往日的痛苦比这现在来说,那又算得了什么呢?那痛苦是一个健全人的痛苦——某种意义上也是一种幸福!为什么呢?因为你能痛苦,就说明你对生活还抱有希望!可如今的痛苦是绝望的痛苦,绝望的痛苦甚至使人不再痛苦——既然生活没有了希望,还有什么必要再痛苦呢?
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评分「人生苦短」这个词反反复复的被我们叨念了多少回,可是,又有多少人真正明白其中的意思。
评分今天刚刚拿到书,这本:..木紫1.木紫写的6-12岁抓住孩子学习能力培养的黄金期很不错,要想学习好,学习能力不能少!学习能力 学习方法好成绩!小学生快速提高学习能力的全方位解决方案!学习能力作为一项心理特征,成长发展取决于智力因素和非智力因素两大方面。智力因素是一个智能操作系统,它是儿童在生活中解决各种问题时进行感知、注意、观察、记忆、思维、想象、言语活动能力的总和。而非智力因素是一个动力系统,它在儿童活动中起着定向、引导、维持、强化等作用。它包括需要、欲望、动机、兴趣、情绪和情感、‘意志、自信心、性格、气质、习惯等。6-12岁,抓住孩子学习能力培养的黄金期主要介绍了家长如何培养孩子的学习能力,内容包括培养孩子的观察力、记忆力、想象力、注意力以及思维力等,具有非常好的实用性和操作性。孩子进入到小学,学习一下子成为重中之重的大事情。如何能学习得好,学习得快乐,学习能力最为关键。小学阶段能否培养出良好的学习能力,不仅决定着小学、中学的成绩如何,还将影响孩子一生的前进之路。孩子的学习能力对孩子的一生起着重要的作用。6~12岁,对于孩子来说,恰好是学习能力培养的关键期。6-12岁,抓住孩子学习能力培养的黄金期主要介绍了家长如何培养孩子的学习能力,内容包括培养孩子的观察力、记忆力、想象力、注意力以及思维力等,具有非常好的实用性和操作性。最近,我发现了一个很普遍的现象,那就是当孩子学习成绩不理想的时候,很多家长就会觉得是因为孩子贪玩儿、学习不用心才记不住所学的知识。于是,不断地在孩子面前唠叨,让孩子好好学习、不要贪玩儿不停地往孩子身上加码,让孩子做题、上辅导班。结果呢,孩子被折磨得身心俱疲,学习成绩却没有提高。阳阳的妈妈就是这样一位家长。前不久的一天,一位家长很发愁地问我我家孩子学习太差了,可怎么办啊我担心他连中学都读不完!然后我问她您的孩子读几年级一般的考试能考多少分她说小学四年级。七八十分。大多数孩子都是90多分啊!没等我问下面的问题,她就开始抱怨了要命的是,人家别的孩子没上辅导班都考90多分,我家孩子每天都上一个小时的辅导班,我还给他买了习题集做,可就是没有什么起色啊!看着这位家长愁眉苦脸的样子,我告诉自己我又遇到了一位关心孩子学习,但是不懂得科学辅导孩子学习的家长。通过走访老师、单独和孩子交流、看孩子的作业本、试卷等,我了解到,这个孩子上课听讲注意力很集中,也不捣乱,老师上课所讲的内容基本都能听懂,课堂作业完成得也很好,考试的时候出错的题目都是一些题目比较灵活、题意比较复杂的题目。于是我判断,这个孩子的思维能力可能不是很强,在认知风格上又属于冲动型的,一看到题目,就
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评分应该不错吧,满好的,哈哈哈
评分是生活教会了我平静,是生活教会我去奋斗;但是也是生活,带给了我沉重;却也还是生活,在这沉重中又给我了许许多多的希望。
评分很不错非常好很不错非常好!!
评分内容很丰富,书挺厚的
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