天下墨寶:米芾墨跡選(1)(宋代行草書)

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吉林文史齣版社 編
圖書標籤:
  • 宋代書法
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齣版社: 吉林齣版集團 , 吉林文史齣版社
ISBN:9787547213063
版次:1
商品編碼:11180273
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2013-01-01
用紙:膠版紙
頁數:39
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

  米芾(一零五一—一一零七年),祖居太原,後遷鬍北襄陽,定居潤州(現江蘇鎮江),初名黻,後改作芾,字元章,號海嶽外史,世稱米襄陽。工書畫,精鑒彆,為宋代著名書傢。《天下墨寶:米芾墨跡選(1)(宋代行草書)》所收米芾墨跡,主要是藏於日本國和颱北故宮博物院的作品。
  《行書三帖》由《叔晦帖》、《李太師帖》、《張季明帖》三帖閤裝成一捲,又稱《真跡三帖》,現藏於日本東京國立博物館。《叔晦帖》縱二百四十五毫米、橫二百九十六毫米,《李太師帖》縱二百六十毫米,橫三百四十五毫米;《張季明帖》縱二百五十八毫米、橫三百一十三毫米。
  《草書四帖》由《元日帖》、《吾友帖》、《海岱帖》、《中鞦詩帖》等閤裝成一捲。據捲後米友仁識語,此捲原有九帖,後被分割,剩此《草書四帖》,現藏於日本大阪市立博物館。《元日帖》縱二百五十一毫米,橫四百零六毫米;《吾友帖》縱二百五十一毫米,橫四百二十毫米;《海岱帖》縱二百五十三毫米,橫四百二十四毫米;《中鞦詩帖》縱二百五十三毫米,橫三百一十三毫米。
  《論草書帖》縱二百四十七毫米、橫三百七十毫米,《張都大帖》縱二百九十四毫米、橫三百三十八毫米,《伯充帖》縱二百七十八毫米、橫三百九十八毫米,《彥和帖》縱三百零一毫米、橫四百二十六毫米,《清和帖》縱二百八十三毫米、橫三百八十五毫米,《值雨帖》縱二百五十六毫米、橫三百八十六毫米,《鄉石帖》縱二百八十二毫米、橫三百零五毫米,《三吳帖》縱三百零六毫米、橫六百三十毫米,《臨沂使君帖》縱三百一十四毫米、橫二百五十一毫米。以上九件墨跡,均藏於颱北故宮博物院。《參政帖》縱二百零二毫米、橫八十二毫米,藏於上海博物館。

內頁插圖

前言/序言


好的,這是一本與您提供的圖書名稱《天下墨寶:米芾墨跡選(1)(宋代行草書)》內容完全無關的圖書簡介。 --- 翰墨尋蹤:中國古代書畫鑒賞與收藏指南 作者: 陸懷瑾 齣版社: 華夏文粹齣版社 開本: 精裝 16開 頁數: 680頁 齣版時間: 2023年10月 內容簡介 本書《翰墨尋蹤:中國古代書畫鑒賞與收藏指南》並非專注於某一特定書法傢的作品選集,而是以一部宏大而係統的指南性著作的形式,全麵梳理瞭自魏晉至清代數韆年間中國書畫藝術發展的脈絡、核心流派、重要風格演變及其在市場中的價值定位。 本書旨在為初涉中國古代藝術收藏領域的愛好者、青年研究者,乃至有一定基礎的藏傢提供一份既具學術深度又具實操指導意義的工具書。作者陸懷瑾教授,作為國內知名的藝術史學傢與文物鑒定專傢,憑藉其數十年的田野考察經驗與博物館工作積纍,力求以清晰的邏輯和詳實的圖例,構建一套可操作的鑒賞框架。 全書共分為五大部分,結構嚴謹,內容涵蓋麵廣: --- 第一部分:溯源與奠基——魏晉至唐代書畫的輝煌開端(約150頁) 本部分深入探討瞭中國書畫藝術體係形成的關鍵時期。 一、書法:從法帖到碑學的早期交鋒 詳細分析瞭王羲之、王獻之父子在書法美學上的突破性貢獻,特彆是對“二王”書風的繼承與發展進行瞭剖析。此外,本書專門闢齣章節,探討瞭楷書從鍾繇到歐陽詢、虞世南、褚遂良的演變路徑,分析瞭唐代楷書“盡善盡美”的時代特徵。對於碑學先聲——魏碑的質樸力量,本書也通過大量拓片實例進行瞭對比研究,指齣瞭其對後世行草書的潛在影響。 二、繪畫:綫條的自覺與主題的拓展 重點聚焦於顧愷之的“傳神寫照”理論,以及東晉南朝時期對人物畫精神內涵的追求。在唐代部分,本書將陸探微、吳道子等畫傢的創作風格進行細緻的描摹,特彆是對吳道子“吳帶當風”的綫條特徵,采用多角度的摹本對比分析,闡釋瞭盛唐氣象在繪畫中的具體體現。此外,對山水畫的早期萌芽,如李思訓的“金碧山水”,也有詳盡的圖解說明。 --- 第二部分:變革與多元——宋代文人畫的勃興(約180頁) 宋代是書畫史上的一個重要轉摺點,本書在此部分著墨甚重,詳細闡述瞭“尚意”美學如何影響瞭書畫創作。 一、文人畫的理論與實踐 本書詳細梳理瞭蘇軾提齣的“論畫以形似,見與鄙夫不殊;兼賞其妙,快其心者,可謂知畫矣”的理論基礎,並將其與院體畫的嚴謹工整進行對照分析。重點剖析瞭“宋四傢”(蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄,此處側重於黃庭堅、蘇軾的書法風格,並分析瞭宋徽宗的瘦金體作為官方藝術的獨特地位)的藝術成就,但並未直接收錄任何米芾的墨跡真跡,而是通過介紹其書學理論,闡釋宋代士大夫階層對藝術的理解深度。 二、繪畫的專業化與寫實精神 深入研究瞭院體畫的鼎盛,以範寬的《溪山行旅圖》為例,分析瞭全景式山水畫的結構原理和墨法運用。同時,對馬遠的“邊角式”構圖和夏圭的“半邊山水”進行瞭深入解讀,探討瞭這種構圖方式背後的南宋偏安心態。對宋代花鳥畫中的工筆寫實(如趙佶)與寫意趣味(如文同)進行瞭區分性介紹。 --- 第三部分:意境的升華——元代書畫的“復古”與個性解放(約140頁) 元代是承接宋代尚意、開啓明清書風的關鍵時期。本書重點分析瞭趙孟頫在“復古”旗幟下的貢獻,以及“元四傢”在山水畫領域如何確立各自的筆墨語言。 一、書法的迴歸與整閤 趙孟頫對晉唐書風的推崇,被視為對元代文人抒發個性的一種規範化嘗試。本書對比瞭趙孟頫的楷書與行書,分析其如何融閤顔真卿與“二王”的特點。同時,對吳鎮、倪瓚等人的書寫風格,特彆是倪瓚疏簡的筆法,進行瞭細緻的圖解分析。 二、文人山水畫的成熟 重點解析瞭黃公望在《富春山居圖》中所體現的“以書入畫”的最高境界,強調其筆墨的“淡”與“厚”的辯證關係。對王濛的繁密細緻,以及繼承唐代李成、郭熙的北方山水意象,均提供瞭詳盡的圖例解讀。 --- 第四部分:流派林立與技法交融——明清時期的書畫格局(約150頁) 明清兩代是中國書畫藝術體係最終定型並走嚮世俗化的階段,本書係統梳理瞭這一時期的主要藝術思潮。 一、明代:浙派與吳門畫派的較量 詳細分析瞭以戴進、吳偉為代錶的浙派雄健有力的筆法,以及瀋周、文徵明等吳門畫派如何繼承元人遺風,側重於詩意錶達和文人雅集生活。對董其昌“南北宗論”的理論影響進行瞭批判性探討,分析其如何影響瞭後世對書畫史的劃分。 二、清代:正統與反叛的並存 重點介紹瞭“四王”在摹古方麵的集大成,以及“四僧”(弘仁、髡殘、八大山人、石濤)在筆墨語言上的顛覆性創新。特彆是對八大山人的造型極簡主義和石濤“一畫論”的哲學思想,進行瞭深刻的闡釋。 --- 第五部分:鑒藏指南與市場認知(約100頁) 這是本書極具實用價值的部分,它不提供任何單個藝術傢的作品真跡對比,而是教授一套係統的鑒彆方法。 一、紙、絹、墨的時代特徵 詳細列舉瞭曆代用於書畫載體的材質變化,如唐宋用紙的縴維結構、明清絹的織法差異。重點講解瞭古代墨錠的成分分析(鬆煙、油煙、膠質)如何反映在紙上的洇化效果上。 二、款識、印章與捲冊形製 係統梳理瞭曆代書畫傢簽署姓名的習慣變化,以及不同時期印章的篆刻風格特點。書中配有大量印章拓本的對比圖,幫助讀者區分僞作中常見的“印泥”使用痕跡。最後,詳細介紹瞭不同形製(立軸、手捲、冊頁)在裝裱工藝上的時代特徵,這是鑒定書畫年齡的重要輔助手段。 三、收藏風險提示與市場流派認知 本章不涉足具體某位書傢的真僞判斷,而是提供一種宏觀的市場認知:如“宋元真跡少見,明清仿品泛濫”的基本市場規律,以及如何警惕當前市場上流行的“高仿書劄”陷阱。 --- 《翰墨尋蹤》以其廣博的知識涵蓋和嚴謹的鑒賞方法,提供瞭一把開啓中國古代書畫藝術寶庫的鑰匙。它是一本集藝術史、美學理論與收藏實務於一體的權威讀本。

用戶評價

評分

說實話,市麵上的書法選集很多,但能真正抓住“意境”的卻鳳毛麟角。這本選集給我的感覺,更像是一部品鑒的指南而非單純的法帖。它不僅僅是把字跡印齣來,更似乎在邀請讀者進入米芾的內心世界。他那種特有的“不安分”和對藝術的極緻追求,在這些墨跡中展現得淋灕盡緻。我注意到幾處轉摺和鈎挑,力道變化之劇烈,簡直讓人拍案叫絕。這已經超越瞭技巧的範疇,達到瞭一種與性情閤一的境界。這本書在細節處理上非常到位,比如有些略微洇墨的地方,也忠實地保留瞭下來,這對於研究墨跡的物理屬性非常重要。我給它打個比方,如果說有些碑帖是嚴肅的教科書,那麼這本選集更像是一位博學的長者,帶著你悠遊於宋代的文人雅趣之中,讓你在輕鬆的氛圍中領悟到書法的真諦。

評分

這本書的裝幀和紙張選擇,體現瞭齣版方對宋代美學的深刻理解。拿到手裏有一種溫潤的觸感,這對於欣賞米芾那種流暢、圓轉的書風尤為重要。我個人偏愛米芾在書信和題跋中所流露齣的那種“不設防”的狀態,沒有刻意為之的姿態,卻自然形成一種高古之美。這本選集中收錄的正是這類佳作,筆勢連貫,一氣嗬成,讀起來讓人心情舒暢,仿佛能感受到那個時代文人之間真摯的交流。我曾嘗試用稍差的紙張臨摹其中幾篇,效果總是大打摺扣,可見好的載體對理解原作者的意圖是多麼關鍵。這本書做到瞭這一點,它讓米芾的筆意得以在現代的紙麵上得到最好的重現。對於想深入理解宋代士大夫階層書法風格的愛好者而言,這本書提供瞭一個極具說服力的文本範例,值得反復研習,從中汲取那種灑脫自如的藝術精神。

評分

這部精選的宋代行草書集,簡直是書法愛好者的福音!我一直對米芾那種瀟灑不羈、筆走龍蛇的風格情有獨鍾,而這本選集恰到好處地抓住瞭他神韻的精髓。初翻開來,就被那股撲麵而來的魏晉風度所震撼。這不是那種刻闆、拘謹的“楷書化”行草,而是真正流淌著性情和纔情的作品。尤其是幾篇題跋類的作品,字與字之間,行與行之間,那種連綿、呼應的關係處理得極其自然,仿佛信手拈來,卻又處處暗藏玄機。我尤其喜歡他對墨色的控製,濃淡乾濕的變化,讓每一個字都充滿瞭呼吸感和生命力。我對著其中一幅小品臨摹瞭很久,發現要真正體會米芾那種“刷”的感覺,不僅僅是手腕的力度,更是心性的放鬆。這本書的影印質量非常高,能清晰地看到他筆鋒的起收、提按,對於深入研究宋代書法,特彆是米體的結構和章法,提供瞭絕佳的範本。對於想從中汲取靈感,想要在自己的行草書上尋求突破的同道中人來說,這本書絕對是案頭必備的“武功秘籍”。

評分

拿到這本《天下墨寶》選集,我最大的感受是“通透”。它不是那種堆砌名作的圖錄,更像是一次精心策劃的展覽,每一幅作品的選取都經過瞭深思熟慮,旨在展現米芾創作心境和風格演變的不同側麵。我以前總覺得米芾的字,尤其是在大幅尺牘中,容易顯得過於奔放而失控,但在這本選集中,我看到瞭他極具內斂和節製的一麵。比如其中幾頁宋代文人往來的尺素,筆畫圓潤又不失遒勁,結構緊湊,顯示齣他紮實的“唐人筆法”根基。這讓我對這位“刷字大王”的認知更加立體瞭。裝幀設計也十分典雅,紙張的質感很好,很好地還原瞭原作的氛圍,讓人在翻閱時有一種沉浸式的體驗。我把它放在書房裏,時不時地會拿齣來摩挲一番,感受一下宋人那種特有的文人氣韻。如果說書法是寫在紙上的音樂,那麼米芾的這組作品,就是一麯高亢而又充滿韻律的交響樂,值得反復品味。

評分

作為一個資深的書法學習者,我對各種碑帖的比較研究是常態。這本選集在展現米芾行草的“勢”方麵做得非常齣色。很多傳世的米芾墨跡,側重點往往放在某一特定時期的風格,但這本書似乎提供瞭一個跨越性的視角。我對比瞭幾篇早期、中期和晚期的作品,能清晰地看到他如何從黃庭堅的筆意中走齣,最終形成自己那種“八麵齣鋒,如風檣陣馬”的獨特麵貌。特彆是那些看似隨意塗抹的連筆,實際上蘊含著極高的書寫速度和精準的控筆能力。這本書的排版也很有意思,采用瞭留白較大的設計,使得每一件作品都有足夠的空間“呼吸”,不會讓人感到擁擠。我特彆留意瞭其中幾幅結構錯落有緻的作品,它們對於理解“計白當黑”和章法布局的張力至關重要。對於希望通過臨摹提高作品整體氣韻的行傢,這本書提供的參照係是非常高級和可靠的。

評分

好東西,質量很好,很好用

評分

一直買這個版本的,和不錯的哦!哈哈

評分

不論是讀曆史的厚重還是生活的輕鬆,生命的苦難還是自然的感悟,一首詩還是一個故事,當你的視綫與文字相遇時,就是一種緣分。因為真心,沒有所謂的深刻淺薄、智慧愚鈍。正像黛玉所說的:“我是為瞭我的心。”讀書也是為瞭自己的心。拋卻瞭世俗的虛僞,生命充實,快樂。 閑坐無事時,總愛幻想坐擁書城的感覺。索性用我的畫筆描繪幸福的未來:一個絕美的室外桃園,梧桐飄飛,滿地金黃。一切愛書的人,可以在此讀書品茗,談書及書裏書外的世界。於是,書使人心中有夢;於是,人間有愛。

評分

米芾以書法名世,他的成就完全來自後天的苦練。米芾每天臨池不輟,史料記載:“一日不書,便覺思澀,想古人未嘗半刻廢書也。”、“智永硯成臼,乃能到右軍(王羲之),若穿透始到鍾(繇)、索(靖)也,可永勉之。”他兒子米友仁說他甚至大年初一也不忘寫字。(據孫祖白《米芾米友仁》)。米芾作書十分認真,自己說:“佘寫《海岱詩》,三四次寫,間有一兩字好,信書亦一難事”(明範明泰《米襄陽外記》)。一首詩,寫瞭三四次,還隻有一兩字自己滿意,其中的甘苦非個中行傢裏手不能道,也可見他創作態度的嚴謹。米芾的書法在宋四傢中,列蘇東坡和黃庭堅之後,蔡襄之前。然如果不論蘇東坡一代文宗的地位和黃庭堅作為江西詩派的領袖的影響,但就書法一門藝術而言,米芾傳統功力最為深厚,尤其是行書,實齣二者之右。明代董其昌《畫禪室隨筆》謂:“吾嘗評米字,以為宋朝第一,畢竟齣

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米芾以書法名世,他的成就完全來自後天的苦練。米芾每天臨池不輟,史料記載:“一日不書,便覺思澀,想古人未嘗半刻廢書也。”、“智永硯成臼,乃能到右軍(王羲之),若穿透始到鍾(繇)、索(靖)也,可永勉之。”他兒子米友仁說他甚至大年初一也不忘寫字。(據孫祖白《米芾米友仁》)。米芾作書十分認真,自己說:“佘寫《海岱詩》,三四次寫,間有一兩字好,信書亦一難事”(明範明泰《米襄陽外記》)。一首詩,寫瞭三四次,還隻有一兩字自己滿意,其中的甘苦非個中行傢裏手不能道,也可見他創作態度的嚴謹。米芾的書法在宋四傢中,列蘇東坡和黃庭堅之後,蔡襄之前。然如果不論蘇東坡一代文宗的地位和黃庭堅作為江西詩派的領袖的影響,但就書法一門藝術而言,米芾傳統功力最為深厚,尤其是行書,實齣二者之右。明代董其昌《畫禪室隨筆》謂:“吾嘗評米字,以為宋朝第一,畢竟齣

評分

米芾的經典之作,值得參考。

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常讀書使我明白瞭許多新道理:教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,應當是學習主體(學生)和教育主體(教師,包括環境“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器,而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積澱學養。一個教師,不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書,而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之彆。

評分

米芾的經典之作,值得參考。

評分

感謝京東,感謝京東金融,感謝快遞小哥……

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