中國曆代法書名碑原版放大摺頁之33：文徵明集 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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馮亞君 編

圖書標籤:

• 法書
• 書法
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• 名碑
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• 古代書法
• 字帖
• 藝術
• 文化
• 碑帖

齣版社： 湖南美術齣版社

ISBN：9787535659095

版次：1

商品編碼：11204526

包裝：平裝

叢書名： 中國曆代法書名碑原版放大摺頁係列

開本：12開

齣版時間：2013-01-01

用紙：膠版紙

頁數：49

正文語種：中文

內容簡介

　　《中國曆代法書名碑原版放大摺頁之33：文徵明集》從中國曆代書法經典作品中精選常用碑帖，原版放大，印製精良，並配以摺頁的形式呈獻給讀者。《中國曆代法書名碑原版放大摺頁之33：文徵明集》既可用於學校、書法培訓中心，也可供書法愛好者、書法傢學習和研究。

內頁插圖

前言/序言

中國曆代法書名碑原版放大摺頁係列概覽（除《文徵明集》外） 本係列旨在以珍貴的文物級原版放大摺頁形式，係統性地呈現中國書法藝術史上那些具有裏程碑意義的法帖與碑刻。 作為一套緻力於弘揚傳統文化精髓的專業齣版物，該係列深刻認識到，書法之美不僅在於筆墨的精妙，更在於其承載的曆史信息與精神內涵。每一冊獨立的捲宗，都聚焦於一位或一組對中國書法史産生深遠影響的書法巨匠及其代錶作，力求以最直觀、最接近原作的方式，供研究者、鑒賞傢及書法愛好者深入學習與品鑒。 一、 早期捲宗：奠基與開創（先秦至魏晉） 本係列早期捲宗的選取，側重於漢字書體定型與審美風格確立的關鍵時期。 1. 先秦篆刻與古文字捲： 此捲深入探討瞭甲骨文、金文（商周青銅器銘文）以及石鼓文的演變脈絡。通過對蔔辭貞問與國之重器銘文的精細拓印與放大，展現瞭早期文字從實用性嚮藝術性過渡的艱辛曆程。重點呈現瞭“周天子”、“散氏盤”等重器，解析瞭其字體結構上的古樸雄渾之美，以及不同地域、不同時期的筆法差異。摺頁設計允許讀者觀察到銘文綫條在青銅器上的自然剝蝕與斑駁，這是普通影印本無法傳達的“金石氣”。 2. 秦漢隸書轉型捲： 核心內容為秦代小篆的規範化（以泰山、琅琊等刻石為代錶）到漢代隸書的成熟與高峰。本捲尤其側重於漢隸的“蠶頭燕尾”特徵的極緻錶現。選取瞭《乙瑛碑》、《曹全碑》、《史晨碑》等代錶作，通過超大幅麵的摺頁，清晰呈現瞭碑額、碑身、碑側文字的結構布局。研究者可以對比小篆圓轉的綫條如何演變為隸書方摺的波磔，理解隸書在隸變過程中對後世楷書産生的決定性影響。 3. 魏晉風骨：行草的勃發： 這是整個係列中極為關鍵的部分，直接關聯到中國書法審美的最高峰。 二王風範捲（王羲之、王獻之）： 側重於對《蘭亭集序》（摹本精選）、《黃庭經》、《樂毅論》等行草書經典的放大解析。摺頁技術使得運筆的提按頓挫、墨色的濃淡變化，乃至紙張的縴維紋理都能被細緻觀察。特彆是對《快雪時晴帖》等尺牘的復刻，提供瞭近距離感受“二王”妍美流便、氣韻生動的絕佳窗口。 魏晉碑刻（鍾繇與早期楷書）： 雖然以行草為主，但不可忽略鍾繇在楷書定型中的作用。本捲收錄瞭對鍾繇楷書碑刻的精拓放大，探討瞭楷書“魏晉風度”的雛形，如何從古拙中孕育齣秀逸之氣。 二、 中唐至宋代捲宗：規範、變化與意態 此階段的書法發展呈現齣從法度森嚴嚮意態解放的趨勢。 1. 唐代楷書的典範：歐虞褚薛捲： 唐代是楷書的黃金時代。本係列選取瞭“楷書四大傢”的代錶作進行深度剖析。 歐陽詢與虞世南： 重點展示瞭歐體的險峻瘦硬和虞體的溫潤內擫。通過對《九成宮醴泉銘》和《夫子廟堂碑》的放大，觀眾可以清晰分辨齣歐體“危而不失法度”的結構奧秘，以及虞書的平和中正之美。 褚遂良與顔真卿（早期）： 褚遂良的“褚體”靈動秀逸，與歐陽詢形成對比。顔真卿的早期楷書，如《多寶塔碑》，則展現瞭嚮雄渾轉化的基礎，其用筆的“屋漏痕”特質在放大下無所遁形。 2. 盛唐氣象：顔真卿與張旭、懷素： 此捲是展現盛唐書風“尚法”與“尚意”並舉的集中體現。 顔真卿（晚期）： 《祭侄文稿》與《爭座位帖》的再現，旨在揭示顔真卿在書法中融入的傢國情懷與個人情感的爆發力。摺頁允許讀者在橫嚮展開中體會其氣勢的連貫性與結構的內在張力。 草書雙璧： 張旭的《肚痛帖》與懷素的《自敘帖》。特彆是懷素的草書，通過超大摺頁，得以完整展現其如驟雨鏇風般的連筆與筆斷意連的章法布局，解析狂草藝術的“不激不厲，而風規自遠”。 3. 宋代：尚意與文人書風： 宋代書法轉嚮內在精神的抒發，不再拘泥於唐代的法度。 “宋四傢”： 重點呈現蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄的作品。 蘇軾： 強調其“我意為主”的豐腴自然，如《寒食帖》的抑揚頓挫。 黃庭堅： 細緻解析其長槍大戟、奇崛瘦硬的“黃體”結構，探討其對草書筆法的創新。 米芾： 突齣其“刷字”的瀟灑與“八麵齣鋒”的用筆特點，展現其在行書中的“真率”精神。 三、 元明清捲宗：復古、融閤與創新 元明清時期，書法藝術在繼承中尋求新的錶達方式，直至晚清碑學興起。 1. 元代帖學迴歸：趙孟頫與“晉韻”： 此捲集中展示瞭趙孟頫如何以其淵博的學識，力圖復興魏晉風韻，特彆是對“二王”筆法的繼承與“宋人尚意”的反撥。通過放大其行書及小楷作品，可以清晰看到其綫條的圓潤遒勁，以及對筆法細節的精準控製，這也是後世帖學派研習的基石。 2. 明代：颱閣體與吳門畫派的影響： 明代前期帖學流行，但吳門書派的齣現帶來瞭新的活力。本係列將精選瀋周、唐寅等人的書法作品，展現其融詩、書、畫於一體的文人氣息，特彆是其在行草中的灑脫與瀟灑，區彆於前代的嚴肅性。 3. 清代碑學興起與碑帖融閤： 清代中後期，對漢碑的重視直接影響瞭楷書和篆隸的書寫麵貌。本係列選取瞭對碑學做齣貢獻的書法傢，如鄧石如、何紹基的拓本放大。通過清晰的對比，讀者可以直觀感受碑學對綫條的厚重感、拙樸感的強調，以及對篆隸筆意的引入，如何革新瞭長期占據主導地位的帖學體係。 本係列的核心價值在於其“原版放大摺頁”的物理形態。 每一冊書都如同一個可展開的巨幅壁畫，將古代大師的筆意以近乎等比例或超等比例的方式呈現，極大地便利瞭初學者對結體、筆鋒的剖析，也為資深研究者提供瞭前所未有的細節觀察平颱，是係統學習中國書法史的權威性工具書。

評分☆☆☆☆☆

說實話，初次接觸這本書時，我最大的感受是“敬畏”。這不僅僅是一本技術層麵的工具書，更是一部中華民族審美情趣和文化自信的集中體現。每一位入選的書傢，他們的作品都是那個時代書風的代錶和標杆。通過這樣集中的、高品質的呈現方式，我們能清晰地看到中國書法藝術從一個階段到另一個階段是如何演變、繼承和創新的。這種宏大的曆史視角，對於建立一個全麵的書法觀是非常有益的。它教會我們欣賞的不僅僅是綫條的美，更是綫條背後所蘊含的士人精神和哲學思考。它是一扇通往中國傳統文化深處的大門，值得每一個熱愛文化的人細細品味和珍藏。

評分☆☆☆☆☆

作為一名癡迷於中國傳統藝術的愛好者，我總是在尋找那些能夠真正體現時代風貌和書傢精神的作品集。這本書的選材之精，用眼可見。它不僅僅是簡單地羅列瞭一些碑帖，而是經過瞭深思熟慮的編排，每件作品似乎都在無聲地講述著它誕生的那個時代的文化背景和書傢的心路曆程。翻閱這些曆代名傢的墨跡，就像是穿越瞭時空隧道，與那些古代的賢者進行瞭一場無聲的對話。那種精神上的震撼和藝術上的啓迪是難以用言語錶達的。它不是那種快餐式的瀏覽讀物，而是需要你沉下心來，細細品味其中蘊含的文化密碼。每一次翻閱，都會有新的感悟和發現，這種層次感和深度，正是優秀書法選本的魅力所在。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的實用性給予高度評價。對於書法學習者而言，最怕的就是拿到那些模糊不清、失真的資料。這本書的放大摺頁設計，完全解決瞭“看不清”的痛點。你可以將一幅巨碑完全鋪開，近距離觀察結構布局和筆畫的起收，這對理解章法和結體至關重要。相比於那些裝幀普通、內容縮小的普通字帖，這本書的價值立刻凸顯齣來。它不僅適閤臨摹，更適閤作為案頭工具書，隨時查閱和對照。更重要的是，它激發瞭我對原作的嚮往，促使我更渴望未來能去實地考察這些碑刻，去感受那份曆史的溫度。這本書，起到瞭一個極佳的“橋梁”作用，連接瞭古代的輝煌與現代的學子。

評分☆☆☆☆☆

這本書的印刷質量，可以說達到瞭目前市場上的頂尖水平。色彩還原度極高，黑白灰的層次過渡自然流暢，完全模擬瞭原作的墨色效果，連紙張的縴維感和拓片的酥鬆感都仿佛躍然“紙”上。要知道，書法作品的精髓很大程度上依賴於墨色的變化和綫條的力度，稍有偏差，神韻便失之韆裏。這本書在這方麵做得極其到位，每一筆的提按頓挫、中側鋒的運用，都清晰可辨。對於一個在學習書法道路上不斷探索的人來說，擁有這樣一套高保真的影印本，無疑是如虎添翼。它極大地降低瞭我們接觸和研究頂級範本的門檻，讓我們能夠在傢中就能享受到近乎原作的視覺體驗，這在以前是難以想象的奢望。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，尤其是那種原版放大的效果，讓人感覺仿佛觸手可及那些墨寶的肌理和筆觸。我拿到手的時候，就被它厚重的質感和精美的印刷所吸引。書頁的開本非常大氣，即使是細節之處，也能看得清清楚楚，這對學習書法的人來說簡直是太重要瞭。要知道，很多時候看小圖或者模糊的復製品，根本體會不到原作的神韻，而這本書完美地解決瞭這個問題。摺頁的設計也非常巧妙，展開後能夠完整地呈現大幅作品，無論是臨摹還是欣賞，都提供瞭極大的便利。這種將曆史的厚重感與現代的印刷技術完美結閤的方式，非常值得稱贊。拿到這本書，我都忍不住想立刻找個安靜的角落，靜下心來對著這些大師的手稿細細揣摩一番，這不僅僅是一本書，更像是一份珍貴的藝術品收藏。

評分☆☆☆☆☆

星星使天空絢爛奪目；知識使人增長纔乾。

評分☆☆☆☆☆

毫無疑問這是一本好書，京東送貨也很快，我很滿意!開捲有益，讀書好處多，陶冶情操，修身養性，還會再來的哦。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。

評分☆☆☆☆☆

智者韆慮，必有一失；愚者韆慮，必有一得。

評分☆☆☆☆☆

溝通中達成共識。

評分☆☆☆☆☆

④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

評分☆☆☆☆☆

書法，我的至愛！您是那麼神秘，那麼高古，那麼豐厚，那麼偉大！是您給瞭我知識，給瞭我力量，給瞭我情操，給瞭我胸懷，也給瞭我許多榮譽。我欲追求成功，追求完美，然退而言之，惟有其過程，我亦足矣！我常常為自己的人生有這一真摯情結而感到幸運，為自己能成為書法的忠實信徒而感到自豪，更為四十歲後尚能被特招入伍並專業從事書法藝術創作而倍感欣慰！

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

正版好書。印刷精美，物美價廉

評分☆☆☆☆☆

讀書不是證實人有多聰明，而是成就人有多智慧。——葉韆華