具体描述
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《普通高等教育“十一五”国家级规划教材配套参考书：机械设计学习指导》的编写以高等教育出版社出版宋宝玉、王黎钦主编的《机械设计》（以下简称主教材）为主要参考教材，同时参考了其他机械设计教材。其编写指导思想如下：（1）思路清晰、层次分明，方便学生使用。每章都给出了主要内容框图、学习要求、重点与难点。
（2）启发、诱导、开拓学生的解题思路，帮助学生巩固知识、增强能力。每章都精选了例题，设计了有一定难度和带有启发性的自检题，而且为了便于学生了解自己对问题的理解程度和解题能力，所有自检题都给出了参考答案。此外，有些章节还安排了一些主教材上没讲的内容，希望能引导学生主动探究，培养自学能力：在附录中提供了两套机械设计课程模拟考试试卷及其参考答案，可帮助学生综合评价自己对本课程的学习情况。
（3）凡涉及标准之处尽量采用国家标准。
内容简介
《普通高等教育“十一五”国家级规划教材配套参考书：机械设计学习指导》的配套参考书。全书共有15章及附录，包括绪论，机械设计概论，螺纹连接，其他常用连接，带传动，齿轮传动，蜗杆传动，其他常用传动，轴，滚动轴承，滑动轴承，联轴器、离合器及制动器，弹簧，机架零件，机械传动系统方案设计和附录。各章均给出了主要内容框图、学习要求、重点与难点、例题，附录中给出了两套机械设计课程模拟考试试卷及其参考答《普通高等教育“十一五”国家级规划教材配套参考书：机械设计学习指导》可供高等工科院校、成人教育学院、电视大学、函授大学和职业技术学院的机械类专业与近机械类专业学习机械设计课程及机械设计基础课程的师生使用，也可供考研的学生使用。目录
第1章 绪论1.1 主要内容框图
1.2 学习要求
1.3 重点与难点
1.4 例题
第2章 机械设计概论
2.1 主要内容框图
2.2 学习要求
2.3 重点与难点
2.4 例题
2.5 自检题及其参考答案
第3章 螺纹连接
3.1 主要内容框图
3.2 学习要求
3.3 重点与难点
3.4 例题
3.5 自检题及其参考答案
第4章 其他常用连接
4.1 主要内容框图
4.2 学习要求
4.3 重点与难点
4.4 例题
4.5 自检题及其参考答案
第5章 带传动
5.1 主要内容框图
5.2 学习要求
5.3 重点与难点
5.4 例题
5.5 自检题及其参考答案
第6章 齿轮传动
6.1 主要内容框图
6.2 学习要求
6.3 重点与难点
6.4 例题
6.5 自检题及其参考答案
第7章 蜗杆传动
7.1 主要内容框图
7.2 学习要求
7.3 重点与难点
7.4 例题
7.5 自检题及其参考答案
第8章 其他常用传动
8.1 主要内容框图
8.2 学习要求
8.3 重点与难点
8.4 例题
8.5 自检题及其参考答案
第9章 轴
9.1 主要内容框图
9.2 学习要求
9.3 重点与难点
9.4 例题
9.5 自检题及其参考答案
第10章 滚动轴承
10.1 主要内容框图
10.2 学习要求
10.3 重点与难点
10.4 例题
10.5 自检题及其参考答案v
第11章 滑动轴承
11.1 主要内容框图
11.2 学习要求
11.3 重点与难点
11.4 例题
11.5 自检题及其参考答案
第12章 联轴器、离合器和制动器
12.1 主要内容框图
12.2 学习要求
12.3 重点与难点
12.4 例题
12.5 自检题及其参考答案
第13章 弹簧
13.1 主要内容框图
13.2 学习要求
13.3 重点与难点
13.4 例题
13.5 自检题及其参考答案
第14章 机架零件
14.1 主要内容框图
14.2 学习要求
14.3 重点与难点
第15章 机械传动系统方案设计
15.1 主要内容框图
15.2 学习要求
15.3 重点与难点
15.4 例题
15.5 自检题及其参考答案
附录A 机械设计课程模拟考试试卷（一）及其参考答案
A——I试卷（一）
A——2试卷（一）参考答案
附录B 机械设计课程模拟考试试卷（二）及其参考答案
B——1试卷（二）
B——2试卷（二）参考答案
参考文献
用户评价
对机械设计课程各章的主要教学内容、基本要求、重点难点、内容分析和重要基本概念等进行了分析和阐述；精选了典型的例题并进行分析和求解；通过示范解题给学生以解题的思路和技巧；编写了内容全面的自测题，并附有答案既可作为机械类本科学生学习机械设计课程的辅助教材，也可作为员的考前辅导材料，还可用作机械设计课程教学的教学参考书。 为了提高机械设计课的教学效果，必须帮助广大同学进行有效的学习和复习，在学习内容和方法上给予全面的指导，使同学能在较短的时间内掌握本课程的基本内容，掌握解题的方法和技巧，提高分析问题、解决问题的能力。因此，版）》。《机械设计学习指导（修订版）》共分十二章，内容包括：机械设计总论、机械零件的强度、螺纹联结与螺旋传动、键的花键连接、带传动、齿轮传动、滚动轴承等。每一章均包括：主要内容、基本要求、重点难点内容分析、重要基本概念、精选例题与解析、自测题与答案。《机械设计学习指导（修订版）》既可作为机械类本科学生学习机械设计课程的辅助教材，也可作为导教材，还可用作机械设计课程教学的教学参考书。
评分非常好
评分让孩子吃，为的就是告诉孩子们，看书就跟吃蜂蜜一样甜。所以犹太人特别爱看书，曾经有人统计过，平均每个犹太人一年要看三百多本书，他们从书中积累了丰富的知识。世界公认，犹太民族是世界上最有创造力的民族。
评分 评分划教材配套参考书：机械设计学习指导》的配套参考书。全书共有15章及附录，包括绪论，机械设计概论，螺纹连接，其他常用连接，带传动，齿轮传动，蜗杆传动，其他常用传动，轴，滚动轴承，滑动轴承，联轴器、离合器及制动器，弹簧，机架零件，机械传动系统方案设计和附录。各章均给出了主要内容框图、学习要求、重点与难点、例题，附录中给出了两套机械设计课程模拟考试试卷及其参考等教育可技术学院的机械类专业与近机械类专业学习机械设计课程及机械设计基础课程的师生使用，也可供生使用。
评分注重基础：符合真题思路及命题特点，做到难度适中、注重基础； 凸显实效：力争达到初步预测之效果，做到目的明确、凸显实效。 本书用于考研的，书讲解的非常详细，非常给力，内容丰富，讲解全面，充分联系当今科技发簪方向 适合作为高等院校信息控制类专业及其他工科相关专业的大学本科教材，相关的工程专业人员也可阅读参考。
评分 评分在读书时，使我们感觉到人生的旷达与况味，潇洒而坦然；咀嚼平凡而伟大的生活，白鹤有白鹤的生活，狮子有狮子的生活，海豚有海豚的生活，壮阔是大海的生活，而优雅是小溪的生活。读书是理性和感性的融合，是人类的一种特殊的精神活动，读书是精神的享受，是乐趣，冲淡了人的烦恼和无奈。在读书时，使我们领略到书境中的美妙与欢乐，那里有暧巢，抚慰我们烦躁的孤寂的心灵；那里有旷野，拂荡我们困狭的倦曲的胸襟，那里是无声的，却有喁喁低语，袅袅清音；有仰天长啸，惊涛拍岸；有“人籁”和“天籁”的独奏和交鸣。那里是无影的，却有旷代知己，咫尺情侣，有千种风情，万般景观，令人心神摇荡，目迷神驰。那里是无嗅的，却有青草芳菲，有汤药辛辣，心香恬淡，有怡人的醉人的或醒人的气息。那里是廉价的，即使我们囊中羞涩，它也不拒绝我，它能赐于我们“千钟栗”，“颜如玉”“黄金屋”，却能使我们成为富有者。那里也并不遥远，不必到虚无缥缈处寻求，它可以随时依伴我——在灯下，在榻上，在旅途中，在青晨的林间，在冬夜的炉旁。走进书境，我们将会拥有绚丽的世界，它将给我们以精神的愉悦和美感，放开倦怠的思绪，用平常的心去感受每一天的生活，然后我们也会发觉，这种生活也有着美的感觉，在书境中可抚慰那颗早已因旅途疲惫的灵魂。读书是一种享受。读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。读书有时辛酸，有时激愤，有时痛苦，有时快乐，有时我们就那么不知不觉地爱上了书中的人物，觉得她或他就是自己一个遥远的亲人，情不自禁地牵挂起这个现实生活中并不存在的人物。就这样，亦真亦幻、似远似近，阅读为生活又增添了别样的内容。我们不知不觉间，走进了自己情感的密林深处。人生之美，美在心灵；书香熏染，完美人生。书是生命的矿物质，她挺起了我们不屈的脊梁；书是人生的维生素，她迸发了我们无穷的力量；书是生活的美容师，她赋予了我们青春的时光；书是最好的调味酒，她滋润了我们气质的芳香。感受生命的喜怒哀乐，咀嚼生活的酸甜苦辣，品味人生的悲欢离合，搏击命运的风霜雨雪，大千世界、芸芸众生从书中得到的启迪、教诲、乐趣，是任何东西所不能替代的。读书是一种品质，读书是一种责任，读书是一种情怀，读书是一种境界。“展一卷书，神与之交，气与之合，魄附其上，而魂游其中，至掩卷仍如梦如冥，大汗淋漓，口存余香，乐至醍醐灌顶，物我两忘”，读书，不仅可以使我们摆脱愚昧，洗去心灵的尘埃，走向文明；她更加赋予人才识与智慧，给人以信念与力量，通向成功、走向快乐的阶梯，那么我们还有什么理由来懈怠自己疏远读书之心呢？让我们静心用心读书，提升自身的素质，净化灵魂，驱心魔，斩恶魔，戒浮躁，祛贪欲，让蓝天更蓝，让自然更绿，让社会更优，让人心更纯，让世界更美……
评分有心灵的和谐，便有一份明朗的心情，一份坦荡的胸怀。在迷路的时候，有一份必胜的信念；在遭遇黑暗的时候，便有一缕明媚的阳光照射。“静以修身，俭以养德”。读书，如森林氧吧和甘泉，改善人的呼吸和血液——润物无声的供给人心境中的氧气，人的神韵里平添了坦然和自信。读书的作用近似于中医调理，于无声处给你强身健体的滋养和补充。读书可以让人享受人生“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。读书，不仅可以丰富人的精神世界，更是陶冶情操的最为重要的手段和方式。
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