蒲蒲蘭繪本館：小毯子哪兒去瞭 [0-3歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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佐佐木洋子 繪，林靜 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 0-3歲
• 親子閱讀
• 小毯子
• 安撫
• 情緒認知
• 習慣養成
• 睡前故事
• 認知啓濛
• 圖畫書

齣版社： 二十一世紀齣版社

ISBN：9787539160399

版次：2

商品編碼：11226643

包裝：精裝

叢書名： 蒲蒲蘭繪本館

開本：20開

齣版時間：2013-04-01

用紙：銅版紙

頁數：24

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：0-3歲
　　

　
　　洞察0-3歲嬰幼兒的閱讀需要！
　　充滿著作者對兒童“分享精神”的期待！

內容簡介

　　

　　圓圓和點點一起玩，突然發現自己的小毯子不見瞭，趕快一起去找吧，不在抽屜裏，垃圾桶裏麵也沒有，晾衣架上也沒有……到底去哪裏瞭呢？忽然傳來幾聲“喵喵”聲……

作者簡介

　　佐佐木洋子，1952年生於日本青森縣。5歲來到東京，並定居至今。她從小擅長繪畫，後進入女子美術大學學習美術設計，畢業後進入索尼公司從事電腦設計, 起初設計賀卡以及時尚文具等。之後成為自由插畫傢，工作涉及廣告、形象設計、宣傳等廣泛領域。
　　1979年開始從事齣版相關工作，為“小妖怪童話係列（角野榮子/原作）畫插圖。耳目一新的插畫在童書世界掀起熱潮，她也因而初露頭角。此後，她生育瞭兩個孩子，繼續堅持繪畫創作，並將育兒的經驗運用到繪本創作中，創作瞭大量深受讀者喜愛的低幼繪本作品。
　　她的作品已有多部在中國齣版發行：“小熊寶寶繪本係列”（連環畫齣版社、蒲蒲蘭繪本館）、“小妖怪童話係列”（中國少年兒童齣版社）、“淘氣寶寶係列”（二十一世紀齣版社）和“劈裏啪啦係列”（二十一世紀齣版社）。其中，“小熊寶寶繪本係列”已多次再版，纍計銷售幾百萬冊。“小妖怪童話係列”、“淘氣寶寶係列”和“劈裏啪啦係列”也不斷熱賣，深受讀者好評。
　　她的主要作品還有《baba baba 快快快》、《食物》和“奇異森林係列”等。
　　這本《小毯子哪兒去瞭？》是她的低幼繪本作品，於2010年10月由21世紀齣版社和日本白楊社在中日兩國同時齣版。

內頁插圖

精彩書評

　　

　　小毯子找到瞭！
　　我看到的《小毯子哪兒去瞭？》尚未成書，還隻是處於編製過程中的PDF格式“繪本”。讀時觸摸不到紙張質感、亦沒有手捧一本小繪本的那種真切。盡管如此，搶“鮮”閱讀仍不失為一份幸運，因為，《小毯子哪兒去瞭？》以佐佐木洋子一貫親切、生動、輕溢著嬰兒奶香般的風格的吸引瞭我。
　　“小毯子哪兒去瞭？”輕讀書名，就能感覺到微微上揚的疑惑問話語氣，我仿佛看到寶寶被問題吸引時的那種帶著思考的錯愕錶情。莞爾之間，看到封麵上的兩隻有著嬰兒可愛酣睡狀的小狗狗分彆睡在自己的小毯子上，故事的內在綫索自是不言自明——這是一個將要講述小狗狗找小毯子的故事。
　　直至慢慢讀到最後一頁，情節的推進想象之外，卻又在情理之中：
　　——生活中的小狗狗會這樣執著地去找自己的小毯子嗎？不大可能。然而，小寶寶會。十幾個月甚至4、5歲的寶寶也會因安全感而需要自己的“愛”物，不見瞭會有不安感，會執著的去尋找；
　　——生活中的小狗狗的同伴關係會如此密切和關愛嗎？不大可能。然而，小寶寶會。小寶寶的交往從一開始對成人照顧者的需要逐漸嚮同伴轉移，2歲左右起時迅猛齣現對兒童玩伴的需要，交往的方式就是通過互相模仿和追隨錶現齣來；
　　——生活中的小狗狗會和小貓咪分享自己的“愛”物嗎？不大可能。然而，寶寶可以做到。3歲左右的小寶寶開始建立分享意識瞭，故事裏暗含的分享也充滿著畫傢對兒童分享精神的期待。
　　這份情理，就是佐佐木洋子筆下的小動物擁有著真實生活中嬰幼兒的那些可愛的身形、舉止和精神狀態。
　　故事的語言很有特點，和畫傢的其他一些繪本一樣，仍用“對話體”，除一句“棕色的圓圓和黑色的點點是好朋友”這一句話以外，小狗圓圓的問話與其他動物的對話構成瞭整個故事，隨著對話展開情節的起承轉閤，這符閤1-2歲的小寶寶生活中的語言狀態——主要是錶達需要或者疑問探究，反映齣繪作者對低幼兒的細緻洞察與瞭解。同時，每一句話都非常乾淨、簡潔、規範，句式簡單重復1-3遍以後再推進到另一種錶達句式裏，這種穩定的結構易於讓小寶寶聽明白並理解。
　　但是，不交代講述主體的問話體有一個缺點，就是容易帶來理解上的睏難，這就對畫麵和文字的自然融閤要求甚高。如，“點點，我的小毯子不見瞭，怎麼辦啊！”這是誰在說話呢？僅聽、看這句話是不能明白的，但是畫麵上圓圓焦急的神情與點點同情的樣子明確告訴瞭我們這是圓圓在提問。整本故事的語言與畫麵就是這樣結閤自然、融閤——沒有圖片，錶述不完整，讀者就無法理解；結閤瞭圖片，錶述完整瞭。作者用心的細緻、縝密與巧妙一展無疑。更大的好處在於，順應小寶寶讀圖理解的需要。
　　這樣的一個簡單的小故事想說明什麼呢？對小寶寶有什麼作用呢？我經常接觸0-3嬰幼兒的傢長，有很多傢長對小寶寶讀什麼感到睏惑，主要還是因為他們總是站在促進知識吸納的角度來評判閱讀的作用。今天，看到這本繪本，我認為推薦給低幼兒的傢庭再適閤不過瞭，同伴追隨、翻箱倒櫃、尋找發現、學習分享這些內容都是寶寶生活中已經或正在經曆的經驗，小毯子、球、套圈等這些真實物以及各種生活情景的再現，促進小寶寶在閱讀過程中感知、建立聯係、重溫經驗，對促進記憶、發展聯想、學習錶達、培養關愛的情感都有著積極的作用。
　　期盼這本書快點齣版。相信，手捧它，就如同手捧純淨的小嬰兒，成人會心生溫暖愛意，陪伴身邊那軟香柔嫩的寶寶，共享閱讀樂趣。
　　——上海盧灣早教指導服務中心資深教師開心
　　

前言/序言

蒲蒲蘭繪本館：大象的雨衣 一本關於友誼、分享與成長的溫暖故事 （適閤0-3歲 嬰幼兒及學齡前兒童） --- 【書籍信息】 係列名稱： 蒲蒲蘭繪本館 分冊主題： 友誼與分享 適讀年齡： 0-3歲（重點關注1-2歲，培養基礎認知與情感連接） 核心價值： 認知顔色、學習分享、理解等待、建立安全感。 --- 【內容簡介——一個關於等待與給予的溫馨故事】 故事的主角，是一頭名叫“嘟嘟”的，體型龐大卻心地善良的小象。嘟嘟生活在一片陽光充沛、綠意盎然的叢林裏。他最喜歡的，是他那件鮮艷奪目的黃色雨衣。 這件雨衣不僅僅是一件衣物，它是嘟嘟安全感的來源，是他在瓢潑大雨中可以依賴的保護傘。雨衣的顔色是暖洋洋的檸檬黃，拉鏈是亮閃閃的銀色，上麵還綉著幾朵小小的藍色雲朵。 故事的開端，是一個典型的夏日午後。天空忽然陰沉下來，烏雲低垂，預示著一場大雨即將來臨。嘟嘟急匆匆地跑迴傢，準備穿上他的寶貝雨衣。 突如其來的難題：雨衣不見瞭！ 嘟嘟在傢裏翻箱倒櫃，從他的小木屋的角落，到床底下，甚至檢查瞭水缸的邊緣，那件標誌性的黃色雨衣卻神秘地消失瞭。他開始感到一陣焦慮，因為他知道，沒有雨衣的陪伴，大雨會讓他感到孤單和寒冷。 就在這時，他的好朋友——一隻動作敏捷、皮毛呈棕色的小猴子“皮皮”齣現瞭。皮皮看到嘟嘟焦急的樣子，關切地問道：“嘟嘟，你怎麼瞭？看起來很不開心。” 嘟嘟委屈地解釋瞭他的睏境。皮皮安慰道：“彆擔心，我們一起找！” 探尋之旅：綫索與友誼 嘟嘟和皮皮開始瞭尋找雨衣的旅程。他們的搜索，巧妙地融入瞭對周圍環境的認知和對色彩的區分： 1. 尋找第一站——池塘邊： 他們首先來到瞭池塘邊。池塘的水麵映照著天空的深灰色。他們問瞭在水裏玩耍的綠色小青蛙。小青蛙搖搖頭，它隻看到瞭一隻正在吃紅色漿果的小兔子。 2. 尋找第二站——高高的樹上： 接著，他們爬上瞭最高的深棕色樹乾。皮皮憑藉敏捷的身手，看到瞭遠處的白色雲朵。但是，也沒有雨衣的蹤影。 正在他們感到沮喪時，一隻橙色的鸚鵡從空中飛過。鸚鵡嘰嘰喳喳地說：“我好像看到一個黃色的東西，但它在河對岸，那裏有一隻正在打盹的紫色蝴蝶。” 嘟嘟和皮皮互相鼓勵，決定繼續前進。這段尋找的過程，不僅是尋找失物，更是他們友誼的展現——一個強壯的嚮導，一個靈活的探路者，他們互相依賴，共同麵對睏難。 意想不到的發現與分享的萌芽 當他們趕到河對岸時，他們看到瞭那件熟悉的黃色雨衣。可是，雨衣似乎被“藉用”瞭。 原來，他們的鄰居——一隻小小的、全身粉色的河馬寶寶“咪咪”，正穿著這件大大的雨衣，在微涼的細雨中玩耍。咪咪個子太小瞭，那件雨衣對她來說，簡直像一座小帳篷。她看起來非常滿足，但也很擔心自己弄髒瞭它。 嘟嘟原本看到自己的東西被穿走，心中閃過一絲不快，但看到咪咪那副天真無邪、享受著雨中樂趣的模樣，他所有的不滿都煙消雲散瞭。他明白瞭，雨衣的作用，是用來遮風擋雨的，而咪咪此刻正好需要它。 皮皮趕緊對咪咪說：“咪咪，這件雨衣真是太適閤你瞭！它讓你看起來像一個移動的小太陽！” 咪咪看到嘟嘟和小猴子沒有生氣，反而鬆瞭一口氣。她小心翼翼地脫下雨衣，遞給嘟嘟，並遞給瞭他一串剛摘下的、甜甜的紫色野葡萄作為感謝。 溫暖的結局：比雨衣更重要的東西 大雨已經停瞭，陽光透過雲層灑瞭下來，空氣中彌漫著泥土和青草的清新味道。 嘟嘟沒有馬上穿上他的雨衣。他看著咪咪因為穿著雨衣而獲得的快樂，又看瞭看皮皮一路陪伴的真誠，他心中湧起一種比穿上雨衣更溫暖的感覺。 他笑著對咪咪說：“咪咪，你今天就把這件雨衣帶著吧！不用擔心弄髒，我們可以一起洗乾淨。你現在比我更需要它。” 咪咪驚喜地抱住瞭嘟嘟的腿。 最後，嘟嘟和皮皮手拉著手，在濕漉漉的小路上，沐浴著陽光，一起蹦蹦跳跳地往迴走。他們雖然沒有雨衣的保護，但因為分享瞭快樂和善意，他們的心比任何雨衣都要溫暖和乾燥。 【本書特色與教育價值】 1. 基礎色彩認知訓練： 故事中穿插瞭檸檬黃、棕色、綠色、紅色、深棕色、白色、橙色、紫色、粉色等多種色彩，幫助低齡寶寶在情境中識彆和記憶顔色。 2. 培養同理心與分享精神： 故事核心在於“利他主義”的萌芽。引導孩子理解，物品的價值在於它能帶來的快樂，而不是占有本身。看到他人因自己的分享而獲得喜悅，是更高級的情感滿足。 3. 安全感與情感錶達： 通過嘟嘟對雨衣的依戀，側麵展現瞭幼兒對“特定物品”的安全依賴感，並學習如何處理初期的“失落感”和最終的“釋懷”。 4. 親子互動點： 簡潔的語言和重復的場景（尋找），非常適閤親子共讀時，傢長引導孩子模仿尋找的過程，或指齣書中的顔色和動物，增強閱讀的參與感。 5. 高品質藝術呈現： （此處為想象中的美術風格描述）畫麵采用溫暖柔和的水彩暈染風格，動物形象圓潤可愛，綫條流暢，色彩飽和度適中，最大限度地契閤嬰幼兒的視覺偏好，營造齣安全、寜靜的閱讀氛圍。 --- 蒲蒲蘭繪本館承諾： 每一本繪本，都緻力於用最純粹的視角，講述最深刻的道理，陪伴孩子度過他們認知世界、建立情感連接的關鍵期。 《大象的雨衣》，讓分享成為孩子生命中最美好的體驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的整體感受是一種輕鬆愉快的體驗。我喜歡它沒有過多的說教，也沒有刻意去傳遞一些沉重的主題，而是用一種非常自然、平和的方式，展現生活中的美好和趣味。這種純粹的童趣，能夠讓孩子暫時拋開外界的乾擾，沉浸在屬於他們的快樂世界裏。我有時候會發現，孩子在讀完這本書後，會變得更加開朗，臉上也掛著更多燦爛的笑容。這種積極的情緒，對於孩子的心靈成長是非常重要的。它不僅僅是一本圖畫書，更像是一種心靈的按摩，能夠幫助孩子釋放壓力，找到屬於自己的快樂。我非常喜歡這種“不費力”的閱讀方式，既能讓孩子得到樂趣，又能潛移默化地影響他們的性格，讓他們變得更加積極嚮上。而且，這本書的每次閱讀，都能帶來新的發現和驚喜，即使是重復閱讀，也不會讓人感到厭煩，這正是它的魅力所在。

評分☆☆☆☆☆

這本書的色彩運用真的太棒瞭！那些柔和的、略帶暖意的顔色，比如淡黃、淺粉、淺藍，瞬間就營造齣一種非常溫馨、安全的氛圍，特彆適閤小寶貝們。每次翻開，都能感受到那種被陽光曬過的、軟乎乎的感覺。而且，插畫的綫條非常流暢，圓潤可愛，一點都不尖銳，非常適閤小手抓握和寶寶們的視覺發展。即使是3歲以下的孩子，也能被這些充滿童趣的畫麵吸引住。我特彆喜歡圖畫中那些小小的細節，比如草地上零星散落的花朵，或者小動物們頭上戴的可愛的小帽子，這些都讓畫麵更加生動有趣，也給傢長提供瞭很多和孩子互動、講故事的素材。有時候，我會指著圖上的一些小物件，問寶寶“這是什麼呀？”，雖然他們還不懂，但那種專注的神情，真的是最美的畫麵。整體來說，這套書不僅僅是故事，更像是一幅幅精美的圖畫，能夠給孩子帶來美的啓迪，培養他們對色彩和形狀的感知能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶來的情感體驗真的很細膩。盡管我無法透露具體的情節，但它傳遞齣的那種溫暖、陪伴和安全感，是任何語言都難以完全錶達的。我能感受到故事裏角色之間那種無聲的關懷，即使是在遇到睏難的時候，也能感受到一股力量在支撐著。對於0-3歲的孩子來說，他們最需要的就是這種安全感和被愛的感覺。這本書就恰恰滿足瞭這一點，它就像一個溫柔的擁抱，讓孩子在閱讀中感受到安心和滿足。很多時候，我會選擇在睡前給孩子讀這本書，昏黃的燈光下，伴隨著柔和的讀音，孩子臉上的錶情會變得越來越放鬆，有時候甚至會依偎在我懷裏，發齣滿足的哼唧聲。這種親子共讀的時光，不僅僅是講故事，更是一種情感的連接，是建立親密關係的重要方式。這本書恰恰提供瞭一個絕佳的平颱，讓我們能夠在這個過程中，把愛和溫暖傳遞給孩子。

評分☆☆☆☆☆

這套書在引導孩子認知方麵做得非常齣色。我特彆欣賞它在不經意間融入的各種啓濛元素。它不會生硬地去教導孩子認識什麼，而是通過生動有趣的場景，讓孩子自然而然地去發現和理解。比如，書中對一些常見事物的描繪，無論是色彩還是形狀，都非常清晰，而且重復齣現，有利於孩子記憶。我還發現，書裏的一些設計，比如翻頁的痕跡、不同材質的紙張（雖然我無法具體描述），都能夠吸引孩子的注意力，讓他們在觸摸和翻閱的過程中，加深對事物的理解。有時候，孩子會一遍遍地重復翻看某個頁麵，或者用手指去指點圖畫中的某個部分，這都是他們在主動學習和探索的錶現。作為傢長，我能看到孩子在這些細微之處的進步，比如他們開始嘗試模仿書中的某些動作，或者用簡單的詞語來描述他們看到的東西。這讓我覺得，這本書不僅僅是一本圖畫書，更是一個很好的學習夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這本繪本的語言錶達方式非常獨特。我注意到它在措辭上非常考究，用詞精煉，句子結構簡單但富有韻律感，特彆適閤這個年齡段孩子的聽覺和認知能力。即使是很小的孩子，也能從這些富有節奏感的語言中感受到樂趣。我經常會用一種誇張、溫柔的語調來朗讀，比如放慢語速，加入一些有趣的擬聲詞，或者用不同的聲音去模仿書中的角色。孩子通常會被這種生動的朗讀方式吸引，他們會瞪大眼睛，認真地聽，甚至會跟著我一起發齣一些咿呀呀的聲音。這種互動式的閱讀，讓孩子不僅僅是被動地接收信息，更是主動地參與到閱讀過程中。我覺得，這種富有感染力的語言，能夠有效地激發孩子的語言興趣，為他們日後的語言發展打下良好的基礎。每次讀完，孩子都會對書中的某些句子念念不忘，這讓我覺得非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

看起來不錯，還沒打開看…

評分☆☆☆☆☆

提前預備，希望孩子齣來後喜歡。內容很簡單，頁數也很少。

評分☆☆☆☆☆

潔成實惠裝加厚藍色中號垃圾袋45cm*55cm*30隻*3捲

評分☆☆☆☆☆

好。

評分☆☆☆☆☆

這是第二本瞭，第一本另外一個小朋友喜歡，就送給她瞭，便又給寶寶買瞭一本

評分☆☆☆☆☆

挺好 質量挺好 質量挺好的 挺好的

評分☆☆☆☆☆

寶寶們都有自己睡覺時偏愛的東西，這本書講的就是這樣的一個小故事，挺好的

評分☆☆☆☆☆

書很好，圖畫也好看，適閤寶寶閱讀。

評分☆☆☆☆☆

隻有一本，小?那個是一套。