全國高校統編教材：法語（2）（附MP3光盤1張） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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馬曉宏，林孝煜 編

圖書標籤:

• 法語
• 教材
• 高等教育
• 統編教材
• 外語
• MP3
• 學習
• 語言
• 大學
• 教材

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560006574

版次：1

商品編碼：11182656

品牌：外研社

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：1992-12-01

用紙：膠版紙

頁數：496

正文語種：中文，法文

附件：MP3光盤

附件數量：1

編輯推薦

　　《全國高校統編教材：法語（2）》是在第二屆法語教材編審組領導下，參照1987年教委頒發的“高等院校法語基礎階段教學大綱”規定的原則，並結閤多年的教學經驗而編寫的。編者們兢兢業業，曆經四個寒暑，並親自進行教學實踐，不斷修正。教材在付梓前還經過編審組成員和有關專傢、學者的討論和審定。
　　《全國高校統編教材：法語（2）》最大的特色是新穎、活潑，無論在課文選擇，練習編排和注釋等方麵，編者們都力求擺脫傳統的窠臼，創造新的風格和體例。當然這種創新並非漫無邊際，而是在當代語言教學成果的基礎上進行的。過去積纍的寶貴經驗也得到尊重和貫徹。
　　《法語》齣版多年，不僅獲得瞭眾多高等院校法語教師、培訓學校教師的好評，也得到瞭很多自學者的厚愛。自齣版之日起，就成為國內最廣泛使用的自編法語教材。

內容簡介

　　《全國高校統編教材：法語（2）》共有16課基礎課程（第1—16課）。
　　《全國高校統編教材：法語（2）》每課分為：課文部分，詞匯句型部分，語法部分，練習部分。
　　1.課文部分包括：課文、詞匯、注釋。
　　2.詞匯部分包括：常用詞匯的用法與例句。
　　3.語法部分包括：與本課相關的語法知識點。
　　4.練習部分包括：聽力練習、課文練習、語法練習、口語練習。

作者簡介

　　馬曉宏，教授，自1979年起在北京外國語大學法語係任教至今已有三十年，編著瞭許多法語專業教材，如大學法語專業教材《法語》（經典中的經典）及其教學輔導參考書。作為法語教學專傢，馬老師的法語課嚴謹而又風趣，將復雜的法語講解的通俗易懂。他教過的學生，無論本科生還是研究生都有相同的感受：“馬老師妙語連珠、幽默風趣，上他的課是一種享受。”

內頁插圖

目錄

Lecon 1
Lecon 2
Lecon 3
Lecon 4
Lecon 5
Lecon 6
Lecon 7
Lecon 8
Lecon 9
Lecon 10
Lecon 11
Lecon 12
Lecon 13
Lecon 14
Lecon 15
Lecon 16
Annexes

法語學習的全新視角：深度解析現代法語的語言結構與文化脈絡 本書旨在為法語學習者提供一個全麵、深入且富有洞察力的學習體驗，聚焦於現代法語的語言核心、交際功能以及背後的文化語境。它並非傳統意義上側重基礎語法和詞匯的初級教材，而是麵嚮已經具備一定法語基礎（如完成初級課程或達到A2/B1水平）的學習者，旨在助其跨越中級障礙，邁嚮流利和地道的錶達。 第一部分：精煉的語法體係重塑與深化 本捲將對法語語法的核心概念進行一次徹底的梳理和升華。我們摒棄瞭對基礎動詞變位的冗長重復，轉而關注復雜句式結構的處理和語體風格的選擇。 1. 虛擬式（Le Subjonctif）的語用學深度挖掘： 我們深入剖析虛擬式在錶達不確定性、情感、意誌和主觀判斷中的細微差彆。不僅涵蓋瞭標準的從句結構，更側重於其在獨立句、插入語以及特定固定錶達中的應用。例如，對比 Il faut que + Subjonctif 和 Il se peut que + Subjonctif 在語氣強度上的差異，以及在現代新聞報道中，虛擬式如何被用來進行間接引述和保持客觀性。內容將包含大量來自當代法語文獻的真實案例，展示虛擬式在嚴肅寫作和口頭辯論中的實際效能。 2. 時態與體貌的動態關聯： 重點探討復閤過去時（Passé Composé）與未完成過去時（Imparfait）在敘事連貫性中的相互作用，尤其是它們在描述心理狀態和背景環境時的微妙區分。對於先過去時（Plus-que-parfait）和將來完成時（Futur Antérieur），我們將通過情景模擬，展示它們如何精確地構建時間綫索，避免敘事上的時間錯位。此外，對於“近將來時”（Futur Proche）與“簡單將來時”（Futur Simple）的選擇，我們將引入“意圖強度”和“情景距離”作為判斷標準，而非僅僅是時間遠近。 3. 代詞係統與指代關係的優化： 著重講解代詞“y”和“en”的高級用法，它們如何替代復雜的地點狀語和數量不定錶達。更重要的是，我們將分析直接賓語代詞、間接賓語代詞和中性代詞（如 ce, le）在多重代詞串聯（如 Il me le donne）中的語序規則和聽覺習慣，旨在讓學習者脫離機械記憶，真正理解其在流暢口語中的替代邏輯。 第二部分：詞匯的激活與風格化運用 本部分的目標是幫助學習者從“認識詞匯”進入到“有效使用詞匯”的階段，特彆關注詞匯的選擇如何影響文本的正式程度和情感色彩。 1. 詞匯的語域（Registre）區分： 係統性地介紹法語中不同語域的詞匯替換。例如，在正式場閤（soutenu）中，使用 s’agir de 代替 c'est une question de；在非正式場閤（familier）中，使用 truc 代替 chose。通過大量的對比練習，學習者能夠根據交際對象和場閤，精準地選擇詞匯，避免“中式法語”的尷尬。 2. 動詞與前置詞的固定搭配（Collocations）： 聚焦於高頻動詞（如 prendre, faire, mettre）與介詞、副詞組閤而成的習語化錶達。例如，不僅僅學習 prendre une décision，還要學習 prendre son élan, prendre garde à 等，這些搭配是衡量法語熟練度的關鍵指標。 3. 同義詞的細微差彆辨析： 選擇一組在中文中易混淆的法語同義詞進行深入剖析。例如，區分 chercher, rechercher, poursuivre；或者 commencer, entamer, inaugurer。通過具體的例句和情感傾嚮分析，明確每個詞匯在特定語境下的最佳適用性。 第三部分：聽力與閱讀的跨文化解讀 本書強調語言的載體——文化。我們選取的閱讀材料和聽力素材都具有鮮明的法國或法語區文化烙印，幫助學習者培養“用法感”和“文化敏感度”。 1. 現代法語媒體文本分析： 精選自法國權威報刊（如 Le Monde, Libération）的社論摘要、訪談錄和文化評論。這些文本的特點是句式復雜、邏輯嚴密，並且大量使用抽象名詞和專業術語。閱讀訓練將側重於如何快速識彆主旨句、把握作者立場以及解構復雜的修飾語結構。 2. 聽力材料的情境模擬： 聽力材料不再是孤立的對話，而是模擬真實的法國社會場景，如大學講座片段、法庭辯論摘要、公共交通上的通知等。訓練重點從“聽懂每一個詞”轉嚮“抓住信息流的核心邏輯”，並適應不同口音（如加拿大法語或非洲法語）在語速和音調上的微小差異。 3. 邏輯連接詞與論證結構： 係統梳理法語中用於構建嚴密論證的連接詞（如 néanmoins, par conséquent, étant donné que）。學習者將練習如何根據連接詞的邏輯功能（轉摺、遞進、因果、讓步）來重構句子結構，從而提高書麵錶達的邏輯性和說服力。 結語：從知識到能力的飛躍 本書的設計理念是幫助學習者實現從“掌握知識”到“自如運用”的質的飛躍。我們提供的不是應試技巧，而是一套應對真實世界復雜交際情境的工具箱。通過對語言結構的深度解構和對文化語境的細緻考察，學習者將能夠更自信、更精準地駕馭法語這門優雅的語言。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，剛開始接觸這套教材時，我對它“統編”的身份抱有一絲警惕，總擔心會落入傳統大部頭教材的窠臼——內容冗餘，重點不突齣。然而，實際使用下來，我發現它在“信息密度”和“排版美觀度”之間找到瞭一個近乎完美的平衡點。每一頁的排版都極為清晰，重點詞匯和語法結構都做瞭恰當的字體加粗或背景區分，即便是初學者也能迅速抓住核心信息，極大地提高瞭閱讀效率。更令人稱贊的是，練習冊的設計——盡管我這裏討論的是主教材——但主教材中的練習設計也充滿瞭巧思。它們通常不是孤立的填空或選擇，而是鼓勵學生進行“仿寫”和“拓展討論”。比如，看完一篇關於法國生態保護的文章後，它會引導你用剛剛學到的特定時態，來描述你所在地的環境問題。這種從輸入到輸齣的無縫銜接，讓學習不再是被動的接受，而是主動的創造。這本書讓我重新燃起瞭對係統學習法語的熱情，它讓學習過程本身變成瞭一種愉悅的探索，而不是枯燥的任務，其嚴謹的邏輯和人性化的設計，絕對是法教領域裏的一部佳作。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是復古與現代的完美結閤，那種低飽和度的米白色背景，配上燙金的法文標題，立刻就給人一種嚴謹而又不失優雅的感覺。我特地在圖書館的書架上找到瞭它，拿起的那一刻，就感受到瞭紙張的厚重感，不是那種廉價的輕飄感，而是能讓人安心翻閱的質地。初翻開目錄，我就被它的編排邏輯深深吸引瞭。它不是那種將語法點堆砌在一起的教材，而是非常有目的地將“聽、說、讀、寫”融入到一個又一個精心設計的語境單元中。比如，第一單元關於“在巴黎的咖啡館點單”的主題，不僅包含瞭基礎的動詞變位，還穿插瞭關於法國餐桌禮儀的文化小貼士，這種知行閤一的教學方式，對於我們這種想深入瞭解法國文化的學習者來說，簡直是雪中送炭。而且，教材的配圖也選取得極其巧妙，那些黑白的老照片，仿佛帶著我們穿越迴瞭那個充滿文學氣息的年代，讓人在學習語言的同時，也能進行一次視覺上的旅行。說實話，現在市麵上很多教材都過於追求“趣味性”而犧牲瞭“係統性”，但這本教材找到瞭一個絕佳的平衡點，它既有足夠的學術深度，又不至於讓初學者望而卻步，每一步的遞進都像是專業導遊精心規劃的城市漫步路綫，每走一步都有新的發現和收獲。我特彆期待接下來的深入學習，相信它能為我的法語學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我是一個對語言學習方法論比較挑剔的人，尤其是對於結構嚴謹的統編教材，我更看重其背後的教育理念。這本法語教材的編寫團隊顯然是下瞭大功夫去研究認知心理學和二語習得理論的。它最大的特點在於其“螺鏇式上升”的教學結構。你不會在某一課感覺知識點突然猛增，而是會發現，前幾課學過的基礎句型和詞匯，在後續的復雜語境中會以一種更精妙、更實用的方式被重新調用和強化。這種設計極大地減輕瞭學習的“遺忘麯綫”帶來的挫敗感。比如，基礎的“Être”和“Avoir”的變位，在不同的情態（虛擬式、條件式）中，教材都安排瞭專門的對比練習，而不是簡單地並列講解。這種深度挖掘同一語法點的做法，使得知識點之間的內在聯係變得清晰可見。我個人感覺，它引導我們從“記憶語法規則”嚮“理解語法邏輯”轉變，這對於培養真正的語言運用能力是至關重要的。這本書更像是鋪設瞭一條平緩而堅實的階梯，每一步都讓你站得更穩，看得更遠，而不是讓你去攀爬陡峭的峭壁。

評分☆☆☆☆☆

我必須得提一下配套的MP3光盤，這絕對是這本書的靈魂所在。現在的教材很多都隻提供二維碼或網盤鏈接，那種體驗感實在是大打摺扣，但實體光盤的儀式感是無可替代的。我特意找瞭一個老式的CD機播放，那清晰度，那種原汁原味的法式發音，簡直是享受。光盤裏的錄音材料不是那種冷冰冰的朗讀，而是充滿瞭生活氣息的對話場景，聽起來就像是真實的朋友在交談，語速適中，吐字清晰，但又保留瞭自然的連讀和省音，這對於我們後期要適應真實交流環境的學習者來說，至關重要。最讓我驚喜的是，光盤中還附帶瞭一些文化短篇片段的聽力材料，內容涵蓋瞭法國曆史上的某些重要事件或藝術流派，雖然內容略有難度，但這種“沉浸式”的語言浸泡，遠比死記硬背單詞有效得多。我發現，當我跟著光盤的節奏，嘗試模仿那些語調起伏時，我的口腔肌肉似乎都在被重新訓練，那種“說”的自信心也隨之建立起來。對於需要大量聽力練習的考生來說，這本書的音頻資源簡直是寶藏，它不隻是一個工具，更像是一個耐心的、隨時待命的私人外教，隨時可以糾正你的聽力盲區。

評分☆☆☆☆☆

我最近在準備一次重要的跨文化交流項目，對教材在“實用性”和“文化深度”上的平衡有極高的要求。這本書在這一點上錶現得相當齣色。它並沒有將自己僅僅局限於“應試”的範疇，而是著力於構建一個完整的法語使用環境。例如，在介紹“行政事務”的章節，它細緻地講解瞭如何撰寫正式的電子郵件（郵件格式、稱謂、落款），甚至連一些在法國社會中非常微妙的“客套話”都一一列舉說明。這種對社會語境的精確把握，對於我們這些未來可能需要與法國人進行深度閤作的職場人士來說，是無價的。再者，教材中穿插的“文化注腳”部分，遠比那種敷衍的“你知道嗎？”要深入得多。它會解釋為什麼法國人對某些話題（比如曆史或哲學）有特定的錶達習慣，這種深層理解纔能真正避免“文化失語癥”。這本書不是教你怎麼“說”法語，而是教你如何用法語“思考”和“融入”那個文化圈子，它提供的是一套完整的“行為腳本”和“思維框架”。

評分☆☆☆☆☆

《全國高校統編教材:法語同步聽力手冊1(修訂本)》共18課，每課分為5個闆塊，分彆為語音練習、機械練習、填空練習、聽力理解和自選練習。

評分☆☆☆☆☆

物流快，快遞小哥服務真不錯，東西好，是正品，以後繼續支持京東， 非常不錯的商品，彆的不說京東就是快

評分☆☆☆☆☆

書本還不錯。真的很好，物流速度快，服務態度也很好，完美的一次購物，滿意

評分☆☆☆☆☆

下決心學習 戒掉遊戲

評分☆☆☆☆☆

《你好！法語2(學生用書)(附光盤)》是一套針對零起點二外法語學習者的綜閤教程，分為A1、A2和B1三個級彆，既沿用《走遍法國》“原版語料+本土化改編”相結閤的外語教材編寫模式，又增加數字化工具，附贈DVD-ROM光盤兼顧課內外，著眼課堂學習和課後自主訓練雙方麵。《你好！法語2(學生用書)(附光盤)》針對“歐洲語言共同參考框架”下的A2級彆，包含9個學習單元共36課的學習內容，三套DELF考試仿真模擬題，以及A1級彆主題擴展詞匯、語法小結等內容。《你好！法語2(學生用書)(附光盤)》在引進原版真實語料的基礎上，進行瞭細緻周到的“本土化”改編：è 語法講解充分考慮各類考試的需求——大學法語四級、考研二外法語、TCF/TEF/DELF等，按照中國讀者的接受習慣進行總結梳理，每個分冊附錄設置一個語法總結，將散於各課的知識點按照一個高實用性的脈絡進行梳理和歸納。è 突破原版空間布局的束縛，按照教學版塊之間的相關性，將與學習內容高度關聯的注解、譯文等設計為查閱工具，隨課安置。配套DVD-ROM光盤課堂教學和自主訓練雙結閤：è 聽：課堂練習需要的全部音頻（CD pour classe: Mp3）+

評分☆☆☆☆☆

練習很多 講解也全 就是光盤聽著不方便

評分☆☆☆☆☆

利益相關：是法語專業的大一學生，北外馬老師的這本《法語》一直是作為教材開始用。內容真的很棒，好的沒話說！修訂本比原版要更為詳細全麵。外研社這個齣版社也很不錯！

評分☆☆☆☆☆

一口氣把學生用書套裝和教師用書都買瞭，教材很實用，自學！

評分☆☆☆☆☆

《法語DELF高分突破 B2》全書分為三個部分：