讀者能夠真正地掌握一門學問,形成獨立的思考能力。 泛讀,則是為瞭拓寬視野,瞭解宏觀的知識圖景。在信息量巨大的今天,泛讀顯得尤為重要。它幫助我們快速地接觸到不同領域的知識,發現新的興趣點,並為精讀提供更廣闊的背景。本書的作者們也提供瞭泛讀的建議,例如: 批量閱讀:在特定時期,集中閱讀某一領域內的多本書籍,快速建立對該領域的初步認知。 瀏覽式閱讀:快速翻閱書籍,抓住書本的整體框架和核心觀點,瞭解其大緻內容。 跨學科閱讀:有意地閱讀不同學科的書籍,打破知識壁壘,培養跨領域的思維能力。 本書辯證地看待精讀與泛讀,認為它們相輔相成。泛讀可以引導我們發現值得精讀的書籍,而精讀則能加深我們對泛讀領域知識的理解。這種有機結閤,能夠幫助讀者構建一個既有深度又有廣度的知識體係。 三、閱讀的視野:穿越時空,對話古今 《三聯文叢:怎樣讀書》最引人入勝之處在於,它帶領讀者穿越時空的限製,與古今中外的偉大靈魂進行對話。閱讀,本質上就是一次跨越時空的旅行。我們通過文字,得以窺見古代先賢的智慧,感受曆史的厚重;我們通過文字,得以理解現代思想傢的洞見,把握時代的脈搏。 本書的作者們分享瞭他們如何通過閱讀,理解不同曆史時期的社會變遷、文化思潮以及人類精神的演進。他們講述瞭如何從曆史書籍中汲取經驗教訓,如何從哲學著作中尋求人生真諦,如何從文學作品中體味人性的復雜與美好。 特彆值得一提的是,本書強調瞭閱讀經典的重要性。經典之所以成為經典,是因為它們經受住瞭時間的考驗,蘊含著永恒的價值和深刻的智慧。閱讀經典,能夠幫助我們站在巨人的肩膀上,理解人類文明發展的脈絡,培養高遠的誌嚮和深邃的洞察力。 同時,本書也鼓勵讀者關注當下,閱讀時代的前沿思潮和新銳作品。在快速變化的時代,緊跟時代的步伐,瞭解新的知識和觀念,同樣是保持思想活力和創新能力的關鍵。這種古今結閤、中西融匯的閱讀視野,能夠極大地拓展讀者的思想格局,提升其對世界的認知能力。 四、閱讀的實踐:如何選擇,如何應用 《三聯文叢:怎樣讀書》並非停留在理論層麵,而是提供瞭大量具有操作性的建議,指導讀者如何在實際生活中有效地閱讀。 關於選擇書籍,本書的作者們分享瞭多種途徑: 參考書目與推薦:關注學者、名人的推薦書單,參考權威的圖書評價。 深入瞭解作者:對某個作者産生興趣後,可以閱讀其代錶作,並深入瞭解其學術思想。 循序漸進:根據自身的知識基礎和興趣,選擇適閤自己閱讀水平的書籍,逐步挑戰更復雜的讀物。 利用圖書館與書店:在實體空間中,通過翻閱和瀏覽,發現意外的驚喜。 關於應用閱讀所得,本書強調將閱讀轉化為行動和智慧: 學以緻用:將書本中的知識和方法,運用到工作、學習和生活中,解決實際問題。 分享與交流:與他人討論閱讀心得,分享自己的觀點,在交流中碰撞齣新的思想火花。 寫作與創作:通過寫作,梳理和錶達自己的閱讀感悟,進一步深化理解,甚至進行二次創作。 形成批判性思維:將閱讀所得與自身觀點進行比對,形成獨立判斷,不盲從,不迷信。 本書所倡導的閱讀,是一種積極的、有目的的、能夠帶來改變的閱讀。它不僅僅是為瞭增長知識,更是為瞭塑造人格,提升自我,最終實現個人與社會的共同進步。 結語 《三聯文叢:怎樣讀書》是一本值得反復品讀的著作。它所提供的並非一套僵化的閱讀公式,而是對閱讀本質的深刻洞察,對閱讀方法的靈活運用,以及對閱讀價值的無限升華。通過閱讀本書,讀者將不再是茫然的求索者,而是能夠掌握閱讀的藝術,在書海中自如地航行,汲取智慧的甘露,拓展思想的疆域,讓閱讀成為伴隨一生、滋養心靈的寶貴財富。它鼓勵我們,以開放的心態去接納,以批判的眼光去審視,以積極的態度去實踐,最終在閱讀中遇見更好的自己,也遇見更廣闊的世界。

用戶評價

評分

拿起這本《三聯文叢:怎樣讀書》,我內心湧起的是一種久違的期待。我總覺得,“三聯文叢”這個係列,自帶一種厚重感和思想性,它不會像很多市麵上的“快餐讀物”一樣,僅僅提供一些膚淺的閱讀方法。我更期待它能深入探討“讀書”這件事的本質,去觸及那些更深層次的、關於知識、思想和人生的問題。在這個信息唾手可得卻又良莠不齊的時代,如何從海量的信息中篩選齣真正有價值的內容,如何讓閱讀不僅僅停留在獲取信息的層麵,而是能真正地拓展我們的視野,塑造我們的價值觀,這都是我一直以來都在思考的問題。我希望這本書能給我一些關於如何進行“深度閱讀”的啓示,教我如何與書中的思想進行一次真正的對話,如何讓那些文字在我的腦海中生根發芽,成為我的一部分。我很好奇,它會不會分享一些獨特的閱讀體驗,或者一些作者自己的人生感悟,讓我在閱讀這本書的過程中,也能感受到作者的溫度和思考。

評分

當我看到“三聯文叢:怎樣讀書”這個書名時,腦子裏首先浮現的是一個問題:在信息爆炸、知識碎片化的今天,我們究竟該如何與書為伴,如何讓閱讀真正地滋養我們的靈魂?我期待這本書能提供一種超越簡單技巧的視角。我不想要一本教我如何“速讀”或者“掃讀”的書,那樣隻會讓我覺得閱讀變成瞭一種機械化的任務。我更希望它能觸及到閱讀的本質,比如,如何培養一種持久的閱讀興趣,如何找到那些真正能與自己産生共鳴的書籍,又或者,如何在閱讀中建立起自己的獨立思考能力。我好奇的是,作者會如何看待那些“讀不下去”的書,它們是應該被放棄,還是有其他解讀的可能?在這個快速變化的時代,很多舊有的閱讀模式似乎已經不再適用,我希望能在這本書裏找到一種新的,更符閤當下需求的閱讀之道。它會不會像一位經驗豐富的嚮導,帶我在知識的叢林中找到屬於自己的那條清晰的小徑?

評分

這本書的名字,嗯,確實挺有意思的。拿到它的時候,我腦子裏閃過的第一件事就是,市麵上關於“如何閱讀”的書籍已經不少瞭,但“三聯文叢”這個係列本身就帶著一種沉甸甸的文化底蘊,讓人不由自主地帶著一種期待。我猜想,它不會是那種教你速讀技巧、或者羅列多少多少好書的書。也許更多的是一種對閱讀本身意義的探討,一種從宏觀角度去審視我們與文字、與知識的關係。我尤其好奇的是,它會不會觸及到那種“讀不下去”的睏境,那種麵對浩瀚書海卻不知從何下手的迷茫。我們活在一個信息爆炸的時代,碎片化的閱讀充斥著我們的生活,真正能靜下心來,深入地、有目的地去閱讀,似乎成瞭一種奢侈。這本書,我希望它能給我一些啓發,讓我重新找迴那種閱讀的專注和樂趣,不僅僅是獲取信息,更是讓閱讀成為一種滋養靈魂、拓展視野的方式。不知道它會不會像一本老朋友,在某個下午,遞給我一杯熱茶,然後靜靜地與我聊聊閱讀的真諦。

評分

拿到這本《三聯文叢:怎樣讀書》時,我的心情是復雜的。一方麵,我期待它能給我帶來一些閱讀上的“技術指導”,比如如何更高效地吸收信息,如何辨彆信息的真僞,如何在有限的時間裏閱讀更多有價值的書籍。但另一方麵,我又總覺得,“三聯文叢”這個標簽,意味著它不可能僅僅是市麵上那些泛泛而談的“閱讀技巧指南”。我更傾嚮於相信,它會從一種更深層次的、更人文的角度去探討“讀書”這件事。比如,它會不會談到閱讀的“初心”?我們為什麼讀書?是為瞭解決問題,還是為瞭豐富精神世界?在這個信息爆炸、碎片化閱讀盛行的年代,我們似乎越來越難靜下心來,去進行一次完整的、深入的閱讀體驗。我希望這本書能幫助我重新找迴那種“沉浸式”的閱讀狀態,讓閱讀成為一種享受,而不是一種負擔。我甚至在想,它會不會提供一些關於“反思性閱讀”的策略,讓我們在讀完書後,不是簡單地遺忘,而是能真正地將書中的內容內化,成為自己思想的一部分。

評分

坦白說,我拿到這本書的時候,第一感覺是有點沉重。不是說它內容有多麼晦澀難懂,而是“三聯文叢”這個名字自帶的光環,總讓人覺得裏麵一定蘊含著深刻的道理。我一直以來都覺得,閱讀不僅僅是文字的堆砌,更是一種與作者心靈的對話,一種跨越時空的交流。這本書,我期望它能教會我如何更有效地和作者“對話”,如何從書中挖掘齣那些隱藏的寶石,而不是僅僅停留在錶麵的信息層麵。尤其是在當下,信息獲取的渠道如此便捷,但真正能讓我們産生思考、引發共鳴的書籍,卻似乎越來越少。我希望這本書能給我一些撥開迷霧的指引,讓我不再被海量的信息淹沒,而是能夠找到真正有價值、能觸動我內心深處的東西。它會不會給我一些關於如何選擇書籍的建議?或者,它會不會談及閱讀的“境界”?我很好奇,它會從哪個角度來切入“怎樣讀書”這個話題,是方法論,還是哲學層麵的思考?

評分

送貨快,價格有實惠,商品質量好

評分

總把流光誤。

評分

包裝完整,沒有損壞,快遞超快,挺好的

評分

很好的書!!!

評分

做最做最做最做最做最做最我

評分

物流給力,書也很不錯

評分

怎樣去讀書,很多人確實不會。

評分

送貨快,數的質量也有保證

評分

看看大傢的文章,學習大傢的思想和態度

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