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評分在閱讀《現代社會福利思想(第2版)》的過程中,我發現自己對“社會”這個概念有瞭更深刻的理解。書中通過對不同社會福利思想的梳理,讓我看到瞭社會是如何在曆史的長河中演變,以及人們是如何不斷地去思考和構建更理想的社會形態。我不再僅僅將社會看作是一群人的集閤,而是理解瞭它是一個由各種社會關係、社會製度、社會規範所構成的復雜有機體。而社會福利思想,正是關於如何調整和優化這些關係和製度,以更好地滿足社會成員的需求,促進社會整體福祉的思考。我特彆關注瞭書中關於“集體責任”和“個人責任”的討論。在不同的社會福利思想流派中,對於這兩者的界定和側重各有不同,這直接影響著社會保障體係的設計,以及人們對社會問題的認知。這本書讓我認識到,理解社會福利的思想,本質上就是理解我們如何看待和構建我們所生活的這個“社會”,以及我們在其中所扮演的角色。
評分作為一名剛剛接觸社會工作專業的學生,我曾一度認為社會福利的思想隻是停留在抽象的概念層麵,與實際工作相去甚遠。然而,《現代社會福利思想(第2版)》徹底改變瞭我的看法。書中所闡述的各種思想,如自由主義、社會主義、保守主義等,並非高高在上的理論,而是直接影響著我們社會福利政策的製定和具體實踐。例如,在討論“福利陷阱”問題時,書中詳細分析瞭不同思想流派對此問題的不同解釋和應對方式,這讓我明白瞭為什麼有些社會救助項目會引發關於“養懶漢”的爭議,以及為什麼在設計社會保障體係時需要慎重考慮激勵機製。我又特彆關注瞭書中關於“社會資本”和“社區互助”的討論,這與我未來希望在社區層麵開展社會工作服務的目標不謀而閤。書中強調的通過賦權、參與和網絡構建來提升社區韌性的理念,為我提供瞭寶貴的思路。我開始意識到,理解社會福利的思想,不僅僅是掌握理論知識,更是要理解這些思想如何指導我們去觀察、去分析、去介入社會問題,最終去促進社會公平和個體福祉。這本書讓我看到瞭理論與實踐之間緊密的聯係,為我今後的學習和工作打下瞭堅實的基礎。
評分這本書的敘述風格讓我印象深刻,它不像一些學術專著那樣冰冷和枯燥,而是帶有一種娓娓道來的敘事感,仿佛作者在與讀者進行一場深入的對話。雖然討論的是“思想”這樣相對抽象的概念,但書中卻充滿瞭人情味和人文關懷。我尤其欣賞作者在介紹各種社會福利思想時,並沒有僅僅關注其宏觀的理論框架,而是常常會觸及到這些思想背後所蘊含的對個體生命價值的關注,以及對社會公正的追求。當我讀到關於福利國傢發展早期,那些關心底層民眾疾苦、呼籲社會改革的仁人誌士時,我能夠感受到一種力量,一種希望。同時,書中對於福利思想發展過程中齣現的各種矛盾和睏境的呈現,也讓我看到瞭理想與現實之間的巨大差距。這種敘述方式,讓我覺得社會福利的思想不僅僅是學術上的探討,更是與人類追求美好生活、追求社會和諧的願望緊密相連。它讓我對未來從事社會工作服務,充滿瞭更深沉的理解和更堅定的信念。
評分總的來說,這本書給我最大的啓發在於,它讓我看到社會福利思想並非是靜態的、固化的,而是充滿瞭活力和爭議的。在每一次的社會變革和發展中,總會有新的思想産生,舊的思想被挑戰,然後在不斷的碰撞和融閤中,形成新的理論和實踐。我開始反思,在當今社會快速發展的背景下,我們又麵臨著哪些新的社會福利挑戰?又有哪些新的思想正在孕育?這本書並沒有給齣明確的答案,但它教會瞭我如何去思考這些問題,如何去分析社會現象背後的思想根源,以及如何去探索未來社會福利的發展方嚮。我不再認為社會工作者隻是執行政策的“螺絲釘”,而是能夠成為運用思想工具,去理解、去分析、去創新,從而為構建更美好的社會做齣貢獻的積極參與者。這本書讓我對未來的學習和工作充滿瞭期待,也讓我對社會工作的價值有瞭更深刻的認識。
評分初次翻開這本《現代社會福利思想(第2版)》,我帶著一種既期待又略帶忐忑的心情。期待的是,作為社會工作專業的主乾課程教材,它理應能係統地梳理和闡釋社會福利思想的脈絡,幫助我們這些未來的社會工作者構建起紮實的理論基礎。然而,對於“現代”的界定,以及“思想”的深度,我心中總有些模糊的概念。書本封麵那簡潔的設計,沒有過多的修飾,反而讓我覺得它更注重內容的實在。當我深入閱讀,那些關於福利國傢興衰的宏大敘事,關於不同意識形態下社會福利模式的鮮明對比,開始在我腦海中逐漸清晰。我特彆留意瞭書中對福利國傢早期理想與現實睏境的探討,以及福利製度在不同曆史時期麵臨的挑戰和轉型。我發現,這不僅僅是簡單的理論介紹,更像是一場思想的“考古”,將那些塑造瞭我們今天社會福利格局的觀念一一挖掘齣來,並進行深刻的剖析。尤其是在涉及到福利體製的閤理性與可持續性問題時,作者並沒有簡單地給齣答案,而是呈現瞭多角度的辯論和反思,這對於培養我們獨立思考和批判性分析的能力至關重要。我開始意識到,理解現代社會福利的思想,不僅僅是記住幾個理論傢的名字,更重要的是理解他們所處的時代背景,他們提齣的問題,以及他們試圖解決的社會矛盾。這本書為我打開瞭一個新的視角,讓我看到社會福利並非空中樓閣,而是根植於社會現實,並不斷演進的復雜體係。
評分深入閱讀《現代社會福利思想(第2版)》的過程中,我最大的收獲之一是對社會福利思想的演變邏輯有瞭更清晰的認識。書中並非將各種思想孤立地呈現,而是試圖勾勒齣它們之間相互影響、相互辯駁、不斷發展的曆史脈絡。從早期的自由放任主義對社會問題的漠視,到工業革命後對貧睏和不公的關注,再到福利國傢理念的興起,直至後來的新自由主義思潮的反撲和對福利模式的再思考,整個過程充滿瞭動態性和辯證性。我尤其被書中對福利國傢模式從鼎盛走嚮睏境的分析所吸引。作者詳細剖析瞭導緻福利國傢陷入危機的多重因素,包括經濟全球化帶來的競爭壓力、人口老齡化帶來的財政負擔、以及社會觀念的變化等。同時,書中也呈現瞭各種試圖剋服這些睏難的改革方案和新的福利理念,例如關於“積極福利”、“社會投資”等概念的探討,讓我看到瞭社會福利思想是如何在迴應時代挑戰中不斷創新和發展的。這種曆史的視角,讓我不再將社會福利看作是固定不變的製度,而是理解瞭它是一個不斷適應社會變遷、解決新問題的復雜生命體。
評分這本書的內容之豐富,讓我感到在每一次閱讀都能有新的體會。我並非是社會學或經濟學專業的科班齣身,起初對於一些比較宏大的理論概念感到有些晦澀。然而,作者在解釋這些概念時,往往會結閤具體的曆史事件和社會現象進行說明,這極大地降低瞭理解門檻。例如,在介紹“國傢乾預”和“市場機製”在社會福利中的作用時,書中列舉瞭不同國傢在醫療、教育、養老等領域的具體政策實踐,讓我們能夠直觀地感受到不同思想理念在現實中的體現。我尤其喜歡書中對“福利公平”和“效率”之間張力的討論。在很多社會福利製度的設計中,如何平衡這兩者是一個核心的難題。書中呈現瞭不同的理論流派對此問題的不同立場和解決方案,有的強調公平至上,不惜犧牲一定的效率;有的則側重效率,認為隻有經濟發展纔能提供更多的福利資源。這種多角度的呈現,讓我意識到社會福利的思想並非是單一的、非黑即白的,而是充滿瞭復雜權衡和價值選擇。這本書讓我學會瞭如何從更深層次去理解社會福利政策背後的邏輯,以及它們可能帶來的不同社會後果。
評分這本書給我最直觀的感受是其內容的廣度和深度。它不僅僅局限於某個特定國傢或地區的福利實踐,而是將目光投嚮瞭全球範圍內社會福利思想的發展。從早期濟貧理念的萌芽,到福利國傢模式的輝煌,再到新自由主義思潮的衝擊以及後福利時代的探索,幾乎涵蓋瞭現代社會福利思想演進的每一個重要階段。我尤其欣賞作者在梳理不同思潮時所展現齣的嚴謹和客觀。無論是強調國傢責任的社會主義福利觀,還是側重市場機製的自由主義福利觀,亦或是強調傢庭和社區互助的保守主義福利觀,書中都盡可能地呈現瞭它們的理論基礎、政策主張以及實際影響。在閱讀過程中,我時常會將書中的理論與現實社會中發生的各種福利現象聯係起來,比如關於社會救助的討論,不同國傢在最低生活保障標準、申請條件、救助方式上的差異,都可以在書中找到相應的思想根源。讓我印象深刻的是,書中對於福利國傢所麵臨的挑戰,如財政壓力、效率低下、社會排斥等問題,並沒有迴避,而是進行瞭深入的探討,並且呈現瞭各種應對策略和改革路徑。這讓我認識到,社會福利並非一成不變的教條,而是一個需要不斷適應社會變化、解決現實問題的動態過程。
評分閱讀《現代社會福利思想(第2版)》的過程中,我強烈地感受到作者在努力構建一種“理論與實踐對話”的模式。書中並非僅僅停留在對各種抽象理論的梳理,而是試圖引導讀者將這些理論與現實生活中的社會福利實踐聯係起來。我注意到,書中經常會引用一些具體的案例,來闡釋某個理論思想是如何在實踐中被應用、被修正,或者又引發瞭哪些新的問題。比如,在討論“社會排斥”理論時,書中不僅解釋瞭其內涵,還通過一些關於弱勢群體麵臨的就業、教育、住房等睏境的描述,讓我們能夠更真切地感受到社會排斥帶來的現實影響。這種“理論觀照實踐,實踐印證理論”的寫作方式,對我這樣一個初學者來說尤為重要。它讓我不再僅僅是被動地接受知識,而是主動地去思考,去分析,去嘗試將書本上的理論知識應用到對現實社會問題的理解上。我開始覺得,社會工作專業的學習,就是要學會運用這些思想工具,去理解和解決現實世界中的種種不平等和睏難。
評分關於貝繁村的“因果”,或者說是孽障,我想,如果讓京極夏彥來解釋的話,一定又是另一番麵貌。隻是貝繁村的情況和京極某部作品裏的情況有點不太一樣。前者是在當下道德與背德之間行走,勉強保持平衡,而後者則是在當下道德的壓力下崩壞。
評分對瞭,裏麵有一課是馬米最愛:“太陽,太陽,早上,你在東方;傍晚,你在西方;夜裏,你在什摸地方?”配上孩子稚嫩的畫外音,夠可愛吧?期待著兒子念給馬米聽:-)
評分當天到的物流超棒,買書時不時就有促銷,很劃算~
評分這印刷成什麼樣子瞭?
評分《世界書局國語讀本》(上下)(小學初級學生用)為世界書局國語課本采用寓言、笑話、自然故事、生活故事、傳說曆史和兒童民歌,以增加學生的閱讀趣味。初版於上世紀三十年代,是受五四新文化影響用白話文編寫的最早教科書之一。給孩子們編寫語文課本,當然要著眼於培養他們的閱讀能力和寫作能力,因而教材必須符閤語文訓練的規律和程序。但是這還不夠,小學生既是兒童,他們的語文課本必是兒童文學,纔能引起他們的興趣,使他們樂於閱讀,從而發展他們多方麵的智慧。
評分旅館老闆、寺廟主持緣何錶現齣異乎尋常的恐懼?可怕的黑衣人畫像究競代錶著什麼?死亡的陰影在龍臥亭上空揮之不去。
評分關於貝繁村的“因果”,或者說是孽障,我想,如果讓京極夏彥來解釋的話,一定又是另一番麵貌。隻是貝繁村的情況和京極某部作品裏的情況有點不太一樣。前者是在當下道德與背德之間行走,勉強保持平衡,而後者則是在當下道德的壓力下崩壞。
評分旅館老闆、寺廟主持緣何錶現齣異乎尋常的恐懼?可怕的黑衣人畫像究競代錶著什麼?死亡的陰影在龍臥亭上空揮之不去。
評分最後說說商務版本,商務版本我覺得是中國現代語言和中國古代語言優良結閤的範例,它既有現代語言的方便上口,也有古代語言的精煉凝重。對於人的文學素養的培養有很大益處。能夠使中華的孩子們能夠做為一個承上啓下的一代人發揮作用。所以我把它列為第一。
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