女生日记簿·坚强:爱哭的女生也坚强 [7-10岁]

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乐多多 著
图书标签:
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  • 日记
  • 儿童文学
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出版社: 朝华出版社
ISBN:9787505433687
版次:1
商品编码:11229436
包装:平装
开本:32开
出版时间:2013-04-01
用纸:胶版纸
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

适读人群 :7-10岁
  准确定位的读者对象:准确定位小学女生,讲述她们自己的学习生活,培养她们的的阅读能力和阅读习惯。
  对号入座的人物设计:坚强自信型、温柔淑女型、活泼侠义型……
  每个小读者都能找到自己的身影和学习的榜样。
  潜移默化的精神励志:不同于童话故事虚拟的人物,有别于条分缕析的教育说教,每册一个励志主题融入每一个熟悉的故事中。

内容简介

  男生、女生谁更坚强?四(3)班男生女生之间展开了争论,并决定要进行一场比赛,看看在未来一个月的时间内,男女生面对困难,各自表现如何。
  女生接受了来自男生的挑战。渐渐地她们发现,要面对的不仅仅是男生制造的重重困难,还要解决一些女生爱哭的问题。思悦就是其中一个,她是四(3)班爱哭的,还有“玻璃女生”的雅称。
  在这次比赛中,女生能够战胜男生吗?她们又是如何解决爱哭这一问题的呢?

作者简介

  乐多多,从小酷爱文学,爱音乐、爱写诗,被广大青少年朋友们亲切地称呼为多多姐。曾任老师、青少年心理咨询师、教育期刊编辑……曾出版作品《超人气小学生的7种时间管理方式》《五星男生的神奇宝典》《五星女生的秘密宝典》“胡小闹日记”系列。

目录

第一章  史无前例的比赛

“玻璃女生”的由来

空中断桥

坚强就是不哭

第二章  拯救“玻璃女生”

不欢而散的女生会议

男生的“阴谋”败露

拯救“玻璃女生”

策略一:想想那些坚强的人吧

恰如其分的意外事件

拯救“玻璃女生”

策略二:抬头看天

第三章  寻找最坚强的女生

思悦没来上学

男生又获得了10分

去医院探望思悦

撑起一个家的坚强女孩

莫名其妙的黄蓉

真相

思悦的坚持

第四章  她.才是最坚强的

思悦被允许回学校了

我变了……

又一个难题

男女生角逐大赛

是谁在安慰谁

第五章  后来的故事

化疗后的不良反应

瞧,四(3)班的这些同学

写给父母的一封信

培养女孩坚强的品质




前言/序言


《女生日记簿·坚强:爱哭的女生也坚强 [7-10岁]》图书简介 一、 故事背景与核心主题 《女生日记簿·坚强:爱哭的女生也坚强》是一本专为7-10岁的小读者精心打造的成长故事集。这本书以女孩们最为熟悉的日记形式,串联起一个个充满童趣、又触及内心深处的情感故事。故事的背景设定在小学生们日常生活中最常见的场景:学校、家庭、小伙伴之间,以及那些让孩子感到困惑、失落、甚至委屈的瞬间。 本书的核心主题并非歌颂与生俱来的“坚强”,而是深刻地探讨了“坚强”是如何在一次次泪水中,一次次跌倒后,通过自我调整、他人鼓励和内心力量的觉醒而逐渐养成的。它告诉小读者们,爱哭并非弱小的代名词,恰恰相反,那些敢于流泪,并在泪水中汲取力量、重新站起来的孩子,才拥有最动人的坚韧。本书旨在引导小读者们认识到,每个孩子都有自己的敏感和脆弱,而真正的坚强,是接纳自己的不完美,并学会如何面对和克服困难。 二、 主人公的塑造与成长弧线 本书的主人公是一位名叫“小雨”的普通女孩。小雨不是那种天生就无所畏惧、从不流泪的孩子,她敏感,容易被触动,常常因为一点小事就眼眶泛红。她可能会因为考试成绩不理想而伤心,因为和好朋友闹别扭而难过,因为被误解而委屈,甚至因为看到感人的电影片段而泪流满面。她的眼泪,是她情感世界的直接表达,也是她内心细腻的体现。 然而,《女生日记簿·坚强》并不是一本关于“如何停止哭泣”的书。相反,它记录了小雨在这些“爱哭”的时刻,是如何一步步学会处理自己的情绪,并从中找到力量的。 第一阶段:情绪的释放与接纳。 小雨的日记中,真实地记录了她哭泣的场景和原因。她不会强迫自己“不哭”,而是通过写日记,将内心的委屈、失落、愤怒等情绪倾泻出来。这种宣泄的过程,本身就是一种自我疗愈。日记本成为了她最忠实的听众,也让她开始意识到,自己的情绪是真实且被允许的。 第二阶段:反思与学习。 在哭过之后,小雨会在日记中回顾事情的经过,尝试理解自己为什么会感到难过。她会思考,事情真的有那么糟糕吗?有没有其他的解决方法?在这个过程中,她开始学习从不同的角度看待问题,培养批判性思维。比如,考试失利可能让她沮丧,但她会反思自己哪里没有准备好,下次应该如何改进;和朋友吵架,她会思考自己的言行是否也存在问题,以及如何修复关系。 第三阶段:寻求支持与连接。 小雨并非孤军奋战。她的成长离不开家人、老师和朋友的支持。书中会通过小雨的日记,展现她与父母的温情对话,她向老师倾诉困惑,以及她与好朋友之间的相互理解和包容。这些经历教会她,遇到困难时,向信任的人寻求帮助并不是示弱,而是智慧和勇敢的表现。她学会了表达自己的需求,也学会了倾听他人的建议。 第四阶段:内化力量与积极行动。 随着一次次的经历,小雨渐渐发现,即使流过泪,她依然可以完成想要做的事情。她开始相信自己拥有克服困难的能力。当新的挑战出现时,她不再是第一时间惊慌失措、嚎啕大哭,而是会先深呼吸,回想过去的经验,然后带着一丝犹豫,但最终会勇敢地迈出第一步。她的“坚强”,不是没有眼泪,而是即使有眼泪,依然敢于前行。 三、 故事内容的设计与亮点 本书通过一系列独立又相互关联的故事,展现小雨在不同情境下的成长。每个故事都围绕一个具体的“小事件”展开,贴近7-10岁儿童的生活经验: 《我的第一个“糟糕”的画作》: 小雨精心创作的画作被老师批评,她伤心地哭了。通过日记,她反思了自己对“完美”的执着,以及从错误中学习的重要性。最终,她用新的方法重新创作,并从过程中获得了乐趣。 《和好朋友的“秘密战争”》: 小雨因为误会和最好的朋友闹翻,感到孤独和委屈。日记记录了她内心的纠结,以及她最终如何鼓起勇气,主动向朋友道歉,修复了友谊。这个故事强调了沟通和原谅的力量。 《运动会上的“绊脚石”》: 在期待已久的运动会上,小雨不小心摔倒了,眼看就要放弃比赛。在老师的鼓励和同学的加油声中,她擦干眼泪,重新站起来,完成了比赛。这个故事塑造了面对挫折时的勇气和坚持。 《第一次独自面对》: 父母因为工作需要暂时离开,小雨感到害怕和不安,甚至躲起来哭。日记中,她记录了自己如何通过想象父母的陪伴,如何通过自己找乐子,逐渐适应并独立起来。这个故事帮助孩子认识到独立和适应能力。 《当被误解的时候》: 小雨因为一件事情被同学冤枉,感到非常委屈和无助。她试图解释,但没有人相信。日记里,她记录了内心的痛苦,以及她如何在坚持真实自我和寻求公正之间找到平衡。这个故事教会孩子面对不公时的心态调整。 本书的亮点在于: 1. 真实的情感描绘: 书中对孩子的情感变化刻画得细致入微,无论是委屈、失落、愤怒,还是喜悦、感动,都力求真实。 2. 日记体的叙述: 采用日记体,让小读者仿佛置身于小雨的内心世界,更容易产生共鸣和代入感。日记本的空白页也可以鼓励小读者们动手创作自己的日记。 3. 积极的成长引导: 并非简单说教,而是通过故事和人物的成长,自然而然地传递积极的价值观,引导孩子学习如何面对困难,如何管理情绪,如何建立自信。 4. 生活化的语言: 使用符合7-10岁儿童理解能力和兴趣的语言,通俗易懂,充满童趣。 5. 鼓励互动的设计: 除了故事本身,书中可能还会穿插一些鼓励小读者思考和动笔的小提示,比如“如果我是小雨,我会怎么做?”或者“画出你今天最开心的事”。 四、 目标读者与阅读价值 《女生日记簿·坚强:爱哭的女生也坚强》的目标读者是7-10岁的学龄儿童,特别是那些内心敏感、容易流泪,但渴望变得更勇敢、更自信的女孩。本书的阅读价值体现在: 情感启蒙与疏导: 帮助孩子认识和接纳自己的各种情绪,学会用健康的方式表达和处理负面情绪,减少因情绪问题带来的困扰。 性格塑造: 引导孩子在经历挫折和困难时,培养积极的心态,学习如何反思、调整,并从中汲取力量,逐步建立起内在的坚韧品格。 社交能力提升: 通过书中人物的互动,让孩子学习如何与人沟通、如何处理同学间的矛盾、如何建立和维护友谊。 独立性与自信心培养: 鼓励孩子尝试独立解决问题,相信自己的能力,从而提升自信心。 阅读兴趣激发: 以生动有趣的故事和日记形式,吸引孩子爱上阅读,养成良好的阅读习惯。 五、 结语 《女生日记簿·坚强:爱哭的女生也坚强》是一本送给所有正在经历成长烦恼的小女孩的礼物。它告诉她们,流泪不是软弱,而是力量的开始;挫折不是终点,而是成长的契机。通过小雨的故事,我们希望小读者们能够明白,每个人都有自己独特的闪光点,而真正的坚强,就隐藏在每一次的勇敢尝试和每一次的温暖微笑之中。让孩子们在阅读中找到共鸣,获得力量,最终成为那个既能温柔地流泪,又能闪耀着坚强光芒的自己。

用户评价

评分

《女生日记簿·坚强:爱哭的女生也坚强 [7-10岁]》这个书名,瞬间勾起了我对于童年时期那段易感、多愁善感的时光的回忆。我特别感兴趣的是,作者将如何巧妙地处理“爱哭”和“坚强”这两个看似矛盾的概念。我猜想,书中的主人公一定经历了一些让她感到委屈、失落或害怕的时刻,这些情绪最终通过泪水释放出来。然而,我更期待看到的是,她如何在这些情绪之后,并没有沉沦,而是找到了重新振作起来的勇气和方法。也许,她会有一个值得信赖的玩伴,或者一个充满智慧的长辈,能够引导她看到事情的另一面,帮助她分析问题的根源,并鼓励她采取积极的行动。我希望这本书不仅仅是讲述一个女孩如何变得“不哭”,而是如何学会接纳自己的情绪,理解情绪背后的信号,并从中找到成长的契机。这种“坚强”,应该是建立在自我认知和自我接纳的基础上的,是一种更成熟、更富于韧性的力量。我想象中的主角,一定是一个有血有肉、 relatable 的小女孩,她的成长之路,可能会让许多同龄的孩子产生共鸣,并在她的故事中找到属于自己的力量。

评分

这本《女生日记簿·坚强:爱哭的女生也坚强 [7-10岁]》的书名让我立刻联想到自己小时候的模样,那时候的情绪就像过山车一样,一点点小事都能让我泪流满面,却又在下一秒破涕为笑。我非常好奇,作者是如何描绘一个小女孩从爱哭到坚强的转变过程的,这中间的心理变化和外在的经历一定会非常细腻动人。我特别期待书中能展现出主角在面对困难和挑战时,是如何一步步调整自己的心态,学习如何处理负面情绪,并从中汲取力量的。也许书中会通过一些生动的小故事,来刻画她可能经历过的那些让人沮丧的时刻,比如和小伙伴的争执、学业上的挫折,或者家庭里的小矛盾。而我最想看到的,是她如何在这些时刻,并没有完全压抑自己的眼泪,而是学会了理解眼泪背后的原因,并找到更积极的应对方式。这种“坚强”不是无坚不摧,而是懂得如何与脆弱共处,并在脆弱中找到成长的力量,这才是真正打动人心的地方。我坚信,对于许多正在经历情绪波动期的孩子来说,这本书会像一位温柔的朋友,给予他们理解和支持,让他们知道,即使流泪,也一样可以变得勇敢和坚韧。

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作为一个成年读者,我对《女生日记簿·坚强:爱哭的女生也坚强》这本书的书名感到一丝亲切,仿佛回到了那个敏感而又充满好奇心的童年。虽然我已经过了7-10岁的年纪,但我仍然被“爱哭的女生也坚强”这个主题深深吸引。我猜想,这本书的篇幅不会过于冗长,每一章都可能围绕着主角一个具体的小事件展开,用日记的形式记录下她的心情波动和思考过程。我非常好奇,书中的“坚强”是如何被具象化的,它不是简单的口号,也不是强迫性的压抑,而是通过一次次的尝试、一次次的跌倒再爬起来,逐渐积累起来的。或许,主角会有一个让她非常依赖的朋友或家人,在关键时刻给予她引导和鼓励,让她意识到自己的价值和潜力。我也期望书中能有一些充满童趣的插画,配合文字,让整个阅读体验更加生动有趣。对我而言,这本书不仅仅是写给孩子的,它更像是一个提醒,提醒我们每一个成年人,曾经也经历过类似的成长烦恼,而那些曾经的眼泪,最终都化为了成长的养分。能够看见一个虚构的小女孩,在属于她的世界里,一步步找回属于自己的那份力量,这本身就是一件令人感到温暖的事情。

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《女生日记簿·坚强:爱哭的女生也坚强 [7-10岁]》这个书名,立刻就吸引了我,尤其是“爱哭的女生也坚强”这句话,让我觉得这本书一定非常有意义。我猜想,书中的主人公一定是一个非常真实、 relatable 的小女孩,她的情绪起伏可能很大,很容易因为一些小事而哭鼻子。而这本书的主题,恰恰在于展现她如何在一次次的哭泣和失落之后,逐渐学会面对困难,并且变得更加勇敢和自信。我特别好奇,作者是如何将“坚强”这个概念融入到孩子的日常生活中。会不会是关于她如何处理和朋友的矛盾,或者如何在学业上遇到瓶颈时,找到解决问题的方法?我期望这本书不仅仅是提供一个榜样,更是希望它能让小读者明白,哭泣并非软弱的象征,而是一种情绪的表达。关键在于,如何在哭泣之后,能够重新找到前行的力量,并且从中学习和成长。我期待书中能够出现一些积极的引导,帮助孩子们理解,即使是爱哭的孩子,也能够拥有强大的内心,并且在面对生活的挑战时,展现出令人惊讶的韧性。

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单单看《女生日记簿·坚强:爱哭的女生也坚强》这个书名,我就觉得它非常有吸引力,特别是“爱哭的女生也坚强”这几个字,戳中了许多小女孩的心。我很好奇,作者是如何用孩子的视角去描绘“坚强”这个概念的。我不认为这本书会讲一些大道理,而是会通过一些非常生活化的场景,来展现主角的成长。我猜想,书中的日记形式,会让读者感觉更加贴近主角的内心世界,能够直接感受到她的喜怒哀乐。我希望书中能够有一些关于友情、亲情或者校园生活的小故事,这些都是孩子们成长过程中非常重要的经历。我特别想知道,当主角遇到挫折或者不开心的事情时,她是如何调整自己的情绪的?她有没有尝试过一些自己觉得很“酷”的方法来让自己变得开心起来?这本书的重点应该不是让孩子不哭,而是让孩子学会如何面对哭泣,以及如何在哭泣之后重新站起来,并且变得更加强大。这种力量,不是外在的,而是发自内心的。我非常期待这本书能给小读者带来正面的引导,让他们明白,眼泪并不代表软弱,而是成长的另一种表现。

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到货很快,包装正规,对我来说京东值得信赖的!

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总体还算满意

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终于买齐了,姑娘点名要的

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还不错了,只要不是有毛病我都不会差评,不用谢我,我也不是雷锋,我是小红领巾?

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好书,孩子喜欢!!!

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女儿很喜欢,书不错,物流配送也快

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双十一抢购,速度还是可以接受的!

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看了一下还不错,书挺有意思的!

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帮女儿买的,质量可以的,

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