说实话,在选购《越南小英雄 [7-10岁]》这本书之前,我对越南的历史和文化了解得并不算多。但这本书的出现,着实让我耳目一新。我一直认为,对于7-10岁的孩子来说,接触和了解不同国家的文化是一件非常有意义的事情。这不仅能够开阔他们的视野,更能培养他们的包容心和国际观。这本书的书名就带有很强的地域特色,让我对它产生了浓厚的兴趣。我猜测,故事里一定会有很多关于越南的风土人情、自然风光,甚至是一些当地的传说故事。我特别期待书中能够描绘出越南独特的山水景象,以及那些富有生活气息的村庄或城镇。而“小英雄”这个词,则暗示着故事的主人公会经历一番磨砺,最终成长为一个能够承担责任、解决困难的勇敢少年。我喜欢这样的故事,因为它们能够教会孩子们什么是勇气,什么是坚持,什么是智慧。更重要的是,当孩子在阅读中感受到异域文化的魅力时,他们会自然而然地产生好奇心,这种好奇心是他们主动学习的最好动力。这本书不仅是给孩子讲故事,更是在给他们打开一扇认识世界的窗户,让他们从小就懂得欣赏和尊重不同的文明。
评分这本《越南小英雄 [7-10岁]》的书,我一直很想买给我的小侄子。看封面就觉得故事很有意思,那个小男孩的眼神里充满了好奇和勇气,旁边还有一些很有越南特色的风景和动物。我一直觉得,给孩子挑选课外读物,很重要的一点就是能够激发他们的想象力,让他们对不同的文化和历史产生兴趣。这本书的名字就很有吸引力,“越南小英雄”,听起来就有一段不平凡的经历,而且是写给7-10岁孩子的,这个年龄段的孩子正是精力充沛、充满好奇的时候,他们很喜欢听那种关于勇敢、智慧和冒险的故事。我猜想,这本书里的小英雄一定不是那种天生就无所不能的,他可能也会遇到困难,会有害怕的时候,但正是因为他能够克服这些,才能成为“小英雄”。我很期待孩子读了之后,能够学到一些关于坚韧不拔、勇于尝试的精神。而且,能了解越南这个国家,对孩子来说也是一种视野的拓展。现在很多孩子接触的都是欧美文化,多接触一些亚洲国家的文化,让他们知道世界是多么多元,是很重要的。我希望这本书能让孩子在阅读中感受到乐趣,同时也能学到一些书本之外的知识,比如越南的地理、风俗,甚至是一些简单的越南语词汇。总而言之,这本书绝对是我给孩子选礼物的心头好,相信他一定会喜欢!
评分我最近刚读完这本《越南小英雄 [7-10岁]》,总体感觉非常棒,特别是它的叙事方式,特别贴合小读者的心。我有一个外甥女,正是这个年龄段,我尝试着给她读了几段,她听得津津有味,时不时地会提问,而且还会模仿书里小英雄的语气。这本书最让我印象深刻的是,它没有用那种过于说教的口吻,而是通过生动的情节和鲜活的人物,将一些道理巧妙地融入其中。我猜想,这本书里的“小英雄”可能并不是那种战无不胜的神话人物,而是更接地气的,是一个普通的孩子,在经历了一番波折后,凭借自己的力量,或是借助朋友的帮助,最终完成了某件了不起的事情。这种设定更能让孩子产生共鸣,因为他们自己也常常会觉得自己是平凡的,但他们内心深处也渴望着成为那个特别的人,那个能解决问题、能帮助他人的“英雄”。书中的语言我也觉得很适合这个年龄段的孩子,既有童趣,又不会过于简单,能够帮助他们积累词汇,提升阅读能力。而且,很多时候,一本好的儿童读物,不仅仅是讲故事,更重要的是能够传递一种积极的人生态度,这本书在这方面做得很好,它让孩子明白,即使是小小的个体,也能爆发出巨大的能量,也能创造属于自己的辉煌。
评分我给家里的小孙子买过不少书,最近注意到一本叫做《越南小英雄 [7-10岁]》的,这名字听起来就很吸引人。我平时关注的儿童读物比较多,发现近些年很多优秀的儿童文学作品都开始注重跨文化的主题,这我觉得特别好。让孩子了解不同国家的故事,感受不同文化背景下的生活,对他们成长很有益处。我猜测,这本书里的“小英雄”可能不是那种我们常说的,在战场上英勇杀敌的战士,而是更贴近孩子们生活的,也许是在某个特殊时期,在某个地方,用自己的智慧和勇气,帮助了身边的人,或是克服了某种困难,展现了非凡的一面。这种“小英雄”的故事,更容易让孩子们产生代入感,让他们觉得,原来自己也可以是勇敢的,也可以是了不起的。我特别期待书中能够展现出一些越南独特的风俗习惯,比如当地的节日、饮食,或者是一些传统的工艺。这些细节能够让孩子在阅读过程中,对越南这个国家有一个更具象、更生动的认识,而不是仅仅停留在书本上的文字。而且,我希望这本书能够通过有趣的故事,引导孩子思考一些关于善良、正义、友谊等普世的价值。
评分《越南小英雄 [7-10岁]》这本书,从书名来看,就充满了故事性。我一直在寻找那种既能让孩子乐在其中,又能传递一些积极向上价值观的书籍,这本书似乎就符合我的期望。我猜想,故事的背景很可能设定在越南,通过一个孩子的视角,去展现那个时代的风貌,或是某个特殊事件中的成长经历。对于7-10岁的孩子来说,他们正处于一个对世界充满好奇的阶段,非常渴望了解新鲜事物。而“小英雄”这个主题,通常意味着故事中会有一些冒险、挑战,以及最终的成功和成长。我希望这本书能够通过生动的情节,教会孩子们勇敢地面对困难,即使力量微小,也能发挥巨大的作用。同时,我个人也很看重书籍能否在不经意间拓展孩子的文化视野。如果这本书能够恰当地融入一些越南的文化元素,比如当地的地理环境、风俗习惯、甚至是简单的人物对话,那将是非常棒的。这能让孩子们在阅读的过程中,潜移默化地了解和接纳不同的文化,培养他们的包容性和开放性。我期待这本书能带给孩子一段充满启发和乐趣的阅读体验。
评分诗经六义:风雅颂(按内容分),赋比兴(按体裁分)。
评分越南战争(1959年—1975年),简称越战,又称第二次印度支那战争,为资本主义的南越(越南共和国)及美国对抗共产主义的北越(越南民主共和国)及“越南南方民族解放阵线”(又称越共)的一场战争。越战是二战以后美国参战人数最多、影响最重大的战争也是冷战中的“一次热战”。最先开始援助南越的美国总统是艾森豪威尔;约翰·菲茨杰拉德·肯尼迪开始支持在越南作战;林登·约翰逊将战争扩大。在尼克松执政时期,美国因国内的反战浪潮逐步将军队撤出越南。北越军队和越共游击队最终打败了南越军队,攻占了全越南。越南战争VietnamWar(1945年—1979年)有多种解释,包括法国的越南战争、美国的越南战争、越南内战、中国的越南战争等,一般情况下是指其中最著名的美国的越南战争(1961年—1973年)。美国的越南战争为越南共和国(南越)及美国对抗共产主义的越南民主共和国及“越南南方民族解放阵线”(又称越共)的一场战争。越战是二战以后美国参战人数最多、影响最重大的战争,最后美国在越南战争中失败。越南战争是冷战下的一次实战,希望统一越南的越南反政府武装·越南南方民族解放阵线在越南民主共和国主席胡志明的支持下,推翻越南共和国总统吴庭艳的政府。美国则出兵帮助越南共和国。最后美国因为国内的反战浪潮,逐渐将美国国防军撤出越南。越南人民军和越南南方民族解放阵线最终推翻了越南共和国,统一了越南全国。越南在第二次世界大战爆发前是法国的殖民地,第二次世界大战进行中则被日本占领。1945年第二次世界大战结束前后,胡志明领导的越南独立联盟(越南共产党)在越南北方城市河内市建立越南民主共和国。法国则支持越南末代皇帝保大皇帝在越南南方城市西贡市建国。为争夺对越南全国的主权,越南民主共和国和法国进行了长达10年的战争(1945年—1955年国际社会称为第一次印度支那战争,越南称为抗法救国战争,中国称为援越抗法战争)。1954年在中国的军事援助下,越南民主共和国在奠边府战役中赢得对法国国防军的决定性胜利,法国撤出越南民主共和国。根据瑞士日内瓦会议(1954年)的决议,越南暂时以北纬17度线分裂,越南民主共和国由越南共产党执政,越南南方在越南末代皇帝保大皇帝的统治之下。1955年吴廷琰在西贡市发动政变,建立越南共和国(南越)。瑞士日内瓦会议(1954年)规定,统一国家的选举定于1956年7月举行,但是这场选举从来没有举行。在冷战的环境中,美国总统艾森豪威尔开始将东南亚国际联盟看成冷战中潜在的关键战场,美国政府害怕资本主义民主选举将使社会主义的影响进入越南共和国政府,因此越南共和国得到美国的支持,吴廷琰在越南共和国实行美式民主、法治的资产阶级执政,这也使越南民主共和国走上推翻越南共和国之路。越南民主共和国实现了大规模的土地改革,将土地分发给农民,引起了越南共和国人民的恐慌。
评分到货非常快。
评分东西不错,价格很便宜,服务好。
评分诗歌按时代分为古体诗、近体诗和新诗;按表达方式分为叙事诗和抒情诗;按内容分为田园诗、山水诗、科学诗和咏物诗四类。
评分画的很好彩色印刷值得一读。
评分从正规渠道进口的古典唱片一般是一百多元一张,所以这家店就成了我每次放假都会去的地方。这次暑假我又去了,但那里已经变成了一家餐厅。急忙从网上查这家店的下落,幸好只是挪了个地,挪到北师大那边去了。
评分(七)文学,意识的产物,生活的反映,文学是客观的东西到了人的头脑中后,人重新组织编出用文字表达出来的东西。
评分中国文学分为古典文学、现代文学与当代文学。古典文学以唐宋诗词及四大名著为代表,现代文学以鲁迅小说为代表,当代文学则以具有独立思想的中国自由文学为标志。
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