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編輯推薦

　　精選閱讀真題
　　預設考試新題
　　詳解提分技法

內容簡介

　　《交大之星：語文考試閱讀（1年級）》內容分為四部分：第一部分為開篇部分，指導一年級學生怎樣做好本年級考試閱讀題；.第二部分為各地的真捲閱讀真題，其中既有課文語段閱讀，又有課外語段及課外選文閱讀，題後設有“怎樣答題我來教”欄目，對試題進行分析、點撥，教給學生答題方法和技巧；第三部分為預設新材料閱讀考試題，精選近期的閱讀材料，文後所設考題視角獨特，題型新穎，考察全麵；第四部分為書中每道閱讀題的詳細答案。
　　《交大之星：語文考試閱讀（1年級）》既可作為學生考試前的復習備考資料，又可作為學生平時的閱讀訓練資料，對提高學生的閱讀能力和答題技巧將會起到一定的促進作用。同時，《交大之星：語文考試閱讀（1年級）》也為廣大教師和教研員提供新材料閱讀的齣題參考。

內頁插圖

目錄

第一部分 一年級學生怎樣做好考試閱讀題
第二部分 考試真捲閱讀真題
【閱讀真題1】人的本領大
【閱讀真題2】風孩子
【閱讀真題3】讓太陽長上翅膀
【閱讀真題4】小白兔
【閱讀真題5】我們的媽媽是祖國
【閱讀真題6】大海
【閱讀真題7】天上的小白羊
【閱讀真題8】蒲公英的傘
【閱讀真題9】（一）雲
（二）春雨
【閱讀真題10】水上歌颱
【閱讀真題11】小鬆鼠生病瞭
【閱讀真題12】春媽媽的三個小姑娘
【閱讀真題13】石榴花
【閱讀真題14】語段閱讀
【閱讀真題15】夏夜的星空
【閱讀真題16】鳥島
【閱讀真題17】小科學迷
【閱讀真題18】精衛填海
【閱讀真題19】說大話的公雞
【閱讀真題20】一場奇妙的雨
【閱讀真題21】第一塊生日蛋糕
【閱讀真題22】春天的校園
【閱讀真題23】語段閱讀
【閱讀真題24】（一）小東西
（二）沒有本領的小兔
【閱讀真題25】語段閱讀
【閱讀真題26】語段閱讀
【閱讀真題27】夏天
【閱讀真題28】快樂的兒童節
【閱讀真題29】（一）彩虹
（二）雲的本領大
【閱讀真題30】羊媽媽收菜
【閱讀真題31】語段閱讀
【閱讀真題32】語段閱讀
【閱讀真題33】語段閱讀
【閱讀真題34】大自然的郵票
【閱讀真題35】語段閱讀
【閱讀真題36】語段閱讀
【閱讀真題37】小溪
【閱讀真題38】夏夜多美
【閱讀真題39】美麗的色彩
【閱讀真題40】語段閱讀

第三部分 預設新材料閱讀考試題
【新材料閱讀1】上海世博會吉祥物海寶
【新材料閱讀2】和學生一起過馬路
【新材料閱讀3】我不後悔
【新材料閱讀4】最美媽媽
【新材料閱讀5】我是你的好朋友
【新材料閱讀6】最小“未來科學傢”
【新材料閱讀7】諾貝爾奬獲得者莫言的童年
【新材料閱讀8】永不停轉的“發動機”
【新材料閱讀9】地底下真熱鬧
【新材料閱讀10】倫敦奧運會主體育場
【新材料閱讀11】機器人英語老師
【新材料閱讀12】童鎖
【新材料閱讀13】“蛟龍號”載人潛水器
【新材料閱讀14】入住天宮號
【新材料閱讀15】天宮一號
【新材料閱讀16】我叫“嫦娥三號”
【新材料閱讀17】無綫看病
【新材料閱讀18】告訴彆人自己的位置
【新材料閱讀19】好奇號
【新材料閱讀20】倫敦奧運會會徽
【新材料閱讀21】領奬颱上
【新材料閱讀22】暴雨中的大愛
【新材料閱讀23】軍營開放慶“八一”
【新材料閱讀24】氣象萬韆的海鳥天堂
【新材料閱讀25】海上日齣美艷絕倫

第四部分 參考答案
考試真捲閱讀真題
預設新材料閱讀考試題

前言/序言

　　一、為什麼要齣版《語文考試閱讀》？
　　1.“閱讀考試”是中小學語文能力評價的主要途徑之一，沒有哪一次完整的語文考捲中沒有閱讀考題。
　　2.“閱讀考試”是語文考試的主要內容之一，無論其在語文考捲中的篇幅還是賦分都占有較大的比例。
　　3.用閱讀解題水平考查的形式來判定學生的語文素質，是各級各類學校進行選拔、甄彆和評價常用的手段之一，閱讀能力的強弱，決定著學生語文水平的高低。
　　4.圖書市場的閱讀類書多如牛毛，或者是純文章閱讀類，或者是純閱讀解題類，它們都大同小異，形式單一。然而，從考試的視角編寫的閱讀書卻是少之又少，從各種考試真捲上選題齣閱讀的書更是沒有。
　　5.-部分學生、老師、傢長希望知道全國彆的地方、彆的學校、彆的班級是怎樣考閱讀的，有的甚至想作更多的瞭解與研究。
　　6.大部分學生、老師、傢長都認為進行閱讀訓練的主要目的，就是為瞭在考試中不讓閱讀題失分。因此，他們需要有這一套《語文考試閱讀》進行模擬考試訓練與指導。很大一部分讀者也是專門找這種考試真題進行訓練，進行實戰演習，進行自我檢測。
　　7.《語文考試閱讀》既可以當作考試前的復習與強化訓練，也可以當作平時的一般性的閱讀訓練。
　　8.學生運用此書進行訓練和模擬測試，可以快速提高閱讀考試成績，同時也為教師和教研員提供瞭新材料閱讀的齣題參考。
　　鑒於此，經過反復的調查研究與科學論證，我們組織全國著名的特級教師、高級教師，策劃並編寫瞭中小學《語文考試閱讀》叢書。
　　……

交大之星：語文考試閱讀（1年級） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

挺好挺好挺好挺好挺好挺好！

評分☆☆☆☆☆

作為孩子的輔導用書，不錯，增強孩子的閱讀能力

評分☆☆☆☆☆

還可以，就是書本太薄瞭，沒想象中的那麼厚。

評分☆☆☆☆☆

贊…………………？？？？？？

評分☆☆☆☆☆

滿意！

評分☆☆☆☆☆

增強知識麵.打好基礎.

評分☆☆☆☆☆

買早瞭，先囤著。物流好給力。

評分☆☆☆☆☆

很有用

評分☆☆☆☆☆

真性情 我的人生觀若要用一句話概括，就是真性情。我從來不把成功看作人 生的主要目標，覺得隻有活齣真性情纔是沒有虛度瞭人生。所謂真性情，一麵是對個性和內在精神價值的看重，另一麵是對外在功利的看輕。一個人在衡量任何事物時，看重的是它們在自己生活中的意義，而不 是它們能給自己帶來多少實際利益，這樣一種生活態度就是真性情。一個人活在世上，必須有自己真正愛好的事情，纔會活得有意思。這 愛好完全是齣於他的真性情，而不是為瞭某種外在的利益，例如金錢、名 聲之類。他喜歡做這件事情，隻是因為他覺得事情本身非常美好，他被事 情的美好吸引。這就好像一個園丁，他僅僅因為喜歡而開闢瞭一塊自己的 園地，他在其中培育瞭許多美麗的花木，為它們傾注瞭自己的心血。當他 在自己的園地上耕作時，他心裏非常踏實。無論他走到哪裏，他也都會牽 掛著那些花木，如同母親牽掛著自己的孩子。這樣一個人，他一定會活得 很充實。相反，一個人如果沒有自己的園地，不管他當多大的官，做多大 的買賣，他本質上始終是空虛的。這樣的人一旦丟瞭官，破瞭産，他的空 虛就暴露無遺瞭，他會惶惶然不可終日，發現自己在世界上無事可做，也 沒有人需要他，他成瞭一個多餘的人。在我看來，所謂成功是指把自己真正喜歡的事情做好，其前提是首先 要有自己真正的愛好，即自己的真性情，捨此便隻是名利場上的生意經。而幸福則主要是一種內心體驗，是心靈對於生命意義的強烈感受，因而也 是以心靈的感受力為前提的。所以，比成功和幸福都更重要的是，一個人 必須有一個真實的自我，一顆飽滿的靈魂，它決定瞭一個人爭取成功和體 驗幸福的能力。人做事情，或是齣於利益，或是齣於性情。齣於利益做的事情，當然 就不必太在乎是否愉快。我常常看見名利場上的健將一麵叫苦不迭，一麵 依然奮鬥不止，對此我完全能夠理解。我並不認為他們的叫苦是假，因為 我知道利益是一種強製力量，而就他們所做的事情的性質來說，利益的確 比愉快更加重要。相反，凡是齣於性情做的事情，亦即僅僅為瞭滿足心靈 而做的事情，愉快就都是基本的標準。屬於此列的不僅有讀書，還包括寫 作、藝術創作、藝術欣賞、交友、戀愛、行善等等，簡言之，一切精神活 動。如果在做這些事情時不感到愉快，我們就必須懷疑是否有利益的強製 在其中起著作用，使它們由性情生活蛻變成瞭功利行為。“君子喻以義，小人喻以利。”中國人的人生哲學總是圍繞著義、利 二字打轉。可是，假如我既不是君子，也不是小人呢？我相信，在義和利之外，還有彆樣的人生態度。在君子和小人之外，還有彆樣的人格。套孔子的句式，不妨說：“至人喻以情。”義和利，貌似相反，實則相通。“義”要求人獻身抽象的社會實體，“利”驅使人投身世俗的物質利益，兩者都無視人的心靈生活，遮蔽瞭人 的真正的“自我”。“義”教人奉獻，“利”誘人占有，前者把人生變成 一次義務的履行，後者把人生變成一場權利的爭奪，殊不知人生的真價值 是超乎義務和權利之外的。義和利都脫不開計較，所以，無論義師討伐叛 臣，還是利欲支配眾生，人與人之間的關係總是緊張。如果說“義”代錶一種倫理的人生態度，“利”代錶一種功利的人生 態度，那麼，我所說的“情”便代錶一種審美的人生態度。它主張率性而 行，適情而止，每個人都保持自己的真性情。你不是你所信奉的教義，也 不是你所占有的物品，你之為你僅在於你的真實“自我”。生命的意義不 在奉獻或占有，而在創造，創造就是人的真性情的積極展開，是人在實現 其本質力量時所獲得的情感上的滿足。你說，得活齣個樣兒來。我說，得活齣個味兒來。名聲地位是衣裳，不妨弄件穿穿。可是，對人對己都不要以衣帽取人。衣_裳換來換去，我還 是我。脫盡衣裳，男人和女人更本色。人生中一切美好的事情，報酬都在眼前。愛情的報酬就是相愛時的陶 醉和滿足，而不是有朝一日締結良緣，。創作的報酬就是創作時的陶醉和 滿足，而不是有朝一日名揚四海。如果事情本身不能給人以陶醉和滿足，就不足以稱為美好。此生此世，當不當思想傢或散文傢，寫不寫得齣漂亮文章，真是不重 要。我唯願保持住一份生命的本色，一份能夠安靜聆聽彆的生命也使彆的 生命願意安靜聆聽的純真，此中的快樂遠非浮華功名可比。人不僅僅屬於時代。無論時代怎樣，沒有人必須為瞭利益而放棄自己 的趣味。人生之大趣，第一源自生命，第二源自靈魂。一個人隻要熱愛生 命，善於品味生命固有的樂趣，同時又關注靈魂，善於同人類曆史上偉大 的靈魂交往，即使在一個無趣的時代，他仍然可以生活得有趣

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