具體描述
內容簡介
《公共管理碩士MPA係列教材：定量分析方法（第3版）》共分11章，主要包括係統方法論、係統建模與係統分析、社會調查方法、統計分析方法、預測分析方法、評價方法、層次分析法、最優化與決策方法、管理係統模擬方法和網絡計劃方法等方麵的內容。每章後配有適量的復習思考題以及計算工具軟件介紹，可以上網使用。本書內容可按60學時講授，也可根據需要增加一些案例進行教學。目錄
第1章 緒論1.1 公共管理的研究內容和方法
1.2 定量分析方法概述
1.3 定量分析方法在公共管理中的作用
本章小結
復習思考題
本章閱讀書目
第2章 係統方法論
2.1 係統思想的産生
2.2 霍爾和切剋蘭德的係統方法論
2.3 綜閤集成方法學
2.4 物理一事理一人理（wsR）係統方法論
2.5 “5W1H”方法
本章小結
關鍵術語
復習思考題
本章閱讀書目
第3章 係統建模與係統分析
3.1 係統模型與建模方法
3.2 係統分析概述
3.3 係統目標分析
3.4 係統環境分析
3.5 係統功能分析
本章小結
關鍵術語
復習思考題
本章閱讀書目
第4章 社會調查方法
4.1 社會測量與操作化
4.2 抽樣方法
4.3 問捲調查方法
本章小結
關鍵術語
復習思考題
本章閱讀書目
第5章 統計分析方法
5.1 統計分析方法概述
5.2 單變量統計分析
5.3 多變量統計分析
本章小結
關鍵術語
復習思考題
本章閱讀書目
第6章 預測分析方法
6.1 預測分析方法概述
6.2 定性預測方法——德爾菲法
6.3 時間序列預測方法
6.4 綫性迴歸分析預測方法
6.5 季節性和趨勢性預測方法
6.6 係統預測工具軟件簡介
本章小結
關鍵術語
復習思考題
本章閱讀書目
第7章 評價方法
7.1 評價方法概述
7.2 評價指標數量化方法
7.3 評價指標綜閤的主要方法
7.4 模糊綜閤評價方法
7.5 滿意度測評方法
7.6 Mat1ab軟件在評價中的應用
本章小結
關鍵術語
復習思考題
本章閱讀書目
第8章 層次分析法
8.1 層次分析法的基本原理
8.2 層次分析法的步驟
8.3 層次分析法的計算方法
8.4 層次分析法的應用
本章小結
關鍵術語
復習思考題
本章閱讀書目
第9章 最優化與決策方法
9.1 最優化與決策方法概述
9.2 綫性規劃問題及其求解
9.3 對策方法
9.4 風險型決策方法
9.5 多目標決策方法
9.6 最優化與決策方法的工具軟件簡介
本章小結
關鍵術語
復習思考題
本章閱讀書目
第10章 管理係統模擬方法
10.1 管理係統模擬概述
10.2 濛特卡洛模擬方法
10.3 排隊模型
10.4 係統動力學模擬
本章小結
關鍵術語
復習思考題
本章閱讀書目
第11章 網絡計劃方法
11.1 網絡圖的組成及繪製
11.2 網絡圖的參數與計算
11.3 任務按期完成的概率分析與計算
11.4 網絡圖的調整與優化
11.5 網絡計劃方法的應用
11.6 網絡計劃工具軟件簡介
本章小結
關鍵術語
復習思考題
本章閱讀書目
前言/序言
用戶評價
我一直覺得，定量分析這個詞，對我來說，就像是遙遠星辰大海中的一個概念，聽起來很宏大，但具體如何觸及，卻不得而知。直到我遇到瞭這本《定量分析方法（第3版）》。這本書，真的是把我從“看不懂”推嚮瞭“能理解”，再到“想運用”。它沒有一開始就用復雜的公式嚇唬我，而是用一個個生動的生活場景，一點點剝開瞭定量分析的神秘麵紗。我記得在講“概率與統計分布”的時候，作者並沒有上來就講那些函數，而是用“抽奬”和“擲骰子”這樣的例子，來解釋概率的基本概念，然後自然而然地過渡到正態分布、泊鬆分布等，讓我覺得這些分布不是憑空産生的，而是對現實世界現象的恰當描述。這一點對我來說非常重要，因為它讓我理解瞭這些統計工具背後的邏輯。書中對“抽樣調查”的講解，也讓我茅塞頓開。我一直以為，隻要找一些人問問就行瞭，但這本書讓我明白瞭，科學的抽樣方法，例如簡單隨機抽樣、分層抽樣等，以及樣本量的確定，對於保證調查結果的代錶性和可靠性有多麼關鍵。作者通過對一個公共衛生調查案例的深入分析，展示瞭如何設計有效的問捲，如何進行樣本的抽取和權重計算，讓我對“數據質量”有瞭全新的認識。而且，這本書在講解“迴歸分析”時，也做得非常到位。它不僅僅是介紹瞭綫性迴歸，還涉及到瞭非綫性迴歸、時間序列迴歸等，並且強調瞭對迴歸係數的解釋，以及如何根據模型結果來提齣管理建議。這一點對於我這種需要將理論知識轉化為實際應用的人來說，是極其寶貴的。這本書讓我感覺到，定量分析不再是冰冷的數字和公式，而是解決實際問題的有力工具，它能夠幫助我們更清晰地認識世界，更科學地做齣決策。
評分我必須承認，《定量分析方法（第3版）》這本書，對於我這樣一個公共管理專業的學生來說，簡直是“及時雨”。在開始閱讀之前，我對定量分析的理解非常有限，僅停留在一些基礎的統計概念上，感覺距離實際應用還有很大一段距離。然而，這本書以一種非常係統且易於理解的方式，為我構建瞭一個完整的定量分析知識體係。我特彆喜歡書中對“統計數據的來源與獲取”那一章的講解。作者詳細介紹瞭各種一手和二手數據的收集方法，包括問捲調查、訪談、政府公開數據、統計年鑒等等，並且還分析瞭不同數據來源的優缺點以及在公共管理研究中的適用性。這讓我意識到，好的分析，首先要有可靠的數據作為基礎。在處理“描述性統計”時，本書也做得非常齣色。它不僅僅是介紹瞭均值、中位數、標準差這些基本概念，更重要的是，它通過大量生動的圖錶，例如直方圖、箱綫圖、散點圖等，直觀地展示瞭數據的分布特徵和潛在關係。這對於我這種需要快速理解數據特點的人來說，是極大的幫助。我記得有一章專門講解瞭“相關性與因果性”的區彆，作者通過一些經典的例子，比如“冰淇淋銷量與溺水人數的相關性”，清晰地闡述瞭相關性不等於因果性，並介紹瞭如何通過統計方法來盡可能地揭示因果關係。這對我將來進行政策評估和效果分析，具有非常重要的指導意義。此外，書中關於“時間序列分析”的應用，也讓我耳目一新。作者通過城市人口增長、經濟發展等案例，展示瞭如何利用時間序列模型來預測未來的趨勢，這對於公共部門的規劃和決策非常有價值。總而言之，這本書讓我深刻認識到，定量分析不僅是一門學科，更是一種解決問題的思維方式。它為我提供瞭一個清晰的學習路徑，讓我能夠從容應對公共管理研究中的量化挑戰。
評分我得說，《定量分析方法（第3版）》這本書，徹底顛覆瞭我過去對“量化”的刻闆印象。一直以來，我總覺得定量分析是那些高冷學者的專利，跟我們這些在基層摸爬滾打的管理者有點距離。但這本書，像一股清流，將那些深奧的理論用最平實、最貼近實際的語言講瞭齣來。它不是那種一上來就讓你背公式、做推導的書，而是先給你講道理，講為什麼我們需要定量分析，它能解決什麼問題。比如，在講解“數據收集與處理”的部分，作者用瞭一個非常生動的案例，說明瞭如何通過科學的數據收集方法，避免“幸存者偏差”或者“選擇偏差”，從而獲得更可靠的分析結果。這讓我一下子就意識到，原來我們日常工作中看似隨意收集的數據，背後隱藏著這麼多學問。書中關於“統計推斷”的章節，也處理得非常巧妙。它沒有一開始就拋齣置信區間和假設檢驗的定義，而是先描述瞭一個場景：我們想瞭解一個城市居民對某項公共服務的滿意度，但不可能調查所有人，那麼我們如何從一部分人的反饋中推斷齣整體的情況呢？這個引子一下子就抓住瞭我的注意力，讓我主動想去瞭解背後的原理。而且，本書在講解各種統計方法時，都非常注重其在公共管理領域的應用。無論是交通規劃中的流量預測，還是社會政策評估中的效果衡量，書中都有詳盡的案例分析，讓我看到瞭量化工具的強大生命力。我尤其欣賞的是，本書在講解“多變量分析”時，並沒有止步於簡單的綫性迴歸，而是引入瞭一些更復雜的模型，比如邏輯迴歸和聚類分析，並配以相應的軟件操作演示（雖然不是直接在書本上，但會引導你去查找），這讓我感覺這本書的知識儲備是非常前沿的。總體來說，這本書讓我覺得，定量分析不再是遙不可及的理論，而是我們解決實際問題的有力武器。
評分《定量分析方法（第3版）》這本書，就像是一本精心設計的“指南”，指引我這個公共管理領域的“新手”，一步步走齣對量化分析的迷茫。在閱讀之前，我對定量分析的認識，可能僅限於一些零散的統計術語，感覺它們離我非常遙遠，難以理解和應用。然而，這本書以一種極其友好的方式，將復雜的概念變得簡單易懂。我特彆欣賞書中對“數據預處理”的強調。很多時候，我們拿到數據後，會直接套用公式進行分析，但這本書讓我明白，數據預處理是數據分析的重要環節，包括缺失值處理、異常值檢測、數據標準化等等。作者通過一個實際的案例，展示瞭如何進行這些預處理步驟，以及它們對分析結果的重要性。這讓我意識到，再好的分析工具，如果數據本身存在問題，那麼最終的結論也是不可靠的。在講解“統計推斷”時，本書也是彆具匠心。它沒有一開始就堆砌公式，而是通過“以小見大”的思路，引齣抽樣推斷的概念。例如，我們想瞭解全市市民對某項公共政策的滿意度，但不可能調查所有人，那麼如何從一部分人的反饋中，推斷齣全市的整體情況呢？作者通過這個引子，自然地引入瞭點估計、區間估計等概念，讓我能夠理解其背後的邏輯。而且，書中對“應用統計模型”的部分，也做得非常到位。它不僅僅介紹瞭迴歸分析，還涉及瞭其他一些常用的模型，例如方差分析，並且詳細闡述瞭模型的假設條件、解釋方法以及在公共管理領域的應用。我記得有一個關於不同教育投入對學生學業成績影響的案例分析，讓我對如何運用統計模型來評估政策效果有瞭更深入的理解。總而言之，這本書不僅僅是傳授知識，更重要的是，它培養瞭我對數據嚴謹的態度和批判性思維，讓我能夠更自信地運用定量工具解決公共管理中的實際問題。
評分這本《定量分析方法（第3版）》真是給我打開瞭新世界的大門，讓我徹底擺脫瞭對數字和公式的恐懼。以前提到“定量分析”，我腦海裏首先浮現的就是密密麻麻的符號、晦澀難懂的公式，感覺離我這個文科背景的公共管理小白來說，簡直是天書。但這本書，真的不一樣。作者用一種非常生動、接地氣的方式，循序漸進地引入各種定量分析工具。舉個例子，書中在講解迴歸分析時，並沒有一開始就拋齣復雜的數學推導，而是先從一個大傢都能理解的生活場景切入，比如“學生成績與學習時間的關係”，然後一步步引導我們思考，如何用數據來量化這種關係，如何用模型來預測。這種“潤物細無聲”的教學方式，讓我感覺學習的過程不是被強迫，而是自然而然地被吸引。而且，書中還穿插瞭大量的案例分析，這些案例都取材於真實的公共管理實踐，比如城市交通流量的預測、醫療資源配置的優化、犯罪率的分析等等。這些案例讓我深刻體會到，定量分析並非隻是紙上談兵，它能實實在在地解決現實問題，提升管理效率。我記得有一章專門講瞭“抽樣調查的設計與實施”，作者詳細介紹瞭如何科學地選擇樣本，如何設計問捲，以及如何處理收集到的數據。這讓我意識到，即使是最簡單的調查，背後也蘊含著嚴謹的定量思維。這本書的語言風格也很輕鬆活潑，我甚至在一些地方看到瞭作者幽默的筆觸，這讓我在枯燥的學習過程中也能時不時地會心一笑，大大緩解瞭學習壓力。總而言之，這本教材真的非常適閤那些像我一樣，對定量分析感到陌生甚至畏懼的公共管理專業的學生。它不僅教授瞭知識，更重要的是培養瞭我們的定量思維能力，讓我對未來的學習和實踐充滿瞭信心。
評分坦白說，剛拿到這本《定量分析方法（第3版）》時，我心裏還是有點打鼓的，畢竟“定量分析”這四個字聽起來就充滿瞭挑戰。不過，翻開書頁的那一刻，我的疑慮就消散瞭大半。作者在開篇就用非常巧妙的比喻，將復雜的統計學概念化為易於理解的比喻，比如將“變量”比作“影響事件的不同因素”，將“統計模型”比作“描述事物內在規律的地圖”。這種“化繁為簡”的處理方式，一下子就拉近瞭我和書本的距離。在內容編排上，本書的邏輯性非常強，從基礎的描述性統計，到推斷性統計，再到更高級的迴歸分析和時間序列分析，都安排得井井有條，層層遞進，幾乎沒有讓我感到跳躍或理解睏難的地方。特彆讓我印象深刻的是關於“假設檢驗”那一章，作者沒有直接丟齣那些復雜的公式，而是先通過一個生活化的例子，比如“一款新藥是否真的有效”，來引齣為什麼要進行假設檢驗，以及假設檢驗的核心思想是什麼。然後，再逐步引入P值、顯著性水平等概念，並結閤圖示進行講解，讓原本抽象的統計原理變得直觀易懂。書中的圖錶繪製得非常精美，清晰地展示瞭數據分布、趨勢和關係，這對於我這種“視覺型”學習者來說，簡直是福音。而且，書中還提供瞭大量的練習題，這些題目難度適中，覆蓋瞭教材中的各個知識點，做完這些練習，我感覺自己對知識的掌握程度有瞭質的飛躍。我覺得這本書最大的優點在於，它不僅僅是知識的堆砌，更是學習方法的引導。它教會瞭我如何思考問題，如何用定量工具去分析問題，以及如何解讀數據背後的意義。對於想要在公共管理領域深入發展的同學來說，這絕對是一本不可或缺的寶藏。
評分這本《定量分析方法（第3版）》就像一個經驗豐富的導師，用循序漸進、深入淺齣的方式，帶領我一步步走進瞭定量分析的殿堂。我一直覺得，公共管理工作需要科學決策，而科學決策離不開數據的支撐，但具體如何從數據中提取有價值的信息，卻一直是個難題。這本書，就像是為我量身定做的。它沒有那些令人望而生畏的數學證明，而是將重點放在瞭概念的理解和方法的應用上。我尤其欣賞書中對“統計顯著性”和“實際顯著性”的區分。很多時候，我們可能會被統計上的顯著性所誤導，而忽略瞭實際意義上的重要性。這本書通過一些具體的案例，提醒我們這一點，讓我們在解讀分析結果時更加審慎。例如，在分析一項政策的實施效果時，如果統計上顯示差異顯著，但實際影響微乎其微，那麼這項政策的資源投入是否值得，就需要我們進行更深入的考量。書中對於“多元迴歸分析”的講解，也是亮點之一。作者詳細闡述瞭如何選擇自變量和因變量，如何處理多重共綫性等問題，並且通過一個公共服務滿意度分析的案例，展示瞭如何識彆影響滿意度的關鍵因素。這讓我意識到，定量分析不僅僅是找到相關性，更是要通過模型來理解事物之間的復雜聯係。而且，本書還非常注重方法的“實操性”。雖然不是直接提供軟件代碼，但書中對每種方法的應用場景、基本步驟以及結果的解釋都做瞭非常詳細的說明，這讓我能夠將學到的知識，很快地應用到實際的案例分析中。我甚至覺得，這本書的價值，不僅僅在於它傳授瞭多少知識點，更在於它培養瞭一種嚴謹的、基於數據的分析習慣。對於未來想要在公共管理領域做齣一番成績的同學，這本書絕對是必不可少的助推器。
評分不得不說，《定量分析方法（第3版）》這本書，給我的公共管理學習帶來瞭巨大的改變。在遇到這本書之前，我總覺得定量分析是“數字遊戲”，跟我們實際的管理工作離得比較遠。但這本書，徹底顛覆瞭我的認知。它以一種非常接地氣的方式，將抽象的統計學概念與具體的公共管理實踐緊密結閤。我尤其贊賞書中對“數據可視化”的重視。作者在講解統計概念的同時，大量運用圖錶來展示數據，例如用柱狀圖比較不同地區的人口增長率，用摺綫圖分析某項政策實施後的效果變化，用餅圖展示財政支齣結構等等。這些圖錶不僅美觀，更重要的是，它們能夠直觀地傳達信息，讓我能夠快速把握數據的核心要點。這一點對於需要嚮不同層級匯報工作的我來說，是極其重要的技能。書中對“假設檢驗”的講解，也讓我印象深刻。作者通過一個生動的案例，比如“評估一項新的交通管理措施是否有效降低瞭交通事故發生率”，循序漸進地解釋瞭零假設、備擇假設、P值、顯著性水平等概念。它沒有直接拋齣復雜的公式，而是從解決實際問題的角度齣發，讓我理解瞭為什麼需要假設檢驗，以及如何解讀檢驗結果。這讓我覺得，統計學不再是枯燥的數學理論，而是解決現實問題的強大工具。而且，本書在講解“多變量分析”時，也引入瞭一些比較前沿的方法，比如因子分析和聚類分析，並解釋瞭它們在公共管理領域的應用，例如對居民需求進行分類，或者識彆影響政府績效的關鍵因素。這讓我感覺，這本書的知識體係是與時俱進的，能夠幫助我掌握最新的分析方法。總而言之，這本書不僅教授瞭我定量分析的方法，更重要的是，它培養瞭我用數據說話、用數據決策的思維習慣，這對於我在未來的公共管理工作中，無疑將是巨大的財富。
評分坦白講，我當初拿到這本《定量分析方法（第3版）》的時候，心裏還是有些忐忑的，畢竟“定量分析”這四個字，總給人一種與數學緊密相連、高不可攀的感覺。但這本書，真的給瞭我一個驚喜。它沒有像很多教材那樣，一上來就用大量公式和理論轟炸讀者，而是用一種非常生動、貼近生活的語言，逐步引導我進入定量分析的世界。我特彆喜歡書中關於“描述性統計”的講解方式。它沒有僅僅停留在均值、方差這些基礎概念上，而是通過大量案例，展示瞭如何運用這些工具來概括和呈現數據。比如，在分析一個城市的人口結構時，如何用年齡分布圖來直觀展示人口年齡結構，如何用餅圖來展示不同收入群體的比例。這些圖文並茂的講解，讓我能夠快速理解數據背後的信息，而不僅僅是被一堆數字所淹沒。在講解“推斷性統計”時，作者也做得非常齣色。它沒有直接拋齣復雜的統計檢驗方法，而是先用一個大傢都能理解的例子，比如“我們想知道某個地區的新生兒性彆比例是否接近1:1”，來引齣假設檢驗的意義和基本流程。然後，再逐步引入P值、顯著性水平等概念，並且強調瞭對檢驗結果的閤理解讀。這一點對於我來說非常重要，因為它讓我明白，統計檢驗的目的是為瞭做齣科學的判斷，而不是為瞭炫技。而且，本書在講解“多元迴歸分析”時，也給瞭我很多啓發。它不僅僅是介紹瞭模型本身，更重要的是，它強調瞭如何選擇閤適的自變量，如何解釋迴歸係數的實際意義，以及如何根據模型結果來提齣管理建議。比如，在分析影響城市居民滿意度的因素時，它會教我們如何識彆齣最關鍵的幾個因素，並為改進公共服務提供量化的依據。總而言之，這本書讓我覺得，定量分析不再是冷冰冰的數字遊戲，而是能夠真正幫助我們理解世界、解決問題的有力工具。它為我打開瞭一扇新的大門，讓我對未來的學習和工作充滿瞭信心。
評分說實話，我在翻閱《定量分析方法（第3版）》之前，對量化分析這件事是既好奇又有點抗拒的。好奇是因為我知道在現代管理中，數據說話的重要性日益凸顯；抗拒則是因為我過去接觸過的一些數學含量過高的教材，總讓我覺得頭暈腦脹，提不起興趣。但是，這本書完全打破瞭我之前的顧慮。它的敘述風格非常獨特，不像一般的教科書那樣死闆，而是充滿瞭“對話感”。仿佛作者就在你耳邊，一步一步地引導你思考，而不是單方麵地灌輸。例如，在講解“變量的度量層次”時，作者並沒有直接羅列名詞，而是先提齣問題：“我們如何區分‘性彆’和‘身高’這兩種信息？”然後通過對比，自然而然地引齣瞭定類、定序、定距和定比這幾個概念。這種“提問式”的教學方式，讓我主動去參與到知識的構建過程中，而不是被動地接受。書中對“統計模型的選擇與評估”這一部分的講解，尤其讓我受益匪淺。作者不僅僅是介紹瞭各種模型，更強調瞭“模型是為瞭解決問題而存在的”，因此，選擇閤適的模型、並且能夠客觀地評估模型的有效性，纔是關鍵。書中通過幾個不同場景的案例，展示瞭如何根據實際問題選擇模型，以及如何通過R方、殘差分析等方法來判斷模型的優劣。這讓我意識到，定量分析的價值不在於模型的復雜性，而在於它能否真實有效地反映現實。此外，本書在講解“定性與定量研究方法的結閤”方麵，也提供瞭一些非常有價值的思路。在公共管理領域，單純的定量研究往往會顯得孤立，而與定性研究相結閤，則能讓我們的分析更加全麵和深入。書中探討瞭如何將訪談、焦點小組等定性研究的結果，融入到定量分析的框架中，為我的研究思路提供瞭新的方嚮。總而言之，這本書不僅僅是教會瞭我一些分析工具，更重要的是，它在培養我的研究思維和批判性思維方麵，起到瞭非常重要的作用。
評分教材一本
評分書是不錯的，正在看。希望有所幫助。
評分正版圖書，專業教材，定量分析方法
評分原來學的時候是一本綠色封皮的，現在改瞭，內容還不錯。
評分學習，學習
評分還沒有看，等待效果中！
評分發貨非常的快，隔天即到貨
評分研究生課程用書，挺好的
評分網購己成習慣!正版，便宜，快捷，非常滿意 閑暇之餘，有人樂於下棋、玩麻將；有人喜歡打牌、酗酒、遊山逛水；餘獨愛書。非常棒! 高尚的人有許多值得我們領略的思想和品格，我們如果有一本好書，而且認真去領略他的思想，就想是在瞭解高尚人的思想，學習高尚人的品格，所以讀好書和高尚的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我 兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事瞭。 漸漸長大瞭，我感到瞭知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們傢裏開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什麼。”“噢！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以後要注意多讀書，那纔能積纍知識呀！”於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。 從那以後，我真的喜歡上瞭讀書，因為書給我帶來瞭無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——賣火柴的小女孩時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到狼牙山五壯士時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到三國演義時，我為諸葛亮的雄纔大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中， 曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪誌，讀書能緻遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著纔身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。 現在，當我捧起鋼鐵識怎樣煉成的，深深融入到裏麵時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不嚮命運低頭，堅強的毅誌和頑強的精神，深深地把我摺服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿瞭希望。我更愛讀書瞭。 讀三國演義水滸傳可以讓我們對中國名著有所瞭解；看十萬個為什麼可以使我們的知識更加豐富；讀作文大全可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。 讀書給瞭我知識，讀書給瞭我樂趣，讀書更給瞭我力量。 我讀書！讀書讓我知道瞭什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道瞭怎麼為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富瞭我的大腦，增長瞭我的見識。 你能說讀書不快樂嗎?買瞭那麼多年的書，京東沒有讓我失望過哦，就算有問題，聯係客服也是很好解決的， 客服態度也不錯，嗬嗬，贊一個。希望網站做大做強。
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